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      1. 教師年度考核自我鑒定

        時間:2024-09-20 11:57:55 曉麗 自我鑒定 我要投稿

        教師年度考核自我鑒定(精選19篇)

          自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力,因此我們是時候回頭做好總結。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的教師年度考核自我鑒定,希望對大家有所幫助。

        教師年度考核自我鑒定(精選19篇)

          教師年度考核自我鑒定 1

          一年來,我熱愛教育,熱愛人民,熱愛學生,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,遵守學校的規章制度。在想法上嚴于律己,不斷學習深化教育教學觀念,積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的業務素質。服從學校工作安排,按時完成學校布置的各項工作任務。

          一、工作實踐。

          一年來,我除了擔任科任教學外,還兼任班主任工作,圖書館管理。在常規工作中,我認真備課上課,按時批改作業,上交各種資料。在教學上,面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,思考能力。堅持以學生為主體,尊重學生,以提高學生分析問題和解決問題能力為導向,切實落實培養學生的創新思維和創造能力。

          二、班主任工作。

          在班主任工作中,我努力抓好學生的養成教育,營造良好的班級氛圍,改善學生的學習環境和增強班級的凝聚力。我經常主動與學生進行溝通,盡力為學生解決相關的學習生活困難,重視與學生家長的聯系與溝通,做好家訪工作,使學生能夠健康快樂的成長。關心后進生,保護他們的自尊心,鼓勵并指導學生參加各種活動,讓他們在活動中受益,樹立自信心。在學校組織的各類活動中,我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優秀獎”,這對我不僅是一種鼓勵,也是對學生的一種鼓勵,我有信心在將來把班級管理做得更好。

          三、圖書工作。

          我自兼任圖書管理員以后,為了提高學生的閱讀興趣,我采取了班級借閱與個人借閱的模式,圖書的借閱率有所增長。為了更好的`管理圖書,我對圖書館的藏書進行了再次的歸類,方便借閱和管理。在未來的圖書管理上,我有信心做的更好。

          四、其他方面。

          在教育教學中,我有時候對學生的教育教學還不夠全面,教學理念還不夠先進,班主任工作還缺乏經驗,在以后的工作中,我將努力彌補不足之處,提高自己的業務素質,為教育事業的發展多做貢獻。

          這一年來,我學到了很多的東西,有得有失。以上是我的個人自我鑒定,如有欠缺地方,歡迎大家指出來!

          教師年度考核自我鑒定 2

          從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,F對一年來的工作進行自我鑒定。

          一、想法品德方面:

          在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,我熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治想法、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

          二、教育教學方面:

          一年來我一直擔任六年級的數學學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的.發展為主。必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

          三、遵守紀律方面

          本人不遲到、不早退,在工作中,尊敬領導,上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

          以上是我個人的自我鑒定,如有不足的地方,請多多指教!

          教師年度考核自我鑒定 3

          時間過得真快,不知不覺都已經工作整整一年了;叵胱哌^的這一年,風雨兼程,伴著歡笑,淚水,喜悅和感動,收獲頗豐。有這么一張表能夠作為載體把我自己的收獲和感悟寫下來,是一種幸福。自己見證自己的成長,是幸福的。工作在本溪一中,是幸福的。

          一、想法方面

          在想法上,一向嚴格要求自己。勇于剖析自己,調整好自己的心態,以一種積極的,樂觀的態度應對生活,工作和學習。信奉“活到老,學到老”的信條,對“學而不思則罔,思而不學則殆”有了更進一步的認識。作為一名教師,我還不斷的提高自己的想法素質,學習黨的章程,貫徹黨的服從意識,積極向黨組織靠攏。

          二、教學方面

          本學年,我主要承擔了高一的教學工作。教學是一項團隊工作,是學生和教師積極配合的結果。所以在教學中,我不僅僅注重我自己的課前的準備工作,備課等,并且更加注重學生本事的培養。我覺得一個好的教師不僅僅只是將知識傳授給學生,更重要的是教給學生學習、認知的方法,培養他們終身學習的態度和本事。

          三、育人方面

          本學年以來,我一向擔任班主任。我深知,學生工作是一項艱巨而長期的工作。學生于教師來講,也許多一個少一個都無所謂,可是教師對于學生來講就一個。作為他們的`朋友,我總是站在學生的立場來提高自己的服務意識,真誠,熱情地對待每一個學生,讓他們在學習生活中感受到學校的最最人文的關懷。作為一個管理者,我也常常批評一些想法有些偏離的學生,批評意在反省,反省后要改正,改正了才能夠提高和成長。

          四、現實表現

          一年來,我漸進主角。對于教師這個職業有了進一步的認識。以前總認為教師是人類靈魂的工程師這句話很夸張,等到自己當了教師以后,我才發現,教師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說教師的境界是看見學生就開心,而教師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認為教師的境界是讓學生看見你都開心,而教師的幸福體驗是讓學生們成長為身心都健健康康,積極應對生活的人。

          教師年度考核自我鑒定 4

          時間過得真快,轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學年的工作小結如下:

          一、想法工作方面

          俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

          二、教育工作方面

          這一學年,春期本人擔任九(2)班、九(6)班、九(11)班三個班的化學教學;秋期擔任九(6)班、九(8)、九(12)三個班的化學教學。面對學生首次接觸的課程,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學工作中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

          三、遵守紀律方面

          本人嚴格遵守學校的'各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事。平時,勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學生,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

          四、需要努力的方面

          盡管我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足。如:理論水平欠缺,對新的教學理念理解不透等,都是我需要努力的方面。

          一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和辛勤,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

          教師年度考核自我鑒定 5

          一、堅持學習,不斷進步。

          我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的想法覺悟,我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍(主要閱讀的書籍有:崔允漷著《有效教學》),葉瀾著《教育概論》,北京教育科學出版社《教育、財富蘊藏其中》,楊小微主編《教育研究的理論與方法》。并時時思考如何教育好我的學生,要當好老師,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受并喜歡。

          在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性強,樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中,努力使自己的想法覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后,被他們高超的教學藝術所折服,同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的想法,學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家,他們獨到的絕活,高深而又實用的理論知識,都讓自己找到了學習的目標,學習的方向。特別是原來只有感性認識,通過學習,也找到了慢慢提升的.途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎,過去的授課思路和指導想法得到了根本的變化。

          二、發揮輻射作用,與年輕教師共同探討、不斷改進。

          我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系,在平時的教學中,我盡我的最大努力去幫助她,聽課后及時地提出有參考價值的建議,在撰寫論文,教學設計等等,只要有所需,我都毫不保留。她隨時可以聽我的課,甚至有時我認為這節課值得聽,我就主動讓她聽,也讓她給我提一些寶貴意見,這樣我們共同進步,共同提高。不但在教學上幫助她,在生活上、教學想法上我們也不斷地交流,讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫助下,賴老師參加縣優質課比賽獲得一等獎,教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,認真探討,思索,在不斷的學習與追求中自己也取得了進步!

          一年來,我也取得了不少成績,在與廈門市實驗小學的教學交流活動中,我執教的《村居》一課獲得好評;在學校每月一優課活動中,我執教的《愛迪生救媽媽》一課獲得全校老師的好評。《小學低年級閱讀興趣的培養》在刊物發表,本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養對象。今后努力方向:

          1、積極參與課題研究。

          2、上好每一節常態課,讓每一節課都成為大家喜歡的“推門課”。

          3、不斷總結教育經驗,爭取多發表論文。

          總的來說,教師年度考核個人總結也是對自己的一個認可。既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們想法認識提高的過程。通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便發揚成績,克服缺點,吸取經驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果。

          教師年度考核自我鑒定 6

          從xx年x月進入xx小學工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。

          身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的想法政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身想法覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,并積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,表現出極好的組織紀律性,于2006年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今,并在2006年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫忙和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯系工作,深受家長歡迎。

          “學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。

          在這一年里,我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計貼合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的狀況,即使反思并調整教學設計,盡量讓學生發揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的`想法。新教師考核中,我所執教的《要下雨了》一課,受到了區進修學校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

          未來路漫漫,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格。

          教師年度考核自我鑒定 7

          在這一年里,我出滿勤,熱愛本職工作,遵紀守法,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放想法,開拓積極,創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同進步。注重自身的業務培訓和提高,著重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念

          課堂教學方面,我針對當前的較小班規模,采取“激發—愉悅—體驗”的做法,例如:

         。1)互設提問,互相簡評,盡最大的.可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;

         。2)數學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環節活動,在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

         。3)對個別的后進生,布置作業時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍。通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕松的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

          教師年度考核自我鑒定 8

          一、重視后勤工作人員的政治想法學習,提高后勤工作人員的服務意識。

          一年來園領導很重視后勤工作,進一步加強了對后勤工作的管理,不定期的組織學習,召開后勤人員工作會議,在學習的同時認真對照職責要求,鑒定工作中的得失,肯定了后勤人員想法上、工作上的提高和成績。并指出工作中存在的不足之處,提出改善的意見和方法。使大家的服務意識進一步得到了提高,從想法上深刻的認識到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼,但他直接關系到幼兒園每個孩子的健康,少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確,后勤服務有了進一步的提高。

          二、珍愛幼兒生命,提高衛生保健水平。

          幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的職責,我們本著保教并重的方針,盡最大的努力做好幼兒的保育工作,每周對保育教師進行一次集中保育知識培訓,為教師們掌握專業的保育知識奠定基礎。為孩子們創設了安全、健康、衛生的教育環境。

          三、幼兒園管理

          1、安全管理方面。

          本學年我們一如既往的重視和加強了安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法是每月一次對大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查,并做檢查記錄,發現問題做到了及時維修或者上報園長。在門衛和伙房等重要部位安裝監控,嚴格門衛制度、嚴格教師出入制度、嚴格幼兒接送制度,為每位幼兒制作了接送卡,家長憑卡入園,憑卡接送。并督促門衛把好大門關,排除一切安全隱患。各班教師加強重視了對幼兒的安全知識教育,全園多次組織了安全知識進課堂和安全演練活動,增強了幼兒的安全防范意識和逃生經驗。由于全園教工的安全防范意識加強了,本學期無任何意外傷害事故的發生。

          2、幼兒健康管理方面。

          本年,請婦幼保健院專業醫生為我園幼兒體檢1100余人次,我院保健醫生為幼兒測量身高、體重、視力1700余人次;9-10月手足口病在全省蔓延,為了做好手足口病防治工作,保健醫生認真的做好了每一天的晨間檢查工作,把好了幼兒健康入園的第一關,各班教師再次進行第二次晨檢,確保幼兒健康入園。我園為確保幼兒的健康,進一步加強了晨檢工作,每一天早晨大門口安排5到6人,進行嚴格檢查,每一天早上為幼兒進行口腔噴藥消毒,仔細觀察幼兒面部,手心等部位是否有異,F象。每一天為幼兒測量體溫2次,并做好記錄。每一天兩次的體溫測量狀況及時到辦公室作登記。各班的晨午檢工作,如缺勤,病假,病假缺勤回訪記錄等都做了詳細的記錄。根據保健要求,本期重視了對患病兒的全日觀察,嚴格了對家長帶來藥物的管理。保健醫生和班級教師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作,安裝紫外線消毒燈25個,購置消毒柜23個,凡是幼兒生活中的用品,如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛生間、走廊等,每一天進行強化行消毒,和定時消毒。由于本學年上級領導的關懷、園領導的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合,從幼兒活動室、寢室、伙房、大院等共投資100余萬元為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環境和學習環境。

          3、食堂飲食管理方面。

          為保障孩子足夠的營養量,我園保健醫生嚴格按照幼兒營養標準認真制定好食譜,做到營養科學化,飯菜合理多樣化,增加了幼兒的`進食量。幼兒的食品做到了新鮮、量化,驗收嚴格,并建好了臺帳。師傅們嚴格操作規程,精工細作,為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。

          4、環境衛生管理方面。

          為了使幼兒有一個良好的學習環境,我園的衛生工作職責到人,衛生區域劃分職責明確,堅持一周大檢查和不定期檢查相結合的方法,從各個方面著手為幼兒營造了一個學習、生活的良好環境。幼兒的被褥定時晾曬,寢室及時打掃,做好了通風透氣。保障了幼兒健康歡樂的生活。

          5、進行常規檢查活動,促進保教工作的質量和水平。

          本年,我園對各班幼兒常規進行了大檢查,從晨檢、幼兒洗手、餐具消毒、幼兒進餐、間操、午休、喝水、玩具清洗消毒等方面進行了檢查,并做了認真的鑒定評比,成績個性顯著。

          促進我園的幼兒常規工作進一步的規范化、常規化,對全園的工作起到了推進作用。但也找出了不足,提出了新的要求。鑒定過去是為了今后取得更好的成績。在園委會的正確領導下,我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去,將愛心捧給孩子,將放心送給家長。我們堅信,在全園教職工的精心呵護和耐心培育下,這天的一株株幼苗,明天將是一棵棵參天大樹。

          教師年度考核自我鑒定 9

          一年來,本人熱愛教育事業,堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。

          在教學中,本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,研究教學資料、教學方式,上好每一堂課,個性是課堂反饋環節,每個習題我都認真的選取,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題,每節課我都抽出一點時間,將作業中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣,培養學生學習興趣。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業和輔導。透過不斷的努力,學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅持學習,透過對教學中發現的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思,透過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現代的教育形式和社會要求。

          在自己分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫忙學生。從管理的.角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛生環境的檢查,學生的常規檢查等多方面制度化,工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查,學生的常規檢查等多方面制度化,工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規工作是我的一貫要求。

          大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查,每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵,只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。

          在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發揮黨員的戰斗堡壘作用,還是有很多能夠做的。繼續努力吧。

          教師年度考核自我鑒定 10

          在這一年里,我遵紀守法,熱愛本職工作,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放想法,開拓積極,創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同進步。注重自身的業務培訓和提高,著重修學了《專業技術人員職業道德與創新潛力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念

          課堂教學方面,我針對當前的`較小班規模,采取“激發—愉悅—體驗”的做法,例如:

          (1)互設提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;

          (2)數學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環節活動,在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

          (3)對個別的后進生,布置作業時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍。

          通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是簡單的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長與“我”的互動,進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。

          在上課之余,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,豐富了業余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信透過不斷地努力和積極,會讓自己成為一名優秀的教師,為社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。

          教師年度考核自我鑒定 11

          我是19xx年2月出生,20xx年8月由師范畢業分配進入鎮小學工作至今。xx年加入中國共產黨。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作,現對一年來的工作鑒定如下:

          一、思想工作方面

          俗話說:“活到老,學到老”,本學年,我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神,在思想上,行動上和黨中央堅持高度的`一致性;學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規、學習教育局“七條禁令”,并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。經過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

          二、教育工作方面

          這學期,本人擔任四年級語文教學工作。在教學中,我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等本事,努力提高學生的語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。

          三、德育活動方面

          為了磨練學生的意志,培養學生的吃苦精神,我班組織學生進行了遠足活動;為了培養知農愛農的情感,提高學生實踐本事,組織我班學生到鄉間地頭參加勞動;為了加強安全意識,提高安全行走本事,組織學生參加了校舉辦的“學校安全”知識學習……

          四、校務工作方面

          本學年,我擔任儀器室管理工作,多次成功地完成領導布置的任務。

          作為一名教師,不僅僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

          教師年度考核自我鑒定 12

          轉眼間,從20xx年已悄然離去,經過20多年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里,我有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方,改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

          品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

          一直以來,我擔任小學數學兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課后認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

          成績是可喜的,收獲是豐碩的。在總結收獲的同時,我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的.知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過溫柔,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經驗。

          教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自己和提高自己,越做越好的。

          教師年度考核自我鑒定 13

          在這一年里,我出滿勤,熱愛本職工作,遵紀守法,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同進步。注重自身的業務培訓和提高,著重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念

          課堂教學方面,我針對當前的.較小班規模,采取“激發—愉悅—體驗”的做法,例如:

          (1)互設提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;

          (2)數學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環節活動,在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

          (3)對個別的后進生,布置作業時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍。通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕松的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

          教師年度考核自我鑒定 14

          光陰荏苒,我作為一名小學特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來,我熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅定不移地執行和貫徹黨的教育方針政策,努力提高教育教學質量,在自己的教育事業的舞臺上貢獻自己的力量。

          一、我自覺服從學校領導的安排,并主動擔任三年級兩個班的數學科教學。在教學中認真鉆研教材教法,努力探索適合我校學生特點的教學方法和手段,既做到“面向全體學生”,又做到“因材施教”,使不一樣的學生有不一樣的收獲和提高;及時地批改學生的作業和試卷,對學生既嚴格要求,又不失關心和愛護;經過我和全體學生的共同努力,我所教的`班級在每學期期末的統考中都名列前茅,及格率,優分率遠遠高于全鄉平均成績,受到了學生、家長及同事的好評。

          二、加強自身修養,在知識修養和道德修養兩方面做好學生的表率。在知識方面,除了認真學習教材教法、小學生的心理和生理知識等,我進取認真學習與兒童和青少年的相關知識,以便在教學中對學生進行教育。在道德修養方面,我努力做好學生的表率,上課不遲到,不說空話,言而有信,語言和行動一致,贏得和學生的信任和尊敬。

          三、積極參與學校組織的各項教育教學活動。本學年來,我主動聽課,吸取其他教師的教學長處,豐富自己的教學見識;主動參加優質課評比,提升自我的教學水平;自覺參加小學教師繼續教育,在知識和本事等方面豐富自己。

          總之,本學年以來,我做到了“教書育人”,又自己完善,使學校的教育教學工作得到順利實現,當然,仍有諸多不足之處,本人將在今后的工作中不斷改善。

          教師年度考核自我鑒定 15

          一年來,自己熱愛黨的教育事業,思想端正,作風正派,有強烈的事業心和高度的責任感,服從領導的工作安排,辦事認真負責。工作兢兢業業,恪盡職守,吃苦耐勞,轉變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學研究工作,取得了突出成績。

          在教學過程中,本人不斷更新教育觀念,探索教育規律,探求新的`教學方法,充分調動學生的學習積極性,合理運用教學手段,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,向課堂四十分鐘要質量。在教學過程中積極鉆研教材,改革教學方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學技能,常教常新。

          在備課中,堅持集體備課制度,相互學習,力爭使每節課做到“新、活、實、真”。在不斷的改進中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學生能自覺地參與,促進學生能力的形成和提高。

          一年來,與高三全體同行通力合作,共創了柞水中學教育的新篇章,高考人數創歷史最高水平,語文單科獲全市第五名,受到縣委縣政府的獎勵。

          教師年度考核自我鑒定 16

          一年來,我把愛崗敬業,認真研修《課程標準》,嚴格遵照《中小學教師職業道德規范》的要求,完成學校交給的事情,效率帶領的放置,以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規,鼎力大舉推進素養教育,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,具體的事情狀況如下:

          一、我的思想

          堅決擁護中國共產黨的`帶領,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真研究新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展,我不斷研究、探索和研究政治理論,同時從課外讀本中汲取營養,讓自己不斷成長。我踏實事情、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。

          二、我的紀律

          我嚴格遵照學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在事情中,尊敬帶領、團結同事,能正確處理好與帶領同事之間的關系、對人樸拙、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素養和潛力。

          三、我的教學

          我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等研究新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。

          四、我的課堂

          我組織好課堂教學,關注全體學生,注意息反饋,調動學生的有意注意,使其持續相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生研究的興趣,課堂上講練結合。

          五、我的作業

          根據學期開始的計劃,在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的研究狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

          總之,一年一度的教育教學中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

          教師年度考核自我鑒定 17

          從我開始擔任老師到現在已經有5年的時間了,在這幾年里自己一直都有在努力的學習,想要更好的去教育自己的學生。這幾年的努力也是有了一定的成果的,但自己還是有很大的進步的空間的。之后要多向其它的優秀的老師們學習,不斷的提高自己的能力,減少各方面的一些缺乏。現在自己也有了不錯的教學能力,今年也給學生的學習提供了許多的幫助。

          在上課之前我會認真的做好備課,主要是準備好上課要講的一些內容,合理的去分配好上課的時間,也準備好應該要用什么樣的方法去教學這一個內容。學生們的情況都是不一樣的,但在上課的時候是要想方法讓更多的學生能夠學到知識的,這是很重要的。所以自己也要先挑選好上課教學知識的方法,不同難度的知識要用不同的教學方法,努力的讓學生們都能夠在上課的時候就把知識學好。

          在課堂上我會經常的找同學提問,一是讓他們集中自己的注意力,二是讓他們多去思考問題。一年下來我的教學也取得了一定的成果,但更重要的是要堅持,讓同學們養成一個思考的好習慣,所以之后自己也會繼續的保持這樣的一個教學方法。在作業的布置上,我的重點是精而不是多,要在能夠保證學生掌握好知識的前提下,布置最少的作業,給同學們減輕作業的負擔。

          作為老師我還是有很多缺乏的地方的,自己也一直都有在學習,想讓自己自己能夠提高一些教學能力。想要成為一名優秀的老師是必須要不斷的學習的,這樣才能夠豐富自己的'知識,才能夠更好的去給學生傳授知識。自己這一年還是有一些進步的,所以之后也會繼續的努力,讓自己能夠有更大的進步。我想今年我的表現應該還是很不錯的,對待工作是很認真的也非常的負責,明年自己也會繼續的努力的,絕對不會讓信任我的學生和失望的。

          “學高為師,身正為范”,這句話一直都是我在教育事業上的。也是我一直以來堅持的信念。組委一名xx教師,在最近的這一學年以來,我依舊佇立在我的學生們身邊,以自己的全力去教導他們,去培育這些未來的人才!

          教師年度考核自我鑒定 18

          20xx年,本人被縣人政府授予了首批“教育名師”的光榮稱號,在深感榮幸的同時,我更把這看作是政府和人民對我的鼓勵和鞭策,我只有用加倍的努力做好工作來作為回報:

          一、堅持學習,不斷進步

          我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍,并及時思考如何教育好我的學生,要當好老師,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受并喜歡。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性強,樂于接受學校布置的各項工作。

          在不斷的學習中,努力使自己的'思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后,被他們高超的教學藝術所折服,同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想,學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。

          無論是同行還是專家,他們獨到的絕活,高深而又實用的理論知識,都讓自己找到了學習的目標,學習的方向。特別是原來只有感性認識,通過學習,也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎,過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。

          二、發揮輻射作用,與年輕教師共同探討、不斷改進

          我與學校的賴老師、丘老師建立了師徒關系,在平時的教學中,我盡我的最大努力去幫助她,聽課后及時地提出有參考價值的建議,在撰寫論文,教學設計等等,只要有所需,我都毫不保留。她隨時可以聽我的課,甚至有時我認為這節課值得聽,我就主動讓她聽,也讓她給我提一些寶貴意見,這樣我們共同進步,共同提高。

          不但在教學上幫助她,在生活上、教學思想上我們也不斷地交流,讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫助下,賴老師參加縣優質課比賽獲得一等獎,教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,認真探討,思索,在不斷的學習與追求中自己也取得了進步!

          一年來,我也取得了不少成績,在與廈門市實驗小學的教學交流活動中,我執教的一課獲得好評;在學校每月一優課活動中,我執教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發表,本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養對象。

          三、今后努力方向

          1、積極參與課題研究;

          2、上好每一節常態課,讓每一節課都成為大家喜歡的“推門課”。

          3、不斷鑒定教育經驗,爭取多發表論文。

          教師年度考核自我鑒定 19

          回憶這一年來的個人情況,我在工作和學習上有了許多收獲和了解,但也在工作中對自己現存的缺乏也認識了許多。為此,在這里我對自己這一年來的個人情況做自我鑒定如下:

          作為一個教師,師德師風是核心的框架,思想是分支,而學識,是填滿自己的填充物。在這一年的教育當中,我堅守自己的師德師風,無論工作內外,局部校內校外,我都嚴格的注重自己的行為。絕不遲到,絕不做出不好的行為,為學生樹立好典范形象,并在教育中默默的約束并影響學生的行為習慣,管理好班級風氣。

          在思想上,我會在空閑時間通過書本來加強自己的學習,并緊跟時事了解國家大事并時常與學生們、此外,我也與時俱進的讓自己去了解學生們的思想,了解他們的想法,并去融入他們拉進與學生的關系。

          在教育方面,我主張先提升自己,再教導學生。在課程之前我就會提前做好預習,并去查找一些相關的資料來補足自己。再增長自我知識的`同時也能找到不少可以作為教材的信息,給課堂帶來新的活力。備課上我總是針對學生的狀態去調整自己,對于學生的弱項我總是作為重點去教導,幫助同學們客服并穩固這些知識點、并且會慢慢的調整自己的上課節奏,以便同學們能更好的適應。

          在課堂的紀律上,我管理的尤為嚴格,對于小動作和擅自的行動嚴格的禁止。但在樹立好嚴格的課堂之前,我也在考慮如何將課堂變得更加的有趣,讓同學們能主動地參加課堂,而不是被動的靠著約束站在課堂的邊緣。

          近期來通過和同學們的交流,我認識到,自己對于學生的想法還是不夠了解,沒有充分的聽取學生們的建議。這是我在教育上的失誤。作為一名教師,我不能僅僅將自己作為標準,也應該去聽聽學生們的所期望的標準,并相對性的去考量。

          總之,這一年來的收獲還是非常豐厚的,為了接下來的工作能順利的進行,我會就行努力去完成自己的教育事業,并一直堅持自己的信念!

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