【推薦】小學生的日記錦集7篇
時間過得真快，一天又將結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小學生的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的日記 篇1
晚上在院子里散步，突然看到地上一只只小螞蟻背著沉重的糧食，步履艱難地朝蟻穴爬著。我好奇心頓起，蹲下來拍了拍一只小螞蟻的背部。奇跡發生了，它好像吃了藥似的，立刻健步如飛，“嗖”地跑得無影無蹤了。哲人說，許多看起來平凡的事，卻有它不平凡的精彩。小螞蟻也是。它們的身子如此嬌小，卻能抬起比自身體重重幾十倍的物體，它們身上有一股團結堅毅的精神，面對困難艱辛絕不退縮。
最重要的是它們還分工協作：有些螞蟻是“通信兵”，關鍵時刻會回到蟻穴請求支援；有些是“放哨兵”，原地堅守完成任務，防止別的螞蟻兵團入侵；最厲害的就是“蟻后”，它是蟻群的最高統治者。螞蟻的分工有序，造就了螞蟻家族的世代延續。它們雖小，但它們的精神值得我們人類學習。
小學生的日記 篇2
夏天的腳步隨著春天大門的關閉而到來了，它悄無聲息地捎帶著濃濃的熱情，把人們召喚進快樂的王國。
鄉下的夏天是涼爽的。你看，竹林邊有一條小河，河里的水清澈見底，魚兒成群的在水里歡快地游著。幾個小男孩，趁大人不注意，偷偷溜到下河邊，想下河游泳，一個小男孩猶豫了一下。心想：要是挨打了怎么辦？最后那個小男孩還是沒抵御住夏日的炎熱。脫下衣服和褲子，撲通一聲，跳進了小河里。在小河里，小男孩們互相嬉戲，互相打鬧。就像是小河里游泳的鴨子。正在這時，一個小男孩叫起來：&ldqu;大人來啦，大人來啦！&rdqu;小男孩們一個個手忙腳亂，趕快跳到岸邊，有些連衣服褲子都還沒來得及穿，連忙躲進河邊的樹林。
鄉下的夏天是多么有趣呀：可以爬上樹枝抓知了,來到田里捉泥鰍,下到河中玩游泳......這日子要多好有多好。
鄉下的夏天，令人神清氣爽，我喜歡鄉下的夏天，它是我童年生活中最美好的記憶。
小學生的日記 篇3
我的家鄉在河南省武陟縣，那里有一條美麗的湖，遠遠望去，像一條長龍，我們稱它為龍泉湖。
以前，我經常去那里和好朋友一起玩，龍泉湖就是我們童年的樂園。
春天，龍泉湖變成了花的海洋，那些花兒白的像雪，紅的像火，粉的似霞，它們爭奇斗艷，似乎在炫耀自己有多漂亮呢！
夏天，在陽光的照耀下，湖面上像撒了許多碎銀子一樣，美麗極了。湖面上有許多小魚在嬉戲，我往湖里扔一點面包渣，就會看見許多小魚在搶食物呢！
秋天，路旁的楓樹的葉子漸漸變成了金色，后來慢慢地又落在地上，地上的落葉越來越多，就像鋪了金色地毯一樣。還有路邊的菊花，在秋風中頻頻點頭。
寒冷之季—冬姑娘來臨了，撒下了一片片瑞雪，小草蓋上了棉被，湖也凍成了冰，我們在那里堆雪人、打雪仗，玩的可開心了。
朋友們，你喜歡我們家鄉的龍泉湖嗎？
小學生的日記 篇4
我的家在一座具有悠久歷史的文化名城-長沙，那里有一座自古以來為江南名泉之一的白沙古井。
白沙古井位于長沙天心區的回龍山下，去那里觀光旅游的人們絡繹不絕。外國人看了之后會說：“very good!”,中國人看了之后會說：“太美了”。想知道為什么嗎?想知道就隨我來看看吧。
這里的水清澈透明，從井底汩汩涌出，四季不斷。老人、小孩、還有年輕人都喜歡到這里來打水，為什么呢?因為這里的水非常甜，嘿嘿，偷偷告訴你，甜的'像糖果哦，聽說喝了以后能長壽呢。
白沙古井這里可不是只有甘甜的水，白沙公園也美麗無比!郁郁蔥蔥的樹木把白沙公園團團圍住，老人、小孩、年輕人喝了白沙水后，在這里散散步，打打拳。要是你在春天來，這里開滿了五顏六色的鮮花，那就更美了……
我愛白沙古井，我愛我的故鄉長沙，你們呢?
小學生的日記 篇5
今天是正月初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛!只見家家戶戶都張燈結彩，門前貼著春聯，夜晚親朋好友一起放煙火，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯敬酒祝福以后工作順利、學習進步、合家歡樂!路上人們穿著節日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的，去向親朋好友拜年。我們也不例外!媽媽爸爸帶著我去爺爺家拜年，一進門，哇!都在呀!三叔、姑姑、姑父、叔叔、、、、、、還有哥哥姐姐，連妹妹這個“小不點兒”也來湊熱鬧!大人們坐在椅子上聊天、看電視，我們小孩子就一起手拉手來到屋里和院子里，玩起“藏東西”的游戲。
終于到晚上了，我和兄弟姐妹們一起放煙花，嗖的一聲，一個煙花就直飛沖天了，瞬間變成了一個大花朵，美麗極了!我還拿出了照相機把這歡樂的一刻照了下來、錄了下來。今天就是明天的回憶了，我會把它留在我的腦海里!
小學生的日記 篇6
終于放寒假了，再過幾天就要過大年了。
這天很冷，我正在屋子里睡懶覺。媽媽過來把我叫醒說：“鑫鑫，快起床，不要天天睡懶覺，媽媽知道你在休息，可是不要整天都在休息，也該起來做些事情了，媽媽今天休息，我們出去辦年貨去。
我一聽，很高興，立馬從暖烘烘的被窩了跳了起來。
雖然很冷，可是大街上人可真不少。我們先買的是鞭炮，一個五元，我們要了3個，我算了算說：”買了3用了15元，因為3乘5等于15。“媽媽夸我是個聰明的孩子。
我們又去市場買了3件新衣服，新衣服一件20元，我們買了3件，我說：”是60元，因為20加20加20等于60�！皨寢層挚湮沂莻�小算盤。
就這樣，我們又買了很多東西，多的都拿不住了。這是我第一次和媽媽一起辦年貨，在回家的路上我也不覺得冷了，心里別提多高興了。
小學生的日記 篇7
“請記住：兒童的學習越困難，他在學習中……”（蘇霍姆林斯基語）”
很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。
“后進生”對應“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數�！罢Z文數學考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數學不及格，他同班數學好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個應該不一樣的，培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色。
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