【必備】社會實踐活動方案范文匯總五篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的社會實踐活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會實踐活動方案 篇1
各院（系）團委（總支）：
20xx年是“五四”運動90周年、建國60周年，也是我省“三年大變樣”工作的關鍵一年。為引導廣大青年學生在火熱的實踐中繼承和發揚“五四” 精神，在城鎮“三年大變樣”中踐行科學發展觀，根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯要求，根據XX省委宣傳部、團省委、省委教育工委、省教育廳、省學聯開展全省大中專學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動通知精神，并結合我校實際情況，特制訂我校20xx年大學生暑期社會實踐活動方案，部署說明如下：
一、活動主題
弘揚五四愛國精神，深入實踐科學發展。
二、組織結構
（一）成立“20xx年燕山大學大學生暑期社會實踐組委會”（以下簡稱組委會），統一領導20xx年學生社會實踐的開展。
（二）組委會下設辦公室，辦公室設在校團委，直接受組委會領導，負責燕山大學大學生暑期社會實踐工作的具體開展，規范、服務、引導項目的實施，提出意見和建議，并監督學生暑期社會實踐的實施進程。
三、活動內容
為引導我校學生在推動科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發成才，引導我校學生做中華民族傳統美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，做良好社會風尚的先行者，并根據地方經濟社會發展的實際,特別是XX省“三年大變樣”工作的實際需要，我校計劃組織50支校級重點團隊、100支院級團隊深入到基層鄉鎮、城市社區等開展暑期社會實踐服務活動。
1、12支燕大學子助力“三年大變樣”志愿服務團
組織我校學生志愿服務團，深入城市社區、鄉鎮農村、“三年大變樣”建設工地等基層一線，開展弘揚社會新風的禮儀和政策宣傳、解除進城務工青年后顧之憂的送溫暖幫扶、記錄城鎮變遷和社會發展的采風和調查、倡導綠色環保生活理念的宣講和環境保護活動，以我校廣大學生的實際行動，為我省“三年大變樣”工作的順利開展貢獻一分力量。
2、10支大學生科學發展觀宣講服務團
通過發放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，著力宣傳中央提出的科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重要戰略思想，宣傳黨和政府以科學發展觀統領經濟社會發展全局、統籌城鄉發展采取的一系列支農惠農的重大政策。
3、10支獻禮祖國六十華誕－新中國建設成就宣講服務團
通過組織我校學生參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點工程項目和新農村建設典型、訪談一批改革開放事業見證人、撰寫一批高質量的實踐心得和社會調研報告等方式，讓大學生在實踐中親身感受到我國新中國建設的偉大成就。
4、10支大學生創新創業實踐服務團
為進一步引導我校學生樹立正確的就業創業觀念，拓展知識視野，培養創新意識、創新思維和創新能力，結合我校鼓勵在校大學生進行課外科研活動的有關文件，組建以科研、創業團隊為主體的創新創業實踐服務團，引導和指導廣大同學在實踐中提高自己，完善所研究的課題，用所學的知識服務社會，體現大學生的良好素質，關注科技發展最新動態，敢為人先，勇于創新，崇尚合作，用自己所學的知識報效祖國和人民。
5、8支大學生城市社區及農村志愿服務團
在深入了解定點聯系社區的情況基礎上，發揮專業優勢，在城市社區及農村建立社會實踐基地，建立長期的互助合作關系，有針對性地開展服務；不斷加大為弱勢群體服務的力度，力所能及地為貧困家庭、孤寡老人、下崗失業人員、閑散青少年等辦好事、解難事；廣泛開展文體、科技、法律、衛生“四進城市社區和農村”活動，組織大學生志愿者在城市社區和農村開展文藝演出、科普講座、普法宣傳、健康知識講座等。
四、團隊申報資格
我校全日制在校本科生、碩士研究生、博士研究生（不含在職研究生）都可申報，凡取得繼續在我校攻讀碩士、博士資格的.應屆本科畢業生也可以申報。
我校重點小分隊原則上成員數應在5至10人之間，并確定學生負責人1名，至少有1人為本科二年級以上（含本科二年級）。另外，團隊在調查地最好能夠獲取一定的支持。校團委將為參加社會實踐活動的每支團隊提供介紹信、統一服裝、旗幟1面（要歸還），鼓勵各學院團組織為社會實踐團隊成員購置保險，同時也鼓勵項目本身爭取其它資金的支持。
五、重點團隊申報
除計劃組織50支校級重點團隊外，為順應XX省“三年大變樣”工作及深入學習實踐科學發展觀的大背景，響應XX省相關文件精神，我校計劃申報15支省級重點志愿服務團，其中燕大學子助力“三年大變樣”志愿服務團10支，其他各類服務團共5支。我校還計劃申報20支XX市重點志愿服務團。
六、活動流程
（一）申報立項
廣大同學可以按照上述重點團隊內容或自行根據實際情況立項登記，填寫《燕山大學暑期社會實踐項目申報書》后到學院（系）團委（總支）審核并加蓋公章，于6月29日前將申報書和社會實踐匯總表（電子版和打印版）匯總由學院（系）團委（總支）統一報至校團委，不接受單獨報名，過期視為棄權。
學院（系）團委（總支）必須嚴格審查社會實踐項目的可行性、安全性和創新性，確保社會實踐的質量和順利進行。
（二）領取物資
7月初，校團委對校級重點團隊予以審批，確定各團隊的物質資助。各小分隊負責人攜帶證件領取。
（三）開展實踐
暑期，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展社會實踐活動。社會實踐小分隊設立通訊員，專門負責及時將活動動態發信至相關媒體（媒體聯系方式詳見“新聞聯絡單”），并發送至：xx.com，校團委會擇優將各團隊活動圖文發布，供同學們瀏覽及交流經驗。
宣傳工作將作為20xx年社會實踐評優的重要依據。
（四）總結工作
秋季學期開學一周內各團隊上交實踐課題成果，包括團隊總結報告、團隊實際參加人員名單、燕山大學暑期社會實踐活動反饋表、活動照片、新聞媒體相關報道復印件等材料。另外，各學院（系）需編制并同時上交《20xx年暑期社會實踐××學院成果集》。上交材料要求圖文并茂，條理清晰，格式規范，突出學院特色。
總結工作將作為各學院（系）20xx年社會實踐評優的重要依據，逾期不報將取消評優資格。
（五）評獎表彰
11月，校團委將召開表彰大會，根據團隊的實踐情況對社會實踐先進個人和集體進行表彰。對于參與暑期社會實踐的學生，校團委將根據《燕山大學大學生素質拓展認證條例（試行）》，依據實踐成果給予素質拓展加分。
七、活動要求
（一）高度重視，加強領導 “三下鄉”活動是新形勢下大中專學生社會實踐的創新發展，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是實施科教興國戰略，發揮大學生人才智力優勢，促進農村三個文明建設的重要舉措。各院（系）團委（總支）要充分認識組織開展暑期社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實，動員廣大學生以務實的精神投入到社會實踐活動中去，有組織、有計劃地讓青年學生走出校園，深入社會，進行社會調查和社會實踐活動。要高度重視參加活動的師生的安全，落實安全責任制和安全措施，購買保險，確保萬無一失。
（二）擴大覆蓋，突出重點 要進一步擴大覆蓋面，力爭使每一個在校學生在學期間至少參加一次（為期一至兩周）暑期社會實踐活動；要加強社會實踐基地建設，力爭每個院（系）都建立相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛煉，當地見效益。除此以外，要圍繞燕趙學子助力“三年大變樣”工作，突出抓重點志愿服務團隊，切實為基層群眾帶去實惠，為推動“三年大變樣”工作貢獻力量。
（三）加強調研，力求實效 要嚴格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強前期調研，掌握基層需求，根據需求進行活動立項，選拔相關專業的大學生組建團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。
（四）加強宣傳，營造氛圍 校團委將積極聯系各級宣傳部門，配合采訪報道我校社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型，更好地樹立我校大學生的良好形象，努力為活動營造良好的輿論氛圍；各學院（系）可通過校內報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作，推動“三下鄉”活動不斷深入；各團隊要重視過程記錄，務必進行圖文記錄工作，并自行備份。宣傳工作將作為20xx年社會實踐評優的重要依據。
社會實踐活動方案 篇2
（一）活動的宗旨和意義：
為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的'和諧，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。
（二）活動安排：
1、活動日期：20xx年10月16日 星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發，下午15：00返校，學生上下學時間不變。）
2、活動地點：上海世紀公園
3、活動對象：全體師生
4、帶隊安排：詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄
5、活動人數：學生522人 + 教師21人
（三）活動要求：
1、加強活動過程安全教育。提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動；活動時詢問好驚險項目回避學生名單。
2、行為規范，語言文明有禮貌。教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。
3、遵守活動時間，統計好活動人數。附件三（回執表）活動前收交，記載好出缺席人數和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協助導游做好清點人數的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數后到放學時間才能放學。
4、教師全程護導。教師仔細閱讀附件二（《zz學校學生社會實踐活動安全預案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。
5、師生午餐自備，就餐后要把垃圾清理干凈。
6、教師帶班護導和乘車安排表另附。（見附件一）
社會實踐活動方案 篇3
一、活動目的：
為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區、親近大自然、了解邵陽的發展變化，積極參與全國文明城市創建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。
二、活動對象：
全體學生(在家長的陪同下完成活動內容)。
三、活動內容：
1、社區志愿服務
邵陽市正在創建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志愿服務內容有：
①社區保潔志愿服務;
②社區護綠志愿服務;
③社區敬老愛老志愿服務;
④社區幫困助殘志愿服務;
⑤社區環保志愿服務;
⑥社區公益勞動志愿服務;
……
我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。
2、精彩的暑假生活
一、二年級主題：“我學會了……”
暑假是孩子們發展興趣愛好的好時機，特長專業學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的.收獲與體會用圖文記錄下來。
三、四、五年級主題：“我參觀……”
暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。
我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。
四、成果形式要求：
1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。
2、基本要求：統一用word文檔A4版面。
標題：3號黑體字居中;
署名：4號宋體，標題下方署xx年級xx班xxx;
正文：4號宋體;
版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;
文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟;
字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。
社會實踐活動方案 篇4
一、宗旨與目的
為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于xxxx年5月展開本年度學院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我院學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求。培養素質高、能力強的高素質應用型人才。
力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與學生社會實習相結合，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有突破。
二、組織機構
學院成立暑期社會實踐組委會，由學工部和教務部牽手合作，由團委負責組織實施，具體包括監督、管理、組織、匯報、評優等工作。
三、經費來源
xxxx年暑期社會實踐的經費來源主要由學生自籌和學院專項支持經費兩部分組成，學校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學院專項支持經費由學院暑期社會實踐組委會進行統一管理。
四、主題方向
1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色確定一個中心課題在一定地區內進行考察和調研，展開深入思考。
2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。
3、其他。
五、組織形式
1、原則上要求學生自發組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨系跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規定每個學生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學生組成項目組（每個申報項目組至少3名學生組成），并邀請1位指導老師。
2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。
3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，各參賽隊針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。
六、啟動申報
1、項目申報從5月8日開始，申報截止至5月15日。按時遞交項目計劃書的`項目組，在組委會備案，待評審委員會審批后，根據審批情況，將所有申報項目分成Ⅰ類項目和Ⅱ類項目（Ⅰ類項目為學院專項經費支持項目，Ⅱ類項目為學生自籌經費項目）。
2、經過評審委員會審批通過的項目組，可以進入項目活動的開展。
七、總結評優
1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的活動。
2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分（取代學術講座兩個學分中的一個學分！）（如果學生參與兩次暑期社會實踐并且都通過了項目評審，則取得兩個學分的學術講座分，學生可以不參加學校的講座和不寫講座報告）。（此項解釋權歸教務所有！）
3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學院將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。由學院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《xxxx學院學生社會實踐資助協議書》的行為，將追回資金，并給予相應懲罰。
4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。
5、與xxxx年與xxxx年不同的是，我們將收取指導老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導老師有良性且持續的溝通等等。
社會實踐活動方案 篇5
一、活動背景
尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。
在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市****敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。
二、活動主題
志愿服務敬老院
三、活動目的
1、對敬老院
①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；
②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；
③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。
2、對實踐人員
①完成暑期社會實踐活動的要求與任務
②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣
③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；
④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。
3對晨暉社
①弘揚晨暉精神，體現晨暉社團的愛心助人的精神；
②宣傳晨暉社。
4、對社會
①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；
②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；
③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；
④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。
四、活動時間
XX年6月23日-XX年7月3日
五、活動地點
敬老院
六、活動對象
敬老院院內老人
七、活動流程
（一）活動前期策劃準備
1、活動會議的開展
（1）安排人員，負責人、聯系人員（潘萍、李安）、策劃（羅媛、楊鳳）、記錄（馬新穎）、財務（朱飛鳳）、宣傳（車彩霞、蔡蕊、何秀琴）、調查（黃春苗）等。
（2）6月23日 初步調查 聯系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。
（3）進行活動前的準備，活動物品的購買等。
（二）活動時間及內容安排
6月24日 初步交流
（1）到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛生等，大家相互認識，了解老人們的物質及精神狀況等；
（2）充分了解敬老院的環境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。
1、日常活動
（1）早上鍛煉或與老人散步；
（2）老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，采用談心的方式，輕松進行；
（3）每日的活動記錄；
（4）晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的布置；
（5）協助工作人員，幫助照顧老人。
2、實踐中的小活動
6月25日-6月29日 才藝大比拼
（備注 （1）隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員；
（2）每隊組成后自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作為小隊代表標志；
（3）每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定；
（4）每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，，每組有五分的基礎分，最后勝出的一組有獎勵。）
①折紙小游戲
以組為單位，派出兩名代表，在規定的時間（15分鐘內），進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。
②“你出我猜”
五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。
③一句話故事接龍
五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續這個故事，循環向下，限時一分鐘，組內可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。
④“定向運動”
原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作（事先寫好的紙條），停下來后，根據自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。
⑤其他小活動等
6月30日 心愿大實現
讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。
3、調查實踐
（1）養老院內的調查
問卷調查：
①老年人養老方式的`選擇及原因
②老人們的身體狀況與精神狀況
③老人們的生活狀況以及生活條件
專項采訪：
①老人們對自己生活的感想
②老人們對進養老院的看法
（2）養老院外的調查
①人們關于如何選擇老人的養老以及原因；
②人們對于老人的養老有何看法；
③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。
八、任務分配
1、活動前：采購人員2名（朱飛鳳等）、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（馬新穎）。
2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（馬新穎）。
九、經費預算
1、彩紙五疊，共10元；
2、獎品和小禮物，共50元。
（經費晨暉社社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）
十、活動要求
1、整個活動中：
（1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。
（2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。
（3）要有耐心，懂得傾聽。
（4）個人物品照管好。
（5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。
（6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。
（7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。
（8）我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。
（9）注意老人的身體健康狀況。
（10）老人常見心理問題，及解決方法。
2、活動過程前
（1）采購及布置應該盡量快速并且減少不必要的麻煩；
（2）注意安靜；
（3）注意禮貌；
（4）安全第一。
3、活動過程中
（1）活動中要遵守規則，沒有擅離職守的情況；
（2）隨時關注老人的身體狀況，注意休息；
（3）活動時間與內容安排恰當。
4、活動過程后
（1）詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調整與完善；
（2）進行小結
①每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束后整理為個人的實踐心得；
②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配；
③調查人員負責當天調查問卷的整理與總結；
④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發微博等，并選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注；
⑤負責人做好每天團隊日志，并定時與指導老師等進行聯系。
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