關于小學生的日記合集五篇
一天的時間即將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小學生的日記5篇，歡迎大家分享。
小學生的日記 篇1
我家后屋有一片翠綠的草地，草叢中隱藏著蛐蛐，一道晚上，蛐蛐就會盡情的放聲歌唱呢。
一天，我拿了一個大大的空瓶子，邁著輕快的步子，來到這片草地捉蛐蛐。一來到那里便聽見了蛐蛐的叫聲，此起彼伏，我不由地暗自歡喜。我順著草叢向前走去，突然一堆枯萎的草里傳來了一只蛐蛐的叫聲，在蛐蛐的“大合唱”中格外響亮。我急速向那奔去，剛到跟前，突然叫聲中斷了。也許是它聽到了我的腳步聲，我便悄悄地蹲下，耐心地等待著，果然如我所料，蛐蛐又叫了。我驚喜萬分，小心翼翼地扒開草叢，終于發(fā)現(xiàn)了那只蛐蛐：它的小腦袋烏黑烏黑的，兩只觸角不停地抖動著，兩眼閃著寒光，一對鋒利的門牙像兩把刀子一張一合，可愛極了！
我立即伸手去捉，心里得意地想：看你怎么逃出我的“五指山”。我得意忘形，可等我張開手一看，哪有什么蛐蛐，只是幾根雜草而已。我立刻察看了四周，連蛐蛐的影子都沒有。就在這時，我覺得脖子上癢酥酥的，好像有什么東西在爬，我伸手去摸，那機靈的小家伙已經(jīng)跳到了我的手上，我急忙伸出另一只手去抓，蛐蛐縱身一躍，逃走了，鉆到了磚縫里。我拿起一根小草向它撥去，但它怎么也不肯出來。我急中生智：對了，用水灌。我拿來一壺水，向磚縫潑去，蛐蛐沒有藏身之處，只好無可奈何地跳了出來。我來了一個大大的巴掌扣，這只可愛的蛐蛐終于被我逮住了。
我提著裝有蛐蛐的玻璃瓶凱旋而歸，一路上，我高興地唱著歌，像個打了勝仗的將軍。
小學生的日記 篇2
我的老家在農(nóng)村，每年放暑假的時候我都回老家。
老家有許多池塘，只要一下雨，晚上青蛙就呱呱呱地叫個不停。后來，蟋蟀也跟著起哄，吵得我覺也睡不安穩(wěn)�？墒�，慢慢地我習慣了，覺得它們象一支樂隊，合湊著優(yōu)美的樂曲，真是動聽極了。聽著聽著，我很快進入了夢鄉(xiāng)。
小學生的日記 篇3
一走進我們四（2）班的教室，就能看到整齊擺放的桌椅，眼前仿佛出現(xiàn)了同學們正在認真聽課的情景。班級正前方有塊大黑板，平日里老師都是在黑板上寫板書，教育我們，給了我們許多知識的啟迪。黑板旁邊有一張“眼保健操”示意圖，仔細瞧瞧，它上面有每節(jié)眼保健操的標準動作，它時刻在提醒我們，只有動作到位，才能保護好眼睛！黑板上方有一面國旗和“博學求新”四個大字，都知道它是在說：“你們要好好學習，多多地學習新知識，將來好報效祖國！”
南面墻上張貼有“趣味數(shù)學”這個板塊，上面有各種各樣的題目，可以讓我們利用課余時間思考，以提高同學們的數(shù)學能力。北面是“讀書排行榜”，上面記錄了同學們本學期讀過的各種書的名稱，這好讓我們知道別人最近讀了
什么書，如果感興趣，還可以向那個同學借來看。東面墻正中是我們班的黑板報，每次一期新的黑板報“新鮮出爐”，總能吸引來全班同學的駐足觀看，看著、讀著，我們就了解到了更多的知識。黑板報旁邊設計有一塊“光榮墻”，上面記錄了我們?nèi)嗤瑢W得來的成績。黑板報上方有“博愛、博求、求真、求新”八個大字，讀著它，我們就知道要做一個怎樣的好學生！
這就是我的教室，沒有那么華麗，但我愛我的教室，因為它干凈、整潔，是一個輕松學習的好地方。
小學生的日記 篇4
夏天來了，炎熱也來了�；鹄崩钡奶柊汛蟮卣盏暮軤C很燙。
我看見小朋友在游泳池里游泳的'游泳，玩水的玩水，她們都玩的很開心。還看見了大街上的每一個人都穿上了短袖、裙子。有的小朋友在吃冰淇淋、棒冰……
在田野里看到了一個一個的大西瓜，味道真是好極了。
夏天是個玩水的季節(jié)，我熱愛夏天。
小學生的日記 篇5
前年，我媽給我報名參加了古箏6級考試，并給我下了一道死命令：今年必須通過古箏6級，否則后果自負!無奈，我只好開始了我的“魔鬼練琴計劃�！�
首先，我把練琴時間從以前的1小時提升到了4小時，平均每首曲子練習一小時，每首曲子練習20遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習整整持續(xù)了兩個月，終于到了考級的時候
考級時，我們是6個人一個考場，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號。我向評委們敬了個禮，便開始了我的演奏。這時，奇跡發(fā)生了：優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚：我以前從沒發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好啊!再看看評委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當我演奏完時，評委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫著什么…… 無疑，我通過了這次考級。至今，我已通過了7級，正準備向8級進軍。
那次6級的成功使我明白了一個道理：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜。只要努力就能成功，99分的努力+1分的天賦=100%的成功!
壓叉，是每次上舞蹈課是必做的一件事。但今天，老師卻專門給我們壓叉，叉好的同學當然沒事，可像我和宋文慧等這樣叉不好的同學，遇見了就像耗子遇見了貓，怕得要死。
壓叉前“刺頭”(舞蹈老師的徒弟，給我們上基本功課。因總是把頭發(fā)弄得像刺猬一樣，所以在背地里稱他為“刺頭”)問我會不會掉眼淚，我堅定的使勁搖頭。但后來，壓的膝蓋只差幾公分就接觸地面時，那種酸痛疼到了骨子里。當宋文慧那可愛的臉在我上方晃悠時，我勉強的把雙手伸上去，摸她的臉，祈求一時的“解脫”。
這時，我覺得：我的睫毛有些濕潤，就知道眼淚出來了。但我再用力克制住不讓眼淚出來，我?guī)缀跤蒙狭θ淼牧α�，因為我太想哭了。但一想到，平時不管別人怎樣欺負我都不會落淚;一想到，平時是哪被磕流血，我都不會掉一滴淚;一想到，如果現(xiàn)在哭了，別人就知道我是懦弱的。我就明白，我要遠離懦弱地眼淚，因為懦弱的眼淚不屬于我!
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