小學生滿分日記400字

小學生滿分日記400字集錦

　　寫給媽媽的一封信

　　親愛的媽媽：

　　你好!

　　轉眼我來到上海已經有3天了，我想要寫一封信給你，和你一起分享我的喜悅。

　　第一天我們是來到住地“上海市實驗學校”參觀、開會。第二、三天我們都在世博園內游玩，我們參觀了好多個館，有斯里蘭卡、馬爾代夫孟加拉國……可是給我印象最深的，就是位于歐洲區(qū)的“比利時—歐盟館”了。

　　排了大約1個小時的隊，我們終于進入了館內。一進門，就有一個熱情的比利時女孩給了我們一塊比利時特有的餅干，我嘗了一口：“哇，太好吃了，和我們這邊的餅干完全不一樣!”一來到大廳，我們就立刻被“比利時——歐洲的心臟”這幾個大字給吸引住了。這幾個大字下面的幾塊板上，清清楚楚地寫了比利時的發(fā)展和現代的文化，我們每一個人都迫不及待地想要多了解一下比利時，都看得目不轉睛。

　　整個館給我印象最深刻的，也是我最喜歡的，就是比利時最傳統的“手工巧克力”了!透明的玻璃柜子里擺放著各種各樣用巧克力做出來的東西，有巧克力小男孩、巧克力海豚、巧克力愛心……看，那小男孩用好奇的目光盯著我們;海豚好像一不留神就會躍出水面。我們直流口水，恨不得想上去嘗一嘗是什么味道的。

　　快樂的時光總是過得很快，不一會兒，我們就已經參觀完了整個比利時館，聽著比利時樂隊的演奏，我們仿佛真的到了另一個國度。

　　媽媽，你看了這封信一定很心動吧!那你就快點來世博園親身體驗一下吧!

　　扣分風波

　　“311，我徹底對你們失望了!”教室里傳出一聲怒吼。

　　只見語文老師的臉部肌肉瞬間繃得緊緊的，瞳眸間怒火中燒，連那似月掛柳梢的眉毛也想內蹙成了一個形象的倒八字。她鼻翼微張，一股怒氣從中一瀉而出。緊接著，身體側倚在講臺上，顯得有氣無力，于臉部表情形成了鮮明的對比。她靜靜地注視著全班同學，片刻，一聲長嘆，似轉換器般將一股失望融入目光。

　　原來，我們班的311宿舍近期以來不斷刷新班級記錄，接二連三的在扣分榜上光榮登座，今天又因為那些零碎的小事上了榜。老師這下是徹底絕望了。又將扣分統計表重重的摔在了講臺上，陣陣粉筆灰裊裊升起……她干脆利落的轉過身，大步流星的走出了教室。

　　為居住在311寢室的同學們仍然滿懷歉意的站在座位上，一個個似霜打的茄子般聾拉著頭，似乎連迎視大家目光的勇氣也沒有。許久，市長終于做出了反應，想觸了電的機器人兒，踉踉蹌蹌的走進了教室，準備自我檢討……

　　扣分，萬不可再有啊!

　　面試

　　“到你了，在那兒。”

　　“哦。”

　　我向著指導老師所說的位置走去。腳步沉緩的落實在地上， 與地面碰撞的每一下都仿佛被幾道無形的墻四面阻隔著。一股令人畏懼的冰寒之氣襲了過來。偌大的考場有著死一般的沉寂。每個考生的臉部肌肉都似乎被固定了，由內而發(fā)的顯現出一股凝重，以往的紅光滿面似乎早已覆蓋于冰雪之中，取而代之的是病怏怏的無奈面孔……

　　那似乎與神經分離的茫然眼睛始終與地面寸步不離著……我屏住呼吸，飛快地邁動著步伐，直到考官面前，這才像機器人兒似的慢吞吞的十分富有節(jié)奏的抬起頭。兩個手臂活似棉花做的布人兒軟耷耷的晃晃蕩蕩地下垂著。而底下看似悠閑的大拇指與食指卻像于無辜的褲子有著血海深仇，猛然一揪，原本平撫的一角如同突如其來的暗器，頓時凸現出來。

　　“老師好~”像木棍似的杵在原地的我好不容易才醞釀出一句話來，聲音出口后卻像撥動后的琴弦，依舊有條不紊的顫動著。隨后，臉上又附起一陣火辣辣的冷痛，仿佛用力繃著絞纏在一起的鐵絲。我努力挺了挺脖子，終于成功地揚起了臉龐。雙眼活似被膠水固定了般，一動不動的觀察著眼前的考官：只見她細長手臂十分懶散的肘在桌子上，而手心也仿佛一顆焉了的菜，搖頭晃腦的耷拉著。那寬大的額頭還頗有依賴性的依附在手背上。本應明亮的瞳仁此時也只透出黯淡的光芒，目光散散。整個上身徑直向前屈成了一個弓狀，一眼看上去，考官老師就活像一只發(fā)困的小貓咪。如此的一番狀態(tài)，卻出乎意料的回復了我一句 “你好!請坐!”話音未落，考官便一個鯉魚打挺，眉宇間流露出一股活力。與剛剛的狀態(tài)完全判若兩人。而面前的我卻又有了條件性的反射，似乎瞇著的瞳仁瞬間瞪大，脖子像公雞一般向前一伸，臉上寫滿了驚訝。直到那一連串的問題從考官溫柔的語態(tài)中侃侃流瀉出來后思想才真正步入了正軌……

　　之后，我萬萬沒有想到，面對與考官的問題自己居然對答如流�？记暗目謶忠搽S著一分一秒逝去的時光漸漸消失。

　　無數興奮的小精靈在心窩中喊下了一句：“我終于成功了!”

　　憂與愛

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰眼寸草心，報得三春暉。”

　　父母的愛，是我們的歸宿;父母的關心，是潤澤我們心靈的一縷清泉。因為有了這份愛，也便有了責任的存在。那份責任，是永遠的牽掛與擔憂。它會久久的駐足，駐足在暖人心扉的每一刻。

　　詩中的游子身處異鄉(xiāng)，各方兒女亦是如此，究竟何處才是他們心靈的撫慰?

　　是家!也只有父母那牽系著憂與愛的縷縷銀絲，無時無刻不伴著游子的點點觸心，滴滴感動之淚!

　　帶著天空漸變的昏暗，是月的臨近。與往日同樣的溫婉、明麗，莊的大家閨秀。幾只流螢從空中劃過，耀眼的螢火浮動著，點燃了鄉(xiāng)村的夜晚，也點燃了游子與父母互相牽思的心燈。映過蒼穹明月，向遠方的他們各自捎去那份不曾憩息過的愛與思念……

　　即便無法選擇我們的去路，即便那坎坷化作了你們與父母之間的隔閡。但記住，父母的愛永遠不會磨滅，父母對兒女的那份擔憂，也會是兒女獨有的享受!

　　月影東移，夜露沾衣的情境，卻更加透出了來自四面八方寄托于月亮傳遞的愛意以及由衷的憂心。

　　絲絲的茶香，縷縷的熱氣，每一次撲入兒女的內心深處，那是因為愛勾起的點點絮絮……

　　父母對兒女的憂、愛，也會是漫天飛揚的溫暖……

　　柳

　　春季，使者們的降臨拂動了纖柔的柳枝，喚醒了蓬勃的生命力，葉潤澤了它新的開始。

　　一年四季，它都是那樣靜靜的肅穆的站立著。但似乎乍暖還寒的時候，才博得了更多人的關注。

　　歷經短短的陽春三月，它便已經繁華了樸實的身軀。

　　那樹干，依然顯得如此的挺拔，分叉著的枝條，始終張開雙臂，擁抱這鳥語花香、桃紅柳綠的美妙之季。蔥蘢的綠枝，那般的柔細，如同珠簾一般垂下，這才是真正的“萬條垂下綠絲絳”。不過，生機中卻總透著活潑，活潑又不乏典雅，才是它的風韻。而柳葉總是以文人書香的形象出現在人們面前。尖尖的葉端，細長的葉片，再配上有著萬分鮮艷的顏色，使人情不自禁的就聯想到了竹子。

　　夜晚，隱隱透著獨有芬芳的泥土上，倒映著柳樹萬分婆娑的身影。在蒼穹明月的照耀下，它能引起我許多幻想。我幻想它是一位窈窕淑女，垂下瀑布似的秀發(fā)，靜靜地端詳著自己。一縷清風襲來，那蕩漾著的柳條又使我看到了少女撫摸秀發(fā)時擺開的絲絲弧度與襲人的芳香。碰巧有幾只小蟲子飛過停息在上面，這便成了別上的小巧玲瓏的發(fā)卡。我幻想它是一幅刺繡，我就真的看到了女士們心靈手巧一針一線，凝聚著精力的至極之作。這幾堆影子是剛繡上的，之間空白部分是背景。我又幻想它是萬花筒，它就成了靜態(tài)的萬花筒，那緩慢的片刻，好像是它故意想逐步向人們展示自己的華麗，給人們留下清晰的印象。微風乍起，柳枝拂動，這竟是名副其實的萬花筒，釋放出美的炫彩，美的接力……

　　那番由衷透出的生氣，蓋過以往嚴寒的部署。那枝干，掙脫束縛，在春日，展現自己的一派雄壯;那柳枝，也似乎拼了命的生長，伴著兩排星星點點的翠綠，款款搖擺。這派勃勃景象，是與春的合并!

　　柳姿搖曳，搖出了春日的靈動，也充盈著我的心……

　　小發(fā)現有大收獲

　　俗話說得好：“無巧不成書。”在偶然的機會中，我們多多少少會碰到一些有趣的現象。

　　可對于生活中一些經常碰到的小生物，大家反而都面臨著疑惑。就拿蜘蛛吃食來說吧，難道就真如家長所說的一樣：它專吃活的食物，對死的獵物一向置之不理嗎?

　　為了解開我心中那朵碩大的疑云，搬來了最有說服力的證明——親自動手實驗。不過，我畢竟對蜘蛛還是有一點膽怯，所以委托一位膽大的同學來共同進行，他動手實踐，我在旁邊觀察記錄，時不時也當個小助手!

　　我們先捉來一只小蜘蛛，將它安頓在紙箱中，再另外找一些已經死了的小飛蟲，讓他們共處一室。觀察一會兒后我們發(fā)現，蜘蛛果然不碰這些現成的“獵物”，頂多也就爬過去，用腳觸碰幾下，隨后就怏怏而走……

　　幾分鐘過去了，蜘蛛只是在紙箱的角落中默默地用它那巧奪天工的八大手編織 “捕食武器”，對周圍一動不動的現成食物視而不見……

　　莫非……莫非蜘蛛真的只吃活的食物?為了進一步研究，我們又直“捕”了幾只活生生的小飛蟲,用小木棒松松的夾著，平穩(wěn)而不易造成意外傷亡。我們先把蟲子放到網絲上，細膩的長絲隨著小蟲的到來也晃蕩了幾下，在網絲一邊的蜘蛛就像接受到了信息似的，立馬刻不停息的爬了過來，后背一動一動的，好似只蠕動的毛毛蟲。片刻之后，我們驚奇的發(fā)現，原本還在蜘蛛網上掙扎的小蟲，現在僅僅剩下了孤零零的一對翅膀。

　　原來，蜘蛛真的只吃活的獵物呀!我們倆心頭不禁一陣歡喜，在原地樂的像只失去控制的猴子，跳個不停。更是撒手就將木棍扔在了蜘蛛網上。哪知，蜘蛛的反應又一次呈現了，它隨著網絲晃動程度的大小，感覺也好像越來越強烈，徑直爬向了小木棒的旁邊。這又是怎么回事?倘佯在自豪之海中的我們又像被一只無形的大手從十萬八千里之處拉了回來。

　　“難不成……蜘蛛是靠對網絲顫動的感覺來辨別獵物方位的?”我旁邊的“仁兄”脫口而出。

　　“對呀，我怎么就沒有想到呢?”

　　說完，我們又一次動手。再頻繁用小木棒輕輕的搗著蜘蛛網。怎料，它果然又幾次奔波于與小棒之間的路線。

　　一陣忙活，我們終于搞清了蜘蛛吃食的小奧秘。

　　后來，經過圖書查閱，我才更加徹底的明白:蜘蛛雖然為食肉動物，也主要以昆蟲或其他節(jié)肢動物為食，但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢的吸食。等昆蟲等動物觸網時，昆蟲們都會用力在網上掙扎，網絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺，蜘蛛便知道獵物的方向，順著縱向絲向獵物爬去，從而就可以進食了。

　　生活中的小發(fā)現還真是收獲多多呀!

　　人物描寫片段

　　片段一：

　　那突如其來扎在同學們心上的笑聲余音還未了，他卻已經大步流星地走到了講臺上。隨后，一只手撐在講臺上，指頭與手臂的弧度垂直，另一只手先騰空而起，再將他的教學之寶——數學書重重“砸”在講臺上，陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起，嗆得前排的同學個個邊用手來回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎并沒有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。

　　片段二：

　　男生的話如同堅硬的石塊，一次又一次重擊在女生們的心上，受激的她們個個以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時，一向處處爭上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚，炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤的唇開始微微的顫動，想說話卻又不欲的樣子。，僵硬的場面再次持續(xù)了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身后的其他女生似乎也因為確實沒有束縛之力，在一旁干瞪眼。“有本事來比呀!”她意情復雜的雙眸有如黎明的孵化，為女生的尊嚴帶來了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時顯得更有本性的號召了!

　　片段三：

　　她就像一根焉了的菜,那么不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎么看都像拿的鉛球。終于開始了，只見她修長的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一松，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個方向亂鉆，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準備就緒的對方見完這一系列的動作，也沒控制住笑神經。他的本能反應先是一怔，嘴巴成一個o狀，短而直的睫毛還上下撲棱棱的扇了幾下，然后臉部肌肉開始有節(jié)奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開聲音就嚎啕大笑，還不時“呃~”的長吸一口氣。剛撿完球的她一見這不負責任的“乒乓球老師”的狀態(tài)，嘴巴噘得老高，慪著氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡直就是一位氣呼呼的可愛Baby!

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