【推薦】數學日記作文300字合集5篇
忙碌而充實的一天結束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的數學日記作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數學日記作文300字 篇1
今天,我們學習了平行四邊形這個單元的第一個內容——垂直與平行。 我們學習了一個個非常有用的小知識,我把“它”們組成了一小段話:在同一個平面內不相交的兩條直線叫做“平行線”,也可以說這兩條直線“互相平行”。
如果兩條直線相交成直角,就可以說這兩條直線“互相垂直”,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂。上課時,老師還叫我們小組討論一個問題:哪一條線段最短?經過我們的幾番言語,最終,得出了一個結論:從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。后來,我們還跟老師學習了怎樣畫平行線;畫平行線,只需要用上三角尺和直尺來畫。
在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的'線段, 我用尺子量了量這些線段的長度,驚奇的發現了:兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數學小日記!~
數學日記作文300字 篇2
今年過年,大人們可沒少吃虧,單位不發獎品,又要給晚輩壓歲錢、禮物,再加上物價漲得厲害,錢包估計得扁一陣子。關于物價漲了多少,我采訪了家里最有發言權的外婆,發現除了價格固定的米、油、水電、煤氣之外,許多菜都漲價了。
青菜年前1.5元/斤,現在2.8元/斤,漲了85%左右;西紅柿年前3元/斤,現在4.8元/斤,漲了60%;芹菜年前3元/斤,現在5.6元/斤,漲了85%左右;青椒年前3元/斤,現在5.8元/斤,漲了92%左右;豬蹄年前13.5元/斤,現在15元/斤,漲了10%左右;西蘭花年前4元/斤,現在5.5元/斤,漲了37.5%;有機花菜年前3元/斤,現在4.8元/斤,漲了60%;菠菜年前1.8元/斤,現在2.4元/斤,漲了33%左右;土豆年前1.5元/斤,現在2.3元/斤;萵筍年前1.5元/斤,現在2.6元/斤;山藥年前5.8元/斤,現在9元/斤……
我們家晚餐一般6個菜,若點最便宜的青菜、西紅柿、菠菜、土豆、有機花菜和萵筍,原來單價共是12.3元/斤,現在要19.7元/斤,再加上煤氣、油費,比平時貴了好多吶!光是菜,就漲了60%左右呢!這個年,大人們還真是過得不輕松!
數學日記作文300字 篇3
大家一定都用過紙,你們知道一棵樹可以造多少紙嗎?一顆二十歲的樹只可以造出3000張A4紙。
有一次我看見有人在把紙團來團去,你有沒有想過你節約一張紙就等于保護了樹木,還有你有沒想到你一天可以砍多少棵樹,我們全國大約是12億口人如果我們每天節約一張紙就是120000000×1=12億張紙,120000000÷3000=40000棵樹。
不算不知道一算嚇一跳我們中國每人節約一張紙就大約節約了一片樹林,這真是人多力量大啊!所以我希望全國人民,不對,是全世界人都可以節約一張紙,節約一片樹林呀!
我也希望我們可以節約一元錢,因為我們知道有多少個人沒錢去上學,我們可以把錢節約下來捐給貧苦沒錢上學的孩子我們大約可節約到120000000×1=12億元,120000000/3000=40000人上到大學希望我們也可以節約用錢啊!
感想:我希望我們可以節約我們現在的每一件物品。
數學日記作文300字 篇4
今天我們上數學綜合實踐課,聽說這課非常有趣。
上課了,蔣老師一手拿著一只天秤,一手拿著一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢?這么多,怎么能數得清呢?……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然,我的腦中浮現出了一種方法:先從碗里數出50顆米,用天秤稱出它的克數,再稱出所有米的克數。然后用總質量除以50顆米的質量,就可以算出有多少個50顆了,再乘以50就可以算出顆數了。我用這個方法一算,有3000顆。不一會兒,蔣老師公布了答案,果然是3000顆左右。
接下來,蔣老師示范了另一種方法:先稱出一克有多少顆米,再稱出所有米的克數,用所有米的克數去乘以一克有多少顆,就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說:“用這種方法時,稱得質量越多,再計算,這答案越正確。”
回到家,我拿出一小碗米,因為家中沒有秤,就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份,數出其中的一份,有92顆,92乘以10,就可以得出有920顆米了。
原來數學有這么多樂趣!今天的數學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
數學日記作文300字 篇5
今天,我們學了《什么是面積》這一課,老師告訴我們:“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積!苯又,我們做了一個游戲,這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的,然后再在班里比出最大的,我們玩的很開心。
接下來,我們又學習了《量一量》這一課。老師教了我們:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式,分別是正方形的面積=邊長×邊長;長方形的面積=長×寬,對此,老師給我們布置了一項課外作業,測量數學課本的面積,下課后,我量出了數學課本的長和寬,想起了長方形的面積公式,便算出了數學課本的面積。
今天,我認識了面積這個“新朋友”我很開心。還學會了怎樣計算物體的面積,我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。
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