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實(shí)用的日記作文400字匯編六篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的日記作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記作文400字 篇1
今天，我們一群小記者去采訪了兩家環(huán)保、綠色企業(yè)，分別是江蘇綠和環(huán)境科技有限公司和智慧綠谷的綠色建筑產(chǎn)業(yè)聚集示范區(qū)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們率先來(lái)到了“綠和”，熱情的工作人員已經(jīng)早早的在等待我們，帶我們參觀。在多功能展示廳，我們欣賞了垃圾變廢為寶的視頻，為了一探究竟，工作人員帶我們進(jìn)車(chē)間參觀。一進(jìn)車(chē)間，就可以看到許多建筑垃圾，有塑料袋、泡沫盒子、亂石頭等等，只見(jiàn)工人們先將這些垃圾進(jìn)行紅外線(xiàn)掃描進(jìn)入機(jī)器，機(jī)械手臂快速的工作著，不一會(huì)兒從機(jī)器的另一頭車(chē)來(lái)的就是建筑材料石子嘍!兩位工人叔叔把它們分類(lèi)，去屬于它們的“新家”。真是臺(tái)神奇了!
下一站我們來(lái)到了“智慧綠谷”，一下車(chē)就看到了仿佛倒了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的`公園，空氣也特別清新。在以為阿姨的帶領(lǐng)下我們參觀了產(chǎn)業(yè)園的C1區(qū)，在一條看似普通的柏油路上停下了腳步，阿姨跟我們介紹到：“這條路可是透水地面，能夠深層滲入雨水，平時(shí)的雨水都能被儲(chǔ)存起來(lái)，形成地下水。通過(guò)雨水回收系統(tǒng)可以將這些地下水用來(lái)澆花、洗車(chē)、沖廁所等等。我們稱(chēng)這為—會(huì)吸水的海綿社區(qū)。”我們還看到了很多造型各異的建筑，有“會(huì)呼吸的家”、“充滿(mǎn)光明的空間”、“安靜的居所”……原來(lái)這些都是綠色建筑，設(shè)計(jì)真是太棒了!
通過(guò)這次參觀采訪，真是讓我大開(kāi)眼界，也讓我加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我們只有一個(gè)地球，我們需要一片藍(lán)天，保護(hù)環(huán)境，從我做起!
日記作文400字 篇2
5月18日星期三晴
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，葛老師笑瞇瞇地捧著一大疊日記本走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次日記大部分同學(xué)都寫(xiě)出了真情實(shí)感，有十幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)得特別棒，請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)讀一讀。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，向他們學(xué)習(xí)�！备鹄蠋熼_(kāi)始發(fā)日記本了。當(dāng)老師響亮地報(bào)到我的名字。我心想：真是謝天謝地，幸虧星期天我仔細(xì)觀察“八哥鳥(niǎo)”，認(rèn)真寫(xiě)，才又有了一次上臺(tái)讀的機(jī)會(huì)。
臺(tái)上的'同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地讀，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)。我印象最深的是魏俊南同學(xué)寫(xiě)的日記《我的手表》。日記開(kāi)頭很新穎，她觀察得很仔細(xì)，把手表的樣子寫(xiě)活了。我聽(tīng)了，情不自禁地向她投去佩服的目光。
終于輪到我了，我迫不及待地走到臺(tái)前，鼓足勇氣，大聲地讀起日記來(lái)�？芍蛔x了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”上課的鈴聲就不知趣地想起來(lái)�！坝痊|婕，明天接著讀吧。”葛老師發(fā)話(huà)了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定決心：晚上把日記讀讀熟，明天再讀給同學(xué)們聽(tīng)。
通過(guò)今天讀日記，使我懂得了要寫(xiě)好日記并不難，只要留心觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感就行了。
日記作文400字 篇3
昨天是三月的最后一個(gè)星期六，是個(gè)特別的日子，因?yàn)椤暗厍蛞恍r(shí)”活動(dòng)就在這一天舉行�！暗厍蛞恍r(shí)”活動(dòng)倡導(dǎo)大家在這一天的20：30-21：30離開(kāi)電源，讓我們的地球休息片刻。
我們家做到了，但是我們家的“地球一小時(shí)”活動(dòng)提前了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)如果大家都在同一時(shí)間關(guān)掉電源有可能會(huì)引起電網(wǎng)的波動(dòng)。19：30的時(shí)候，我約了同一單元的兩位小朋友一起到樓下玩，我們把家里的電燈、電視機(jī)、電腦、甚至沒(méi)有在工作的洗衣機(jī)的.電源全部拔掉了。我和小朋友在樓下踢鍵子、賽跑、詞語(yǔ)接龍……非常開(kāi)心，不知不覺(jué)玩到九點(diǎn)多才回家，這時(shí)候我們家里才亮起了燈。
昨天20：30的時(shí)候，我們小區(qū)的景觀燈全滅了，路燈也滅了一半，雖然沒(méi)有平時(shí)那么亮，但是節(jié)約了許多電。
今天早上我看報(bào)紙，知道全世界都在舉行這個(gè)活動(dòng)，北京的國(guó)家大劇院、上海的東方明珠塔、澳大利亞的悉尼歌劇院也都把燈關(guān)了。
這個(gè)活動(dòng)是讓我們節(jié)約用電，節(jié)約能源，讓生活更美好！
日記作文400字 篇4
以前，我老是聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你看人家樓上葉軍，和你同歲，比你聰明多了，哪像你這個(gè)笨驢一樣，人家要啥你就給啥，好好跟人家學(xué)學(xué)！”葉軍比我聰明嗎？每次考試我都比他高好多分呢！所以媽媽每說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我都會(huì)聳聳肩表示不可理解。一天下午，我出去玩，看到葉軍偷偷把李奶奶家的蔥拔了個(gè)干凈，不一會(huì)，媽媽去借顆蔥用，只見(jiàn)葉軍眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“喲，阿姨可真不巧，我家的蔥剛好用完了，下次有了我一定給您送過(guò)去�！睕](méi)有了？剛才我還看見(jiàn)他才拔了李奶奶家一把蔥��？這時(shí)，李奶奶走過(guò)來(lái)，指著她的蔥地問(wèn)：“哎？誰(shuí)又拔了我家的蔥�。俊边@時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)葉軍對(duì)李奶奶說(shuō)：“李奶奶，我剛才看見(jiàn)他把你的蔥拔走了�！闭f(shuō)完，還指了指我。什么?這關(guān)我什么事呀？我來(lái)不及多想，撒腿就跑，跑了幾步，我停了下來(lái)，猛地，我什么都明白了。氣死我了！這難道就是媽媽說(shuō)的葉軍的“聰明”！這是損人利己！周總理曾說(shuō)過(guò)：“最老實(shí)的.人就是最聰明的人�！敝钡浆F(xiàn)在我才明白這句話(huà)的真正含義，像葉軍這種聰明是可恥的，我們寧可不要，老實(shí)的“傻瓜”比這種小聰明還要高尚一千倍！老實(shí)的人才是我們要尊重的！以后媽媽再說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我理直氣壯的宣布：“這樣的聰明我不學(xué)！”
日記作文400字 篇5
三月份到了，大家一定都知道這個(gè)月是雷鋒月，雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，要發(fā)揚(yáng)光大。大家知道嗎，其實(shí)每個(gè)人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個(gè)典型的.例子。
她助人為樂(lè)，臉上總是掛著微笑，幽默風(fēng)趣，和大家一起分享快樂(lè)。有一次，老師準(zhǔn)備讓大家一起把窗簾洗一洗，布置了衛(wèi)生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認(rèn)為，笑宇已經(jīng)為班級(jí)做出了許多貢獻(xiàn)，如中午為了同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)吃上飯，主動(dòng)幫忙分飯每天晚上留在學(xué)校檢查衛(wèi)生等。自己也應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)了便晚上特意買(mǎi)了袋洗衣粉，拿到學(xué)校用來(lái)洗窗簾。
她活潑開(kāi)朗，積極善良，和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。有一次她的好朋友欒浩宇做練習(xí)冊(cè)不太理想，有一些題不會(huì)做，她急忙拿著椅子與練習(xí)冊(cè)到她身邊來(lái)給她講解，舉了許多例子，她很快就會(huì)了。
她還擔(dān)任著許多工作，在班上是音樂(lè)班長(zhǎng)，在學(xué)校是61節(jié)和習(xí)慣小喇叭的主持人，還是大隊(duì)委委員等。
她到底是誰(shuí)我來(lái)公布答案吧，她是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的活潑開(kāi)朗，美麗自信，助人為樂(lè)，健康向上，幽默善良的5·1班的助人為樂(lè)小標(biāo)兵——柳函秀。
日記作文400字 篇6
20xx年 X月X日 天晴
一晃又到周末了，這周我們度過(guò)了第29個(gè)教師，因?yàn)閷W(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢(qián)買(mǎi)鮮花，避免浪費(fèi)，所以今年的節(jié)日沒(méi)有鮮花和買(mǎi)的賀卡，只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品，今年的教師節(jié)是一個(gè)平靜、但有意義的節(jié)日。
早上，各年級(jí)紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品，每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51只，50只小的'代表了全班50個(gè)同學(xué)，一只代表了老師，紙鶴是愛(ài)的象征，五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的愛(ài)。我也做了一張賀卡，里面有兩顆立體愛(ài)心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)，小心代表我的心，感謝老師教我知識(shí)，老師愛(ài)我，我愛(ài)老師，這是我寫(xiě)的小詩(shī)，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡(jiǎn)單，但是卻是我對(duì)老師的一片心意。
我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師，20年后，我也想過(guò)一個(gè)教師節(jié)，也不用送禮物，希望那時(shí)的教師節(jié)，老師不用上班，同學(xué)也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來(lái)的張老師，就是我，會(huì)教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)只送“魚(yú)”給他們吃，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。在課堂，我是嚴(yán)肅的老師，在課間，我也是一名同學(xué)，會(huì)和大家一起做游戲。希望我的夢(mèng)想成真！
最后，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，也祝未來(lái)的張老師節(jié)日快樂(lè)！
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