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      1. 小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

        時(shí)間:2021-04-17 09:41:06 小學(xué)生日記 我要投稿

        小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(通用7篇)

          忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,今天一定有不少的收獲吧,是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(通用7篇)

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

          3月8日 星期二 晴

          今天,數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是,我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢?不過(guò),俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事”。我想,一定有辦法的。 于是,我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋,想出了:自制天平。

          我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái),拿來(lái)透明折盒膠紙,把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán),平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。

          還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象,現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢!” 說(shuō)完,大家便哈哈地笑起來(lái)了。 原來(lái),生活上處處都有“秤”呢!

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

          6月8日 星期日 晴

          今天我和姥姥去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,來(lái)到賣(mài)魚(yú)的攤位前,姥姥買(mǎi)了一條鯽魚(yú),一共6.6元,姥姥先付給買(mǎi)菜的人7元,接著又遞給他1角。我奇怪地問(wèn):“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說(shuō):“接著看下去!敝灰(jiàn)買(mǎi)菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟,原來(lái)7-6.6=0.4(元)=4角,這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣,比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單:7+0.1-6.6=0.5元=5角,這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣,這樣在交易過(guò)程中就方便多了。

          數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,所以我要學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)以致用。

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

          3月8日 星期二 晴

          今天晚上,我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。當(dāng)我們買(mǎi)完所有的'東西后,剛要離開(kāi),我看貨架上正好擺著牛奶,于是我讓媽媽買(mǎi)些牛奶,媽媽同意了?墒,剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量,里面有12瓶,每箱21.6元。到底買(mǎi)一箱,還是買(mǎi)一瓶?我猶豫了。突然,我的腦筋一轉(zhuǎn)有了,只要比較一下。于是,我開(kāi)始算起來(lái):零賣(mài)如果買(mǎi)12瓶,每瓶2.5元,就要30元;而整箱的只賣(mài)21.6元,少了8.4元,所以我決定買(mǎi)整箱的。

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

          4月1日 星期三 雨

          有一個(gè)周末,我院子里的好朋友來(lái)我家玩。我準(zhǔn)備捉弄一下她,就說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!咱們每人只能喊出1、2、3、4,4個(gè)數(shù),誰(shuí)先喊道32誰(shuí)贏,我來(lái)計(jì)數(shù)。你輸了要接受懲罰哦!我先喊,2!”她想了想,說(shuō)“不對(duì)!你已經(jīng)知道了規(guī)律,我怎樣都會(huì)輸?shù)?”

          因?yàn)?2-2=30,30=5×6,5=1+4=2+3,所以我只要第一個(gè)喊出2并與她喊的數(shù)字之和是5我就能贏。本來(lái)我想利用這一規(guī)律,沒(méi)想到竟然被她識(shí)破了!

          看來(lái)我還得再加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)才行呀!

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

          那天,數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完了,老師就進(jìn)行了一次測(cè)試。

          拿到試卷,我先大致瀏覽了一下,嘿,好簡(jiǎn)單!我不禁沾沾自喜,立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書(shū)起來(lái)!吧成成场辈坏20分鐘,我就一口氣答完了所有的題目,筆朝桌上一扔,也不檢查,就趴在桌上神思起來(lái)。想著想著,我好像聽(tīng)到了馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音:“徐浩宇100分!”又仿佛看見(jiàn)了我滿(mǎn)面春風(fēng),伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意,竟控制不住地笑了起來(lái)。

          真的到了報(bào)分的那天,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校,走路時(shí)甚至連門(mén)都嫌小,更別說(shuō)拿正眼看人了。報(bào)分了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái),看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)們擔(dān)憂(yōu)的模樣,我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來(lái):“徐浩宇84,要嚴(yán)重批評(píng)!蔽乙幌伦咏┳×。我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我確定了這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿(mǎn)臉通紅,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來(lái) ,呆呆地取回了試卷。

          下課了,我獨(dú)自趴在桌子上,看著試卷上一個(gè)個(gè)的紅叉,又想到自己之前的驕傲自滿(mǎn),自以為是,真是后悔不已。突然,我感覺(jué)自己的視線(xiàn)模糊了,眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來(lái),滴在桌子上,滴在試卷上……

          那一次,我哭了,傷心地哭了!

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

          這一次數(shù)學(xué)考試,我竟然考了100分! 還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下,我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙,我心想:不好!難道是考試卷發(fā)下來(lái)了嗎?我不禁哆嗦起來(lái),翻開(kāi)一看,原來(lái)是大試卷,不是答題卡,我松了一口氣。第二堂課開(kāi)始我就覺(jué)得心神不定了,好像將要有一件事情發(fā)生在我身上,總之渾身都不安寧。 下課了,我來(lái)到課桌前,發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上,“這肯定又是大試卷!

          我若其事地翻開(kāi)那白紙,一看,這不是大試卷,而是真正的答題卡,上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢!我緊張的心頓時(shí)放開(kāi)了,變成了一顆高興的不能再高興的心,這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。以前都是就差那么幾分,所以考滿(mǎn)分就成了我心目中的一個(gè)夢(mèng)想,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

          回到家中,我想給媽媽一驚喜,哭著對(duì)她說(shuō):“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒(méi)……沒(méi)考好……”媽媽擔(dān)心地問(wèn):“怎么會(huì)考不好呢?你平時(shí)不是很努力的嗎?”說(shuō)完,我擦擦眼淚,忽然變了個(gè)臉說(shuō):“哈哈!媽媽你上當(dāng)了!我考了100分,你以為你女兒有這么笨嗎?”“唉!你這小丫頭,演技到不錯(cuò),長(zhǎng)大了你就去當(dāng)演員吧!” 說(shuō)完我們都哈哈大笑了起來(lái)。

          小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

          11月27日 星期二 晴

          記得有一次,媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí),特地出了一道題:“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米,寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”

          我拿出一張草稿紙,先畫(huà)出了這樣的圖形:計(jì)算到的周長(zhǎng)是:4x8=32(厘米) 2x6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說(shuō):“我算出來(lái)啦!等于44厘米”。可媽媽說(shuō):“還有一種辦法呢!庇谑俏矣衷诓莞迳袭(huà)了起來(lái)。哦,原來(lái)還可以這樣拼,周長(zhǎng)就不一樣了,2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)。

          看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō):“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊!”

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