【精品】小學生數學日記集錦七篇
一天將要結束了,心中一定有不少感想,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家收集的小學生數學日記7篇,歡迎大家分享。
小學生數學日記 篇1
今天,我和幾個同學在一起玩,田晨和陳田田提議來跳繩比賽。我們來到院子里,請陳伯伯給我們當裁判。我跳了46下,田晨跳了12下,陳田田跳了51下。陳伯伯問我:“你們誰跳的最多誰跳的最少?”我說:“陳田田跳的最多,田晨跳的最少。”田晨說:“我比陳田田少跳少跳39下。”我想我要多跳幾下才能得第一呢?51-46=5,5+1=6,我最少要多跳6下才能得第一。我以后一定要多練習,爭取在運動會上得第一名,為班上爭光。
小學生數學日記 篇2
又是周末,作業做完了,漫漫長日,該怎么過呢?我嫌無聊,隨手拿了一本《十萬個為什么》,捧起來看。
咔啦,房門打開了,哦,原來是爸爸,正好,我想出氣呢!爸,我好悶啊!悶就看書啦!你爸我小時候哪有什么電腦、電視啊?可你又不給我出去玩對了,我最近看到一道數學題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過,一向好勝好強的我還是經不起這番考驗,說:出題吧!
我先講一個故事,古印度有一個國王,非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜:如果誰能替國王找到奇妙的游戲,將給予重賞。
我等得不耐煩了,說:趕緊出題吧!爸爸說:你先別急啊!進入正題啦!一個術士揭了招賢榜。他發明了一種棋,使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術士:你想要些什么賞賜呢?術士趕緊說:大王,我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個格子里放4粒米,然后在后面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎勵。國王一口答應了。問題來了,國王能不能把這些米獎給術士呢?
小學生數學日記國王與術士:這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺計算機,爸爸卻說:諒你用計算機也算不了。這我可有點心慌了,因為我爸爸可不開玩笑。
讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經過我一個小時的計算,結果是:18446744073709551615。
為什么這個數字會這么驚人呢?原來是因為這個術士聰明地將2作為基本倍數,棋盤上的格數64作為這個倍數的被乘數,那么這個2就必須不斷相乘64次,至于為什么要減去1,那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數量確實很少,可是,如果這個2,不斷乘下去,就會變成一個巨大的數目。缺乏學識的國王又怎么會知道呢?
我們的社會,我們的生活到處都充滿了數學問題,如果數學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鉆研一下奧數題才行。
小學生數學日記 篇3
今天在做試卷時 ,看到了這樣一道題。如下: 1--5o人 3o元、51--1oo人,25元、1oo人以上2o元,西湖幼兒園大、中、小三個班同學去賞菊,小班42人,中班52人,大班64人。是分別合算?還是一起買合算?二個班和一起外加一個合算?
我想了一下,是這樣的,合在一起的是先把三個班的人數加起來,由小班+中班+大班,算出三個班的人數,42+52+64=158(人),接著算要多少元?要算幾元?先算是哪一類的,158>1oo,所以可以每人2o元。再算要幾元?由人數x元數,158x2o=316o(元),合在一起,一共要316o元。
分別買是要先把小班多少人,用哪一類?42<5o,用3o元一個的,再算小班一共要幾元?由小班人數x元數,算出一個要幾元?42x3o=126o(元)接著算中班要用哪一類?52>5o,用25元一個的,然后算中班要用多少元?由中班人數x元數,算出中班一共一共要付幾元?52x25=13oo(元),再算大班一共要付幾元?先算大班用哪一類/,64<1oo。64>5o,用25元一人的。接著要算大班一共要付幾元?由大班人數x元數,算出一共要付幾元?64x25=16oo(元),然后把三個班要用的元數加起來,小班元數+中班元數+大班元數,算出總元數,126o+13oo+16oo=416o(元)。分開來的+一共要付416o元。 最后,把合起來的和分開來的比一比,誰用的錢少,誰就合算。?416o>316o,所以合起來買的合算。
小學生數學日記 篇4
6月8日 星期二 晴
今天和媽媽去超市買牛奶,各種各樣的奶琳瑯滿目,買哪個好呢?蒙牛12袋一箱的牛奶促銷是買四贈一,每袋2.5元;伊利的牛奶沒有買贈活動,但是特價每袋2.1元。到底哪個更便宜呢?這還真要算一算了。記得數學課撒謊那個遇到過這樣的`題目,趕緊想一想當時怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價錢是2.5x12=30(元)?墒侨I來的是15袋,算下來每袋就是2元了,這樣看來還是蒙牛的牛奶比較便宜,看來真是生活處處有數學啊!
小學生數學日記 篇5
今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下。菜來了,是一桶大套餐。里面有12個雞腿,我想:怎么平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿,我后來又吃了老媽的1個雞腿,姐姐的2個雞腿,姐姐說:“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了!毙液,我學了分數的知識,可以正確回答問題了。
小學生數學日記 篇6
今天,我纏著哥哥教我學游泳,忙于學習的哥哥拗不過我的糾纏,就提出了這樣的要求:給你一把20厘米長的尺子,在5分鐘內計算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學游泳。哼!這不是刁難人嗎?我大聲的抗議。哥哥笑著說:沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳。
為了學游泳,我認了?墒怯媚切⌒〉某咦右稽c一點的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內測出面積,真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說:小弟啊,五分鐘可是很快的呀。
我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反復測了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是960=540厘米=5.4米,寬為760=420厘米=4.2米,現在客廳的長和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5.44。2=22.68平方米。
我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!
小學生數學日記 篇7
有一天,我正在課室做數學作業。然后,我遇到了一道數學的題目弄不懂,這道數學題目是:求一個長方體的體積,題目給了我兩個條件,橫截面的面積是30平方厘米,寬是6厘米,我想:長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去問數學老師了。
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