【精選】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文九篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
為引導(dǎo)全校學(xué)生在實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會(huì)、接受教育、增長(zhǎng)才干，度過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)而有意義的暑假，20xx年我校團(tuán)委將以為主題，重點(diǎn)開展四項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)：
一、安全篇：教育學(xué)生珍愛生命，懂得警示
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)，家長(zhǎng)要教育孩子在家或外出時(shí)注意安全防范和自我保護(hù)，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識(shí)，避免事故的發(fā)生，平平安安過(guò)好春節(jié)。通過(guò)教育，讓學(xué)生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報(bào)一份。各班開學(xué)第一周上交優(yōu)秀手抄報(bào)2份進(jìn)行展示交流。
二、創(chuàng)作篇：引導(dǎo)學(xué)生低碳生活，懂得創(chuàng)造
開學(xué)第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過(guò)度包裝、倡導(dǎo)低碳生活，學(xué)生可以在暑假期間進(jìn)行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進(jìn)行展覽。開學(xué)初還將迎來(lái)教師節(jié)，同學(xué)們可以利用暑假時(shí)間制作教師節(jié)賀卡，開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進(jìn)行展覽。
三、孝德篇：行動(dòng)體會(huì)父母辛勞，懂得感恩
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導(dǎo)下完成父母一天的工作任務(wù)，以自己的體驗(yàn)和參與來(lái)感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實(shí)現(xiàn)，可以采用在家里完成家長(zhǎng)一天的家務(wù)勞動(dòng)，以自己的勞動(dòng)體會(huì)父母對(duì)家庭的付出。）
工作一天后與父母進(jìn)行溝通交流，談?wù)勛约旱母惺�，聽聽父母�?duì)自己的工作的看法，并作好實(shí)踐活動(dòng)記錄。（記錄表后附，開學(xué)后各班根據(jù)班級(jí)學(xué)生參與情況上交）
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
�。�1）工作勞動(dòng)期間注意在父母的指導(dǎo)下，注意安全。
�。�2）參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認(rèn)真待事。
�。�3）認(rèn)真對(duì)待實(shí)踐活動(dòng)，與父母交流要真誠(chéng)、耐心。
四、調(diào)查篇：履行公民社會(huì)責(zé)任，懂得關(guān)注
作為一位社會(huì)小公民，利用暑假休息期間，關(guān)注社會(huì)生活，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。本次調(diào)查主題為“關(guān)注廣場(chǎng)舞鍛煉”，學(xué)生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場(chǎng)舞活動(dòng)點(diǎn)入手，了解廣場(chǎng)舞開始的時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結(jié)構(gòu)，主要鍛煉的廣場(chǎng)舞類型，廣場(chǎng)舞鍛煉的基本設(shè)施，以及廣場(chǎng)舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開展全面調(diào)查，并形成800字左右調(diào)查文字。開學(xué)后各班上交2分調(diào)查報(bào)告。
親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，度過(guò)一個(gè)平安、和諧、有意義的暑假。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
1、隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
2、在發(fā)展的中國(guó)，我們大力倡導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。
3、國(guó)家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。推動(dòng)“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時(shí)代理念在新農(nóng)村建設(shè)中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學(xué)校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應(yīng)。
二、活動(dòng)主題
向廣大市民宣傳，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園
三、活動(dòng)時(shí)事
哥本哈根氣候大會(huì)的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題推向風(fēng)口浪尖。不過(guò)令我們欣慰的是，在這次大會(huì)上，中國(guó)承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎(chǔ)上縮減40%—45%，顯示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)的姿態(tài)。與此同時(shí)，在國(guó)內(nèi)，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳觀念越來(lái)越深入人心，正引導(dǎo)著一股新的健康風(fēng)尚。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)勢(shì)在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)高效利用資源;更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活，樂(lè)活人生”的理念。然而，這一切只是個(gè)開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動(dòng)，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會(huì)從此不同。
四、實(shí)踐地點(diǎn)
二七
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日——5月20日
六、活動(dòng)目的
1、通過(guò)對(duì)居民、企業(yè)管理者、中學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。
2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力，集體主義精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會(huì)的和諧之美。
4、突出學(xué)校的專業(yè)特色，提高學(xué)校的知名度。
七、活動(dòng)前期
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主題，招募隊(duì)員;
2.隊(duì)員之間的溝通與討論，細(xì)化方案;
3,親自到實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行考察，寫出考察報(bào)告;
4.聯(lián)系實(shí)踐的有關(guān)政府部門或研究機(jī)構(gòu)，向他們征詢意見;
5.根據(jù)考察結(jié)果以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議，撰寫活動(dòng)策劃;
6.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱;
7.初步聯(lián)絡(luò)媒體;
8.準(zhǔn)備活動(dòng)道具材料。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
寒假即將來(lái)臨，同時(shí)也迎來(lái)了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實(shí)市文明委精神，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)育德、活動(dòng)啟智、活動(dòng)健體”的目標(biāo)，開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)安排與要求
(一)活動(dòng)時(shí)間安排：
實(shí)施階段：
1月23日—2月22日;評(píng)比階段：2月23日—3月6日。
(二)活動(dòng)具體要求：
開展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“�！�、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。
2.收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇時(shí)事心得。
3.“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。
4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。
5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。
6.一至三年級(jí)交一幅畫，四至六年級(jí)編繪一張手抄報(bào)。
要求：
(1)內(nèi)容積極、健康，反映寒假活動(dòng)內(nèi)容;
(2)寫明作者、注明班級(jí);
(3)版面精致，布局合理。
7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)及人們節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過(guò)大年生活場(chǎng)景的照片，開學(xué)后進(jìn)行分享、評(píng)比。
8.強(qiáng)體健身，開展踢毽子、跳繩等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照片，微信或QQ傳給班主任，健全學(xué)生檔案。
(三)活動(dòng)評(píng)比：
下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動(dòng)資料(如：時(shí)事心得、活動(dòng)記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動(dòng)照片組織評(píng)選出班級(jí)單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀家庭，3月4日前將評(píng)選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生親近大自然，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊(yùn)和美好發(fā)展前景。激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。
2．以春游為主題，引導(dǎo)學(xué)生收集信息、匯編材料，豐富課外知識(shí)。
3．通過(guò)遠(yuǎn)足，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，團(tuán)結(jié)合作，自覺遵守愛護(hù)公物，不亂扔雜物等社會(huì)公德。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日（周五）
三、參加對(duì)象：全校師生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園
五、活動(dòng)過(guò)程：
1．活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
�。�1）為使學(xué)生在此次活動(dòng)中游有所獲，所有學(xué)生要事先通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點(diǎn)和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn)、民俗。
�。�2）各班準(zhǔn)備3至5名小導(dǎo)游，給本班同學(xué)進(jìn)行景點(diǎn)講解。自備擴(kuò)音器，自制導(dǎo)游牌，班主任審核導(dǎo)游講解詞。
�。�3）各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片、兩張班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽的照片給德育處方老師。（可讓學(xué)生帶相機(jī)或教師用手機(jī)拍攝）
2．活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
�。�1）4月12日周五上午8：15在學(xué)校操場(chǎng)集中（集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所），清點(diǎn)人數(shù)，安全教育、8:40步行出發(fā)。
�。�2）9:00到達(dá)西津渡景點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
�。�3）六至四年級(jí)參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級(jí)為單位知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校。。
�。�4）三至一年級(jí)參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級(jí)為單位知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校。
�。�5）各班整隊(duì)回校，12:30左右到達(dá)學(xué)校，各班集中，清點(diǎn)人數(shù)后放學(xué)。
3．活動(dòng)后期成果展示
各班以本次活動(dòng)布置班級(jí)隊(duì)角，德育處拍好照片進(jìn)行隊(duì)角評(píng)比。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。內(nèi)容可有：
A．撰寫的景點(diǎn)解說(shuō)詞。
B．?dāng)z影作品（注明景點(diǎn)名稱及簡(jiǎn)介）
C．繪畫作品（有關(guān)景點(diǎn)的兒童畫或國(guó)畫）。
D．書法作品（以有關(guān)景點(diǎn)的詩(shī)詞為內(nèi)容）
E．收集歷史傳說(shuō)或民間故事
F．小導(dǎo)游風(fēng)采。
G．學(xué)生寫的活動(dòng)游記。
六、活動(dòng)人員安排：
1．總領(lǐng)隊(duì)：z 2、拍照、新聞報(bào)道：zz
3．各年級(jí)配班人員安排及負(fù)責(zé)人：
年級(jí)組 班級(jí) 負(fù)責(zé)老師 級(jí)部行政
七、教育要求：
1．服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾，盡量統(tǒng)一穿著校服。
2．安全教育：事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)路程中安全、游覽安全、活動(dòng)安全等方面的教育，要求遵守活動(dòng)的紀(jì)律和規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。放學(xué)后，教育學(xué)生及時(shí)回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長(zhǎng)書，周五學(xué)生全部離校后才能下班。
3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護(hù)公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀(jì)律，聽從老師安排。
4．互助教育：小組成員團(tuán)結(jié)互助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
八、班主任、配班老師職責(zé)：
1．根據(jù)本次活動(dòng)要求，組織學(xué)生有目的進(jìn)行春游。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，告知學(xué)生不單獨(dú)行動(dòng)，不玩水、不做危險(xiǎn)游戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2．自始至終和學(xué)生在一起，組織本班學(xué)生開展一些活潑有趣的活動(dòng)。管理好學(xué)生，確保春游活動(dòng)安全、順利。
3．從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并督促學(xué)生及時(shí)回家。
4．以年級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)，一切活動(dòng)聽從年級(jí)行政的指揮。
九、級(jí)部行政職責(zé)：
1．年級(jí)組的所有活動(dòng)均在級(jí)部行政的管理下進(jìn)行，級(jí)部行政要管理好本年級(jí)組，確保活動(dòng)文明、安全。
2．級(jí)部行政在時(shí)間上要進(jìn)行調(diào)控，確保各項(xiàng)活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)、正常開展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1．徒步拉練氛圍營(yíng)造。班級(jí)準(zhǔn)備口號(hào)、唱健康歌曲等。
2．徒步拉練比賽要做到團(tuán)結(jié)協(xié)助、紀(jì)律嚴(yán)明，行軍過(guò)程中隊(duì)伍整齊、無(wú)人掉隊(duì)、無(wú)人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。
3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
本次拉練設(shè)：紀(jì)律嚴(yán)明獎(jiǎng)
屆時(shí)在周一集體晨會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4．注意事項(xiàng)。
因行軍路途較遠(yuǎn)，建議老師和學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級(jí)小記者要拍下行進(jìn)過(guò)程的照片，充實(shí)本班網(wǎng)頁(yè)。
6．檢查教師安排：
z（一、二年級(jí)） z（三、四年級(jí)） z（五、六年級(jí)）
7．徒步行軍檢查記錄卡：
（ ）班徒步行軍檢查記錄表
紀(jì)律嚴(yán)明（不講話，隊(duì)伍整齊）
情況記載：
精神面貌（口號(hào)、歌曲）
情況記載：
教師管理（一前一后，班主任在后）
情況記載：
等第：
檢查教師：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。
為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的`德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定**學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案。
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想
力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過(guò)開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過(guò)開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全體家長(zhǎng)參加“禮儀知識(shí)”競(jìng)賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識(shí)”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
幼兒園建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長(zhǎng)—德育副園長(zhǎng)—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長(zhǎng)中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識(shí)。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對(duì)全體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì)主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。第三，通過(guò)校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
�。ㄋ模┚帉懡滩模瑢W(xué)以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：
�。�1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；
（3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強(qiáng)；
�。�4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強(qiáng)。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
�。�1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問(wèn)題和問(wèn)題情景，讓幼兒在對(duì)事件的評(píng)議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了�！睘橛變簞�(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過(guò)情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對(duì)幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。
�。�5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)。
�。�6）活動(dòng)競(jìng)賽法：采用幼兒喜聞樂(lè)見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)展性評(píng)價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
�。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動(dòng)。
�。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊(cè)》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
�。ㄆ撸淞⒌湫�，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評(píng)選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
（八）加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
�。ň牛┙⒈O(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效
將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)幼兒禮儀知識(shí)競(jìng)賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的成果。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定班級(jí)幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對(duì)性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評(píng)比制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會(huì)工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長(zhǎng)帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長(zhǎng)攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見成效的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、課題提出
陽(yáng)城三中位于縣城中心，主校區(qū)新校區(qū)有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場(chǎng)所，造成亂停亂放車輛嚴(yán)重。每逢上下學(xué)時(shí)段，從新校區(qū)至北街十字路口路段交通擁堵現(xiàn)象特別嚴(yán)重，長(zhǎng)期以來(lái)，無(wú)論是路過(guò)司機(jī)還是行人都對(duì)此現(xiàn)象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的生命安全帶來(lái)極大隱患。
近年來(lái)，電視、報(bào)紙等媒體上交通事故的相關(guān)報(bào)道令人觸目驚心，而且學(xué)生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設(shè)施不斷增加，交通執(zhí)法力度不斷加大，但仍無(wú)法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根于小時(shí)侯。所以，在班級(jí)組織學(xué)生開展一次“交通安全”綜合實(shí)踐活動(dòng)非常必要，學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨(dú)立活動(dòng)能力，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，從而在一定程度上降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存能力的培養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（1）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握一些常見的交通標(biāo)志，了解一些基本的交通規(guī)則。
�。�2）通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
三、活動(dòng)形式
分組討論、實(shí)地考察、查找資料、調(diào)查問(wèn)卷、整理資料、實(shí)地采訪、宣傳發(fā)動(dòng)、成果匯報(bào)等形式。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）通過(guò)討論，了解學(xué)生對(duì)于“交通安全”哪些方面感興趣，想學(xué)些什么知識(shí)，希望通過(guò)怎樣的活動(dòng)去了解。
�。�2）通過(guò)討論確定分四個(gè)方面去了解，即交通設(shè)施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加一組活動(dòng)，教師對(duì)各組中有某方面特長(zhǎng)的學(xué)生作適當(dāng)調(diào)整。
�。�3）分組后各組學(xué)生設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案。教師對(duì)各組設(shè)計(jì)的方案匯總，并設(shè)計(jì)出總方案，同時(shí)確定好活動(dòng)時(shí)所需要的各種工具。
（4）確定好方案后，對(duì)此次活動(dòng)有一個(gè)整體的時(shí)間安排，活動(dòng)中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)一起參加，同時(shí)保證分組活動(dòng)時(shí)有教師帶隊(duì)。
五、活動(dòng)過(guò)程
每組根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和方案，設(shè)計(jì)具體活動(dòng)和匯報(bào)方式，每位學(xué)生把活動(dòng)所得資料存入本小組的活動(dòng)檔案袋中。
交通設(shè)施調(diào)查組
目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標(biāo)志及紅綠燈等交通設(shè)施的作用。
地點(diǎn)：陽(yáng)城縣第三中學(xué)新校區(qū)到北街十字路口；
具體活動(dòng)：
1、每位同學(xué)由父母陪同乘車觀察陽(yáng)城三中新校區(qū)到北街十字路口路的交通設(shè)施，將觀察到的交通設(shè)施及標(biāo)志記錄在表格中。
2、將搜集、了解到的交通標(biāo)志及設(shè)施，在組內(nèi)交流，要求全班同學(xué)都來(lái)熟悉。
3、派出兩人采訪陽(yáng)城三中新校區(qū)到北街十字路口的交警，了解關(guān)于交通設(shè)施及標(biāo)志的一些知識(shí)。在組內(nèi)談?wù)務(wù){(diào)查后的體會(huì)。
交通違法調(diào)查組
目的：了解交通違法的各種現(xiàn)象，并能根據(jù)違法現(xiàn)象說(shuō)出自己的一些想法和策略。
地點(diǎn)：縣區(qū)內(nèi)的任一個(gè)十字路口；
具體活動(dòng)：
1、設(shè)計(jì)路口的車流量及人流量，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，談?wù)勛约旱南敕?/p>
2、統(tǒng)計(jì)違法情況。上下班高峰時(shí)，對(duì)汽車、自行車、電動(dòng)車和行人等進(jìn)行交通違法情況統(tǒng)計(jì)。
3、統(tǒng)計(jì)亂停、亂放車現(xiàn)象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現(xiàn)象會(huì)早成哪些影響。
4、協(xié)助交警隊(duì)當(dāng)一天的協(xié)管員采訪路人，詢問(wèn)交通違法方面的情況。
交通事故調(diào)查組
目的：通過(guò)上網(wǎng)、看電視、閱報(bào)刊、采訪相關(guān)人士等方式了解近年全國(guó)及市、區(qū)交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學(xué)們對(duì)交通事故的發(fā)生有一個(gè)比較全面和深刻的認(rèn)識(shí)。
具體活動(dòng)：
1、家里能上網(wǎng)的同學(xué)上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，其余同學(xué)查閱其他資料。
2、采訪交警隊(duì),觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報(bào)，寫寫觀后感。
3、由組長(zhǎng)將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選，匯總材料。
4、由組長(zhǎng)代表本小組做匯報(bào)交流，并選擇兩名成員對(duì)某一起交通事故進(jìn)行原因分析和對(duì)策設(shè)計(jì)。
交通安全宣傳組
目的：通過(guò)各種方式的宣傳，培養(yǎng)提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)，能夠使交通安全知識(shí)漸漸深入人心，促使全校學(xué)生都能夠自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，進(jìn)而減少交通事故的發(fā)生。
具體形式：
1、調(diào)查問(wèn)卷2、分發(fā)資料
3、實(shí)地采訪4、畫宣傳畫
5、出黑板報(bào)6、設(shè)計(jì)剪報(bào)
7、編排小品8、搜集資料
9、主題班會(huì)10、擬倡議書
具體活動(dòng)及安排：
1、采訪交警隊(duì)關(guān)于交通安全的宣傳情況
2、調(diào)查問(wèn)卷
3、分發(fā)資料并采訪家長(zhǎng)
4、宣傳畫，交通事故剪報(bào)
5、書寫標(biāo)語(yǔ)
6、小品演出
7、整理宣傳資料
六、成果展示：
活動(dòng)結(jié)束，小組內(nèi)以校園周邊交通擁堵問(wèn)題調(diào)查報(bào)告的形式向有關(guān)部門提出整改建議；向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問(wèn)題，保護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全的倡議書。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、宗旨與目的
為鼓勵(lì)我院學(xué)生“走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉能力”，在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于xxxx年5月展開本年度學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假時(shí)間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)自主意識(shí)，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神。把所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)，把理論與實(shí)際相結(jié)合。提高我院學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，適應(yīng)未來(lái)人才市場(chǎng)需求。培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
力爭(zhēng)做到將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，與青年志愿者活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)相結(jié)合，力爭(zhēng)在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內(nèi)容上有突破。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立暑期社會(huì)實(shí)踐組委會(huì)，由學(xué)工部和教務(wù)部牽手合作，由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體包括監(jiān)督、管理、組織、匯報(bào)、評(píng)優(yōu)等工作。
三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
xxxx年暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由學(xué)生自籌和學(xué)院專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)兩部分組成，學(xué)校鼓勵(lì)申報(bào)項(xiàng)目自身爭(zhēng)取其它資金的支持。學(xué)院專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)由學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐組委會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一管理。
四、主題方向
1、調(diào)研類：關(guān)注中國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，把握時(shí)代脈搏，對(duì)社會(huì)發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，結(jié)合專業(yè)特色確定一個(gè)中心課題在一定地區(qū)內(nèi)進(jìn)行考察和調(diào)研，展開深入思考。
2、實(shí)踐類：圍繞共建和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明社區(qū)，開展各種公益活動(dòng)，協(xié)助街道、社區(qū)居委會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，開展多種形式的志愿者服務(wù)，進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。
3、其他。
五、組織形式
1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團(tuán)，班級(jí)等為單位進(jìn)行組隊(duì)，也可以跨系跨年級(jí)組隊(duì)，為了保質(zhì)保量完成暑期社會(huì)實(shí)踐的申報(bào)項(xiàng)目，規(guī)定每個(gè)學(xué)生只能參加1個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)，建議3至10名學(xué)生組成項(xiàng)目組（每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目組至少3名學(xué)生組成），并邀請(qǐng)1位指導(dǎo)老師。
2、對(duì)社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)及實(shí)踐課題和實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容，不作具體明細(xì)要求，但必須對(duì)課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報(bào)項(xiàng)目的合法性。學(xué)生可深入到社會(huì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等各項(xiàng)實(shí)踐工作。強(qiáng)調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中要注意安全，遵守國(guó)家法紀(jì)法規(guī)。
3、活動(dòng)課題由各申報(bào)項(xiàng)目組自由選擇，若需進(jìn)入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，各參賽隊(duì)針對(duì)某一課題制定活動(dòng)計(jì)劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。
六、啟動(dòng)申報(bào)
1、項(xiàng)目申報(bào)從5月8日開始，申報(bào)截止至5月15日。按時(shí)遞交項(xiàng)目計(jì)劃書的項(xiàng)目組，在組委會(huì)備案，待評(píng)審委員會(huì)審批后，根據(jù)審批情況，將所有申報(bào)項(xiàng)目分成Ⅰ類項(xiàng)目和Ⅱ類項(xiàng)目（Ⅰ類項(xiàng)目為學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持項(xiàng)目，Ⅱ類項(xiàng)目為學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目）。
2、經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)審批通過(guò)的項(xiàng)目組，可以進(jìn)入項(xiàng)目活動(dòng)的開展。
七、總結(jié)評(píng)優(yōu)
1、開學(xué)后，9月中下旬各申報(bào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告統(tǒng)一在規(guī)定時(shí)間上交團(tuán)委實(shí)踐部，由實(shí)踐部匯集后上交組委會(huì)。組委會(huì)將組織開展各種成果展示的活動(dòng)。
2、組委會(huì)將針對(duì)各個(gè)申報(bào)項(xiàng)目成果進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審合格者可以獲得一個(gè)學(xué)分（取代學(xué)術(shù)講座兩個(gè)學(xué)分中的一個(gè)學(xué)分！）（如果學(xué)生參與兩次暑期社會(huì)實(shí)踐并且都通過(guò)了項(xiàng)目評(píng)審，則取得兩個(gè)學(xué)分的學(xué)術(shù)講座分，學(xué)生可以不參加學(xué)校的講座和不寫講座報(bào)告）。（此項(xiàng)解釋權(quán)歸教務(wù)所有！）
3、所有參加暑期活動(dòng)的項(xiàng)目都必須由項(xiàng)目組成員共同完成，如果在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)院將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應(yīng)的處罰。由學(xué)院專項(xiàng)資金支持的項(xiàng)目，如存在以上行為或其它嚴(yán)重違反《xxxx學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐資助協(xié)議書》的行為，將追回資金，并給予相應(yīng)懲罰。
4、評(píng)審合格的項(xiàng)目并且分?jǐn)?shù)排名在前30%的可以申報(bào)評(píng)審優(yōu)秀項(xiàng)目，組委會(huì)組織評(píng)審委員會(huì)委員，對(duì)于所有申報(bào)評(píng)優(yōu)的項(xiàng)目進(jìn)行答辯評(píng)審，最后評(píng)審出優(yōu)秀項(xiàng)目給予表彰。
5、與xxxx年與xxxx年不同的是，我們將收取指導(dǎo)老師對(duì)項(xiàng)目小組的活動(dòng)意見，包括在活動(dòng)中是否與指導(dǎo)老師有良性且持續(xù)的溝通等等。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
手牽手播撒溫暖，陽(yáng)光心連心，關(guān)愛留守兒童
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年7月1日——7月7日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學(xué)校
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）舉辦安徽師范大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌儀式，關(guān)愛留守兒童是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，所以我實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)與保沙中心學(xué)校保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務(wù)支教，我們會(huì)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)的不同，對(duì)保沙中心學(xué)校的各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)。其中共分為四個(gè)部分：
1、“七月陽(yáng)光”免費(fèi)攝影，教育技術(shù)學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員會(huì)利用專業(yè)能力為留守兒童免費(fèi)攝影，并洗印出來(lái)送給他們；
2、“快樂(lè)方舟”心理課堂，心理學(xué)專業(yè)的實(shí)踐隊(duì)員會(huì)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進(jìn)行心理知識(shí)講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
3、“開心一夏”才藝教學(xué)，學(xué)前專業(yè)的隊(duì)員會(huì)進(jìn)行舞蹈和唱歌方面的教學(xué)，一方面是讓留守兒童敞開心扉，另一方面也為才藝表演做好準(zhǔn)備；
4、“似我驕陽(yáng)”暑期作業(yè)輔導(dǎo)，教育學(xué)專業(yè)的隊(duì)員會(huì)對(duì)留守兒童的暑期作業(yè)進(jìn)行檢查與輔導(dǎo)，并針對(duì)當(dāng)下留守兒童表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題開展“父母不在身邊如何保護(hù)自己”的主題班會(huì)活動(dòng)；
�。�3）發(fā)放關(guān)于“留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查”的問(wèn)卷，讓我們更好的了解當(dāng)?shù)亓羰貎和臓顩r，也為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的調(diào)研報(bào)告提供有效數(shù)據(jù)，我們將針對(duì)不同的人群發(fā)放問(wèn)卷，為確保他人的隱私權(quán)得以尊重，問(wèn)卷內(nèi)容會(huì)做好保密工作；
�。�4）發(fā)放針對(duì)不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識(shí)宣傳單頁(yè)；
�。�5）與相關(guān)知情人士，相關(guān)部門（教育部門婦聯(lián)等），留守兒童，監(jiān)護(hù)人等進(jìn)行面對(duì)面訪談
�。�6）在當(dāng)?shù)刭Y源管理中心查找相關(guān)資料
（7）在活動(dòng)的最后一天實(shí)踐隊(duì)員會(huì)和留守兒童進(jìn)行文藝匯演，為給實(shí)踐活動(dòng)畫下一個(gè)完美的句號(hào)，為給留守兒童一個(gè)展示的舞臺(tái)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)文藝演出。
五、日程安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段（5月20日—6月底）
與蕪湖縣有關(guān)部門協(xié)商，制定暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案，搜集相關(guān)材料，制作調(diào)查問(wèn)卷等�；顒�(dòng)的主要負(fù)責(zé)人前期到社會(huì)實(shí)踐基地（蕪湖縣）進(jìn)行實(shí)地考察，取得當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持，落實(shí)活動(dòng)的具體內(nèi)容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點(diǎn)，為活動(dòng)正式開展做好準(zhǔn)備。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段
1、舉行實(shí)踐基地掛牌儀式（7月上旬）
邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和蕪湖縣領(lǐng)導(dǎo)到蕪湖縣保沙中心學(xué)校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”），建立友好合作關(guān)系，以便長(zhǎng)期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、相關(guān)日程安排見“日程安排表”
（三）總結(jié)整理階段（七月中旬）
在蕪湖縣調(diào)查結(jié)束后，回校進(jìn)行最重要的總結(jié)整理階段。遵循前期的人員分工，各負(fù)其責(zé)，完成主題調(diào)研報(bào)告。
（四）具體準(zhǔn)備內(nèi)容
1、聯(lián)系實(shí)踐地的負(fù)責(zé)人，雙向互動(dòng)，確定實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐主題，包括他們能為我們提供什么，他們需要我們做些什么，我們能給他們帶來(lái)什么；
2、尋找專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳動(dòng)員，從領(lǐng)導(dǎo)能力與科研能力著手確定參與人員；
3、召開本暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)議，收集資料，確定各專業(yè)的具體分工，包括各專業(yè)的準(zhǔn)備工作，各專業(yè)活動(dòng)內(nèi)容的策劃；
4、制作相關(guān)問(wèn)卷，確定調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認(rèn)真做好筆記本電腦，教案等器材的準(zhǔn)備工作；
6、書寫活動(dòng)策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進(jìn)行實(shí)踐隊(duì)員的培訓(xùn)，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時(shí)需要注意的問(wèn)題；
8、建立團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐微博，及時(shí)上傳實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的信息；
六、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的幾點(diǎn)要求
1、在活動(dòng)中嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作。
2、要積極宣傳、踐行社會(huì)主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)民族精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3、在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)服務(wù)。
4、珍惜機(jī)會(huì)，虛心向廣大群眾學(xué)習(xí)，牢記使命，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己。
5、在相關(guān)媒體加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，同時(shí)要求每位隊(duì)員每天寫一篇日記，團(tuán)隊(duì)總體完成一篇調(diào)研報(bào)告和實(shí)踐總結(jié)。
6、富有激情，有愛心，有責(zé)任心，能吃苦，有親和力。
7、活動(dòng)期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調(diào)研，在完成任務(wù)的同時(shí)，安全也特別重要，相關(guān)內(nèi)容見“生活備案”。
七、生活備案
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學(xué)校4+2愛心支教活動(dòng)”的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無(wú)特殊情況不得單獨(dú)出行，統(tǒng)一跟隨團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)支教與調(diào)研活動(dòng)；如有特殊情況，需向領(lǐng)隊(duì)老師（或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人）請(qǐng)假，并詳細(xì)說(shuō)明外出理由，形成書面請(qǐng)假條。
實(shí)踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊(duì)員不得脫離團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。特別是外出調(diào)研，所有隊(duì)員應(yīng)注意自己的安全和隊(duì)友的安全，從全局出發(fā)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。
每個(gè)隊(duì)員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊(duì)友出現(xiàn)身體不適，應(yīng)及時(shí)向組長(zhǎng)或領(lǐng)隊(duì)老師反映，以便及時(shí)作出處理。
2、住宿方面：
由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨(dú)外出住宿。
3、飲食方面：
由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定調(diào)研期間的就餐地點(diǎn)，所有成員一起就餐。每位成員應(yīng)注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有成員應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好準(zhǔn)備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子）、被單、雨傘、紙筆…
蚊香、驅(qū)蚊噴霧、飲用水統(tǒng)一由團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備。除此之外，團(tuán)隊(duì)還須準(zhǔn)備1~2個(gè)小藥箱，以備不時(shí)之需。藥品主要以防暑、驅(qū)蚊蟲為主，如清涼油、仁丹、花露水、創(chuàng)可貼等…
所有團(tuán)隊(duì)成員調(diào)研期間最好不要攜帶過(guò)多貴重物品。所有私人物品均由個(gè)人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“樹魂立根”的愛國(guó)主義教育為核心，以人與自然和諧發(fā)展的生命教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)兩綱教育為核心，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為載體，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，將探究性活動(dòng)融入到實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感知，學(xué)到書本以外的知識(shí)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組 員：xx、班主任
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：200x年5月9日
地點(diǎn)：xx松江佘山月圓園
四、活動(dòng)要求
為了確保這次秋游活動(dòng)的順利開展，所有的老師一律不帶小孩，參觀游覽期間的安全工作特別重要，月圓園內(nèi)有較大的水域區(qū)，稍有不慎，很容易發(fā)生事故。為此，學(xué)校要求各教研組長(zhǎng)、班主任及帶隊(duì)老師教育學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、各班分組活動(dòng)（3—5人），干群搭配，小組集體活動(dòng)，一切行動(dòng)聽指揮。
2、不亂扔果皮紙屑，不說(shuō)粗話、臟話，不追逐打鬧。
3、學(xué)生自帶午餐。
4、錢財(cái)、貴重物品自我保管，若遺失、損壞責(zé)任自負(fù)。
5、學(xué)生可不穿運(yùn)動(dòng)服，但必須穿符合學(xué)生身份的服裝，請(qǐng)佩戴好團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾。
6、學(xué)生不許劃船。
7、每次上車前，班主任必須清點(diǎn)好人數(shù)再上車。
8、春游過(guò)程中若有急事請(qǐng)與張雁老師聯(lián)系，手機(jī)：xx
9、班長(zhǎng)上車前領(lǐng)取車牌張貼在汽車的前玻璃上。
10、各位班主任在活動(dòng)中保證手機(jī)暢通，以便聯(lián)系。
五、時(shí)間安排
7：20 統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
7：50 前上報(bào)到德育處。
8：00 全體學(xué)生收聽安全教育廣播。
8：10 班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。
8：20 聽指揮分批到操場(chǎng)排隊(duì)，按順序排隊(duì)上車。
8：30---9：20 赴上海松江佘山月圓園
9：20---14：20 佘山月圓園考察
14：30---15: 00 返程