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      2. 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

        時(shí)間:2022-03-21 19:24:18 小學(xué)生日記 我要投稿

        【必備】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文集合九篇

          一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文集合九篇

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

          在星期六的上午,我和媽媽一起去逛商場(chǎng),我們逛了好長(zhǎng)時(shí)間,都找不到價(jià)格,樣子都合適的衣服。我們走到了一家褲子店,看到門口的牌子上寫:全場(chǎng)5折!我看了一下,有點(diǎn)摸不著頭腦,問(wèn):“媽媽,5折是多少啊?”媽媽對(duì)我說(shuō):“就是原來(lái)價(jià)格的一半呀!”我進(jìn)去買了幾件褲子,頭腦中還不免有些疑問(wèn):有沒(méi)有7折,3折,9折呢?這些折扣又是怎么算的呢?我?guī)е@些問(wèn)題回了家。

          一回家,我就問(wèn)爸爸:“爸爸,商場(chǎng)上的折扣都是怎么算的啊,我現(xiàn)在只知道5折是原來(lái)價(jià)格的一半,可7折,3折這些折扣我還是不知道怎么算,您能教教我嗎?”爸爸聽(tīng)了我的話,笑著說(shuō):“我家女兒還真好學(xué),看爸來(lái)教你啊。你看,假如原價(jià)是60,打7折,那就是60×0。7,打3折,就是60×0。3,打5折,就是乘0。5,也就是半價(jià),但5折以下的4折,3折……當(dāng)然是比5折便宜了。那6折,7折呢?”我答道“則比5折貴一些。”“真聰明”爸爸高興地說(shuō)。

          我明白了,生活中,數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的,我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓生活更加的充滿智慧!

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

          篇一:分水果

          今天媽媽說(shuō)可能有客人來(lái)我們家做客,我們應(yīng)該準(zhǔn)備些吃的東西。媽媽買了水果,干果可豐富了。媽媽說(shuō)有兩個(gè)客人要來(lái),問(wèn)我怎樣分蘋果,我想了想,家里人4人加上2個(gè)客人,一共6人。6個(gè)蘋果的話可能大家不一定能吃完,那樣的話就浪費(fèi)了,不如把蘋果切開(kāi)來(lái),一個(gè)人吃二分之一那一定能吃下的,我就準(zhǔn)備了三個(gè)大蘋果,每個(gè)切一刀,把它分成了二分之一,3個(gè)就成了6分之1,哈哈,媽媽說(shuō)我想得對(duì)。

          篇二:逛超市

          今天,我和爸爸去逛超市。

          爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿,還有2斤我最愛(ài)吃的土豆。回來(lái)的路上爸爸問(wèn)我:“黃瓜正好有4只,咱們一家三口,但是媽媽去濟(jì)南了,我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法,我說(shuō):“4÷2=2,每人吃兩只。”爸爸又問(wèn):“這4只黃瓜,一共花了3元2角,每只多少錢?”我想了想,說(shuō):“3元2角,是32角,32÷4=8,每只8角。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“你算得真對(duì)!”今天,我真高興呀!買到了愛(ài)吃的蔬菜,又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),真是一舉兩得!

          篇三:

          春節(jié)到了,媽媽帶我到鄉(xiāng)村去買點(diǎn)鞭炮。鞭炮7元一個(gè),小紅說(shuō)我要買7個(gè),媽媽問(wèn)一共要多少元?小紅想了想說(shuō)7×7=49(元)

          媽媽說(shuō)50元夠嗎? 小紅說(shuō)夠了,還剩1元。

          篇四:買雞腿

          今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元,買3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。

          阿姨笑著對(duì)我說(shuō):一共15元,我給阿姨15元,走出超市我算了算:不對(duì),5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”!

          數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。

          篇五:釣魚

          今天,風(fēng)和日麗,爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長(zhǎng),有6米,也就是600厘米。我的魚竿短一些,只有4米,也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多,大的有35厘米長(zhǎng)。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒(méi)有爸爸釣的魚大,但是今天我卻很開(kāi)心!

          優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記100字二:

          倍數(shù)和差數(shù)

          暑假回福安,恰好遇上弟弟過(guò)4歲生日。弟弟1歲時(shí)我已經(jīng)5歲了,我的歲數(shù)是弟弟的5倍,那么弟弟4歲我應(yīng)該是20歲(4×5=20),可我今年才8歲呀?不對(duì)啊。我正納悶,這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“傻孩子,歲數(shù)不能用倍算。應(yīng)該這樣算,弟弟1歲時(shí)我5歲,相差4歲(5—1=4),那么弟弟4歲你應(yīng)該是8歲(4+4=8)。”聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。

          能治暈車的數(shù)學(xué)題目

          在去泉州的路上,我暈車了,好難受。爸爸為了分散我的注意力,就試著讓我做數(shù)學(xué)題目。他教我看路邊的公里牌,上面寫著寧德到福州142公里。到了福州時(shí),我看看時(shí)間花了1小時(shí)30分鐘。出了福州,我們繼續(xù)往南開(kāi),福州到泉州一共154公里,我們走了1小時(shí)40分鐘。這樣算來(lái),總共走了296公里(142+154=296公里),花了3小時(shí)10分鐘(1小時(shí)30分+1小時(shí)40分鐘=3小時(shí)10分鐘)。算著車已經(jīng)到達(dá)泉州,我也不難受了。

          買傘

          媽媽今天帶我去買了一把漂亮的傘,散的價(jià)格要16元錢,媽媽給阿姨50元錢,應(yīng)該找回多少元錢呢?我列式計(jì)算:50-16=34元,阿姨還不停的夸我學(xué)習(xí)很好,我開(kāi)心的笑了。

          上好佳

          正月里,親戚們送給我2袋“上好佳”,我一直藏著不吃。

          今天,我正想拆了吃,媽媽卻說(shuō)要我算一算再吃。我一拆開(kāi),就發(fā)現(xiàn)1大袋里面還裝著8小包。于是,我用乘法很快就計(jì)算出來(lái):2×8=16(包)一共有16包。媽媽說(shuō)我這樣計(jì)算是完全對(duì)的。我正要吃,爸爸卻說(shuō):“我再考考你,怎樣?”我也不甘示弱,連聲說(shuō):“好,好。”

          爸爸馬上出題了:“如果每袋里面裝7包,那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說(shuō)了出來(lái):“不就是求2個(gè)7包嘛!用乘法計(jì)算:2×7=14(包)。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“對(duì),我女兒真聰明!”我聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),自言自語(yǔ)地說(shuō):“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果,那就一定會(huì)越來(lái)越聰明。”

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

          20xx年7月6日天氣晴

          書頁(yè)像一只只飛動(dòng)的白蝴蝶,“嘩嘩”傳來(lái)翻動(dòng)的聲音,不一會(huì)兒,我就做到了24頁(yè)。一只攔路虎出現(xiàn)了。

          “甲乙丙三個(gè)種糧大戶共收糧食130噸,其中甲比乙多收12.5噸,丙比甲乙兩戶收成的和少25噸。甲乙丙各收糧食多少噸?”

          我先在草稿紙上畫線段圖,草稿紙上涂涂畫畫,一張紙被涂滿了,還是找不到什么頭緒。

          突然我的目光瞟到了一道方程,對(duì)了,可以列方程,設(shè)乙為x,甲為x+12.5,丙x+x+12.5-25。列出的方程,盡管算式十分復(fù)雜,卻能夠求出答案,甲有四十五噸,乙有32.5噸,丙有52.5噸。

          數(shù)學(xué)題目,即使復(fù)雜,但我們不能輕言放棄,一定要求出正確答案。

          20xx年7月11日天氣晴

          不知不覺(jué),數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)所剩無(wú)幾了,我專心致志地開(kāi)始做一道“動(dòng)腦筋”題目。

          找次品,小東有十塊餅干,其中一塊是次品,請(qǐng)問(wèn)最少幾次能找出次品。

          把餅干分成三份,一份三塊,一份四塊,還有一份三塊。,三塊和三塊先進(jìn)行比較,平衡的話,那就說(shuō)明,次品在四塊中,把四塊比較,需要兩次,如果三塊和三塊不平衡的話,那么至少也需要兩次。

          我把“3”填到了括號(hào)中,這時(shí),媽媽說(shuō):“你再想想,有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法。”我疑惑起來(lái),“還有什么方法嗎?”媽媽笑而不語(yǔ),在草稿紙上又列了幾道找次品的題目,我恍然大悟:“我知道了,要辨別的物體數(shù)目和找出次品的次數(shù)有關(guān)。”“所以,以后不用這么麻煩,可以直接寫出答案了。”

          做題目,即使做好了,要想想有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的方法,這樣才能精益求精。

          20xx年7月20日天氣晴

          中午,正在看書,爸爸說(shuō):“我來(lái)考你一道題目,甲乙丙在踢籃球,有一個(gè)人不小心把玻璃打碎了,甲說(shuō):“不是我。”乙說(shuō):“是甲。”丙說(shuō):“是乙。”其中有一個(gè)人在說(shuō)謊,而他就是打碎玻璃的人。”

          如果是甲說(shuō)謊了,那么乙沒(méi)有說(shuō)謊,丙說(shuō)謊了,不對(duì),只有一個(gè)人撒謊,所以不可能是甲,乙說(shuō)謊的話,那甲和丙都沒(méi)有說(shuō)謊,打碎玻璃的人就是乙了。

          爸爸笑著說(shuō):“答對(duì)了,的確是乙。”

          數(shù)學(xué)世界可真奇妙,還有許多東西要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

          數(shù)學(xué),一個(gè)多么熟悉的字眼,平凡而又美麗。你也許會(huì)說(shuō):“數(shù)學(xué)不就是幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嘛,那也談得上美麗?”然而,正是它的簡(jiǎn)潔,才造就了它的美麗和神奇。

          初識(shí)數(shù)學(xué),是再簡(jiǎn)單不過(guò)的“1、2、3”,難道這就是我想象中的數(shù)學(xué)?可是,我錯(cuò)了,我看到的僅僅是一個(gè)表面,它有著更深層的含義。數(shù)學(xué)的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數(shù)、分?jǐn)?shù),數(shù)學(xué)的奧妙和美麗正逐漸向我展現(xiàn)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)大集體,而那一個(gè)個(gè)數(shù)字則像一個(gè)個(gè)快活的小精靈,整天舞動(dòng)著。“1”是它們的大哥,將身體挺得筆直,顯得威風(fēng)凜凜。而“2”則像個(gè)恬靜的少女,扭曲著身體,顯得羞答答的。“3”是個(gè)健壯的小伙子,天性樂(lè)觀,懷抱遠(yuǎn)大的理想……其他幾個(gè)兄妹更是俊俏、清秀,個(gè)個(gè)身懷絕技。這十個(gè)小精靈朝夕相處,團(tuán)結(jié)一心,見(jiàn)姐妹太少,它們還會(huì)進(jìn)行自我組合,產(chǎn)生新的數(shù)字呢!看,“1”見(jiàn)“0”一個(gè)人太寂寞,膽子又小,便主動(dòng)和它組合,陪伴在它身邊,便產(chǎn)生了“10”。其他兄妹受到啟發(fā),紛紛響應(yīng),龐大的數(shù)字從此遍布天下。

          有數(shù)字還不夠,小精靈們覺(jué)得不夠熱鬧,便請(qǐng)來(lái)了更多的玩伴。于是,小數(shù)點(diǎn)來(lái)了、分?jǐn)?shù)帶著家人來(lái)了、字母?jìng)円矐?yīng)邀而來(lái)……凡是受到邀請(qǐng)的,都從四面八方趕來(lái)了。數(shù)學(xué)王國(guó)熱鬧極了!可是,盡管來(lái)了,調(diào)皮的本性依舊改不了。瞧,“頑皮鬼”小數(shù)點(diǎn)趁主人不注意,從“2”的身邊一蹦蹦到了“3”的前面。見(jiàn)主人心急火燎地尋找,它卻在一旁哈哈大笑,活像是在和主人捉迷藏。為此,我也沒(méi)少被它愚弄。見(jiàn)它“勝利”后得意洋洋的模樣,我暗下決心:一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣,抓住這調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)!很快,在考試時(shí),我倆又相遇了,一見(jiàn)是我,小數(shù)點(diǎn)輕蔑地說(shuō)道:“嘿嘿,手下敗將,怎么又回來(lái)了?”說(shuō)著,又想使用“看家本領(lǐng)”來(lái)迷惑我。早有防備的我一舉看穿它的詭計(jì),迅速將它揪住,將它放回原位去了。調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)終于被制服了,望著它那垂頭喪氣的模樣,一絲快慰不禁涌上心頭。

          如果僅僅是外表,數(shù)學(xué)還不足以稱得上美麗,它那獨(dú)特的內(nèi)在美,更是使它留名千古。數(shù)學(xué)的范圍很廣,得到的傳播空間也較多,幾千年前,印度人創(chuàng)造了它,阿拉伯人將期修正,它有著很強(qiáng)的表達(dá)力,形象以及快捷鑄就它不朽的歷史。古今中外,它成就了多少事物的誕生,世界七大奇跡,有哪一樣不是在數(shù)學(xué)的熏陶下完成的?從祖沖之精密的推算到陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想,從愛(ài)迪生數(shù)千種發(fā)明到高科技世界,數(shù)學(xué)都起了決定性的作用!如果沒(méi)有數(shù)學(xué),哪有許許多多的發(fā)明?哪來(lái)猜想和定理?會(huì)有哪一個(gè)工程能順利進(jìn)展?數(shù)學(xué)是無(wú)私的,它將自己的一切奉獻(xiàn)給大家,從不索取什么。數(shù)學(xué)是公平的,它只將自己奉獻(xiàn)給勤奮努力的人,鼓勵(lì)他們繼續(xù)奮斗。數(shù)學(xué)是“無(wú)情”的,它憎恨懶惰,面對(duì)那一只只貪婪而不肯付出的手,它一概置之不理。數(shù)學(xué)就像一根絲帶,將自己和人們的生活緊緊地連在一起。如果沒(méi)有這根絲帶,世界將會(huì)是怎樣呢?

          其實(shí),數(shù)學(xué)的美麗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。它帶給人們獨(dú)立性,帶給人們成功的喜悅,帶給人們探索和發(fā)現(xiàn)的精神,它將自己的“美”獻(xiàn)給每一位熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人。數(shù)學(xué)是春天的第一滴春雨,滋潤(rùn)大地。數(shù)學(xué)是夏日的.太陽(yáng),充滿激情。數(shù)學(xué)是深秋豐收的田野,帶給人無(wú)限喜悅。數(shù)學(xué)是寒冬的一片雪花,潔白無(wú)暇。它是智慧和汗水的結(jié)晶,它是送給奮斗者最好的禮物,它是千古文化不朽的功臣。啊,朋友,愛(ài)上數(shù)學(xué),播下智慧的種子,灑下辛勤的汗水,收獲成功的喜悅吧!

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

          我雖然十分?jǐn)?shù)學(xué)課,喜歡做題目,但是我真的討厭數(shù)學(xué)考試。這不,眼看半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,而數(shù)學(xué)期中考試又要在今天下午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考。

          我昨天花了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),還做了無(wú)數(shù)習(xí)題和試卷,得出的分?jǐn)?shù)都在95分以上。雖然我的心漸漸地平穩(wěn)起來(lái),但是我的心剛平穩(wěn)不久,擔(dān)心與緊張又“卷土而來(lái)”,這期中考試是江東區(qū)教育局出的,里面的題目肯定是很靈活很復(fù)雜的題,資料上得出的分?jǐn)?shù)能說(shuō)明什么問(wèn)題呀。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。

          試卷發(fā)下來(lái)了,只有一張,正反兩面全是題目。我拿到了卷子,迅速寫上了名字和班級(jí),開(kāi)始做題目。說(shuō)來(lái)也巧,填空題大部分我以前都做過(guò),所以速度很快,真是要多順有多順,不多時(shí),我已做完填空題的大部分。當(dāng)我做到填空題倒數(shù)第二題時(shí),一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx,甲數(shù)比已數(shù)多多少?我一見(jiàn),這還不簡(jiǎn)單,甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了,可后面一題又問(wèn):還可以用另一種算式解答的是什么?我一見(jiàn)呆住了,但我反過(guò)來(lái)一想,這種類型的題雖然沒(méi)有做,但這種體型梅老師講過(guò),再說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí),這節(jié)課內(nèi)容我還反反復(fù)復(fù)地看過(guò),應(yīng)該不成問(wèn)題。最后,經(jīng)過(guò)草紙的演算,這道題終于解出來(lái)了。

          之后,我在做題時(shí)特別注意多讀題,認(rèn)真仔細(xì)審題。試卷全部做完之后,離結(jié)束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間,我又從頭至尾檢查了一遍,時(shí)間到了,我才交卷。

          通過(guò)這次考試,我明白一個(gè)道理:考試其實(shí)并不可怕,通過(guò)考試不但可以檢測(cè)出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)掌握情況,而且可以查漏補(bǔ)缺,對(duì)于自己不會(huì)的內(nèi)容考試過(guò)后可以問(wèn)老師同學(xué)或自己看書,找到正確答案。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

          生活中處處有數(shù)學(xué),就拿今天上超市買火腿腸,鹽和味精來(lái)說(shuō)吧。媽媽給我20元,讓我買回這三樣商品,至于怎么買,讓我自己做計(jì)算。

          我上了超市,先找到了火腿腸,哇,有我喜歡吃的火腿腸,只要5·4元,我就拿了一包。又找到了鹽,看起來(lái)鹽不算太貴,2·5元一包,我便順手拿了一包。最后又找到了味精,我看了一眼,便宜的都太少了,用不了幾天就又沒(méi)了,所以,我買了一包稍大的,5。6元,我就拿了一包。

          我算了一下總價(jià)錢,5·4+5。6+2·5=13·5元,哇,還挺便宜的,只要13·5元。20-13=6·5元,還剩6·5元呢,買什么好呢?

          我想了一下,6·5元,可以買兩瓶2·4元的牛奶回家,和弟弟一人一瓶啊。于是,我買了2瓶牛奶。2·4×2=5·8元,兩瓶牛奶一共需要5·8元,6·5-5·8=0·7元,也就是說(shuō),收銀員應(yīng)找回我0·7元。

          一次有趣的數(shù)學(xué)旅行就結(jié)束了,我?guī)е米约旱臄?shù)學(xué)智慧買回的東西回了家。看著奶奶用我買的鹽和味精,我心里甜滋滋的。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

          今天,爸爸去存錢,爸爸便對(duì)我說(shuō):“焱焱,你們這學(xué)期不是學(xué)了合理存款嗎?這次你和我去銀行,讓我看看今年數(shù)學(xué)學(xué)的咋樣了!”我立馬答應(yīng)了下來(lái),因?yàn)檫@學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了,不是一小步,而是一大步哦!

          來(lái)到銀行,我看見(jiàn)了一塊 豎著的海報(bào),海報(bào)就在下方,老爸開(kāi)始出題目了:“焱焱,我這里有一千元,2年后我可以取回多少元?對(duì)了,不要忘了納稅,因?yàn)榧{稅是每個(gè)公民的義務(wù)。”老爸啥時(shí)都不忘教育我這個(gè)女兒。“老爸你還沒(méi)告訴我利率呢?” “小馬虎蟲,進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)門口那張海報(bào)嗎?”“哈,忘了。”“瞧這記性,真差盡,還不如我呢!”“就你,上次手機(jī)找不到了,還不是我?guī)湍愦蛄藗(gè)電話找到的。” “快算你的吧!”我馬上便拿出了筆和紙算了起來(lái),“爸爸,我算出來(lái)了,2年后你可以拿到的錢,一共是1088.92元。” “看來(lái)這學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)得挺好,走,去問(wèn)問(wèn)阿姨對(duì)不對(duì)?”

          來(lái)到柜臺(tái)前,老爸把信息報(bào)給了銀行阿姨,阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說(shuō):“這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步大了。”聽(tīng)了這話,我便王婆賣瓜自吹自擂地說(shuō):“那當(dāng)然,你女兒是誰(shuí)!謝鈺焱,謝家女豪。”

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

          又是周末,作業(yè)做完了,漫漫長(zhǎng)日,該怎么過(guò)呢?我嫌無(wú)聊,隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,捧起來(lái)看。

          咔啦,房門打開(kāi)了,哦,原來(lái)是爸爸,正好,我想出氣呢!爸,我好悶啊!悶就看書啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視啊?可你又不給我出去玩對(duì)了,我最近看到一道數(shù)學(xué)題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來(lái)。顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過(guò),一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn),說(shuō):出題吧!

          我先講一個(gè)故事,古印度有一個(gè)國(guó)王,非常愛(ài)玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜:如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲,將給予重賞。

          我等得不耐煩了,說(shuō):趕緊出題吧!爸爸說(shuō):你先別急啊!進(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋,使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問(wèn)術(shù)士:你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說(shuō):大王,我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個(gè)格子里放4粒米,然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)王一口答應(yīng)了。問(wèn)題來(lái)了,國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?

          小學(xué)生數(shù)學(xué)日記國(guó)王與術(shù)士:這還不容易嗎?我偷偷地拿來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī),爸爸卻說(shuō):諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了,因?yàn)槲野职挚刹婚_(kāi)玩笑。

          讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經(jīng)過(guò)我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算,結(jié)果是:18446744073709551615。

          為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù),棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù),那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次,至于為什么要減去1,那是因?yàn)榈谝粋(gè)格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數(shù)量確實(shí)很少,可是,如果這個(gè)2,不斷乘下去,就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?

          我們的社會(huì),我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

          在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國(guó)之中,我們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d,如今,數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法,使我愛(ài)上了數(shù)。學(xué)

          老師給我們上課,總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),學(xué)的雖然與以前一樣,但我們卻很高興,老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子,讓我們覺(jué)得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,而是一位可愛(ài)又調(diào)皮的孩子,上起課來(lái)無(wú)憂無(wú)慮,一道道枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著我們,我們則是一只只大饞蟲,誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石,我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

          我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克陳景潤(rùn),是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆,不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂,喜歡與我們一樣的老師,喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字,喜歡那神奇的字眼。

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