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      2. 小學(xué)三年日記作文400字

        時間:2024-10-21 06:55:55 日記400字 我要投稿
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        小學(xué)三年日記作文400字 篇1

          小學(xué)三年級日記150字(一)

          今天,爸爸媽媽帶我去黃河邊的景源農(nóng)莊玩。爸爸釣魚、我和媽媽玩沙土、和泥巴(我還光著腳丫子)蕩秋千。我玩的很快樂!

          媽媽說:“五一三天樂、天天都快樂!

          小學(xué)三年級日記150字(二)

          爸爸從外面買了ー個漂亮的娃娃,她會說話,還可以動,那可是爸爸花了幾十塊錢買的,它有ー雙明亮的'眼睛黃色的頭發(fā),紅色的裙子,還有ー雙粉紅的鞋子……,可美了。

          每次有客人來她ー定會說您好,我喜歡我的娃娃。

          小學(xué)三年級日記150字(三)

          星期二第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,陳老師帶我們學(xué)認(rèn)鐘。通過老師的講解,我知道時針是最短的,分針是最長的,秒針是走的最快的,秒針走一圈是一分鐘,分針走一圈是一小時。

          學(xué)習(xí)時鐘是多么有意思的一件事,我學(xué)會認(rèn)鐘啦!

          小學(xué)三年級日記150字(四)

          今天,魏老師說了一個趣味性數(shù)學(xué)題給我們回答,我們班同學(xué)都回答錯了,后來魏老師告訴我們正確答案,回家之后,我考爸爸媽媽和爺爺,他們想了又想,最后,爺爺先說出正確答案并且講解給我聽。

        小學(xué)三年日記作文400字 篇2

          10月26日 星期二 雨

          今天,老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課,題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗,把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉,哪個會福同學(xué)們紛紛猜小的會浮,大的是沉的.。結(jié)果老師做好后,發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況,一是都沉,另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實驗來證明。

          老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上給酒精燈燒,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個水漕里的水燒了后,鐵片上有一層白色的東西,而另一個上沒有。老師還讓我們,把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上,結(jié)果大家都叫了起來,“哦,是咸的”“老師,這是鹽”。老師對我們的回答,表示贊同,并且還表揚(yáng)了我們。

          通過這個實驗,我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個,老師接下來讓我們,自己動手做。在做的過程中,我們又發(fā)現(xiàn),鹽不能太少,只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量,結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多,而且鹽份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,馬鈴薯能夠浮起來。

        小學(xué)三年日記作文400字 篇3

          日記一則(起點)江蘇省江都市江都市七里中心小學(xué)三(1)班湯茜茜3月2日星期日天氣:陰今天,我很早地完成了作業(yè),來到表哥家,哎呀!表哥正在練習(xí)打乒乓球,我頓時來了勁,“表哥,我跟你打一局。”只見表哥一手抓住球,一手握住球板,瞟了我一眼,“你行嗎?”看他的樣子,真是瞧不起我。

          “我怎不行呢?我還在學(xué)校女子乒乓球比賽中獲得過第一名呢!”我不服氣地說。

          說著,說著,便從桌上拿來了球板,對哥哥說:“來,試試看!”我們擺好了長方桌,準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。一球,兩球,三球……啊!哥哥的球真是太兇了。我不得不脫下了棉襖,“第二局看我的。”一比二,一比三,二比五……第二局我又輸了。

          哥哥搖了搖球拍,認(rèn)真地說:“怎么樣,你這個第一名不是我的對手吧?”我心里真有點不想再打了,可我還是對哥哥說:“再來一局。”一比二,二平,二比三,三平……這一局,我打得非常小心,十一比十,耶!我贏了!我拿著球板蹦蹦跳跳地回家,突然,我感覺到最后那一局好像是哥哥為了鼓勵我而手下留情的。但是,我依然很高興,因為,我從哥哥那兒學(xué)到了一點發(fā)球、抽球大的技術(shù)——兇猛迅速。我決心把它作為一個新的`起點,戒驕戒躁,更加刻苦地練習(xí),爭取成為一個像桑蘭那樣的運(yùn)動員。

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              媽媽說:“五一三天樂、天天都快樂!

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              每次有客人來她ー定會說您好,我喜歡我的娃娃。

              小學(xué)三年級日記150字(三)

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            小學(xué)三年日記作文400字 篇2

              10月26日 星期二 雨

              今天,老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課,題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗,把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉,哪個會福同學(xué)們紛紛猜小的會浮,大的是沉的.。結(jié)果老師做好后,發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況,一是都沉,另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實驗來證明。

              老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上給酒精燈燒,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個水漕里的水燒了后,鐵片上有一層白色的東西,而另一個上沒有。老師還讓我們,把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上,結(jié)果大家都叫了起來,“哦,是咸的”“老師,這是鹽”。老師對我們的回答,表示贊同,并且還表揚(yáng)了我們。

              通過這個實驗,我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個,老師接下來讓我們,自己動手做。在做的過程中,我們又發(fā)現(xiàn),鹽不能太少,只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量,結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多,而且鹽份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,馬鈴薯能夠浮起來。

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              “我怎不行呢?我還在學(xué)校女子乒乓球比賽中獲得過第一名呢!”我不服氣地說。

              說著,說著,便從桌上拿來了球板,對哥哥說:“來,試試看!”我們擺好了長方桌,準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。一球,兩球,三球……啊!哥哥的球真是太兇了。我不得不脫下了棉襖,“第二局看我的。”一比二,一比三,二比五……第二局我又輸了。

              哥哥搖了搖球拍,認(rèn)真地說:“怎么樣,你這個第一名不是我的對手吧?”我心里真有點不想再打了,可我還是對哥哥說:“再來一局。”一比二,二平,二比三,三平……這一局,我打得非常小心,十一比十,耶!我贏了!我拿著球板蹦蹦跳跳地回家,突然,我感覺到最后那一局好像是哥哥為了鼓勵我而手下留情的。但是,我依然很高興,因為,我從哥哥那兒學(xué)到了一點發(fā)球、抽球大的技術(shù)——兇猛迅速。我決心把它作為一個新的`起點,戒驕戒躁,更加刻苦地練習(xí),爭取成為一個像桑蘭那樣的運(yùn)動員。