【推薦】小學生的日記合集5篇
有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的小學生的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的日記 篇1
這天早晨，我剛走出家門就被細細的雪打在臉上，涼泌泌的，然后給人一種舒適的感覺。漸漸地，雪越下越大，像飛舞的花瓣，一簇簇地從空中落下來。落在了身上、臉上，偶爾鉆到脖子里，真是舒服極了。
眼前的路是一片潔白。我走在雪地上，好像在一塊松軟的白色的地毯上，腳下還發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的響聲，可好玩了！街道、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，路旁那些落光了葉子的樹木，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，整個大安城簡直成了一個粉妝玉砌的世界，真是美極了。
走進校園，哇！整個操場蓋上了一層厚厚的被子，看上去真是潔白無瑕的羽絨被。真不忍心踩上去破壞它。偶爾飛來幾只麻雀，在“被子”上留下它們如花的腳印，一串串，一排排，像是精心繪制的藝術畫。
再看看甬路兩旁的柳樹，迎著風挺直了身子，像一個個衛(wèi)士守護著校園，然后從它們身上飄下，型得玉屑似的粉沫落在我們身上，臉上，弄得我們癢癢的，情不自禁地笑起來。
我愛迷人的畫，我更愛雪白的家鄉(xiāng)，雪后的校園。
小學生的日記 篇2
一方面做好學生的思想工作，使學生知道，日記是表情達意的工具，不應該是痛苦的。要以平常心對待日記，要把日記當作自己的伙伴，當作貼心的朋友。另一方面還應及時肯定學生們的日記素材。教師要告訴學生寫日記并不難，生活是寫作的源泉，只要能把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，就是好日記。這樣徹底消除學生顧慮，使學生寫出很多反映生活的優(yōu)秀之作。如果認為日記教學會侵犯到作者的隱私權，則應當明確地告訴學生，日記教學的最終目的是鍛煉其寫作本領，以提高其寫作水平。因此，只有重視日記寫作教學，才能突出學生的主體地位，使學生在日記中放開膽子，把自己每天中所見所聞所思所想真實地表達出來，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的寫作興趣。
小學生的日記 篇3
2月4日 星期二 陰
今天，我們小區(qū)幾個小朋友和居委會阿姨們要一起參加敬老院慰問活動，因為是第一次去，所以我們幾個都非常好奇。
走進去才知道里面的老爺爺老奶奶很多都是孤寡老人，或是子女忙于工作沒空照顧的；或是身體行動不方便的。他們三五成群，坐在陽臺上曬曬太陽聊聊天；手腳不便的就只能躺在床上，孤獨可憐。
我們各自手中都拎了好吃的，考慮到有的老人牙齒不好，所以我們都挑軟的、咬地動的東西：香蕉、餅干、蛋糕、糖果等等；分別發(fā)放到每一位老人的手里，還各自說了一句新年的.祝福，居委會阿姨還表演了節(jié)目，整個敬老院頓時熱鬧起來了，老爺爺老奶奶們開心地笑開了花，個個臉上都洋溢著幸福的笑容。院長告訴我們其實平日的敬老院是非常冷清的，希望我們能多組織一些這樣的公益活動。
回家的路上我在想：我們應該對老人多一點關愛，因為總有一天我們也將會變老，其實老人的要求并不高，他們只是希望自己的子女能多點時間陪伴他們，好讓他們在辛苦了一輩子之后的晚年能過得快樂一點！
小學生的日記 篇4
大年初一大清早我起床一看，外面紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，白花花的、一片一片的。我忍不住跑出去玩，轉了幾個圈圈，伸出手來，小小的雪花爭先恐后地“跑”到了我的手上，冰冰的、涼涼的；不大一會，我的全身都“粘”滿了雪，“Wow！名符其實的雪人耶！”媽媽大叫�？墒前职终f雪太冷不能玩太久，所以我回來了，路上不心摔了一個狗啃“雪”，爺爺奶奶看了都忍不住哈哈大笑，我的臉都紅了。
看著外面飄飄揚揚的大雪，我不甘心，拽著媽媽又跑了出去。媽媽問我：“雪象什么？”我回答說“雪象一朵朵白色的小花，開放在冬天里！”媽媽向我豎起了大拇指。我趁其不備，抓起一把雪扔過去，正好打在媽媽的臉上，媽媽的臉立刻成了一個大花貓，我哈哈大笑起來。媽媽不甘落后，抓起一把雪，似氣非氣地扔了過來，我靈巧地一閃，躲了過去，順手又一扔，正好扔在了剛剛出門的哥哥身上，哥哥筆挺的西服上立刻展開了一朵白白的“小花”。哥哥“惱羞成怒”抓起一大把雪，把正在洗手的爸爸變成了一只“落—雪—雞”，于是，爸爸也加入了這場混戰(zhàn)當中。所有人都發(fā) “狂”了似的，而小雪球象雨點一樣“落”下來，至于雪球究竟能打到誰，誰也不知道，只知道笑聲在湛藍的天空中久久飄蕩……。這場雪仗在奶奶的“吃飯了”聲中終于停止了，此時的我們已經“遍體鱗傷”。
晚上，我夢見我和哥哥一起堆了一個超級大雪人，真是太爽了，這是我寒假里最快樂的一天！
小學生的日記 篇5
我有一位非常非常嘮叨的姥姥！比如遇到一些小事，他都會嘮叨嘮叨哥不停！
這個暑假我要跟老爺一起從濟南會到濮陽了！姥姥就把姥爺?shù)腻ш柕氖謾C卡拿了出來！給了姥爺，姥爺一時忙亂了！便忘了給放在哪里了！我跟著姥爺找了半天還是沒有找到，姥姥便有開始了她的“神功”（指的就是嘮叨）姥姥說：“哎呀哎呀！看看你，給你說了讓你收好！你還是不收好.看看看看，還是丟了吧！你就是不聽！哎呀！給你說什么你都不聽，你就不能聽聽么？哎呀哎呀我煩死了！”又過了5分鐘左右，我們還是沒有找到姥姥便有開始嘮叨了,嘮叨的內容還是差不都的！過了一會我們從垃圾簍里給找到了 ！
這個事情完了以后，姥爺又開始收了他改吃的藥了！又因為藥裝的太多！姥姥便有開始了他的“嘮叨神功”又開始說：“你呀你呀！總共才回去待上幾天！你呆著么多要裝備在哪里呆多長時間啊你！”為了這件事情姥姥基本上可以說是3、4分鐘說一次！說了7、8次估計是累了姥姥便上床睡覺了！
我們誰都不愿意聽姥姥的嘮叨！但是我們都知道姥姥的嘮叨都是為了我們的好�。�
你們有這樣的姥姥或者奶奶么？說出來吧！
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