教育實習(xí)自我鑒定【薦】
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的教育實習(xí)自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育實習(xí)自我鑒定1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。
當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富。
當(dāng)我邁入幼兒園的門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒型的游樂場地�？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。
走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他玫通，不必聲地管教他們，他們就比其他哥哥姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。
每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣不吃飯、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。
每天下午三點多，我總是著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異�；钴S，在家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的`生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過這次的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
教育實習(xí)自我鑒定2
短短的為期近二十天的校內(nèi)教育實習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對我們實習(xí)生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎(chǔ)。我從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認(rèn)識，使自己更加充分地了解了理論與實習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。
“實踐是檢驗真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn)”！
校內(nèi)實習(xí)自我鑒定怎么寫？我在為期這近二十天的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，這將是我在大學(xué)時代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名成功中學(xué)教師，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學(xué)性和實踐性。離開教學(xué)和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的教學(xué)的特點和教學(xué)方法的積累，以及題外的很多道理。
為期近二十天的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次被尊稱為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學(xué)校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實習(xí)機(jī)會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及悉心指導(dǎo)我們的老師們！我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習(xí)中學(xué)到的實踐經(jīng)驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助！
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教育實習(xí)自我鑒定3
在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基矗由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正，在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份礁后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基矗通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
20xx年9月13日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)武漢市華師一附中初中部進(jìn)行為期兩個多月的教育實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：
首先，在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地與指導(dǎo)老師交流，了解中學(xué)教學(xué)模式和常規(guī)，詢問班級學(xué)生狀況，并詳細(xì)勘察校園體育場地，檢查教學(xué)器材。用自己的積極行動，對待實習(xí)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基矗
見習(xí)課期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師以及其他老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良并試教后才進(jìn)行教學(xué)。在班級中努力培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助教學(xué)，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
我們的工作任務(wù)很重，常規(guī)的.教學(xué)、課間操、體育活動課，還有運(yùn)動會的編排、策劃與組織。為了讓運(yùn)動會別開生面，有所創(chuàng)新，我們還利用業(yè)余時間，中午不休息，下午晚下班，自己創(chuàng)編并組織學(xué)生排練（初一年級的鮮花隊、武術(shù)操，初二年級的健美操啦啦隊，初三年級的國旗班、彩旗方陣）。我們還義務(wù)擔(dān)任各年級各班的隊列方陣指導(dǎo)與訓(xùn)練教練。就這樣，我們在實踐中找到自信找到前進(jìn)的力量。校運(yùn)會順利進(jìn)行，場面格外壯觀，我們的努力得到了校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師、學(xué)生的贊揚(yáng)和認(rèn)可。
在實習(xí)的后半段，對于正常的教學(xué)任務(wù)，我們也從未懈擔(dān)如何發(fā)揮自己的專長，把專業(yè)所學(xué)與中學(xué)體育所需相結(jié)合呢？怎么樣更限度的調(diào)動學(xué)生們的積極性呢？我們一直在思考，并不斷的探索新方法、新的教學(xué)模式、新的教學(xué)內(nèi)容。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生熱愛體育并積極參與體育鍛煉的意識。我膽的將定向越野引入課堂，一次膽的嘗試激發(fā)了學(xué)生們的興趣，課堂積極性為提高。這讓我意識到了很多問題，傳統(tǒng)的中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容并沒有得到很好的改造，體育課堂教學(xué)形式還比較單一，缺少活力，不夠新穎。而定向越野讓學(xué)生們對待體育課的態(tài)度卻有很的改變，參與率提高了，鍛煉效果增強(qiáng)了，學(xué)生身心的愉悅程度提升。
教育實習(xí)自我鑒定4
為期xx個星期的教育實習(xí)就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師老師。第一次品味到了作為一位實習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。
初為人師，對我而言，難的不是膽量，而是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為'xx老師'，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。xx年之后，我又聽到了'xx老師'這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。
對我而言，難的正是細(xì)節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的`意見，指出了我的問題主要是一些細(xì)節(jié)問題。比如板書設(shè)計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。
這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細(xì)的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個知識點用什么語言來銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認(rèn)真的聽了高老師的課，根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細(xì)節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。
當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，但我相信這次實習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。
在此，我真心的感謝xx老師這xx月來對我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)，同時也感謝董老師對我的指導(dǎo)，更要感謝那群可愛的孩子們!
教育實習(xí)自我鑒定5
20xx年9月1日~10月20日，我被學(xué)院安排到貴陽市第六中學(xué)實習(xí)。我們班同去的實習(xí)生有5人，其中，2名女同學(xué)安排實習(xí)高二的word，另兩名男同安排實習(xí)高一的信息技術(shù)課，我因為對photoshop相對較熟悉，就被安排實習(xí)高二的photoshop圖像處理課。
六中高二年級只有三個班學(xué)圖像處理，且每個班每周只有一節(jié)課。第一周我沒有上課，主要是聽帶我的老師講課，當(dāng)然上課時也幫助坐在教室后面聽不到老師講課的同學(xué)如何操作，我真正給學(xué)生上課是從第二周開始的。
第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁上logo圖片的制作，但我發(fā)覺一個周三個班三節(jié)課上下來，基本上沒有哪一個班按我的計劃完成任務(wù)，這時我才覺得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop知識太多了，而上課前又沒有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的'介紹，比如什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，雖然我操作起來很簡單，但他們每一步都要操作很久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會操作，我需要在“文件”→“打開”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長的課堂時間。后來我們指導(dǎo)老師卓老師點評說：上課時一定要站在學(xué)生的角度，他們是初學(xué)者，什么概念都不懂，至少大部分學(xué)生以前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲音要大，再一個要簡單易懂，還有就是要注意和學(xué)生間的互動，每一步都要看看學(xué)生的操作有沒有完成。
第二次課我講的內(nèi)容就要簡單多了，主要是教他們做一幅簡單的“圖片合成”處理，也就是把人物換一個背，再加點文字說明，之前我已把人物先摳出來了，學(xué)生只要打開兩幅素材圖片，再用復(fù)制(Ctrl+C)、粘貼(Ctrl+V)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動工具調(diào).到合適的位置，就后用文字工具輸入說明性的文字，.節(jié)課的內(nèi)容就算完成。如果不和學(xué)生互動，那我只需5分鐘時間就講完了，但真正上課時，我發(fā)覺也要講大半節(jié)課的時間，因為他們對有些工具都找不到，更不知道怎樣使用，不過這點內(nèi)容剛剛好，因為他們還會有一點自由練習(xí)的時間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生最重要的一個環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點和缺點，還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識用到實際中去，這些是作為即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該提早認(rèn)清的，所以我非常的的珍惜這個機(jī)會，特別感謝帶我和指導(dǎo)我的老師，也特別感謝同學(xué)們的配合和貴陽六中提供這個實習(xí)場地，我想我一生都不會忘記這段實習(xí)的日子。
教育實習(xí)自我鑒定6
在帶隊教師的指導(dǎo)下我來到了x中學(xué)進(jìn)行實習(xí)，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了必須成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)教師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各教師的一致好評。
一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段
按照學(xué)校教育實習(xí)的規(guī)定，所有學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)教師帶隊進(jìn)入各實習(xí)點進(jìn)行教育實習(xí)工作。我被分配到某實習(xí)隊并擔(dān)任隊長，某實習(xí)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項資料，我在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下與各位隊員一齊將需要講授的課程，知識點作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我鑒定。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實習(xí)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自我的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案，經(jīng)過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講，鑒定了自我收獲與存在的問題為自我的教育實習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。
二、教育實習(xí)階段
經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊教師的指導(dǎo)下進(jìn)入x中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)，本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)查。
進(jìn)入x中學(xué)，實習(xí)隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二x班，講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的資料，下頭針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自我在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下鑒定：
1、教學(xué)實習(xí)
進(jìn)入x中學(xué)后，實習(xí)隊立刻進(jìn)入班級了解情景，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我立刻跟隨指導(dǎo)教師聽課、了解學(xué)生情景，為正式授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以x中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，及時接收學(xué)生的反饋信息。
結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二x班講授新課第十章第一節(jié)――波的構(gòu)成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了必須的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師教師的好評，但指導(dǎo)教師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時鑒定了自我的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自我所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改善教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，x中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的鑒定。在我自我的努力，各指導(dǎo)教師的幫忙下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功，取得了必須成績，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學(xué)實習(xí)中我積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。
2、班主任實習(xí)
在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí)，一開始我便在高二x班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深入高二x班了解情景幫忙班主任教師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動會，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任教師開展隊列訓(xùn)練，運(yùn)動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫忙同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任教師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了必須的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、教育調(diào)查
進(jìn)入x中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的'有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。
此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不一樣基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及x中學(xué)高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
4、活動
我任隊長在某實習(xí)期間，參加了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實習(xí)隊贈送禮物給某全體教師，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動，增進(jìn)了對x中學(xué)的了解和友誼，為日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。
三、鑒定階段
實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)隊內(nèi)隊員都鑒定了自我的成績，帶隊教師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和本事都做了較高的鑒定。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了x中學(xué)學(xué)生教師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的實習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。
教育實習(xí)自我鑒定7
時光荏苒，歲月如梭；彈指間，一個月的實習(xí)工作就已結(jié)束。在這一個月的時間里，我的綜合教學(xué)能力經(jīng)歷了實踐的檢驗和修正，如下是我的實習(xí)自我鑒定：
一、實習(xí)工作表現(xiàn)
在清林小學(xué)實習(xí)的這段時間里，我雖是一名實習(xí)老師，但我始終堅持以一名真正的教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，時刻不忘“為人師表”的校訓(xùn)，用一顆熱忱的心維護(hù)每一名學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的工作態(tài)度盡力做好每一項工作，努力做好與學(xué)生在課堂為師生、課外做朋友的關(guān)系。
在課堂教學(xué)中，我深知“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力備好、講好每一堂課。所以，每上一堂課都要經(jīng)歷“備課——試講——上課——導(dǎo)師、學(xué)生反饋——教學(xué)反思”這樣的流程，有不懂或不會的地方，及時向?qū)熁蛲姓埥獭?/p>
二、實習(xí)收獲
通過這一個多月的'的實習(xí)，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上沒有的知識技能。從一開始的不自信到信心滿懷，從一個學(xué)生的角度向一名教師角色的轉(zhuǎn)變等都是在此次實習(xí)工作中的收獲。另外，在教學(xué)工作中也有不少收獲，經(jīng)過這一個月的實習(xí)，我認(rèn)為，在教學(xué)工作中，首先要計劃先行、實施在后；其次要了解學(xué)生、因材施教；在此要與學(xué)生坦誠相待、尊重學(xué)生；再其次要做好自我、為人師表；最后要刻苦專研、充實自我。盡管如此，在我身上仍然存在許多不足的地方，比如經(jīng)驗不足、調(diào)控能力有限等，但我堅信，在以后的工作當(dāng)中，我會努力克服這些不足，積累經(jīng)驗，在實踐中成長。
結(jié)尾1：總之，在這短暫的時間里，我付出了很多，也收獲了很多。以上是我的實習(xí)工作鑒定，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
結(jié)尾2：實習(xí)對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)習(xí)到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個月里所有老師與學(xué)生對我的無限包容和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。
教育實習(xí)自我鑒定8
本人在教師的教導(dǎo)下，細(xì)心通讀相關(guān)的.教育理論資料，細(xì)心編撰教案，屢次進(jìn)行試講。使得自己對教育進(jìn)程有了一定的了解。
實習(xí)期間，自始至終我都細(xì)心對待每一個環(huán)節(jié)。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了確保上好每一堂課，備課是要害。我從備課的三個環(huán)節(jié)下手，重復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容一目了然。為了使每一堂課內(nèi)容充分、豐厚、生動、生動，使學(xué)生可以在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了很多的書本，搜集相關(guān)的信息；為了使教師的解說易于學(xué)生的了解，我進(jìn)行了重復(fù)地模仿試講，虛心聽取教導(dǎo)教師和同隊同學(xué)的意見。
教育實習(xí)，盡管苦了點，累了點，有時還遭到極大冤枉，但我以為值得我去盡力做好這件作業(yè)。我將細(xì)心總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)歷，為明日走上教育作業(yè)崗位做好準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了！
教育實習(xí)自我鑒定9
本人在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。
在班主任工作中，我的班主任xx老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護(hù)友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定。
在本次的.教育實習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了鍛煉。
教育實習(xí)自我鑒定10
本年9至10月，我在貴陽6中進(jìn)行教育實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時刻的實習(xí)進(jìn)程中，在各方面我都獲得了很大的前進(jìn)。
曾經(jīng)只知道自己學(xué)，可是作為一個教師，不只自己要懂，一起在講課時邏輯有必要很明晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能樂意承受！要能和學(xué)生拉近間隔！不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：教師講課不能勤奮好學(xué)學(xué)生！我在第一次試講的時分我就犯了這樣的過錯，只管自己在講臺上講，沒有溝通的環(huán)節(jié)，一起感覺自己有許多話想說可是無法表達(dá)。作用試講很失利！因此教師提出了許多對自己有幫忙的定見。在后來的教育中我留意了和學(xué)生的溝通！有的課還以講堂活動的`方式展開，這樣就增加了教師和學(xué)生之間的互動！講堂氣氛和教育作用也有了很大的進(jìn)步！
在實習(xí)進(jìn)程中我深化的感遭到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需求下很大的時刻。在教育之前，我都細(xì)心聽了教導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了許多教育辦法和技巧！一起我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料。并悉數(shù)交給教導(dǎo)教師修正。
而且我都對每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講進(jìn)程中，教師提出了許多名貴的定見：語速不要太快、放松，不要嚴(yán)重、聲響還應(yīng)嘹亮、留意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教育中的或許發(fā)生的各種狀況。教導(dǎo)教師告訴我：假如在教育中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要鎮(zhèn)定的考慮。要能平緩講堂氣氛！在和教導(dǎo)教師的溝通以及在實踐的教育進(jìn)程中，我了解了教授常識不能局限于書本，必定要有很廣的常識面，更重要的是把書上常識與實踐日子聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很簡單的承受、清楚的了解！
在實習(xí)期間，我除了進(jìn)行教育。為了讓學(xué)生有杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，我活躍參加了校園機(jī)房的保護(hù)和辦理。盡管實習(xí)的時刻很短，在教師的耐性教導(dǎo)和幫忙下，我收成了許多，得到了一次較全面的、體系的訓(xùn)練，學(xué)到了許多新的常識和技術(shù)！與曾經(jīng)比較，在許多時分，考慮問題比較全面，干事比較慎重、有了很強(qiáng)的耐性。也知道了作為一個教師怎么處理師生關(guān)系以及教育的辦法和技巧！而且對許多作業(yè)有了許多新的、不同的觀點、了解和知道。
教育實習(xí)自我鑒定11
聽了一周的課之后，你開始走上講臺，當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求你多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的.缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
你在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在你要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，你在作業(yè)上寫明。你的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，你會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
教育實習(xí)自我鑒定12
一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
學(xué)習(xí)期間，我從班主任x老師和x老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。
記得在開始實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。
每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過xx老師、x老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。
上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。
首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的'溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫礁。
其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的`事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還數(shù)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
教育實習(xí)自我鑒定13
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
這一個月，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿信的'走過，走過令我難忘的實習(xí)。
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)！
教育實習(xí)自我鑒定14
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市xx中學(xué)xx班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間，在xx老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請xx老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。
在實習(xí)過程中，我深刻的感受到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任xx老師的.指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的'班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進(jìn)步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xx老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的xx老師以及x中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習(xí)自我鑒定15
時間飛快，我在周崗幼兒園實習(xí)已過了半年。在這短占的實習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到。
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好實習(xí)前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。
在這短暫的實習(xí)中，我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。
我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價。回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個新的.轉(zhuǎn)折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識，學(xué)得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)和機(jī)遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
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