【熱門】小學生數學日記模板合集6篇
一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的小學生數學日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生數學日記 篇1
我調查了一些資料：高斯是目前為止最偉大的數學家之一，數學對某些人來說，實在是很難。而對高斯來說，卻像1+1那么的簡單，而且他竟然能夠在學說話之前就會計算了，而之后，他在11歲時就對一個復雜的問題注意，慢慢的，他開始找一些計算方式解決難題，而他推出了八章的數論。
老實說，我真想了解高斯的頭腦里到底裝了什么東西��？每個人的腦袋不都是一樣的嗎？為什么他會如此聰明，而他是不是一整天都在想數學的問題，說不定數學里有一半都是他想出來的呢。
我常在想，是不是以前的人都比較聰明，都會發現發明東西，或發現解決問題的方法。但在熟讀完網絡的資料后，我發現高斯能有這樣的成就，不是只靠先天的聰明，而是后天也很努力的，所以我們要像高斯一樣努力的學習和思考，將來才會有成就。
小學生數學日記 篇2
在小學生活的六年里，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……此時但我最喜歡的科目還就是數學。
從五年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的'數學小組。
經過老師的挑選，我們班的數學小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。
從開始活動的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動。此時每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發給每位組員，作為周末的作業。并在第二周，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環，我們的數學小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因為，我們即將畢業，踏進中學的校門。由于，數學小組的組員都就是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總就是以數學為主，所以，我們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗就是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠學到很多的知識，此時做很多的練習題，提高自我的數學水平。所以，我們每次用心參加活動，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。
度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都就是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。
回到學校以后，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。
在小學的六年生活中，在數學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……
小學生數學日記 篇3
數學，有些同學可能會認為：它就是數字，算式，運算……可是，我不這么認為。
數學，它是一種很有意思的學科。它可以讓我們了解一些有趣的知識；它可以讓我們知道怎樣計算周長，面積，表面積和體積；它可以讓我們懂得些我們還不了解的知識……總之，數學非常有意思！
我非常喜歡數學！因為我了解了許多有意思的知識，還學到了很多有趣的課外知識，比如說：輪子為什么要設計成圓的？哪些物體的形狀象圓柱形或圓錐形？除了阿拉伯數字，還有哪些數字？……
同學們，數學其實很簡單。舉個例子吧！胡芳冰之所以數學成績那么好，是因為她愛上了數學，加上她勤奮刻苦，因此成績好。
通過這個例子，我想你們應該明白：數學，其實學起來并不難，只是看你用功不用！
同學們，認真學數學吧！
小學生數學日記 篇4
這周數學課學的內容是按照順序數數，就是把相同的物品按照順序數出來，這個我數的很仔細很仔細的，就怕漏掉了一個。放學回家，我就開始數家里的電冰箱，電視機啊之類的，奶奶問我嘴巴嘰里咕嚕的再說什么呢！接下來還學了比多少，我發現彤彤家粉色的東西多，我少。我家藍色的東西多，彤彤少。彤彤爸爸的書多，我爸爸的書少，我和彤彤的書一樣多。這些都是在幼兒園沒學過的呢，好有趣�。∥姨貏e喜歡上數學課！
小學生數學日記 篇5
今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧。”
敚斘依砹死硭悸罰開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。
敚敶聳保我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。
小學生數學日記 篇6
今天，爸爸去存錢，爸爸便對我說:“焱焱，你們這學期不是學了合理存款嗎?這次你和我去銀行，讓我看看今年數學學的咋樣了!”我立馬答應了下來，因為這學期我的數學成績進步了，不是一小步，而是一大步哦！
來到銀行，我看見了一塊 豎著的海報，海報就在下方，老爸開始出題目了:“焱焱，我這里有一千元，2年后我可以取回多少元？對了，不要忘了納稅，因為納稅是每個公民的義務�！崩习稚稌r都不忘教育我這個女兒。“老爸你還沒告訴我利率呢？” “小馬虎蟲，進來時沒看見門口那張海報嗎？”“哈，忘了�！薄扒七@記性，真差盡，還不如我呢!”“就你，上次手機找不到了，還不是我幫你打了個電話找到的。” “快算你的吧！”我馬上便拿出了筆和紙算了起來，“爸爸，我算出來了，2年后你可以拿到的錢，一共是1088.92元�！� “看來這學期數學學得挺好，走，去問問阿姨對不對？”
來到柜臺前，老爸把信息報給了銀行阿姨，阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說：“這學期學習進步大了�！甭犃诉@話，我便王婆賣瓜自吹自擂地說：“那當然，你女兒是誰！謝鈺焱，謝家女豪�！�