有關(guān)于班主任的工作日志范文(精選6篇)
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,日志是一個(gè)漢語詞匯,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志吧。還苦于找不到好的日志嗎?以下是小編整理的有關(guān)于班主任的工作日志范文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
班主任的工作日志1
今天一大早,校長說我們班的清潔區(qū)很臟,我立刻火冒三丈。班級(jí)的衛(wèi)生現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了,清潔區(qū)又出問題,我氣憤,都大半個(gè)學(xué)期了,學(xué)生怎么還沒上軌道了呢,以前的學(xué)生開學(xué)半個(gè)月基本就能跟我配合默契了,怎么今年的學(xué)生就這個(gè)樣子的呢?我很想發(fā)火,但最終還是控制住了自己,如無其事地說:“沒關(guān)系,知道同學(xué)們累,胡老師就不麻煩大家了,今天的清潔區(qū)我來整理,待會(huì)跑操的時(shí)候,我請數(shù)學(xué)老師帶大家去!闭f完我就走出了教室。跑操時(shí)間到了,我拿著垃圾袋和大掃把獨(dú)自去了清潔區(qū)。那幾個(gè)清潔區(qū)的值日生也跟著來到了清潔區(qū),除此之外,還有班長,中隊(duì)長和另一名女生。但看到他們,我還是有點(diǎn)生氣的,我拒絕了他們的加入。打掃工作一直持續(xù)到跑操結(jié)束。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們班的大部隊(duì)浩浩蕩蕩地但很有秩序地朝清潔區(qū)走來,在隊(duì)伍的最后是我們班的數(shù)學(xué)老師。一切都清楚了,我有點(diǎn)失望,如果是學(xué)生自發(fā)的,我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲,可是——————于是我還是冷冷地說:“我不需要你們?nèi)魏稳说膸兔,胡老師說一個(gè)人做就一個(gè)人搞定,不需要任何人插手。”接著又埋頭做事了。忽然,隊(duì)伍后面的學(xué)生全都爭先恐后地跑掉了,我隱約聽見學(xué)生說:“快去搶掃把呀!”之后所有的學(xué)生都散了,就剩下我獨(dú)自一人孤零零地掃著地。我一邊掃,一邊朝遠(yuǎn)處看,我真的希望,能看到一幫學(xué)生來幫忙,其實(shí)任務(wù)基本上都被我搞定了,并不需要他們再動(dòng)手,但如果他們能來,最起碼證明,他們不是木頭,他們還有良知,事實(shí)是,到我打掃結(jié)束也沒看見一個(gè)人來。我失望地回到了教室。
走多遠(yuǎn)就聽見班級(jí)學(xué)生在喊:“快點(diǎn),快點(diǎn)呀,胡老師快到了!蔽乙琅f不動(dòng)聲色地走進(jìn)班級(jí),前面黑板上,被“胡老師,對不起———全班同學(xué)呈上”占滿,后面黑板上,就畫了一顆“紅心”,紅心的里面也寫著:“胡老師,對不起——全班”。我看到班級(jí)有幾個(gè)女生眼淚還在眼上呢。我依舊當(dāng)作沒看見,冷冷地說:“把黑板擦掉,上課”?墒,班級(jí)缺幾個(gè)人,原來他們?nèi)デ鍧崊^(qū)打掃衛(wèi)生了。因?yàn)槲覀儼嗟那鍧崊^(qū)比較大,他們幾個(gè)在清潔區(qū)的其他地方,怪不得我等了半天沒看見他們?nèi),原來他們看見我那一片清理的差不多了,就到其他地方去打掃了,我的心總算平靜了下來。還算他們有良心,我暗笑著。我們就這樣心知肚明地上著課,《天火之謎》中,面對眾人的冷嘲熱諷,富蘭克林沒有回應(yīng),而是用實(shí)驗(yàn)證明了自己的推論,講到這,我停了下來,講到了今早上的事,“同學(xué)們,富蘭克林用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)別人對他的嘲笑,因此,我雖然看到了你們在黑板上寫的話,但我更希望看見你們的實(shí)際行動(dòng)。”這節(jié)課就這樣結(jié)束了。下節(jié)課上課的時(shí)候,班長匆匆忙忙跑過來說班級(jí)缺幾個(gè)學(xué)生,老師不好上課,我一驚,忙問他們的去向,原來這幾個(gè)家伙利用課間又去打掃衛(wèi)生了,我是又好氣又好笑,但還是趕緊把他們喊回去上課。
中午的時(shí)候,我一直在班級(jí)看班,直到是清潔區(qū)值日的那幾個(gè)小子集體湊錢買的。我猶豫了,到底要不要接受?接受吧,有種收受賄賂的感覺,學(xué)生們會(huì)不會(huì)覺得老師也很愛財(cái),不接受啊,我又怕學(xué)生們覺得老師是不是不肯原諒自己。最后,我還是決定收下這瓶蜂蜜。
班主任的工作日志2
原來才過了一個(gè)星期,但是我感覺好像離開廣州來到這里很久了一樣;蛟S正如玉嫦所說,我們在這里比較早起,所以感覺一天的時(shí)間長了好多。
早上跑操的時(shí)候,10事務(wù)所班要進(jìn)行示范。第一圈的時(shí)候是全校一起跑,我跟體育委員跑在前面帶隊(duì);第二圈的時(shí)候,是示范,只有幾個(gè)班跑,因?yàn)橄胫遗懿降牟秸{(diào)把握不好跟學(xué)生不一致,怕影響他們,所以我沒跑了。后來看到另外兩個(gè)班的班主任都有跟著學(xué)生一起跑,我覺得很慚愧。不是說好跟學(xué)生同甘共苦的嗎?跑個(gè)步我都還猶豫,學(xué)生根本不介意你的步調(diào)與他們是否一致,但是假如你能跟學(xué)生同甘共苦的話他們會(huì)受到鼓勵(lì)的。所以,下一次最好是能夠積極參與到他們的學(xué)生活動(dòng)中去。
在班主任管理工作這方面,我做得很不到位,很多方面有待改進(jìn)。接下來努力朝著楊老師“積極、主動(dòng)、熱情”的班主任工作目標(biāo)前進(jìn)吧!這樣也能減輕一下杜老師的負(fù)擔(dān)。
下午,我去聽了陳老師與周老師的課。學(xué)習(xí)如何抓住教學(xué)重點(diǎn),如何避免課堂冷場~下星期應(yīng)該就開始要真正登上講臺(tái)啦,好好備課,在學(xué)生問倒我之前先把不懂的知識(shí)點(diǎn)都弄懂!
傍晚,我們?nèi)齻(gè)跟冰冰師姐到操場上閑逛,逛累了就直接坐在草地上聊天,后來池老師也過來了。一起聊天蠻開心的,因?yàn)槠綍r(shí)基本上都是宿舍、飯?zhí)、辦公室、教室,做著定點(diǎn)運(yùn)動(dòng),有點(diǎn)機(jī)械性,到戶外逛逛,活動(dòng)活動(dòng)不錯(cuò)。
今天,又比昨天感覺好一點(diǎn)點(diǎn),更加適應(yīng)這里的生活。
其實(shí)很多事情,因?yàn)槲粗屓擞蟹N恐懼心理,不敢去嘗試。但是當(dāng)你抱著“豁出去了”的心理去嘗試的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn),很多事情沒有想象中那么恐怖,結(jié)果沒有想象中那么糟糕,有時(shí)候還會(huì)收獲驚喜。但是假如你不敢嘗試,那種恐懼感就會(huì)一直纏繞在你心間,折磨你。
抱最大希望,為最大努力,做最壞打算,持最好心態(tài)!
班主任的工作日志3
我在鎮(zhèn)江中學(xué)進(jìn)行為期8周的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容,在原班主任的指導(dǎo)下,學(xué)到許多管理班級(jí)的技巧,體會(huì)作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任,我從中得到許多啟迪,并從中積累許多經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)作以下總結(jié)。
在實(shí)習(xí)班主任過程中,我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易,對班主任這一角色有更深的理解。班主任對一個(gè)班集體來說猶如父母,在這兩個(gè)月時(shí)間里,我感受到原班主任的用心良苦,我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實(shí)習(xí)一開始我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的角色,以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的,我必須時(shí)刻提醒自己班主任的身份,注意自己的言行舉止,盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,我努力做好自己,用心為學(xué)生,最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納,這對我來說是一筆無比珍貴的財(cái)富,是對我最大的肯定,學(xué)生的支持讓我對教育充滿信心。
從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過程中,我得到許多啟迪,我明白要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對此,我也總結(jié)一些心得經(jīng)驗(yàn)。
一、制定詳盡的工作計(jì)劃,做到繁而不亂
古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@說明制定計(jì)劃的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作,就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常。因此,在開展班主任繁重的工作之前,我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。我能較快的解整個(gè)班級(jí)的情況和特點(diǎn)。接下來我通過班委會(huì)解班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些具體情況。
二、深入調(diào)查研究,全面摸清班底。
作為一個(gè)班主任,一定要解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,剛開始對學(xué)生的基本情況不解,于是我利用見習(xí)的前三天,通過找原班主任解情況,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外,我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法,不到一個(gè)星期,我逐步解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好準(zhǔn)備。
三、要以身作則,以情動(dòng)人。
班主任要讓學(xué)生信服,首先要以身作則,并通過細(xì)節(jié)來感動(dòng)學(xué)生。作為實(shí)習(xí)班主任,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,力求在班中得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。為規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成一種無聲的教育,同時(shí)也贏得學(xué)生的愛戴。
四、注重師生的情感交流
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。在實(shí)習(xí)中,我利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,解情況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流;學(xué)生病,我組織學(xué)生去看望他,送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾,我會(huì)給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴……我真誠待學(xué)生,用心愛學(xué)生,最后也得到學(xué)生的愛戴。
五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級(jí)管理方法
由于我是實(shí)習(xí)老師,經(jīng)驗(yàn)尚淺,在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,也存在很多問題。在實(shí)習(xí)期間,除找原班主任請教外,我盡量找班干部談心開會(huì),讓他們一起合作策劃各種有意義的活動(dòng),在各種活動(dòng)的具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到很大的增強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際情況不斷完善自我,發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時(shí)間的實(shí)踐積累,但也必須是我們每一名班主任要努力的方向。科學(xué)有效的班級(jí)管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處。
八個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),借鑒各班主任的教育智慧,爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。
班主任的工作日志4
回想這兩年的班主任工作,的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦,當(dāng)然這其中有苦也有甜,下面我想談?wù)勛约簩Π嘀魅螌?shí)踐工作的感悟:
第一、要學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂。
人長大了,快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個(gè)學(xué)生,聽話的,調(diào)皮的,習(xí)慣有好的也有不好的,不完成作業(yè)的,和老師頂嘴的,應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,你就無法從工作中尋找快樂。
記得有句話說:和成年人在一起,領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽,和孩子們在一起,感染的是他們的快樂和純真,從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,這種快樂是無法用金錢買到的。我覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),也使自己的精神得到愉悅,只有在快樂中工作,工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng)。當(dāng)下課休息的時(shí)候,會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛,一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí);比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師”時(shí);在我們當(dāng)班主任工作生涯中,這樣的事情太多了,這樣的感動(dòng)也太多了,這就是當(dāng)班主任的快樂之處。
第二、變“說教”為“獎(jiǎng)勵(lì)”,無聲勝有聲
以前學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),自己總是苦口婆心,說教5分鐘以上,可是一轉(zhuǎn)眼學(xué)生又忘了,屢教屢犯,直到有次我問學(xué)生“為什么我強(qiáng)調(diào)了這么多遍你還是喜歡在課間打打鬧鬧,橫沖直撞”學(xué)生很無辜的對我說“老師我知道這樣不對,可是我控制不了自己”,過后我就在想孩子愛玩的天性導(dǎo)致他們明知道這樣做是不允許的還是改正不了,所以我們應(yīng)該要采取一些措施,對他們進(jìn)行正強(qiáng)化,而口頭表揚(yáng)似乎已經(jīng)滿足不了四年級(jí)的孩子了,這時(shí)孩子圈子盛行到小賣部去抽獎(jiǎng),既然大家對抽獎(jiǎng)這么有興趣,不妨我也設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),把所有學(xué)生需要養(yǎng)成的習(xí)慣量化,在班里選8個(gè)得力的小組長,其他同學(xué)自己選擇自己信任的小組長成為該組的成員,每天由小組長給自己成員計(jì)分,如按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)加1分,積極舉手回答問題加0。5分,認(rèn)真愛眼體操,體操等都有加分,等成員積到10分了,就可以來我這抽獎(jiǎng)。通過這個(gè)措施的實(shí)施,很多孩子會(huì)盡量控制自己的不良習(xí)慣,努力做得更好來接受老師的表揚(yáng),很多時(shí)候或許只需要運(yùn)用眼神學(xué)生就能明白他做得不錯(cuò)再堅(jiān)持一下就可以受到表揚(yáng)了,還是要加油做到更好才不會(huì)受到批評(píng),比以前的苦口婆心的說教有效果多了,真有種無聲勝有聲的感覺!
孩子總是千變?nèi)f化的,我們只有用時(shí)間去接近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,班主任之路才會(huì)走得更開心,更成功!
班主任的工作日志5
中秋,親愛的xx組長每個(gè)人發(fā)了個(gè)月餅,我給帶回去了。
這天是人生的第一次上課,ppt出了點(diǎn)問題,所以我p了很久的圖都沒能放,有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前準(zhǔn)備不夠充分,前一晚就應(yīng)試放一下的。第一節(jié)在七班的課,導(dǎo)入了25分鐘,課文只講了10分鐘,總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課,課堂很歡樂,孩子們很配合,只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。然后很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的'孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘,兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一齊講著悄悄話,在后面坐班的我沒有出言提醒,只是因?yàn),那一瞬間,似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課,徐斯寒,一位帥氣的孩子,興沖沖跑過來,老師老師,我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語想的是至極明尊,怎樣樣?我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級(jí)修煉心法,追求極致,唯我獨(dú)尊。
對標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié),我個(gè)人覺得是無所謂的,然后只要孩子們自我玩得開心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任,一下子就感覺職責(zé)重大了起來,從班主任尹老師的角度出發(fā),我明白這個(gè)絕對是會(huì)被否定的,且不說造詞方面的缺陷,單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言,已經(jīng)足以判死刑了。但是,想必,孩子想了很長時(shí)間了吧。
我猶豫著,看著那張興奮的臉,說,明天我再問下王老師吧。
班主任的工作日志6
做班主任,就意味著將要忍受無盡的煩惱。
做好班主任,很辛苦,有很多讓人煩惱的事情。比如,要做好那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的工作,要經(jīng)常找他們談話,要想盡辦法提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,要主動(dòng)地給他們輔導(dǎo)功課,要時(shí)刻觀察班級(jí)的動(dòng)向,以防止?jié)撛诘牟涣际录陌l(fā)生,要正確處理好學(xué)生之間的矛盾,要恰當(dāng)?shù)奶幚砟信g的特殊關(guān)系。
做班主任,你得時(shí)刻提心吊膽。你擔(dān)心那個(gè)經(jīng)常打架斗毆的學(xué)生又會(huì)滋生是非,你擔(dān)心那個(gè)吸煙的學(xué)生又發(fā)展了幾個(gè)同黨,你擔(dān)心那些優(yōu)等生自滿,中等生掉隊(duì),后進(jìn)生厭學(xué),你擔(dān)心自己的班級(jí)成績被扣,你擔(dān)心,有人不搞衛(wèi)生,有人破壞公物,有人遲到曠課,你擔(dān)心他們抄襲作業(yè),不交作業(yè),甚至拒交作業(yè)
做班主任,你總有操不完的心,擔(dān)不完的憂。
記得那時(shí)我還任班主任,經(jīng)常在半夜的時(shí)候接到陌生的電話,原來是家長找不到自己的孩子打電話向我求助。經(jīng)常是當(dāng)你午休剛剛?cè)胨粋(gè)電話驚的你再也沒有睡意
做班主任,就注定要受累,要受苦,要操心,要擔(dān)憂,要應(yīng)付學(xué)校和政教處紛紛雜雜的所有事務(wù)。
然而,當(dāng)你不再做班主任的時(shí)候,你卻會(huì)感覺一絲空落,甚至一絲凄涼。這種感覺,只有經(jīng)歷過,才能體會(huì)得到。做班主任,很辛苦,但是,也享受著只有班主任才會(huì)體會(huì)到的快樂。
放學(xué)了,辦公室只有你一個(gè)人還在忙著批改作業(yè),突然,幾個(gè)學(xué)生探頭探腦出現(xiàn)在你的面前,老師,早點(diǎn)回家。你的心中頓時(shí)會(huì)涌起一股暖流。愚人節(jié)到了,同學(xué)們挖空心思,準(zhǔn)備好蠱惑你的節(jié)目,你裝著根本沒有意識(shí)到今天是什么日子,任由他們開你的玩笑。你的心里,卻美得樂開了花。
教師節(jié)到了,他們一個(gè)個(gè)神神秘秘,擠眉弄眼,雙手藏在身后,突然一起伸出雙手,拿出包裝精美的小禮物,擺在你的眼前,你其實(shí)早已料到,但你還是被感動(dòng)。放假了,你會(huì)時(shí)不時(shí)收到一個(gè)短信,老師,春節(jié)愉快!注意身體!你會(huì)說,這個(gè)搗蛋鬼,還有心記著我。可是心里頭卻美滋滋的。
有一天,你看到桌子上有一封信,打開一看,是他(她)寫的,他(她)把自己所有的秘密都告訴了你。還有什么比被別人的信任讓人滿足呢?
課間,你去教室,要收拾某個(gè)搗蛋鬼,看見他們吃棒棒糖,吃水果,老師,給你。你擺擺手,搖搖頭,而你的煩惱頓時(shí)早已經(jīng)煙消云散。
做班主任,你會(huì)很煩惱,但是,你體會(huì)到了那種與孩子們共同成長的愉悅。
做班主任,你懂得了愛心的無私,你體會(huì)了責(zé)任的重大。
班級(jí)就是你的根,班級(jí)就是你的陣地,而你,就是這個(gè)陣地上沖鋒在前的一個(gè)戰(zhàn)士。
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