【精華】小學生數學日記模板匯總6篇
即將要到一天的結尾了,今天一定有不少的收獲吧,這也意味著,又要開始寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?下面是小編整理的小學生數學日記6篇,希望對大家有所幫助。
小學生數學日記 篇1
新年來臨,羊村里的小羊們接到通知,慢羊羊老師要在正月初五舉行一場數學比賽,得分最高的羊將成為新學期的班長。
不僅有“饞癮”而且有“官癮”的懶洋洋,頓時睜大了那雙可愛的小眼睛,這次可不能再偷懶,一定要贏哦!他拿出這學期的奧數書和糾錯本,認認真真地復習起來,一旦有了決心,即使再甜美的青草,也吸引不了他啦!
慢羊羊的出題方式與眾不同,他竟然把最難的方程題放在了最前面。
(1) 灰太狼和小灰灰相距21千米,他們同時相對出發,經過2.5小時相遇,小灰灰每小時走3千米,灰太狼每小時走多少千米?
懶洋洋仔細審題,在演草紙上列出等量關系:
灰太狼的路程 + 小灰灰的路程 = 21 千米
小灰灰的路程 = 小灰灰的速度 × 2.5小時
灰太狼的路程 = 灰太狼的速度 × 2.5小時
解: 設灰太狼每小時走X千米。
2.5X + 3× 2.5 = 21
2.5X +7.5 = 21
2.5X = 13.5
X =5.4
懶洋洋又想了想:
因為(小灰灰速度+灰太狼速度)×相遇時間 = 21千米,可以依據這個用另一種方法解答。
解: 設灰太狼每小時走X千米。
(3+X ) × 2.5 = 21
3+X = 8.4
X=5.4
答:灰太狼每小時走5.4千米。
。2)四個羊中,年齡最小的是4歲,年齡最大的與年齡最小的羊的年齡和比另外兩羊的年齡和大3歲,四個羊的年齡和為35歲。年齡最大的羊多少歲
懶洋洋一個字一個字的讀完,又一筆一劃地寫著。
解: 設年齡最大的羊是X歲,則另外兩羊的年齡和就是(4+X - 3)歲。
4 + X + (4+X - 3)= 35
4+X+ 4+ X - 3 = 35
2X + 5 = 35
2X = 30
X = 15
答:年齡最大的羊是15歲。
剩下的填空題和判斷題,懶羊羊也認真對待,一點不馬虎。
成績出來了,美羊羊因為忘記寫小數點,算錯了1題,沸羊羊錯了2道填空題,暖羊羊因為太馬虎,竟然有一題沒寫答,只有喜羊羊和懶羊羊全對。
慢羊羊老師宣布:懶羊羊成為新學期的班長!
大家都吃驚地張大了嘴巴,兩個滿分,應該再進行PK才對呀!慢羊羊瞅了瞅大家,接著說:“雖然喜羊羊和懶羊羊都是全對,但是,懶羊羊有一題寫了兩種算法,多得附加分10分,所以第一名是懶羊羊!
喜羊羊好后悔呀,自己也會,只是沒寫。
他撓撓自己的腦袋,又摸摸懶羊羊特有的.發型,開玩笑地說:“懶羊羊,你真棒!你的懶字應該去掉,變木有啦!”
小學生數學日記 篇2
6月8日 星期二 晴
今天和媽媽去超市買牛奶,各種各樣的奶琳瑯滿目,買哪個好呢?蒙牛12袋一箱的牛奶促銷是買四贈一,每袋2.5元;伊利的牛奶沒有買贈活動,但是特價每袋2.1元。到底哪個更便宜呢?這還真要算一算了。記得數學課撒謊那個遇到過這樣的題目,趕緊想一想當時怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價錢是2.5x12=30(元)?墒侨I來的是15袋,算下來每袋就是2元了,這樣看來還是蒙牛的牛奶比較便宜,看來真是生活處處有數學!
小學生數學日記 篇3
6月24日 星期日 天氣:晴
每逢清明節,巨山上便會人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。
道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。大圓被分成24個相等的格,格內的針可以轉,格內分別寫著1—24個相等的數,在單數格中沒有值錢的,而雙數中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單,把指針先撥到1,然后你撥動指針,指針就開始旋轉,最后停在某個格內,接著再按著指針所在的格上標的數,再把指針撥動,N-1格,N是格子上所標的數。
這只不過是一個小小的數學游戲,其實你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利。因為當指針轉到奇數格上,撥動的格數便是奇數-1=偶數,奇數+偶數只等于奇數,所以不可能轉到偶數格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉到偶數格上,撥動的格數便是偶數-1=奇數,奇數+偶數=奇數,還不能得到值錢的東西。
小學生數學日記 篇4
角有很多孩子,其中包括直角。有一天直角對角說:“我用處最大,用途最廣,像正方形、長方形、正方體、長方體,無處不在,因此我是最重要的,哥哥弟弟和我沒法相比!苯锹犃私虒f:“你錯了!你是很重要,可你的哥哥弟弟同樣重要。像三角形,離了你可以,可是絕對離不開你的哥哥弟弟。在人的生活中,有你的地方確實很多,可在大自然中,你的哥哥弟弟要比你更多、更無處不在!
小學生數學日記 篇5
今天,我在一本書上看到一道題:一個九宮格,在里面填上1至9,使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始,我試了好多次都沒有成功,后來我發現了一個規律:只要7、8、9不碰面,5永遠在中間。我又用這個訣竅做了題,果然好做多了,我一下子就做了出來。我是這么做的:先在最中間填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右邊填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又檢查了一遍,確定我做對了。
這道題看似挺簡單,做起來卻有些難,真有趣呀!
小學生數學日記 篇6
今天,我們學習了圓。
一說到圓,我就會想起圓心、半徑、直徑,圓心的知識點是:畫圓時,固定的點叫圓心,用字母o表示;半徑的知識點是:連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑,用字母r表示;直徑的知識點是:通過圓心,并且兩端都在圓上的線段叫直徑,用字母d表示。學完這一節課后,我還想做一個實驗———量一量碗口的直徑,并算出碗口的周長。
回到家后,我拿了一個碗,用尺子認真量出碗口的直徑,可是出現了一些困難,比如把直徑量錯了、把圓心找錯了等,這些困難讓我很頭疼。我苦思冥想,最后決定,把碗倒過來,圍著碗口在紙上畫一個圓,然后在紙上找圓心,紙上的圓心在哪,碗里的圓心就在哪。終于,我量出了碗口的直徑———15cm。知道答案的我一蹦三尺高,看來我的功夫沒有白費。
接著,我想起周長公式:C=∏d,于是,我用3。14乘15得出47.1cm,這是碗的周長。算出答案后,我的心里樂開了花,因為我可以把數學運用到生活當中,并且還更加牢固了圓的知識,提升了動手能力,真是一舉多得。
生活中處處都有數學,我要認真發現,解決更多生活中的數學問題。
【【精華】小學生數學日記模板匯總6篇】相關文章: