【精華】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文集合9篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1
我是一名大一學(xué)生，將來要走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，寒假“母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。飲水思源，感恩圖報(bào)。利用大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)，我聯(lián)系到我的母校小學(xué)，到小學(xué)進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，學(xué)著逐漸融入這個(gè)學(xué)校，這個(gè)集體。
我找到了我們小學(xué)的校長(zhǎng)，在學(xué)校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級(jí)的一個(gè)班，為他們簡(jiǎn)單講解一下英語(yǔ)的書寫規(guī)范，因?yàn)樗麄兗磳⑸氤踔校?guī)范的英文書寫無疑會(huì)對(duì)他們的成績(jī)?cè)鎏硪还P亮麗的色彩。
在實(shí)習(xí)過程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己走上講臺(tái)的理想。
剛開始站在講臺(tái)上時(shí)我稍覺緊張，“同學(xué)們認(rèn)真聽我的講課嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑不安�？墒请S著我們不斷地接觸熟悉，看著同學(xué)們認(rèn)真的神情，課上積極活潑的態(tài)度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信，工作總結(jié)《寒假“母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》。
我要講的是英語(yǔ)字母的書寫，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準(zhǔn)備了教案，在備課時(shí)，我認(rèn)真查閱資料，嚴(yán)格按照要求，在班主任的指導(dǎo)寫完成了我人生的第一份教案。
教學(xué)的另外一個(gè)難點(diǎn)就是班里的學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，在課堂上與他們互動(dòng)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，而且班里幾個(gè)非常頑皮的學(xué)生也是我的難題，他們反映靈敏，小動(dòng)作多，還會(huì)偶爾搗蛋，然而當(dāng)我叫他們到黑板上進(jìn)行書寫時(shí)，他們給我的是一種非常認(rèn)真的態(tài)度，結(jié)果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表?yè)P(yáng)了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現(xiàn)他們開始試著認(rèn)真聽講了。我突然發(fā)現(xiàn)，沒有所謂的“壞”孩子，每個(gè)人都有對(duì)知識(shí)的渴求，所以我應(yīng)該讓他們能聽懂，讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，同時(shí)不要吝嗇表?yè)P(yáng)。
把握每一次上課機(jī)會(huì)，多想老師請(qǐng)教，逐漸融入集體，我想，這對(duì)我來說正是一種成長(zhǎng)吧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。作為一名師范學(xué)校大學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
同時(shí)，通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
相信，這次實(shí)踐活動(dòng)必定是我終生受益。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為人才培養(yǎng)第三課堂的育人功能，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確保廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織和策劃組建團(tuán)隊(duì)。開展活動(dòng)主題新意，形式多樣，內(nèi)容豐富的“聯(lián)村聯(lián)戶”下鄉(xiāng)活動(dòng)。在此，我把我們團(tuán)隊(duì)的暑期活動(dòng)總結(jié)如下：
一、一心一意
全員參與，為保證此活動(dòng)順利發(fā)展，我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)員精誠(chéng)合作，全力以赴為開展活動(dòng)的有序奠定基礎(chǔ)，全員聽從我們負(fù)責(zé)人的調(diào)遣和指揮。
二、兩個(gè)特色
專業(yè)導(dǎo)航焦社會(huì)熱點(diǎn)在今年暑期“聯(lián)村聯(lián)戶”下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們團(tuán)有著兩大特色，其中一個(gè)是由法學(xué)社的代表學(xué)法律的同學(xué)，另一個(gè)是由時(shí)政的代表思政專業(yè)同學(xué)組成的一大團(tuán)隊(duì)。他們?cè)谝黄鸶髯詾椤傲簶谴濉焙汀皸梼捍濉钡拇迕裥麄鞣芍R(shí)和時(shí)政政策知識(shí)的講讀。發(fā)放大量的書籍并進(jìn)行進(jìn)戶宣傳，一致受到這里村民的和贊揚(yáng)，使得廣大人民得青睞。
三、三種視角，實(shí)踐活動(dòng)獲成果
（1）用手機(jī)和相機(jī)照相，記錄特色場(chǎng)景。
�。�2）見證志愿服務(wù)歷史實(shí)況。
�。�3）宣傳政策，傳遞真情實(shí)感。
四、立足實(shí)際，卑躬鞠膝
我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂于助人的資態(tài)去為村民們講解法律一系列知識(shí)和時(shí)政政策一系列的知識(shí)。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務(wù)，體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)的正真意義上的志愿者的職責(zé)。
總而言之，在這次的“聯(lián)村聯(lián)戶”的暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會(huì)實(shí)踐中。我想，我們作為一個(gè)志愿者大學(xué)生，我們代表的不僅是隴師和個(gè)人的形象，而正真代表的是我們社會(huì)主義社會(huì)中國(guó)的一個(gè)大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)實(shí)，千里之行，始于足下，把自己的無私奉獻(xiàn)的精神投資社會(huì)，投向他人，只有這樣，我們的實(shí)踐活動(dòng)才正真意義上的有價(jià)值、有意義。在此，讓它向社會(huì)傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認(rèn)識(shí)到，這是種美麗的文化在向我們走來。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3
在這暑期社會(huì)實(shí)踐的九天里，我們付出了，同時(shí)我們也收獲了。暑期社會(huì)實(shí)踐的每一天都是值得我們珍惜，回味，反思。 在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價(jià)值和意義，都會(huì)給予我不同的感想和收獲。
從剛開始的打掃整理我們的寢室開始，看似小小的、簡(jiǎn)單的打掃，其實(shí)所隱藏的是我們的態(tài)度和決心。以及隨后所發(fā)生的一系列活動(dòng)關(guān)于踩點(diǎn)，心肺復(fù)蘇、止血包扎的練習(xí)講解與宣傳，小老師的講課，畫海報(bào)，留守，量血壓…… 在宣傳急救知識(shí)之前，必不可少的就是場(chǎng)地的問題，所以我們來的第一天就是進(jìn)行踩點(diǎn)。以廣場(chǎng)、公園之類的地方為主進(jìn)行尋找，剛開始有點(diǎn)漫無目的，每遇到十字路口時(shí)，總是會(huì)有些猶豫要走哪邊。后來經(jīng)過一定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方，多問問路人等等，使之更有效的完成。然而宣傳急救知識(shí)時(shí)，我們自身的責(zé)任也是非常重大的。
不能宣傳不規(guī)范的，講解時(shí)也要鎮(zhèn)定自若、聲音響亮，讓觀眾們相信我們，因此，自身的講解的技術(shù)的提高和完善是非常重要的。對(duì)于心肺復(fù)蘇、止血包扎技術(shù)，我們要不斷地進(jìn)行培訓(xùn)與練習(xí)，當(dāng)面對(duì)各種不同的人群、環(huán)境時(shí)，所展現(xiàn)的各種不同的講解方式，以及獨(dú)自的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。進(jìn)行宣傳急救知識(shí)時(shí)，演示完的我們，更多的是要與現(xiàn)場(chǎng)的人進(jìn)行交流和溝通，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學(xué)習(xí)到，而不是僅通過在旁邊的觀看而認(rèn)為自己懂了、會(huì)了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識(shí)體會(huì)一下，所收獲的是完全不一樣的。 “急救先鋒”里還有一支特別的小老師組，所教授的對(duì)象從幼兒園到成人都有，剛開始有一點(diǎn)小小的壓力，對(duì)于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。
從我的本打算講解給小學(xué)生的課件到最后對(duì)象是幼兒園的小朋友，使之課件要進(jìn)行很大的修改和完善，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛，但正是因?yàn)榧逼榷鴱闹绣憻捔宋业哪芰�，以及上課中所帶來的快樂和滿足，更是覺得都是值得的。也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)在請(qǐng)小朋友發(fā)言的時(shí)候，應(yīng)注意下他們發(fā)言的次數(shù)，以及關(guān)心下沒有發(fā)言過的人，也要給他們機(jī)會(huì)發(fā)言。畫海報(bào)的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發(fā)自自己的內(nèi)心，用自己的手小心翼翼的在海報(bào)上留下了自己認(rèn)為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色、上色，這每一步的過程都是認(rèn)真而謹(jǐn)慎的。看著一張張海報(bào)帶出去，使活動(dòng)增添了些色彩，心里是說不出的喜悅。
留守也是我們實(shí)踐的一部分，為了讓伙伴們能安心的出去做活動(dòng)，而保護(hù)好我們的財(cái)物也是非常重要的。或許會(huì)感覺到枯燥，但是也都是持著端正的態(tài)度，在留守的同時(shí)看看還能做些什么，可以在練習(xí)和鞏固下心肺復(fù)蘇、止血包扎、量血壓等等的技術(shù)，期待著伙伴們活動(dòng)成功的順利歸來，這些都是非常的有意義。
在這些活動(dòng)中，我們還有量血壓的項(xiàng)區(qū)，在宣傳我們的急救知識(shí)的同時(shí)，也提醒了要多多關(guān)注自己的健康問題，這項(xiàng)也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體。社會(huì)實(shí)踐中還有每天必備的內(nèi)容那就是早上的隊(duì)歌和口號(hào)的練習(xí)，晚上的心得交流會(huì)。清晨，在歌聲和口號(hào)中開始，激發(fā)我們的熱情和信心；夜晚，在心得交流會(huì)中結(jié)束，分享我們的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號(hào)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4
“兩課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸，是本科階段教育的一門必修課。今年是里仁學(xué)院總結(jié)“兩課”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，深化“兩課”教學(xué)改革，積極推行“兩課”實(shí)踐教學(xué)改革的第二年。在今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我和文法學(xué)院的柴勇老師共同指導(dǎo)05級(jí)機(jī)械1—8班207名學(xué)生（其中男生178名，女生29名），在充分準(zhǔn)備和精心策劃下，我們所負(fù)責(zé)班級(jí)的“兩課”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿完成，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、前期準(zhǔn)備工作：精心組織，周密安排
在接到開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通知后，我就開始做前期的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備過程中我參加了李景春老師主持的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和“兩課”社會(huì)實(shí)踐的要求格式。利用學(xué)生上課前和周四開會(huì)的時(shí)間給學(xué)生大致講解了開展社會(huì)實(shí)踐的目的和意義以及如何選題和開展調(diào)查。另外我積極的與柴勇老師溝通，共同商議實(shí)踐工作安排事務(wù)。為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、開題立項(xiàng)
把立項(xiàng)書和社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)發(fā)到學(xué)生手中后，我為學(xué)生們重點(diǎn)講解了如何進(jìn)行選題以及選題的重要性，并要求班委組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)。在收回立項(xiàng)書后，我先逐個(gè)審閱，發(fā)現(xiàn)有不足的就指出并退回要求學(xué)生重新做。之后將全部的立項(xiàng)書交與柴勇老師審批，基本沒有什么問題出現(xiàn)，大部分開題都順利通過。
2、假前指導(dǎo)
利用放假前的機(jī)會(huì)，我和柴勇老師召集全體學(xué)生召開了“兩課”社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)會(huì)。再次強(qiáng)調(diào)了開展社會(huì)實(shí)踐的目的和意義重要性，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待，尤其重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要遵守“親自調(diào)研、獨(dú)自撰寫”的原則來完成這次社會(huì)調(diào)查，為以后的學(xué)習(xí)調(diào)研奠定良好的基礎(chǔ)。
在會(huì)議中我還按照社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)的要求以及結(jié)合自身所學(xué)的知識(shí)將社會(huì)實(shí)踐的基本環(huán)節(jié)為同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，尤其是對(duì)調(diào)查過程和方法、調(diào)研日記的書寫、調(diào)查報(bào)告的撰寫格式、開學(xué)答辯的流程進(jìn)行了重點(diǎn)的講解。
二、實(shí)踐過程指導(dǎo)
由于在前期的充分準(zhǔn)備，所以在假期的調(diào)研實(shí)踐過程中，只有少數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）生打電話詢問實(shí)際調(diào)研題目和立項(xiàng)書有出入以及何為電子版的問題。
三、組織答辯——成果的檢驗(yàn)
開學(xué)后三天內(nèi)我收齊了社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和調(diào)研報(bào)告（一式兩份），并及時(shí)將一份調(diào)研報(bào)告交送給柴勇老師審閱、評(píng)分。在與柴勇老師聯(lián)系商議好答辯工作在3月9日下午、3月11日下午、3月11日晚上、3月12日上午的時(shí)間進(jìn)行后，我也利用自己的時(shí)間將報(bào)告逐個(gè)審閱并打出成績(jī)。
答辯前，我將答辯的程序與要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，并要求學(xué)生按照選題目的、調(diào)查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題、對(duì)策與收獲的陳述要求書寫陳述詞。在答辯過程中，我們采取兩班一大組，每名同學(xué)上臺(tái)陳述4—6分鐘，指導(dǎo)教師針對(duì)調(diào)研報(bào)告和陳述過程中的問題進(jìn)行提問指導(dǎo)的方式進(jìn)行，最后指導(dǎo)教師根據(jù)表現(xiàn)與成績(jī)打出最后綜合成績(jī)。
在答辯過程中，學(xué)生們積極配合，一切有條不紊的進(jìn)行，沒有出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂等不良現(xiàn)象。在答辯過程中，柴勇老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生報(bào)告中存在的問題和不足能夠準(zhǔn)確地指出和糾正。值得一提的是3月9日下午和3月12日上午兩次的答辯，前者是晚上七點(diǎn)后者是到下午一點(diǎn)才結(jié)束，在這兩次答辯過程中柴老師都是一絲不茍的對(duì)待學(xué)生答辯，沒有說因?yàn)榈⒄`了吃飯時(shí)間而抱怨。柴老師這種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我很是感動(dòng)。
四、本次“兩課”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲
“兩課”社會(huì)實(shí)踐是里仁學(xué)院教學(xué)改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是深化教學(xué)改革的一個(gè)重大課題。事實(shí)證明，學(xué)校的“兩課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)是深化“兩課”教學(xué)改革的一次重大嘗試，是對(duì)原有教學(xué)方法的突破和創(chuàng)新，對(duì)推動(dòng)里仁學(xué)院教學(xué)改革有著重大的意義。
第一、“兩課”社會(huì)實(shí)踐使得老師與學(xué)生對(duì)“兩課”教學(xué)有了認(rèn)識(shí)上的提高。
“兩課”教學(xué)是高校思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教育中重要的環(huán)節(jié)。其實(shí)際效果直接影響到對(duì)青年學(xué)生的教育。因此，“兩課”教學(xué)方式方法的改革如何去適應(yīng)新時(shí)期思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）工作特點(diǎn)的需要，如何去適應(yīng)思想不斷開放的當(dāng)代大學(xué)生的需要，成為學(xué)校德育教育教學(xué)改革的重大課題。里仁學(xué)院推出的“兩課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，在培養(yǎng)大學(xué)生樹立科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）的世界觀、人生觀和價(jià)
第二、“兩課”社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生接觸社會(huì)創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)，鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。大學(xué)生最終要走向社會(huì)，接受社會(huì)的檢驗(yàn)�！皟烧n”社會(huì)實(shí)踐就為學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)提供了一個(gè)很好的渠道和機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于05級(jí)學(xué)生，剛邁進(jìn)大學(xué)的校門不久，對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知程度還不是很高。正好通過“兩課”社會(huì)實(shí)踐，可以使學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)。并且通過社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生調(diào)查研究能力1
有所提高，對(duì)學(xué)生的社會(huì)交往能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力的提高都起到了一定的積極作用。
第三、涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查者。他們?cè)诟冻鲂燎趧趧?dòng)的同時(shí)也收獲了許多。他們的調(diào)查選題貼近實(shí)際，內(nèi)容真實(shí)，具有一定的代表性。例如：05機(jī)械3班穆永超同學(xué)的《關(guān)于河北省藁城市麗陽(yáng)村村民信仰問題的調(diào)查》、05機(jī)械7班白玉凈同學(xué)的《關(guān)于在民心河中游泳看法的調(diào)查》、05機(jī)械8班宋立偉同學(xué)的《關(guān)于農(nóng)村年輕家長(zhǎng)對(duì)孩子受教育重視情況的調(diào)查》等。
第四、在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與答辯過程中，我從柴勇老師身上學(xué)到許多東西。對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)待學(xué)生的溫和與耐性等等優(yōu)點(diǎn)都是我值的學(xué)習(xí)和努力的。
五、問題與不足
雖然本次調(diào)查活動(dòng)較之上次有很大的進(jìn)步，但是細(xì)細(xì)分析也還存在著一定的問題和不足。主要表現(xiàn)在：
1、選題范圍較趨于集中，且調(diào)查內(nèi)容與制定的題目有出入。
在報(bào)告的審閱過程中，發(fā)現(xiàn)選題主要集中在大學(xué)生消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)利用、封建迷信、居民生活滿意度等問題上。部分學(xué)生所制定的題目較大，而所調(diào)查的內(nèi)容單一。例如：05機(jī)械6班喬建虎同學(xué)所做的《關(guān)于紅旗營(yíng)村村風(fēng)村貌建設(shè)的調(diào)查》，該調(diào)查初衷為村風(fēng)村貌調(diào)查，而結(jié)果只是反映村中建筑的改變與發(fā)展，反映問題論據(jù)片面不充分，以點(diǎn)概面。
2、格式上的不足反映出學(xué)生電腦知識(shí)的匱乏
部分學(xué)生所提交的報(bào)告格式上存在著不足。從寒假接到的電話和學(xué)生提交的報(bào)告中可以看出，部分學(xué)生對(duì)基本的文本格式不會(huì)設(shè)置，甚至有些學(xué)生不知道什么是word文檔和電子版。
3、網(wǎng)絡(luò)抄襲現(xiàn)象仍有發(fā)生
雖然在活動(dòng)開展前，極力給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要按照“親自調(diào)研，獨(dú)立撰寫”的原則來完成本次實(shí)踐活動(dòng)為以后的三次活動(dòng)奠定好基本。但是從提交報(bào)告和答辯過程中，發(fā)現(xiàn)有部分報(bào)告存在數(shù)據(jù)和部分篇幅的抄襲現(xiàn)象。
4、部分學(xué)生心理素質(zhì)差，存在怯場(chǎng)的現(xiàn)象
有些學(xué)生心理素質(zhì)不佳，答辯過程中，過于緊張，無法正常用語(yǔ)言來描述自己的調(diào)查實(shí)踐。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和去年相比，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，無論是格式要求還是學(xué)生對(duì)待態(tài)度都有所提高，這也充分說明了“兩課”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成功的一面。在我和柴老師指導(dǎo)的1—8班中，我們始終堅(jiān)持著嚴(yán)字把頭，認(rèn)真做好第一次，為以后的調(diào)研活動(dòng)奠定基礎(chǔ)的信念。在每一個(gè)活動(dòng)過程中，我與柴勇老師都是認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求的。尤其是在答辯中，發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)不實(shí)或者存在抄襲的學(xué)生不能馬虎應(yīng)付了事，盲目給予及格。本著教育為本的原則，我們將這部分學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將報(bào)告退回，要求重新來完成本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，否則成績(jī)?yōu)椴患案�。這種措施使學(xué)生認(rèn)識(shí)到親自調(diào)查、獨(dú)自撰寫的重要性，并糾正了他們對(duì)“兩課”的不認(rèn)真態(tài)度。
雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的開展取得了一定的成功，但是還是存在種種不足之處。希望能夠在以后的活動(dòng)中，多多吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取取得更大的成效。也希望學(xué)院能夠?qū)ⅰ皟烧n”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為長(zhǎng)抓不懈的工作來做，使“兩課”教學(xué)改革取得更大的成就。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5
為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“我愛我的祖國(guó)——牽手新農(nóng)村，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)主題，在7月16日—7月20日期間，我們支教組開展了為期5天的義教活動(dòng)，針對(duì)塘浪鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童，我們支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識(shí)，提高衛(wèi)生安全意識(shí)為主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人，關(guān)愛家庭，關(guān)愛家鄉(xiāng)，以形式多樣的活動(dòng)為載體，提高孩子們的知識(shí)文化水平，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)。與此同時(shí)，我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高�，F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
一．活動(dòng)計(jì)劃和進(jìn)行方式
（1）設(shè)“科學(xué)常識(shí)課”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)，讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué)；通過教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：利友紅，何嘉恩）
�。�2）設(shè)“趣味英語(yǔ)課”。通過運(yùn)用“瘋狂英語(yǔ)”教學(xué)模式教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)，組織英語(yǔ)小游戲培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣。
（負(fù)責(zé)人：康俏媚，林顯波）
（3）設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”。通過智力數(shù)字、圖形游戲，開發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：鄒倩橋，周翊晟）
�。�4）設(shè)“音樂課”。通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣，引導(dǎo)他們掌握基本的音符知識(shí)和彈奏樂器的方法，期間穿插一些互動(dòng)性游戲，寓教于樂。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：孔威）
�。�5）設(shè)“美術(shù)手工藝課”。通過教孩子們折紙、剪紙，拼圖形，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：黃麗萍）
�。�6）設(shè)“體育鍛煉課”。通過講解北京奧運(yùn)會(huì)趣事的方式，給孩子們講解體育知識(shí),比賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神：通過對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：梁平娟，陳健美）
�。�7）設(shè)“舞蹈課”。通過教孩子們一套簡(jiǎn)單的集體操和跳兔子舞等方式，不僅增強(qiáng)孩子們身體機(jī)能而且提高他們的團(tuán)體合作能力：同時(shí)，通過利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”，排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目，讓能歌善舞的孩子們參與我們的文藝匯演中，增進(jìn)彼此感情，深化老師和同學(xué)的友誼。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：胡笑敏，唐婉菲）
�。�8）通過“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”，通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法，讓孩子們掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急方法：通過演練預(yù)防hini流感等疾病的做法，向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)孩子們的安全衛(wèi)生意識(shí)，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
（負(fù)責(zé)人：利友紅，何嘉恩）
�。�9）每班設(shè)立一個(gè)“班主任”，讓班主任通過日常班務(wù)，了解孩子們的.情況，尤其對(duì)班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話，給與他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)年外出工作的父母，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：黃麗萍，陳健美，何嘉恩，梁平娟）
�。�10）開設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班，通過幫助孩子們分析難題，輔導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉(xiāng)團(tuán)員都參與到支教活動(dòng)中，感受義教的快樂。
二．活動(dòng)進(jìn)行情況
總情況
支教時(shí)間：7月16號(hào)——7月20號(hào)
時(shí)間支教
7：50——8：00班任帶隊(duì)做早操
8：00——8：40按當(dāng)天課程表上課
9：00——9：40個(gè)別班級(jí)上課/ 假期作業(yè)輔導(dǎo)
具體情況
第一天：7月16日
（小細(xì)節(jié)：因?yàn)槭堑谝惶斓闹Ы�，雖然已經(jīng)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數(shù)量有限，雖然臨時(shí)增設(shè)“體育課”等戶外課程，但場(chǎng)面還是有點(diǎn)混亂。）
第二天：7月17號(hào)
因?yàn)閷W(xué)校臨時(shí)停電的緣故，團(tuán)里決定開展“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，于是我們支教組就分成四小隊(duì)，由班主任帶隊(duì)，一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽中。
第三天：7月18號(hào)
（小細(xì)節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多，所以就按年級(jí)分班：而且因?yàn)榭捎脠?chǎng)地的有限，所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。）
第四天：7月19號(hào)。
�。ㄐ〖�(xì)節(jié)：雖然因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的原因，支教活動(dòng)暫停。但我們?nèi)匀蛔龊贸浞值闹Ы虦?zhǔn)備，時(shí)刻保持最佳狀態(tài)。）
第五天：7月20號(hào)
（小細(xì)節(jié)：在舉行的“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”中，學(xué)生們的積極參與，使該活動(dòng)獲得很大的反響，并且許多學(xué)生在該活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)因?yàn)檫@天是支教活動(dòng)的最后一天，所以我們支教組就全體出動(dòng)，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的小班會(huì)，把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng)做了一個(gè)點(diǎn)評(píng)，并且為文藝匯演做動(dòng)員工作。）
三．活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和解決方案
（1）在這次的活動(dòng)中，因?yàn)闆]有詳細(xì)了解其他組工作的情況，所以當(dāng)出現(xiàn)人手緊缺的時(shí)候，我們無法及時(shí)向其他團(tuán)員請(qǐng)求支援，增派人手，控制場(chǎng)面。所以，要完成工作不單單要做到時(shí)刻掌握組內(nèi)動(dòng)態(tài)，還要做到密切關(guān)注其他組的情況，這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時(shí)候就可以立刻調(diào)動(dòng)人手，互相團(tuán)結(jié)。
�。�2）計(jì)劃趕不上個(gè)變化。這次活動(dòng)的整個(gè)過程都充滿著變數(shù)，例如人數(shù)的增加，場(chǎng)地的有限，停電，暴風(fēng)雨等因素就會(huì)打破整盤計(jì)劃，需要及時(shí)的調(diào)整。所以，要因?qū)ν话l(fā)狀況，需要周全的考慮，充足的準(zhǔn)備，做到兩手準(zhǔn)備。
（3）因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗(yàn)，與小孩子接觸不多，擔(dān)心支教質(zhì)量不過關(guān)。所以，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集，并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習(xí)，互相點(diǎn)評(píng)，相互促進(jìn)，達(dá)到保證質(zhì)量過關(guān)的目的。
四．活動(dòng)結(jié)果
因?yàn)樵陂_展支教活動(dòng)之前我們就制定了詳細(xì)的支教計(jì)劃及部署。為活動(dòng)的開展作好準(zhǔn)備。而且在開設(shè)的各類課堂上中，我們還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整各自的授課方式，做到授課和互動(dòng)相結(jié)合，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識(shí)和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂，所以教學(xué)效果顯著。與此同時(shí)，我們充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷在教學(xué)計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整；并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
因此通過集體的努力，5天的授課計(jì)劃圓滿完成，獲得同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
五．活動(dòng)意義
（1）提高孩子們的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)愛他人，關(guān)心家庭，關(guān)心家鄉(xiāng)。
�。�2）學(xué)以致用，深入體會(huì)社會(huì)生活，與當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生，家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。
�。�3）鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
這次的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一份特別的體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)！活動(dòng)中我們收獲不少，對(duì)農(nóng)村新變化的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，對(duì)留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解。活動(dòng)進(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開。各個(gè)成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)員們?cè)谥Ы讨懈魇┧L(zhǎng)，積極的配合和作出的努力都是活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，我們反而加深對(duì)彼此的溝通，增進(jìn)彼此的了解，同時(shí)也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)的能力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6
20xx年的暑假是一個(gè)與以往不同的暑假，之所以與眾不同是因?yàn)榻衲晔罴傥覀兊谝淮握嬲呐c社會(huì)接觸，在此之前，我們所接觸到的是自己的家人、親友以及自己的同學(xué)，可以說我們是生活在學(xué)校與家庭中的孩子，還沒有真正踏入過社會(huì)。這一次我們做到了，我們利用自己暑假的時(shí)間進(jìn)入了一家企業(yè)開展與我們專業(yè)相關(guān)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)在回過頭來想想，真的不舍很容易，但是也不是我們之前想象的那么難。因?yàn)槟壳霸S多企業(yè)事業(yè)單位都不樂意接收向我們一樣才剛剛大二的學(xué)生，這可能會(huì)給他們帶來負(fù)擔(dān)，說到這里，我代表我的團(tuán)隊(duì)向山東迅達(dá)康獸藥有限公司表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝，謝謝迅達(dá)康！
一、經(jīng)驗(yàn)方面
1、選題。在暑期社會(huì)實(shí)踐選題的時(shí)候，我們充分考慮到自己的專業(yè)性質(zhì)，要在立足自己專業(yè)的基礎(chǔ)上，通過這次社會(huì)實(shí)踐，能夠更好的了解自己的專業(yè)，以便堅(jiān)定自己從事所學(xué)專業(yè)的決心和信心。
2、團(tuán)隊(duì)組建方面。還是要結(jié)合自己相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都是相關(guān)的專業(yè)，以防之專業(yè)跨度太大，不容易開展團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，影響團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃。
二、得失
1、總結(jié)這次我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，令我們高興的是我們基本完成了我們的目標(biāo)。我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的的最大成功就是我們順利的堅(jiān)持了下來，并且基本完成了我們的預(yù)期目標(biāo)，這是十分難能可貴的。與此同時(shí)，我們對(duì)企業(yè)的管理運(yùn)行也有了一定的了解，與社會(huì)更接近了一步，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，比如如何與人相處，如何溝通，如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展步伐等等。
2、隊(duì)員吃苦耐勞的品質(zhì)有待進(jìn)一步提高。我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，不論是來自農(nóng)村還是城市，從小就被父母寵著愛著，沒有怎么做過力氣活，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了這種習(xí)慣，所以當(dāng)我們?cè)趥}(cāng)儲(chǔ)部幫著公司的員工發(fā)貨時(shí)總感覺不適應(yīng)，比較勞累，部分隊(duì)員還不時(shí)的抱怨，認(rèn)為這不是我們大學(xué)生應(yīng)該做的工作，心里面充滿著不好的情緒，對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生了一定的影響。這是我們（包括絕大多數(shù)大學(xué)生）都存在的一個(gè)缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)是有待大學(xué)生們改進(jìn)的，畢竟等我們畢業(yè)后，我們找到的第一份功能工作不可能就是進(jìn)入中高層從事領(lǐng)導(dǎo)管理工作，那是還是需要我們從基層開始，一點(diǎn)一滴的做起，一步一步的前進(jìn)，才有可能得以提高。大學(xué)生不要太理想化，還是生活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)比較好，只有現(xiàn)實(shí)才能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，被社會(huì)所接納。
3、部分隊(duì)員出現(xiàn)言行不一致的不好現(xiàn)象。在我們實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)程中，極個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)了眼高手低的情況，話說的很好，認(rèn)為事情很容易就能完成，但是真正的落實(shí)到行動(dòng)上，總是與基本要求相差很遠(yuǎn)，歸根結(jié)底就是我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中形成了浮躁、態(tài)度不認(rèn)真的不好習(xí)慣，總是自我感覺良好，認(rèn)為什么事情都難不住自己，很容易就能完成。這是一種極為不好習(xí)慣，需要大家從思想上重視，積極地改掉這種不好的習(xí)慣，防止這種習(xí)慣影響到自己的學(xué)習(xí)生活，防止空話盛行，真正的做到務(wù)實(shí)，做到“君子一言，駟馬難追”。
4、團(tuán)隊(duì)的凝聚力在于團(tuán)結(jié)，在于一位具有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和才能、良好的溝通能力和人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)。在我們的實(shí)踐過程中，我們的隊(duì)員也曾經(jīng)因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芏疬^爭(zhēng)吵，但是令我們欣慰的是，事后雙方都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，彼此相對(duì)方道歉，又重新和好，順利完成了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這次事件后，我們也切身體會(huì)到了要想把一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶好，帶出凝聚力，并不是一件容易的事情，這需要一定的才能和藝術(shù)，尤其是要具有良好的溝通能力，加上人格魅力對(duì)隊(duì)員的吸引，才能夠真正的把團(tuán)隊(duì)帶好，在這方面我們欠缺的還很多，我們今后還要注重這方面的積累，并不斷的思考學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己。
5、實(shí)踐前的準(zhǔn)備做得不充分。在實(shí)踐開始之前由于要準(zhǔn)備考試，加上自己懶惰這一不好習(xí)慣等原因，我并沒有召集大家聚在一起進(jìn)行深入交流，認(rèn)真分析研究這次社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)細(xì)節(jié)，這就導(dǎo)致了我們?cè)趯?shí)踐的過程中因?yàn)橐恍┬〉膯栴}而出現(xiàn)一些小小的矛盾，幸好的是，這些小小的毛多都被及時(shí)的化解，沒有對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行產(chǎn)生很大的影響；實(shí)踐之前我們沒有接到相機(jī)，這就導(dǎo)致了我們?cè)趯?shí)踐的過程中很多美好的場(chǎng)景不能記下來，我們只是在我們出去走訪的當(dāng)天租用了一臺(tái)相機(jī)，簡(jiǎn)單拍了一些照片，其余的照片我們是從公司張影姐那拷貝來的。現(xiàn)在回想起來，“不打無準(zhǔn)備的仗”這一句話是很有道理的。
6、大家的團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)有待進(jìn)一步提高。在實(shí)踐的過程中，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)分配好的任務(wù)，有個(gè)別人沒能在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成，沒有積極及時(shí)的承擔(dān)自己的責(zé)任，但是還好的是他負(fù)責(zé)的任務(wù)不是很重要，()沒有對(duì)實(shí)踐的進(jìn)程產(chǎn)生很大的影響。原因歸根結(jié)底就是在日常的生活學(xué)習(xí)中形成了拖沓、懶惰責(zé)任心不強(qiáng)的不好習(xí)慣，這是相當(dāng)一部分大學(xué)生存在缺點(diǎn)。我們?cè)傧胂胪艨�，他的�?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和企業(yè)責(zé)任感令我們佩服，在與汪總的交談過程中，我們得知汪總在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)立了平安基金用于解決困難職工的生活問題，并且今年暑假開學(xué)后汪總還準(zhǔn)備資助幾名困難的大學(xué)生，幫助他們順利進(jìn)入大學(xué)深造，并完成自己的學(xué)業(yè)，回報(bào)社會(huì)。這些都是我們應(yīng)當(dāng)向汪總學(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)當(dāng)樹立起自己的高度責(zé)任感，為自己、為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭等積極主動(dòng)的承擔(dān)自己的的責(zé)任，做好自己應(yīng)該做好的事情。
以上是我們?cè)谶@次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所暴露出的一些問題，在這里與大家一起分享，希望大家共勉，一起提高，一起進(jìn)步。
三、建議
1、實(shí)踐課題的選擇要充分與自己的專業(yè)和社會(huì)“三農(nóng)”問題相結(jié)合，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校的風(fēng)采。
2、團(tuán)隊(duì)成員的組成要充分考慮到成員的性格特點(diǎn)、工作能力、吃苦耐勞品質(zhì)等相關(guān)個(gè)人品質(zhì)，以便團(tuán)隊(duì)能更好的開展實(shí)踐活動(dòng)，避免影響學(xué)校形象。
3、希望每一名學(xué)生都要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極與社會(huì)接觸了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。充分利用實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)學(xué)習(xí)，以便今后更好的適應(yīng)社會(huì)，被社會(huì)所認(rèn)可。某村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)“為民務(wù)實(shí)清廉”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的形勢(shì)與政策課程實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。當(dāng)接到學(xué)校通知說我們實(shí)踐地點(diǎn)是廣西時(shí)，我就被吸引住了，因?yàn)閺V西是個(gè)美麗的地方，桂林山水甲天下就是最好的見證。
今天當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)時(shí)，回憶著這幾天腦海中不斷浮現(xiàn)往日畫面，此時(shí)我想起了剛進(jìn)大一時(shí)有一學(xué)姐告訴我說大學(xué)總要做些有意義的事，此次廣西之行讓我覺得是我人生中挺有意義的事。此次行程是八天，經(jīng)過了24小時(shí)的車程到這美麗的地方，炎炎的夏日灼熱的烈日一波一波烘烤著大地，也烘烤著同學(xué)們的熱情，一放下行李，我們忘記了路途的疲勞直奔調(diào)研地點(diǎn)，但看到游客在景區(qū)湖里歡悅時(shí)，我們也歡悅起來了，于是就展開了如火如荼的調(diào)研工作。
八天是短暫的，但就是這短短的日子讓我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)精神、工作經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)意志、真摯友情……我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無感嘆：原來時(shí)間可以這樣度過，生活可以這樣經(jīng)營(yíng)。
七月的驕陽(yáng)帶來我們的汗水，燃燒我們的激情。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕松。只是每天簡(jiǎn)單重復(fù)的一日三餐，調(diào)研，寫報(bào)告，與景區(qū)游客交流，雖然累，但都得到游客的好評(píng)和支持，我們團(tuán)隊(duì)在一起有說有笑，一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起去解決困難，友誼在無聲無息中培養(yǎng)出來了。坐在返回的汽車上，大家對(duì)這八天天的生活心生種種感嘆，清談卻不乏味，真實(shí)而又實(shí)在，艱辛卻也愉快。
一分耕耘一分收獲，作為旅游管理專業(yè)學(xué)生，我們學(xué)到很多書上學(xué)不到的東西，同時(shí)也將書上學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)靈水湖景區(qū)進(jìn)行了全面的一個(gè)調(diào)查同時(shí)也和老師一起完成了調(diào)查報(bào)告，在這次調(diào)研中我們遇到了很多困難，但都努力克服最終圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我們的任務(wù)。
實(shí)踐出真知。通過這次實(shí)踐，我對(duì)自己也有了一個(gè)全新定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)識(shí)，在專業(yè)知識(shí)的欠缺，處事應(yīng)變能力等方面的不足。
“三下鄉(xiāng)”是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)的隊(duì)員，我們一直都在用心做。真誠(chéng)得希望西部建設(shè)的更美好，偉大的祖國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕，在此呼吁希望每一位青少年都能行動(dòng)起來到國(guó)家最需要你們的地方去，我相信只要共同努力，世界將變得更美好！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8
隨著社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的問題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，老齡化問題日益突出，“空巢老人”現(xiàn)象尤其引人關(guān)注。7月8日下午，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來到“莆田幸福院”，給老人送去關(guān)愛，送去溫暖。
剛來到幸福院隊(duì)員們和爺爺奶奶打完招呼，就迫不及待的開始了清理活動(dòng)，小組隊(duì)員拿起掃帚、拖把認(rèn)認(rèn)真真把幸福院打掃了一遍，幫助奶奶梳頭發(fā)，和爺爺暢聊國(guó)家大事，老人們都侃侃而談。他們相信當(dāng)每個(gè)人都伸出愛的雙手保護(hù)著他們，老人就不會(huì)孤單。
踏著夕陽(yáng)歸隊(duì)，隊(duì)員們都很開心，大家的感悟也很多，最美是孝心，這份美在人與人之間的關(guān)愛中得以熏染和升華，放射出最真實(shí)、最樸素的幸福和光芒。最美夕陽(yáng)紅，濃濃敬老情。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9
適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以拓寬學(xué)生的眼界，把內(nèi)在的動(dòng)機(jī)激發(fā)出來，激發(fā)學(xué)習(xí)、研究興趣，從而可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)造性和主動(dòng)性。為此，我校一直堅(jiān)持組織各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。
1、推普周開展啄木鳥在行動(dòng)的活動(dòng)，利用周六、周日時(shí)間，開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，尋找社區(qū)、村莊、商店不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、重陽(yáng)節(jié)，少先隊(duì)大隊(duì)部的全體成員、雛鷹小隊(duì)及學(xué)校小記者站的部分成員到下山后參與了下山后村老人協(xié)會(huì)慶祝第二十個(gè)老人節(jié)暨祝壽儀式。儀式上，隊(duì)員們向老壽星獻(xiàn)花，致祝壽辭，然后是慰問演出：太極拳表演、歌曲演唱、重陽(yáng)節(jié)古詩(shī)展示、承諾卡大串連、最后還為爺爺奶奶捶背、揉揉肩、攙扶老人、與老人聊天等與老人共度重陽(yáng)節(jié)。 儀式上，莊頭小學(xué)少先隊(duì)員向老壽星獻(xiàn)花，下山后村老人協(xié)會(huì)向新增滿80周歲的老壽星贈(zèng)壽匾，莊頭小學(xué)隊(duì)員代表向老壽星致祝壽辭，然后由莊頭小學(xué)通過太極拳表演、歌曲演唱、重陽(yáng)節(jié)古詩(shī)展示、承諾卡大串連、為爺爺奶奶捶背、揉揉肩、攙扶老人、與老人聊天等與老人共度重陽(yáng)節(jié)。
3、 少先隊(duì)大隊(duì)部、雛鷹小隊(duì)與學(xué)校綜合活動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起組織隊(duì)員到前蔡福源盼盼公司及阿一波兩個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀、實(shí)踐，再一次提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，使隊(duì)員獲得了不一般的實(shí)踐體驗(yàn)。
4、1月6日，莊頭小學(xué)的小園丁們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人和顧問的指導(dǎo)下進(jìn)行收菜行動(dòng)。當(dāng)小園丁們把一筐筐的蒜和白蘿卜準(zhǔn)備好后，就意氣風(fēng)發(fā)地前往莊頭村菜市場(chǎng)找攤位賣菜去。 這是小園丁們第一次到莊頭村菜市場(chǎng)體驗(yàn)賣菜生活，雖然一開始沒人光顧讓他們有點(diǎn)灰心，但急中生智的他們馬上行動(dòng)起來，走出攤位主動(dòng)到菜市場(chǎng)的叔叔阿姨身邊介紹起蒜和白蘿卜，他們的辦法果然奏效，買菜的人慢慢多了起來，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，他們把帶去的蒜和白蘿卜賣個(gè)精光，雖然所得錢少得可憐，但卻意義非凡。
以上是我校少先隊(duì)開展社會(huì)實(shí)踐的幾點(diǎn)工作，我們認(rèn)為目的基本達(dá)到。新的工作又將開始，我校少先隊(duì)大隊(duì)將制定新的計(jì)劃，相信在社會(huì)實(shí)踐這方面會(huì)做得更好。
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