關(guān)于小學(xué)生的日記匯總五篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
幾天前我在陽臺(tái)上的花盆里，發(fā)現(xiàn)了有幾棵小小的﹑綠綠的苗，滿懷好奇的我就找來媽媽說：媽媽、媽媽你看見了嗎？我們家的花盆里長(zhǎng)出幾株可愛的小花苗了媽媽細(xì)心地回答：這可不是花苗，它是美味可口的莧菜呢，它現(xiàn)在還小著呢，等它長(zhǎng)大了，燒起來可好吃了!我總愛刨根問底：媽媽，這幾株莧菜是不是你種的啊？媽媽搖搖頭說：這是自然的一碗菜，可能是樓上的人一不小心把莧菜的種子弄掉下來了，也有可能是風(fēng)把莧菜籽吹來的，或者是這些莧菜種子本來就在泥土里面，等到開春的時(shí)候它就發(fā)芽破土而出，還有一種比較大的可能性，就是小鳥吃了籽以后把鳥糞解在我家的花盆里了。我高興地說：原來是天神送給我的一碗菜。
小苗一天天的長(zhǎng)大了，綠油油莖葉讓人喜愛。今天媽媽把莧菜拔了燒起來，我們?nèi)移穱L了它的美味。感謝天神送給我家的美味食材。
小學(xué)生的日記 篇2
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過，過年去拜年是最有趣的。
除夕夜，我們貼好春聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。第二天一早，便穿上新衣服，去外婆家去拜年了。
一路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹，由于山里溫度低，山上的雪并沒有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫卷！
終于，到外婆家了。我高興地跳下車，一蹦一跳地去找外婆和表妹們。表妹們看見我來了，就一起擁過來，央我?guī)齻兂鋈ネ�。我一口答�?yīng)下來。在征求長(zhǎng)輩們的同意后，我們樂顛顛地跑遠(yuǎn)了。
到了村小學(xué)的操場(chǎng)上，我按年齡大小給大家排隊(duì)，我老大排第一，其次是甜甜，最后是妍妍。我們幾個(gè)小孩在學(xué)校操場(chǎng)上蹦啊跳啊，活像三只快樂的小鹿。
去拜年不僅僅是玩耍，小輩還要給長(zhǎng)輩送去各種禮品及祝福，所以，我們玩夠后又去了舅舅、大姨等等親戚家。
去拜年，對(duì)我們小孩來說還有一個(gè)天大的好處，那就是可以收到很多很多的壓歲錢，這些錢足夠我支付一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放美麗的“花瓣”。我希望在新的`一年里，生活、學(xué)習(xí)會(huì)像煙花般燦爛！
小學(xué)生的日記 篇3
昨天，我和爸爸、媽媽一起來到如皋的紫寶閣紅木館。
一進(jìn)門，我就聞到了一種特殊的香味。我不禁走進(jìn)去仔細(xì)地聞了一聞，原來是這些木頭的香味啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位阿姨正和幾位叔叔談話，她一看到我們，就熱情地迎了上來，并帶著我們四處欣賞。我看到一佛像紅木雕刻的佛像端端正正地?cái)[在貨架上，其中，一個(gè)胖娃娃最引人注目。他渾身上下都是金黃色，兩只手插在一起，笑瞇瞇地望著我們，好像在說：歡迎你們，歡迎你們！我們來到柜臺(tái)旁，上面擺著一只掛件。只見一只金蟬落在一片樹葉上，我湊上前仔細(xì)一瞧，原來也是用紅木雕刻的，哈哈，我還以為是活的蟬呢！這么精細(xì)的雕工讓我大開眼界：就連蟬的翅膀和樹葉上的紋路都能看得一清二楚！除了一些小的工藝品之外，還有許多大的家具呢！桌子、椅子、床。生活用品樣樣俱全。
真是一個(gè)紅木的世界，紅色的樂園！
小學(xué)生的日記 篇4
春天的大地五彩繽紛，高高的大樹，盛開的花朵，流淌的小河，綠綠的小草為大地鋪上了美麗的地毯�？矗齻�(gè)小朋友在嫩綠的草地上玩的多開心啊。小胖洋洋四腳朝天的躺在草地上，仰望著天空自由飛翔的小鳥，聆聽著鳥兒的歌唱，興奮的手足舞蹈。身后的丹丹正在奮力的追趕著一只翩翩飛舞的蝴蝶，可怎么也追不上。再看平時(shí)愛跑愛跳的月月靜靜的坐在草地上，目不轉(zhuǎn)睛的看著地上那些五顏六色的小花，看的入了神，她情不自禁的朗誦起了唐代詩人白居易的詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！�
小學(xué)生的日記 篇5
今天一天，學(xué)校里的作業(yè)時(shí)間排的滿滿的，語文老師又不在，所以，有很多同學(xué)做完了數(shù)學(xué)英語就不知道做什么了。
除了中午的語文時(shí)間，其它時(shí)間，我們都在做別的。
結(jié)果，到了下午，沒抄完作文的人，都開始焦急起來，唉，四人小組里面一個(gè)人沒抄完作文，整個(gè)四人小組都要抄五百字作文一篇!五百字呢!
我們四人小組一個(gè)人也沒有抄完，其中我已經(jīng)抄了兩面不到了，付順麗抄了一面半不到，劉鑫杰寫了一個(gè)題目，何茂軍一字沒動(dòng)!“哦!我們組肯定要抄五百字作文了!”我對(duì)我們組完全失去了信任!
到后來，放完學(xué)的時(shí)候，差不多全班同學(xué)都留了下來，哦!原來是要抄作文呀!我們組也是�，F(xiàn)在，班級(jí)里充滿了緊張的氣氛，每個(gè)人都有，即使是已經(jīng)抄完的，他們也在擔(dān)心組員抄不好，還是要全體寫五百字作文的!
我們組只剩下何茂軍了，他這個(gè)拖后腿的家伙，我急得都快哭出來了，因?yàn)椋乙奚崂锏闹芙憬慊丶?周姐姐在等我呢!
“滴答滴答滴答�！蔽业亩亲永锖孟胗幸粋�(gè)鬧鐘，可見我有多么急呀!可是，我看了看何茂軍的速度，哦!他一點(diǎn)也不急，一個(gè)字可以寫兩分鐘呢!
后來，我用了我的河?xùn)|獅吼功，他終于快了一點(diǎn)點(diǎn)了。同桌劉鑫杰是乘校車的，等了何茂軍好一會(huì)兒，他不耐煩了，課桌里的東西全都不耐煩的往書包里塞，邊塞邊說：“來不及了!校車要走了!”
緊張的氣氛越來越小，最后只剩下張乃昕一組和我們一組了。
“好了!”我聽到了一個(gè)夢(mèng)寐以求的聲音。哦!何茂軍終于好了!
“呵呵!我不用待在這個(gè)充滿緊張氛圍的教室了啦!
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