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      2. 大學(xué)生書法學(xué)習(xí)自我鑒定

        時(shí)間:2024-08-24 03:02:45 自我鑒定 我要投稿
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        大學(xué)生書法學(xué)習(xí)自我鑒定

           本人自小就喜歡書法,趁著大學(xué)期間有時(shí)間就自己做起了自己的書法老師,在原有的基礎(chǔ)上開始認(rèn)真的練習(xí)書法。轉(zhuǎn)眼開筆到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間了,在練習(xí)書法的同時(shí)也獲得了一些成就,在此對練習(xí)與研究書法的心得體會(huì)做一個(gè)自我鑒定。

        大學(xué)生書法學(xué)習(xí)自我鑒定

          書法學(xué)習(xí)要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,追求美的風(fēng)格,看一幅書法作品美不美,既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化,結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,肥瘦適當(dāng),肥而能秀,瘦而能腴,風(fēng)姿瀟灑,達(dá)情盡性,神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講,形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,不斷地超越別人、超越自我,才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

            在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間里,得到了同學(xué)的樂意指導(dǎo),甚至是老師的熱心幫組,使我很快發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,促動(dòng)了我對學(xué)習(xí)和研究書法的動(dòng)力。

          經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對書法方面的知識、認(rèn)識和欣賞水平都有了一定的提高,也有一些粗淺感想和體會(huì)。而不足之處在于還需要不斷地提高自己的鑒賞能力,多看多學(xué), 豐富自己對書法藝術(shù)的知識。

          堅(jiān)持就是勝利,特別是書法方面更是如此,我將不會(huì)放棄,不會(huì)間斷的繼續(xù)我的書法學(xué)習(xí)完善之路。

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            大學(xué)生書法學(xué)習(xí)自我鑒定

               本人自小就喜歡書法,趁著大學(xué)期間有時(shí)間就自己做起了自己的書法老師,在原有的基礎(chǔ)上開始認(rèn)真的練習(xí)書法。轉(zhuǎn)眼開筆到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間了,在練習(xí)書法的同時(shí)也獲得了一些成就,在此對練習(xí)與研究書法的心得體會(huì)做一個(gè)自我鑒定。

            大學(xué)生書法學(xué)習(xí)自我鑒定

              書法學(xué)習(xí)要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,追求美的風(fēng)格,看一幅書法作品美不美,既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化,結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,肥瘦適當(dāng),肥而能秀,瘦而能腴,風(fēng)姿瀟灑,達(dá)情盡性,神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講,形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,不斷地超越別人、超越自我,才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

                在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間里,得到了同學(xué)的樂意指導(dǎo),甚至是老師的熱心幫組,使我很快發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,促動(dòng)了我對學(xué)習(xí)和研究書法的動(dòng)力。

              經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對書法方面的知識、認(rèn)識和欣賞水平都有了一定的提高,也有一些粗淺感想和體會(huì)。而不足之處在于還需要不斷地提高自己的鑒賞能力,多看多學(xué), 豐富自己對書法藝術(shù)的知識。

              堅(jiān)持就是勝利,特別是書法方面更是如此,我將不會(huì)放棄,不會(huì)間斷的繼續(xù)我的書法學(xué)習(xí)完善之路。