小學(xué)三年級(jí)日記300字4篇
音樂課上的“糗事”
“哈哈哈哈......”咦，這是哪個(gè)教室傳來的笑聲?不用說了，肯定是我們教室里傳來的令人發(fā)笑的“糗事”啦!
今天下午，在音樂教室的我們正在喝道《隆里格隆》這首歌。音樂老師問：“請(qǐng)問這首歌里有什么打擊樂器呀?”我們一個(gè)個(gè)都舉起了手。“李晨，你說!”李晨?“啊哈哈哈哈......”班里一陣爆笑。“哦，馬晨，你來!”班級(jí)里的同學(xué)們像聽了命令似的馬上停止了笑。
大家意猶未盡，“哎喲，我的屁股!”不知誰喊了一聲，我們又傳出一陣爆笑，老師也跟著笑，笑得連大白牙都露了出來。那同學(xué)臉“唰”的一下紅了起來，頭也跟著低了下來。有的人指著他笑，有的人捂嘴竊笑。
“叮鈴鈴”下課了，我們的笑聲仍然響徹云霄。
我的鋼筆有”魔力“
今天上午下課的時(shí)候，梁家樂的鋼筆突然沒油了，于是我就借他鋼筆用。
當(dāng)梁家樂在習(xí)字冊(cè)上剛寫幾個(gè)字時(shí)，他就不禁贊嘆道：“你這鋼筆有魔力，你寫字好看，我拿這支鋼筆寫字也好看!”看著他的字的卻有了進(jìn)步，我平靜地說：“怎么可能呢，你寫字好看，是因?yàn)槟忝刻炀氉钟行Ч?”這時(shí)的梁家樂還一直沉浸在魔力中，嘴連連說道：“你的筆有魔力，你的筆有魔力，我一定要多寫寫，我一定要多寫寫……”旁邊的同學(xué)聽了他說的話偷偷地笑起來，梁家樂發(fā)現(xiàn)了不以為然，還繼續(xù)說個(gè)不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后還是冒了一句：“你的筆的卻有非常強(qiáng)大的魔力!”
梁家樂真有趣，拿我鋼筆寫出來的字好看，就說我的鋼筆有魔力，自己卻不想想是否是自己寫字有進(jìn)步的原因!
打嗝真討厭
“額!額!”哎!怎么老是打嗝啊!待會(huì)上課怎么回答問題啊!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”末日到了，這節(jié)課肯定要站著了。
“夕陽(yáng)漸漸西……額……沉，晚霞……額……映紅了天空……”
終于讀完了，接下來就要回答問題了，老天保佑，別叫我啊!不然我可就出丑了，我可不想在大家面前打嗝。
果然，老師把我叫起來了，但我居然沒打嗝，難道是我被嚇好了，可是沒過一會(huì)兒，我又打起了嗝。
久而久之，我都想睡了，暈暈乎乎，還有點(diǎn)難受，我努力想睜大，可眼皮一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，一會(huì)又瞇上了，反反復(fù)復(fù)，不行，現(xiàn)在決不能睡覺，但是腿軟了，控制不住想坐下，掙扎了一會(huì)兒，“叮鈴鈴!”終于下課鈴，我立馬睡在了桌上，“額!額!”，但討厭的打嗝把我給吵醒了。
哎呀!打嗝呀!打嗝，你不要再纏著我了。!
最強(qiáng)比賽
今天是最強(qiáng)手腦比賽，我們集訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)都要參加。聽到這個(gè)消息我們又開心又緊張。
早上，我們就去了三樓會(huì)議室。然后被告知是彩排，于是我們不緊不慢的'走上臺(tái)去。我以為彩排肯定比較簡(jiǎn)單，沒想到這么難，我們幾乎全軍覆沒了。陳老師讓我們一定要放松，不能緊張這樣才能全對(duì)。我們默默的記下了老師的話�？墒堑搅讼挛�，我突然緊張了起來。想到是教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自出題，我就怕自己出錯(cuò)。
下午我們上臺(tái)了，剛開始我發(fā)揮的很好，一題也沒錯(cuò)，但是到領(lǐng)導(dǎo)報(bào)題的環(huán)節(jié)了，我莫名的緊張起來，越緊張?jiān)匠鲥e(cuò)，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)報(bào)的三題我都錯(cuò)了。唉!后悔死了，怎么我就不能克服我的緊張情緒呢!最強(qiáng)手腦的比賽很快就結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品。今天我們集訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)都很開心。
【小學(xué)三年級(jí)日記300字4篇】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)日記格式11-02