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      1. 班主任實(shí)習(xí)期工作日志

        時(shí)間:2022-06-23 18:40:06 日志 我要投稿
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        班主任實(shí)習(xí)期工作日志

          導(dǎo)語(yǔ):光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了,在這三個(gè)月里,不管在和老師的相處、同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)上我都有了很大的提高。更讓我感受最深的是三個(gè)月班主任工作。以下是小編整理班主任實(shí)習(xí)期工作日志的資料,歡迎閱讀參考。

        班主任實(shí)習(xí)期工作日志

          過(guò)年的時(shí)候,回了一趟老家,正巧碰上堂弟和他的同事在一塊兒閑談,于是加入了他們的行列,談過(guò)之后很是有些異樣的感覺(jué)。

          堂弟在老家的鎮(zhèn)中學(xué)里面任教,當(dāng)然他的同事都是當(dāng)?shù)亟逃绲。我開玩笑說(shuō)他們現(xiàn)在相當(dāng)可以了,工資一直上漲,還實(shí)行了績(jī)效工資,,而且還有周末假期,真是掉進(jìn)蜜罐里了。誰(shuí)料想我剛一說(shuō)完,馬上招來(lái)了堂弟和他的同事的反對(duì),真是一石激起千層浪。

          他們抱怨說(shuō)他們的工作挺苦的,不是像外人說(shuō)的僅僅上幾節(jié)課就行了。需要備課,改作業(yè),課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。等等,因?yàn)樵谖覀儺?dāng)今的社會(huì)里,一個(gè)學(xué)校要生存,是要有質(zhì)量的,質(zhì)量說(shuō)白了就是學(xué)生的考試成績(jī)。這些東西不是白來(lái)的,需要你課下付出多少?只有自己知道。而且他們的學(xué)校是寄宿制學(xué)校,全鎮(zhèn)的孩子都在那里上初中,離家遠(yuǎn)沒(méi)法回家需要吃住在校,于是老師就需要在學(xué)校陪著他們清早和他們一塊兒起來(lái)跑操鍛煉身體,晚上還有晚自習(xí)。工作量絕對(duì)不是那些公務(wù)員所享受的朝九晚五的待遇的,應(yīng)該反過(guò)來(lái)說(shuō)是朝五晚九。為了生存,為了加壓為了和其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng),還得私下里擠出時(shí)間給學(xué)生加班補(bǔ)課,為什么呢?大環(huán)境就是這樣,你不這樣做就落后了,雖然國(guó)家三令五申地強(qiáng)調(diào)禁止補(bǔ)課,但是事實(shí)證明誰(shuí)不補(bǔ),誰(shuí)就是傻子,誰(shuí)就要落后吃虧。再者說(shuō)了你不補(bǔ),家長(zhǎng)需要到社會(huì)上掏更高的價(jià)錢給孩子請(qǐng)家教,浪費(fèi)金錢不說(shuō),效果還不一定好,不如自己的老師知根知底,對(duì)癥下藥。于是學(xué)校從家長(zhǎng)的實(shí)際困難和學(xué)校的實(shí)際情況考慮,安排老師補(bǔ)課,減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的成績(jī),于是老師的工作量卻大大增加了。就這,老師還背著黑鍋呢,人家都說(shuō)老師不知道掙了多少外快呢?

          我笑了,這個(gè)情況確實(shí)是這樣,不要說(shuō)農(nóng)村學(xué)校,就是市里的學(xué)校,一些重點(diǎn)的初中高中,哪個(gè)不是這樣呢?有的是收費(fèi)更高,再者說(shuō)了,孩子現(xiàn)在正處在叛逆時(shí)期,總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了但是自制能力差,往往不能有效合理地安排自己的時(shí)間,在家里又抵制不住電視電腦電玩等的誘惑,還不如在學(xué)校里由學(xué)校和老師統(tǒng)一安排。卻不知他們受了如此大的委屈。雖然同情,我卻無(wú)可奈何,我也不是什么高官,不能改變現(xiàn)狀。他們卻還在發(fā)著自己的牢騷,他們還被一層層的套子套著,要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),政治學(xué)習(xí),上面這個(gè)機(jī)關(guān)來(lái)檢查,需要花時(shí)間來(lái)應(yīng)付,那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,需要整理資料。領(lǐng)導(dǎo)不能開口說(shuō)話,一說(shuō)話就要在下面掀起轟轟烈烈的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),學(xué)校首當(dāng)其沖。這都是要花費(fèi)時(shí)間和精力的,哪里還有更多的時(shí)間去深入地鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)?真是人人都有一本難念的經(jīng)啊。

          堂弟說(shuō)他們苦,但還不是最苦的,他教的是所謂的副科,工作量還小一些,那些教語(yǔ)數(shù)英主課的,工作量更大了。俗話說(shuō):兩眼一睜,忙到熄燈。就是他們工作的寫照。最讓人受不了的是班主任工作,除了應(yīng)付這些教學(xué)上的工作以外,還得和學(xué)生們斗智斗勇,F(xiàn)在的孩子個(gè)性較強(qiáng),脾氣挺大的,說(shuō)不得。動(dòng)輒就和老師頂上了。他們所在的學(xué)校分AB班,也就是所謂的重點(diǎn)班和普通班。重點(diǎn)班的孩子還好管理,大部分知道學(xué)習(xí),守紀(jì)律,然而普通班的孩子簡(jiǎn)直就是一些小混混,上課搗亂,晚上溜出去上網(wǎng)打游戲,有酗酒的,有談戀愛(ài)的,班主任一提起來(lái)就覺(jué)得頭大,恨不能生出三頭六臂來(lái)處理學(xué)生的事情,但是真的是野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。按下葫蘆浮起瓢,一波不平一波又起。班主任整天忙得焦頭爛額。就這也沒(méi)有見功效。說(shuō)話中他們提到他的一個(gè)同事,一個(gè)學(xué)期下來(lái)辛辛苦苦地管理班級(jí),結(jié)果班主任費(fèi)竟然全部被扣掉還要再?gòu)淖约旱墓べY里扣除一部分。原來(lái)這位老師的母親生病,本來(lái)向?qū)W校提出辭掉班主任工作,找一個(gè)合適的來(lái)代替,結(jié)果學(xué)校沒(méi)有考慮,于是班里就成了一鍋粥,老師在還不行的,何況老師不在。實(shí)際上這是兩方面的失誤,首先學(xué)校應(yīng)該考慮人家的實(shí)際情況,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的敗筆了,另外一方面這個(gè)班主任老師挺虧的,俗話說(shuō):沒(méi)功勞還有苦勞呢?再說(shuō),都是人家班主任的不是嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任呢?相關(guān)部門比如寢管人員的責(zé)任呢?

          另一個(gè)同事說(shuō),一個(gè)女班主任抱怨說(shuō),又開學(xué)了,想起來(lái)就頭痛,班主任費(fèi)被扣除了三四百塊錢,就這還是整天長(zhǎng)在班里的啊。班主任工作確實(shí)辛苦,但是在外人看來(lái),班主任是一個(gè)肥差,享受這樣或者那樣的待遇,又是班主任費(fèi),又有各種加分,還多加工作量。于是也想嘗試一下,說(shuō)到底是沖著一個(gè)利字來(lái)的。有的只管應(yīng)一個(gè)班主任的名分,只管利益卻不付出,有的是為了某種利益而干一年或者兩年,達(dá)到目的之后然后急流勇退,名利雙收。一個(gè)學(xué)校更有絕活,為了絕對(duì)平均,竟然要實(shí)行班主任輪流做,每人一學(xué)期。真是江山輪流坐,明年到我家。

          沒(méi)有考證過(guò)班主任是什么一種官職,官居幾品?相當(dāng)于原來(lái)生產(chǎn)隊(duì)里的小隊(duì)長(zhǎng),還是里的班長(zhǎng)?絕對(duì)是沖鋒陷陣在前,卻是只有微薄的利益。如果在里,領(lǐng)導(dǎo)百十號(hào)部下,也該算得上是排級(jí)干部了吧。然而就是這樣一個(gè)小小的崗位,卻能引起如此大的轟動(dòng)。真的像一座圍城,城外的想進(jìn)去,城里的想出來(lái)。當(dāng)然不排除有許多是真正為學(xué)生學(xué)校利益考慮的好班主任。還有為了利益混跡其中的人,或者欲求其薄利的,假如真的如同那個(gè)堂弟的同事所講輪流坐莊,誰(shuí)還有責(zé)任心呢?然而學(xué)生不是產(chǎn)品,廢了一個(gè)扔掉再做一個(gè),這個(gè)耽誤掉就是一輩子啊。

          想起一個(gè)笑話,一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是不是班主任,老師說(shuō)不是,家長(zhǎng)搖頭嘆口氣說(shuō):唉,還沒(méi)有混上班主任呢?可見班主任在家長(zhǎng)和社會(huì)上的人看來(lái)是多么神圣而且重要的一個(gè)人啊。在這位家長(zhǎng)的眼里,這個(gè)老師已經(jīng)是一個(gè)教齡多年,相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的老師了。然而竟然沒(méi)有混上班主任。如果真的班主任輪流做的時(shí)候,這個(gè)老師就可以自豪地說(shuō):快了,明年就輪到我了。

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