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教師年度考核表自我鑒定
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結,自我鑒定就可以促使我們思考,快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢?下面是小編整理的教師年度考核表自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師年度考核表自我鑒定1
本年度,本人擔任_年級_班數學課教學。現將本年度工作鑒定如下:
一、政治思想方面
本人能努力學習,熱愛教師職業,忠誠黨的教育事業,一心撲在工作上,堅決貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規,能按《中小學教師職業道德》的要求,不斷提高自身修養,爭做一名優秀的人民教師。新環境有新要求,更要有一個新的、良好的開端,必須“緊”字當頭,“嚴”字當前。
二、業務本事方面
1、堅持學習、鉆研以《課程標準》、《教學參考》為主的`教育教學業務理論,不斷豐富、更新專業知識,提高自我的業務素質;
2、研究課堂教學,探索改善教學方法。本年度參與公開課教研活動_4次,對照反思自我平時的課堂教學,彌補不足,尋求改善;
3、適應并進取參與團體備課,與同級教師堅持密切交流,取長補短;
4、深入研究學情,探索分層教學、分層作業與轉化學困生的有效途徑;
5、進取參與學校組織的學習、教研及培訓活動,多看、多聽、多想,適應城鎮高效、快節奏的教學工作環境。
三、遵守紀律方面
本人能嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、不曠課。在工作中,尊敬領導、團結同事,處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行。全年度沒有無故曠課現象,沒有請病、事假,出勤到崗情景良好。
四、工作業績方面
大班額教學對初入城鎮小學的我是一個挑戰。學校的課時安排緊湊,如何高效利用有限的課堂教學時間,提高教學質量,是我經常思考的問題。我著重從以下幾個方面入手:
1、加強紀律管理,大班額尤其如此,這是課堂教學的根本保障;
2、對學生、作業實行分組按序管理,化大為小,變亂為序;
3、探索、嘗試一切有利于激發學生興趣的方法和手段,努力用課堂本身吸引學生;
4、了解學情,建立學困生名單,經過幫扶結對、個別教育,持久轉化;
5、獎懲分明,激勵表揚為主,讓學生感受到學習的歡樂,建立起信心;
6、在課堂教學上努力做到精講多練,突出學生在學習上的主體地位。
教師年度考核表自我鑒定2
本年度上半年我擔任六(2)班數學教學,下半年擔任四(7)、四(8)的數學教學。回顧這一年,我有著愧疚、遺憾但更多的是滿足,為了畢業班的教學,我沒有時間顧及參加高考的女兒,這是我一生的愧疚和痛,可是我的學生在畢業升中考試中取得令人滿意的好成績以及學生、家長對我的稱贊,這是我最好的回報!下頭就自我一年來的教育教學工作情景的`簡單評價:
本人熱愛黨、熱愛教育事業,熱愛學生,教書育人,為人師表,工作任勞任怨、默默耕耘,無私奉獻。為了按照學校的要求努力完成一切工作。從不計較個人的得失,自我腰椎增生有時候走路十分困難甚至隨時跌倒,但也從不所以而影響正常的教學工作。
為了更好地開展工作,我堅持認真學習理論,鉆研教材,研究教法,把教學的實踐結合理論攢寫成教學論文。
為提高教學質量,我把“激發學生學習興趣,發展學生智力潛能”作為我教學的追求;我經常鉆研教材,認真備課,探索高效率的教學方法是我工作中的重要部分;高年級的學習任務重,知識難度較大,中年級的知識轉折同樣比較大,學生難免會有些畏難情緒,如何鼓勵學生,使學生長知識,會做事懂做人呢?我從不怕辛苦,經常與家長、學生溝通,堅持寫激勵語,激勵學生提高,使之學會感恩,努力上進,這是我每一天工作中不可缺少的環節。同時為了更好地鼓勵畢業生,我對特殊的學生進行了家訪,工作的細致、熱情再增添多一份職責,使我享受著艱辛背后的甘甜,本年度我指導學生參加全國第__屆“華庚杯”數學競賽中一等獎有4人:二等獎有5人:三等獎有5人。我為此被評為全國“華庚杯”優秀教練。學生參加畢業升中考試成績也是名列前茅。
隨著時間的消逝這一切也已經成為過去,今后我繼續努力學習教育理論,努力提高文化修養,在今后的工作中大膽地展示自我,使自我不但提高。
教師年度考核表自我鑒定3
隨著本學期的結束,20xx年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,特就20__年工作鑒定如下:
一、政治思想:
本人擁護黨的`基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自我,以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學:
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作,緊緊抓住課堂,研究教學設計,創設問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經驗,拓寬教學視野,廣交數學之友,豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數學專業素養,下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習,xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作鑒定。
三、繼續教育:
進取參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。
教師年度考核表自我鑒定4
一年以來,本人熱愛教育事業,熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學習教育教學理論,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自我的教研、教育、教學的本事。構成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風正派,服從領導,團結同志,關心學生。
一、愛崗敬業,盡職盡責。
在教學工作崗位上,我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從團體利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。
要使自我的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自我,親近自我。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對教師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級的學生,要讓學生都喜歡自我。首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是經過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景。如他們的興趣、性格、學習情景、家庭情景等,同時明白了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的.。從中找到制訂幫忙學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標,增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。讓學生自我訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自我的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自我的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班團體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。因而我經過各種途徑,鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力,為實現自我的目標成績而奮斗。經過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績最終能到達學校的成績指標。
四、拜師學藝,改革課堂教學。
為了提高課堂教學的藝術,探索教學的新路子,在一年的學習時間里,我不辭勞苦,主動去聽課學習,研討教學方法,還常常在晚上,經過博客和有經驗的同行交流,探索取經,逐步去掉自我陳舊的教學方法,認識到要激發學生的學習興趣,要培養學生的學習本事,就必須講究課堂教學的藝術,必須教會學生掌握學習的方法,使學生能在簡便愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學生的學習情景,學習態度,深入挖掘教材,結合學生的實際情景精心鉆研教材,設計教學環節,教學方法,緊扣教研專題,做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態自然親切,給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課,我都盡量以表揚,鼓勵的方式讓學生在簡便愉快中學習。我感覺到:兩個班的學生都比較聰明,進取動腦發言的人次較多,課堂氣氛很活躍。同時,我注重優生和差生的搭配,設計的問題難易適中,盡量讓差生有機會發言,讓他們感受成功的喜悅,在教學過程中,注重學法的指導。教給他們自學,預習課文的方法,圍繞課文的主要資料進行大膽質疑,并經過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文,啟發他們用不一樣的讀法朗讀課文,在讀中表情,讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班里的學生構成了一股“你追我趕,互相促進”的學習風氣,學習進取性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。所以,學生都取得了可喜的成績,到達了學校的成績指標。教學效果比較好。
五、家訪工作。
我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,教師的教導外,也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作,除了利用電話與家長聯系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想,工作,學習上所下的功夫,取得了必須的成績,課堂教學質量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰自我,努力向上,爭取更大的提高。
教師年度考核表自我鑒定5
為了更好地做好今后的工作,鑒定經驗、吸取教訓,我就本年度的工作鑒定如下:
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發展的形勢。經過閱讀很多的道德修養書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質。
二、教育工作方面
應對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在進取參加教育局組織的新教材培訓的.同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等本事。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行,毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并進取學習各類現代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。
總體來說,在年這一學年里,我經過不斷鑒定、學習、提升自我,取得了一些成績。同時,在鑒定的過程中也發現自我仍然存在不足。20xx年,我改善自身的不足,繼續努力,把學生的學習和教育工作做好!
教師年度考核表自我鑒定6
在這一年里,我遵紀守法,熱愛本職工作,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同提高。注重自身的業務培訓和提高,著重修學了《專業技術人員職業道德與創新本事教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念
課堂教學方面,我針對當前的較小班規模,采取“激發—愉悅—體驗”的做法,例如:
(1)互設提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;
(2)數學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的`環節活動,在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;
(3)對個別的后進生,布置作業時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍。
經過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是簡便的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長與“我”的互動,進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之余,本人進取參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,豐富了業余生活,使自我在各方面都得到了相應的提高!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信經過不斷地努力和進取,會讓自我成為一名優秀的教師,為社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。
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