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      1. 小學生數學日記

        時間:2022-02-03 10:26:39 小學生日記 我要投稿

        有關小學生數學日記模板匯編5篇

          一天將要結束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編整理的小學生數學日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關小學生數學日記模板匯編5篇

        小學生數學日記 篇1

          國慶長假期間,我們一家人來到了華聯商廈。首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折相當于衣服的價錢乘以0。8,你知道一件衣服多少錢嗎?我想:150乘0。8,不如將于150除10等于15,0。8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結果得120元,我高興得對爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什么呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對,還有一種方法就是將0。8乘10,150乘8等于1200,再點上一位小數點就成了120。”

          買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對我說:“商店奶制品正在做促銷活動,買二贈一,如果買兩箱,相當于打幾折呢?”我說:“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜,只好問爸爸,爸爸是這樣解答的:“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當于花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100除以150就相當打的折數,100除以150等于0。6,結果在6。5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原來是這樣的,我現在明白了!”

          在回家的途中,我也發出了許多生活中的數學,例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國旗的精確度等等一些問題和發現!

          這就是我在生活中的數學發現,我相信,還有更多的數學問題在前方等待著我們!

        小學生數學日記 篇2

          暑假回老家,早上我最喜歡和姥爺去爬山啦。清晨的山里,空氣清新,花草芳美,既能登高望遠又能鍛煉身體。連續爬了好幾天,這天我剛下山就覺得又累又餓又渴,實在是筋疲力盡了。

          我對姥爺說:我好累啊,想喝汽水,想吃燒餅,然后我們打車回家吧,我走不動啦!姥爺欣然同意了我的建議,來到山腳下的早市上問了問店主得知,汽水是4元一瓶,燒餅1元一個。

          姥爺掏出口袋里的鈔票,無奈地對我說:你看,我今天就帶了這些錢,打車回家需要花20元,準備給你買兩瓶汽水,兩個燒餅,但真拿不準錢夠不夠。你先幫我算算清楚,不然咱們只能走回家了……

          我低頭一看,姥爺手里有兩張鈔票,一張面額20元,一張面額10元,也就是一共30元錢。

          啊,這真是個棘手的問題,我得抓緊時間開動腦筋了!買兩瓶汽水要花4*2=8元,兩個燒餅需要1*2=2元,打車費20元,所有這些加起來的花費是8+2+20=30元哈哈,姥爺帶的30元剛剛好,而且是花到一分錢都不剩!

        小學生數學日記 篇3

          5月30日星期六 晴

          我喜歡吃披薩,吃著吃著就有一個問題來了:為什么披薩的大小都是說6寸、8寸、10寸……6寸指的是什么?又為什么不用常見的'厘米做單位呢?

          我觀察猜想6寸應該指的是披薩的直徑,問問媽媽,果然是的!

          我又上網查了查資料,原來,中國古代有一個長度單叫“寸”,“一尺等于十寸”,“一米等于三尺”,那這樣計算,1米=100厘米,一尺就用100除以3大約是33厘米,一寸呢,就大約是3.3厘米!6寸披薩的直徑就大約是20厘米了!

          然而,真相并非如此!披薩店所的“寸”并不是我國古代的計量單位“寸”,它指的是“英寸”。它們的關系是:

          1=1.312335758005……英寸,

          1英寸=2.54厘米。

          照這樣計算,6寸的披薩的直徑就大約是15.54厘米。咦?和我國的“寸”相差近5厘米?我又算了算8寸的,直徑相差比6厘米還多,10寸的就相差更多了,有近8厘米!唉呀呀,這樣子我得少吃多少披薩呀!

          再看看小朋友都愛看的電視機,也是說42寸,52寸……這里的“寸”也是“英寸”。電視機一般是長方形的,所以42寸就不是直徑,而是指電視機的對角線的長度,42寸的電視機對角線的長度大約是101。6厘米。如果想用長和寬來描述電視機的大小,可以用“勾股定理”來求,這個我得慢慢研究。

          還有照片的大小,也是用幾寸表示的,也是指的“英寸”。一般情況下1寸的是指2。5cm*3.5cm,2寸的是3.5cm*5.3cm,5寸是12.7cm*8.9cm……

          為什么這些都是用“英寸” 做單位呢?原來,披薩、電視機、照相機都是從外國傳來的。我想,我們應該好好學習,把我國古老燦爛的文明也發揚到外國去!

        小學生數學日記 篇4

          前幾天我們去大姨媽家看看婆婆,順便也差不多要開學了,大家聚一聚。恰好那時候停了水,在走的那天,我洗了下手,習慣的按了按開關,就走了,結果去大姨媽家玩完以后回到家,聽到水嘩啦嘩啦地在流。我趕緊去把開關關了。事后才想起來是我那天忘關開關了,水來了以后,就一直在流啊流,流啊流。我們去了三天,每天大約用50到60頓左右,這樣一開,60乘以3等于180頓,一噸大約2塊,180噸乘以2元等于360元錢。大約這三天我浪費了整整360元!!!真是令人悲哀啊!!!

          小朋友們,你們千萬不能學我浪費水資源哦,地球現在的水都很少了,洗手以后千萬要關開關,不能浪費水!

        小學生數學日記 篇5

          愉快的寒假開始了,姐姐的數學作業是每天做十題24點。每天中午,我們都會玩24點。

          先把一付撲克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉,然后,隨意抽出四張牌,用“加、減、乘、除”的方法,看誰先算出24來。第一局的牌是“4、7、6、2”,姐姐和媽媽很快就算出來了。我很著急,怎么也算不出來,就想放棄。后來,媽媽耐心地跟我講了方法,我才慢慢地學會了。

          有一局是“1、8、9、6”四張牌,我第一個算了出來,心里美滋滋的。這個真的太簡單了吧!只要把四個數連加,正好是24。過了一會兒,媽媽也算出來了,先算“(9——6)X1=3”,再算“3X8=24”。同樣的幾個數字,可以有多種不同的方法。

          同學們,這個24點是不是很有意思啊?趕快開動你們的腦筋,也來玩一玩吧!

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