【精華】人生感悟的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人生感悟的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生感悟的作文 篇1
英國大哲學家弗朗西斯·培根在論讀書時說過這樣的話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。余生不敏，沒讀過幾本書，除受益培根教誨外，以愚之見，還可以累加，譬如讀名著增見識，讀馬列知信仰，讀魯迅長骨頭……
小時候，家慈常用“笨鳥先飛”這句話勉勵我勤奮上進；入學后又從寓言故事“龜兔賽跑”中獲益匪淺；再后來才真正領悟到凡事只有下“笨功夫”，才能學到“真本事”。
俗話說：“人貴有一技之長”。長短相較，昭然若揭。余一介書生，舞文弄墨幾十年，“文人”道場那幾行，也算啥都玩兒了個遍，然卻一無所“長”，頂多算個“萬金油”。如今才明白，這里所說的“長”，遠非寸長、尺長，而是要長十萬八千里，即使饒“孫悟空”翻跟頭也攆不上，那才叫真正有了一技之長的“長”。
世上什么東西最寶貴？不是金銀財寶，也不是榮華富貴，世上最寶貴的東西是人格尊嚴。人格用英文表述即“pevsonality”，意與上帝相連�？梢�，人格是多么的神圣。竊以為，一個人失去金錢地位，損失甚少；失去生理健康，損失甚多；倘若一個人失去了人格尊嚴，便失去了一切。
做人不能有傲氣，但不能沒有傲骨。
山無脊梁要塌方，虎無脊梁休稱王，人無脊梁莫做人。
小時候，家慈常教導我：“寧跟清楚人打一架，不跟糊涂人說一句話”。長大了，又明白了“寧得罪君子，不得罪小人”的道理。
何謂小人？孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”；“君子懷德，小人懷土”；“君子喻于義，小人喻于利”。莊子也說過：“君子之交淡若水，小人之交甘若里醴”。先圣對小人雖然作過不少論述，但多限于舉例描述，并未下過確切定義。小人令圣哲們都琢磨不透，更遑論我輩！
海馬不是馬，袋鼠不是鼠，蝸牛不是牛，小人不是人。
人生感悟的作文 篇2
天又下雨了，沒完沒了的樣子。眼前白茫茫的一片，仿佛滿世界只剩下了雨。雨中夾雜著雷聲，隱隱約約的，好像是從極遙遠的地方傳來，不可分辨。透明的雨珠從灰白的天際急劇下落，掉在烏黑的磚瓦上，然后順著小溝向下流，最后從屋檐上輕盈地滴落在地上。
風吹過來了，很多雨珠便刮在透明的窗玻璃或者外墻上，有一些則飄進屋子里。馬路、草地，濕漉漉的。似乎原先浸在深不可測的大河里，不知過去多少年后又被人重新放置在陸地上。大雨使得河水飛漲，已經漫過了河堤，瘋狂地向兩邊綠化帶漫延。河水混著泥水，顯得異常渾濁。雨絲毫沒有停的意思。原本純凈的天空，如今被厚厚的云層遮擋，天地間一下子暗了許多。耳邊除了一戶人家的裝修聲，便都是雨水撞擊屋頂、雨篷和地面的聲音。連平日里有事沒事都要叫兩聲的劉家的狗，現在居然也吐著舌頭，出神地望著這片大雨。眼前，突然有一只孤獨的小燕四處躲避雨水，但也是轉瞬即逝罷了。
站在窗邊隔著玻璃看人。行人披著五顏六色的雨衣，在雨中匆匆前行，好像怕趕不上什么似的。車子不算多，也沒有什么聲音，就是單純的雨水聲。有的時候，馬路上竟看不到一輛車子，純粹的馬路。遠處，隱約傳來一陣陣鳴笛聲，好像是消防車經過。我想，下雨天還能著火？但肯定有事的。當我還在疑惑的時候，走過一位清潔工。披著雨衣，吃力地彎著腰掃地。地上的確有些臟東西。此刻，我有點同情這位大娘，下這么大的雨還在掃地。并且連帶憎恨那些亂扔垃圾者，多走一步扔進垃圾箱就不會嗎？
仿佛過了很久，雨有點小了，雨珠隨意地飄灑著，但還是能看清它的形狀。
……雨又小一點了，像花針在織一件件工藝品，那么的小心，那么的細致。雨絲被風吹得東倒西斜，在半空中就像織了無數張小網。
……雨已經很小了，幾乎聽不到雨聲，好像蒲公英們飛到天空中，有朝一日會落在地面上一樣。
……烏云散去了。天亮了，很慢，但是容易讓人覺察到。烏云更換為白云，就好像雪白的棉花飄浮在半空中。
太陽雖然還未出來，但是天已經很亮了。
清潔工走了，留下一片潔凈。
那只小燕子又重回到這片無垠的天地里自由翱翔。
一切都還是這么美好！
這么美好……
人生感悟的作文 篇3
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費。對于這行程、寶貴的生命，我們應該怎樣度過呢？有人選擇了碌碌無為過一生；有人則讓生命之花開得更加燦爛——
四川省一個名叫雷慶瑤的女孩沒有雙臂，但她用頑強的意志給了生命最好的`詮釋。
雷慶瑤的童年有何等痛苦：小朋友門因她沒有手臂而疏遠她，她十分孤獨。看著別人歡歡喜喜地背著書包去上學，她只有羨慕的份�？偸强释貙寢屨f：媽媽，我想上學！媽媽只能傷心地對她說：孩子，你沒有手，不會寫字，生活也不能自理呀！著深深地刺痛了她那幼小的心。于是，她和狠下心來，發出了這樣的信念——我要學會寫字！無論如何都要做到！哪怕是用腳寫！
慶瑤真的決定用腳寫字了！她寫字時只能將筆夾在兩個腳趾之間。記得我剛學寫字時，握筆的姿勢都學了好一陣子，更別說她用腳寫了！先不說寫的困難，如果將腳抬到桌上都不容易呀！她的腳趾夾住筆，練的時間長了，就會起水泡，水泡潰爛了，又痛又癢，只能咬緊牙關挺著。冷風瑟瑟的冬天還不能穿襪子腳長了凍瘡
冬去春來，慶瑤終于用腳寫下了第一行字！這一行字，藏著她的痛苦、汗水，還有現在的成功；這一行字，孤注了她一年來所有的精力；這一行字，可以讓她如愿以常地去上學了！面對成功的喜悅，她只用微笑對待。
她之后又用腳學會了切菜、縫紉、吃飯等。但她并不滿足與現狀，她還要用體育來證明自己的能力，證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛，更加精彩。
十歲的慶瑤用三天的時間學會了騎車。她將肩膀靠在車把上，剛開始車把不聽使喚，她摔得鼻青眼腫，之后，她用頑強的毅力馴服了自行車這匹馬。如今，她已經能自如地騎自行車，肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車把吸住。
上初中是參加了省殘疾人田徑運動會，獲得了兩銀四銅，為學校爭了光。
上高中的她不僅在書海奮力遨游，還開始了艱難的游泳練習。
由于仰泳開始時得用手與腳撐住壁蹬出去，形成一股動力。她只能用牙齒咬住毛巾形成動力。一次，兩次，三次，練習使她牙齒破裂，嘴唇發紫。一個星期下來，邊咬破了幾十條毛巾！她的牙齦出血，牙齒發炎，因此造成了一系列的生活上的不便，但她仍然勇往直前，毫不退縮。
人生感悟的作文 篇4
轉眼間，已經晃過了18個年頭。在這18個年頭里，有過風有過雨，有陽光有灰云，猶如一場不短不長的夢。這夢，甜蜜中含有苦澀，快樂中帶有憂愁。而最近三年的容量似乎已經有過了一場人生的輪回。
三年前，曾為人生的前路茫茫而茫然。仿佛自己并不屬于這個世界�？墒�，我畢竟活著，真實的在這里，一個充滿夢幻又讓我有些恐懼的非理想的天堂。我想，我還是熱愛生活的�？墒菫楹蝺刃娜绱嗣�，總是忐忑不安呢？我覺得原因只有一個，那便是我還沒有活出自我。
老師曾經說：“我是一個追求完美的人。”可我認為，我不是；因為我并不奢求完美，只因為我所做過的一切似乎并不盡如人意。而我所做的，所追求的，無非是我覺得是我這一生中最最重要的一個心愿：我要給我的爸爸媽媽幸福。
我有成千上萬個愿望，每一個都充滿了神奇的魔力，讓我情不自禁，讓我不能自已�？墒�，我不敢想，我害怕失敗，更厭倦了這種無形的壓力給我的折磨。我真的覺得我已經死過一回了。也許，一切都該結束了。
為什么要去尋找答案？其實答案就在這里。三年的困擾只為想知道“人活著的意義？”我好傻，傻得可愛，又好可憐。
只要活著就很幸福，只要幸福，就不會老愛徘徊于這等無聊的問題上。真是奇怪！又或許這便是我的人生。
我想做一只天使鳥，自由的去翱翔屬于我的天空，與白云纏綿在一起，做一個真正的我。我不要再畏懼挫折，因為有了挫折，才使人生更有滋味。我想我可以。
因為我就是我，吐露心聲，呼喚自然，追求夢想-----
[評語]“少年不知愁滋味”，此語恐怕從來就失公允，更何況對于如今的學子。身處青春的沼澤地，面對種種有形無形的壓力，回首過去的18個春秋，作者吐露心聲，讓人感受“甜蜜中含有苦澀，快樂中帶有憂愁”，更讓人感動她“這一生中最最重要的一個心愿：我要給我的爸爸媽媽幸�！�。讀完全文，讓人感到欣慰：“我不要再畏懼挫折，因為有了挫折，才使人生更有滋味”。
人生感悟的作文 篇5
推開窗，看著窗外一顆繁花落盡的樹，他的枝干是那么清晰、蒼勁。聶魯達有句詩：“當華麗的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。”是啊，生命本該如那一樹清晰的枝干一樣。
生命如一條河奔流不息。人生如一條路，沒有人知道終點，然而值得慶幸的是，我們有選擇的權力。翻開歷史的畫卷，看著那一個個被人們所銘記的英雄，他們都選擇了一條非同于常人的路。
淚羅江旁，屈子因愛國之志難以實現，而抱石投江。烏江邊上，項羽無顏以對江東父老而自刎;零丁洋里，有文天祥“人生自古誰無死留取丹心照汗青”。他們，是游戲�？v然生命誠可貴，然而呀卻追求的又非生命本身，所以，他們仍然堅定地走了下去。
漫步人生路，你需要勇氣和膽量，想當年，李白曾令貴妃棒硯。讓力士脫靴，是何等的意氣風發，然而，這又需要何等的勇氣!“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏�！痹谀莻�專制的封建王朝，這又需要何等的膽量!所以，他的人生之路雖然曲折，卻充滿了光彩。
漫步人生路，你需要執著，想當年，蘇軾作為使者出使匈奴，手里執著武皇親自賜與的使節，是何等的光榮。然而，他卻被匈奴扣留，不得不在冰天雪地中以放羊為生，又是何等的屈辱!為了回到中原，為了完成武皇的使命，他都忍受了，他執著的守著自己的信念，他相信終于有一天，他會回到長安，會在見到武皇。于是，呀沒有放棄，沒有妥協，一直執著地等待。終于有一天，他回到了長安，擎著一支破舊使節，城中一片歡騰，十九年來，他執著地守著自己的信念，從未放棄，歲月使他青絲成白發，然而他的執著卻依舊讓他看到了希望。
漫步人生路，只要你堅定地走下去，終會看到希望。
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