【實用】社會實踐報告范文集合四篇
在現(xiàn)在社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的社會實踐報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會實踐報告 篇1
一直都很想去工地上感受一下在工地的工作會是怎樣的。終于，在大一的這個寒假里如愿了。
這次我有幸參觀XX市翔宇公司的建筑工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。
一到工地，就看見工地的生活區(qū)域施工區(qū)的門上也寫著不帶安全帽著不得進入施工現(xiàn)場，當然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標語，安全責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑工地
當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工商和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保使更順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍砌起來的，只有建筑施工的`各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。
這次我跟著工地里的內(nèi)部工作人員，看著他檢查已完工的房屋，可自己卻是么都不懂，問他在看是么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己已活了18年了，沒有接觸過這些。由此觀之參加社會實踐十分必要。
接下來，他帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學(xué)習(xí)，我大體知道了在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料�；炷辆哂性县S富，價格低廉，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣等特點，因而使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機械工業(yè)，海洋開發(fā)，地?zé)峁こ痰戎�，混凝土也是重要的材料�?2)混凝土的早期養(yǎng)護：混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，主要原因是溫度梯度。而寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的保護對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保濕應(yīng)達到以下要求：1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束�；炷恋脑缙陴B(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫差、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮;一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч�。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，實踐結(jié)束后有必要好好總結(jié)。
所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁觀，我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
社會實踐報告 篇2
一、實踐概述
轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實踐過程中，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)，社會實踐報告3000字。
在大一下學(xué)期我與本學(xué)院的幾個同學(xué)創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊——大志有恒團隊。整個暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn)，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團隊一共十個人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會的成員，其中魯遠佳是武協(xié)會長，也是我們團隊的帶頭人。
我們的培訓(xùn)對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學(xué)生進行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢培訓(xùn)，同時順應(yīng)市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。
二、時間和地點
地點：兒童公園，xx路第二小學(xué)，豫花園小區(qū)，紡專社區(qū)，社會實踐報告《社會實踐報告3000字》。
時間：暑假前的一個月及整個暑假。
三、實踐過程
第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學(xué)進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個既豫花園小區(qū)和紡專社區(qū)。對于小學(xué)，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。
通過對比我們將小學(xué)確定為伏牛路第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較容易接觸。
目標確定了，接下來我們就到小學(xué)和校長商量，開始我們?yōu)樾W(xué)免費帶體育課，并且免費教他們?nèi)w教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個，訓(xùn)練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。
我們在小學(xué)免費教課的`同時也沒有放棄社區(qū),我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁之前還有一個關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意，
因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的。我們分了兩批人分別對豫花園小區(qū)和紡專社區(qū)的物業(yè)部進行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和紡專社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和豫花園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在豫花園社區(qū)內(nèi)部做的計劃，于是就在社區(qū)外面進行宣傳和招生。而紡專社區(qū)那邊，我們可以在里邊進行招生。
社會實踐報告 篇3
今年暑假，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到“湖南師范大學(xué) 金牌．步步高 暑假素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心”進行了為期一個多月的社會實踐，實踐的項目是做為輔導(dǎo)老師。
帶著一顆忐忑的心我們踏上了前往株洲的汽車。經(jīng)過一個多小時的車程，我們到達了目的地——株洲縣重點職業(yè)中專。說實話，當時我心里沒一點底，因為這是自己第一次當老師，也是自己第一次從事這樣的社會實踐，幾乎可以說是完全由自己去創(chuàng)建的工作。難度與壓力是可想而知的。不過，通過這一個多月的努力與工作，我發(fā)現(xiàn)事情并未如想象中的困難，也甚感自己選對了工作。它讓我學(xué)到了許多我在學(xué)校學(xué)不到的東西。下面就讓我來介紹一下我這一個多月的經(jīng)歷。 我的工作期分為三個階段：
第一階段： 7月5日～7月11日上午 招生期
第二階段： 7月11日晚 上公開課
第三階段：7月12日～8月8日 上課期
第一階段：7月5日～7月11日上午 招生期
在第二自然段我已經(jīng)介紹了我們的機構(gòu)，其前期的工作重點是招生，因第一天人還沒來齊，所以下午加上一個負責(zé)人我們只有7個人“上班”，我們先開了一個所謂的會議，初步安排了一下工作之后就進行工作。下午5點多我們先把分好的報紙用袋子裝好然后分成兩組進行分發(fā)。因為天快黑了，再一個是剛開始不知道怎樣向別人介紹,所以我們是進行發(fā)送報紙。第一天我們弄到了晚上睡覺。一天下來雖有點累，但由于大家工作熱情很高，自己并未覺得辛苦。真正的招生是從第二天所有成員到齊的時候才開始。那時我們整個工作團隊只有11人：10個小老師、一個總負責(zé)人。
接下來幾天我們的任務(wù)是宣傳，雨天我們爬樓發(fā)報紙、晴天則在人口集中的地方擺點，也就是在超市邊、某市場和學(xué)校前后門擺點，大家分工合作。剛開始兩天報名的并不多，但我們并不氣餒,繼續(xù)努力地向家長們介紹我們機構(gòu)。
第二階段： 7月11日晚 上公開課
最最緊張的就是7月11日晚上公開課那幾天。7月10晚開始貼海報，（插一句，那段時間株洲縣正在評衛(wèi)生城市，它們禁止在墻上等地貼類似海報的宣傳紙。）為了不被發(fā)現(xiàn)，我們只好晚上10點多行動。記得我和另一個同事在貼時就像做賊一樣。但在第二天看到海報沒有撕時心里甚是高興。7月11日上午我們主要是發(fā)送邀請卡，邀請家長和孩子來聽公開課。下午進入緊張期，因為我們這個品牌是第一次打入湖南市場所以公開課只能上好，不能有任何差池。為此，總部調(diào)來一位英語老師上英語公開課，另一位老師則是我們老師中的負責(zé)人。下午3點，我們開始為公開課做準備，打掃教室衛(wèi)生，布置教室。打掃完畢準備上公開課的老師試講，一切都在緊張的進行著。7點，已有家長前來聽課，事先安排好的老師在校門口迎家人和孩子。場面比我預(yù)想的要熱鬧的多，看到這么多人來聽公開課，我很興奮，心想這幾天的辛苦沒有白費。最累的是在公開課進行時（8點左右）有好多家長前來咨詢情況，我們其他老師則給我們一一解答，說得我們口干舌燥，不過情況還好，那晚我們有30多個報了名。
第三階段 7月12日～ 8月8日 上課期
如果說前兩期是對體力與耐力的考驗，那么從7到12日8月8日則是對我們能力的考驗。上課期間我一共講了60節(jié)課，我講的是初一語文和五年級英語并任五年級的班主任。雖說我是英語專業(yè)的但我畢竟沒當過老師且初中語文也忘得差不多。為了把握這次難得的實踐機會和讓學(xué)生們確實學(xué)些東西，我一邊復(fù)習(xí)、一邊講課。本以為上面會準備教學(xué)資料但事實并不如此，所有的教學(xué)由我們老師決定，因此我必須備案還要選課。為了上課我花了很多心思，我要想著如何能讓學(xué)生們既學(xué)到又玩到，備案自然不容易了。雖然累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小學(xué)生，瞪著眼睛問我問題的時候我甚感欣慰，畢竟這是一份體驗，一份為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的職務(wù)，但回憶起來也是自己的一筆寶貴的財富。
在講課期間，我跟許多家長交流過，從他們身上，我看到家長望子成龍的心是那么強烈，更看到了父母對自己孩子那份無私的愛，想起自己的父母未嘗如此，一種敬意油然產(chǎn)生。同時，我也感到自己責(zé)任的重大，自己的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，雖然自己的身份是一名學(xué)生，但早晚要走向社會，現(xiàn)在學(xué)習(xí)對自己所作做的事勇于負責(zé)任，才能對自己走出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。
7月12日上午，我第一次蹬上講臺，是的是初一鞏固班語文。剛走上講臺，掃視臺下，十幾雙眼睛看著自己，感覺有點緊張，事先準備好的“臺詞”全忘了，腦子里一片空白，一時不知所措。心里躊躇了一下，我還是故作鎮(zhèn)靜給他們講起了課，慢慢地感覺上課并沒有我想得那么可怕便放開了。期間學(xué)生要我?guī)ёx課文，我猶豫了幾秒，我怕讀不出那種感情，怕出洋相。但一想要是不讀的話以后這老師也別想當好了。心一緊，豁出去了，丟臉就丟臉吧。清了清嗓子便帶讀起來。恩，結(jié)果還不賴，聽著他們一句句認真地跟著我讀，心里一陣竊喜。心中的思想包袱也放下了。課后，我都覺得不可思議，心想自己還蠻有潛力的嘛！ 之后的日子，講課慢慢進入了狀態(tài)，再沒有第一次蹬臺的拘謹，也敢放開講了。在這段講課期間我與他們建立了真誠的'友誼。
可能因為之后的關(guān)系較好了吧，又有一些學(xué)生并不想學(xué)習(xí)，所以紀律問題成了我最頭疼的問題。一節(jié)課下來我?guī)缀跻ò牍?jié)課來講紀律，有時候我先備好課不能上完。上初中班還好，五年級的學(xué)生，作為班主任的我，有時候也束手無策。他們還沒上多久課就嚷著要做游戲，做一兩次我能答應(yīng)但幾乎每次都這樣吵，甚至造成班級管理一度較為混亂，這讓我甚感無語。。以前我以為做老師是件容易的事，現(xiàn)在自己親身做起來，發(fā)現(xiàn)事遠沒有自己想的那么簡單�？傊�(jīng)過這段時間，讓我清楚的認識到，當好一個老師不容易當好一個班主任更不容易。大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負責(zé)，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付多種活動的組織安排等等方面。
在8月9日早上，也就是學(xué)生們拿成績單的時候，因為教室門鑰匙已歸還給學(xué)校所以我們只是在教學(xué)樓前集合，其實我并不想去，但還是想跟這些家伙們打聲招呼。到了學(xué)校后，這些小兔崽子緊緊拽著我說要我請客，還有個特可愛的學(xué)生，她十分不舍地對我說：“老師，你明天還來嗎？”我說：“可能來吧”她說：“老師，那你來了一定要告訴我哦！”接著就拽著我說要請我吃冰激凌……看到這些和自己相處20多天的小家伙一幅幅快樂的畫面浮在腦海：一起打乒乓球、打籃球、逛超市、打掃教室……太多太多啦！非常感謝這些可愛的天使，你們讓我有了很多感動和快樂�？吹竭@些家伙的笑臉，我感覺自己的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有比這更讓人高興的，我堅信也有信心在以后的日子里我會做得更好。
經(jīng)過這次實際，我感到自己有了好多收獲：
一、做事要仔細
有一天，我們的財務(wù)老師非常嚴肅地對我們說：“你們班XX與XX還沒交學(xué)費啊？”我當時挺納悶怎么會有此事，事后問本人確有此事。之后她發(fā)脾氣說：“你們怎么讓沒交學(xué)費學(xué)生在這里上這么久的課呢？”我真的很無語，因為我 以為他們都交了學(xué)費而且上面也沒交代這事。幸好他們后來交上來了，不然我只得自己墊。經(jīng)過這件事，我知道，有些事還是要仔細。
二、要善于溝通
溝通是一件重要的技巧和能力，時時要巧于運用。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的，工作才一定做到最好。
四、要講究條理
如果你不想讓自己在情急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究
五、更有責(zé)任心
以前自己沒有當過老師也不知道老師的責(zé)任重大與艱辛，經(jīng)過這次事后我更明白有些事你不能說放就放，你也不能使小性子，因為自己要對那些事承擔責(zé)任。
實踐感言
如果我們經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的主人、社會的需要就要在學(xué)期間積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備，這是我參加這次的實際感言之一。實踐可充分證明社會實踐促進了我們的全面發(fā)展。通過這次社會實踐活動，我從與學(xué)生及家長的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高與認識能力、與別人打交道的能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力以及處理問題的能力。
社會實踐報告 篇4
實踐單位：
實踐時間：
實習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。
一、實習(xí)內(nèi)容
（一）保育工作
進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進行了保育工作。
每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服；喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實習(xí)，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起。
（二）聽課見習(xí)
聽課是提高自己教學(xué)能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學(xué)活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《快樂幼兒園》、美術(shù)活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準備，才能隨機應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)
來到幼兒園實習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來的時間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。
記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來準備我的教案和教具，但在第一次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我準備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快，幼兒說
的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學(xué)。
在接下來的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。
�。ㄋ模┘覉@聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境�！�，家園合作的.重要性是不言而喻的。在實習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。
二、實習(xí)體會
時間過得太快，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作，達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。
在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語言的表達能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。
在實習(xí)之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作。但是，在實習(xí)結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛。同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。在這短暫的兩個月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要因人施教，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力。
【社會實踐報告】相關(guān)文章：
社會實踐報告08-24
農(nóng)村社會實踐報告08-31
社會實踐的報告范文10-11
★社會實踐報告范文05-27
社會實踐報告程序06-18
個人社會實踐報告08-13
it暑假社會實踐報告07-12
初中社會實踐報告07-19
銷售社會實踐報告07-23