【熱門(mén)】人生感悟作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的人生感悟作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生感悟作文 篇1
成長(zhǎng)，也許就是漫長(zhǎng)的，也許是一時(shí)間的。成長(zhǎng)就是成長(zhǎng)自己的心智，自己的責(zé)任心。
那一天，我在體驗(yàn)責(zé)任心中慢慢成長(zhǎng)。我在和小朋友們一起玩足球，但壞事偏偏發(fā)生了。我一個(gè)漂亮的拋離射門(mén)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的這一下太棒了。讓球飛了起來(lái)不爭(zhēng)不屑的正中玻璃。我們半下晃不過(guò)來(lái)。但是最后還是有人醒來(lái)了。大驚的對(duì)我們說(shuō)：“這是隔壁老王的玻璃。我真的是無(wú)語(yǔ)了。我們居然打重了！”這一下，老王的恐怖之處在于什么事都告訴父母。我們大家只好逃走。
我還加速回家，積極慢慢的進(jìn)了家門(mén)。就關(guān)住起了父母的一舉一動(dòng)。
不料，還是被反現(xiàn)了。我只好承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人想要成長(zhǎng)，就必須要與承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。你自己好好的想一想�！蔽艺娴倪�是低下了頭，做了一個(gè)毅然決然的決定，由于承認(rèn)錯(cuò)誤。終于，隔壁王樹(shù)原諒了我的錯(cuò)誤。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)。
人生感悟作文 篇2
我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。
左手右手，一端牽著我的童年，一端拉著我的死亡。
我看見(jiàn)我的左手，那里握著我的童年。
那里有無(wú)邊無(wú)際的田野，田野上山花爛漫，我用左手幸福的采摘；那里有美好的蒲公英盛開(kāi)，風(fēng)吹起，漫天飛舞，我雙手合十，為自己而祈禱；那里有狗尾巴草漫延整個(gè)小山坡，配上布谷鳥(niǎo)賣(mài)力的吟唱，渲染著每一個(gè)黃昏。每一個(gè)晴天，天空因此而變得很湛藍(lán)。
記憶中總會(huì)有母親溫暖的懷，坐在河岸的母親，眼底泛著湖水，澄澈透明。我習(xí)慣用左手摩挲著母親溫暖的發(fā)，讓發(fā)香留在掌心，那是母親的溫婉寧?kù)o。初夏有明媚的陽(yáng)光，我推開(kāi)掌心，將陽(yáng)光嵌入，成為我永久的懷念。濃夏有知了的啼叫，一聲一聲的歡樂(lè)充斥了我整個(gè)童年。于是，那個(gè)花開(kāi)的小城，蒲公英的蒼穹，狗尾草的那個(gè)山坡，還有母親溫柔的發(fā)絲，填滿我所有的童年。就像一陣螢火，我用左手緊握。
我看見(jiàn)我的右手，那里牽著死亡。
有這樣一個(gè)問(wèn)題�！叭绻梢赃x擇，你愿意享受一千年的寂寞，還是一百年的繁華，或是為了享盡繁華而選擇剎那，為了無(wú)窮生命，放棄繁華�！奔偃缒耆A未老，歲月依然，我寧愿選擇右手握住的十年光陰。
年少的我總在現(xiàn)實(shí)中橫沖直撞，無(wú)所顧慮，我渴望用雙手去創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)。于是，我用右手在黑夜中書(shū)寫(xiě)；我用右手在白天不停地勞作；我用右手，在周而復(fù)始中不停的`忙碌。當(dāng)歲月逝去，雁過(guò)無(wú)聲，我飽經(jīng)滄桑的右手，支撐起我整個(gè)夏天。
年少我的時(shí)常會(huì)碰壁，我也曾用右手抹過(guò)眼淚，承載悲傷，摔碎年華，我在青春里靜默地佇足，打坐，轉(zhuǎn)眼間，已有十年。
總是在記憶中想起那個(gè)蒲公英飄飛的季節(jié)，稚嫩的我曾在田野間歡笑，只是人生就是這樣，把我們帶到別處，卻不帶回來(lái)，永遠(yuǎn)不再是當(dāng)初的那個(gè)點(diǎn)。
我左手攥緊易逝的童年，右手牽掛著死亡，在時(shí)光里，悄然老去。而我相信，左手不會(huì)遺失，右手不會(huì)丟卻，一雙固執(zhí)的手，在異鄉(xiāng)，終將成為堅(jiān)冰。
耳，沒(méi)有喧鬧。
眼，沒(méi)有紛擾。
嘴，沉默不語(yǔ)。
一雙手，演繹著一段人生。
我，鼓足向前！
人生感悟作文 篇3
昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)了淺痕，很有景致。
生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮了渴求的明眸。睜開(kāi)眼睛，放眼于童年。一個(gè)個(gè)天真爛漫的面孔，一對(duì)對(duì)純真的眼睛，充滿著生命降臨于世的幸福景象。
童年，每一個(gè)人心底里藏著的最純真的一面究竟是什么？它是“枯藤老樹(shù)昏鴨，小橋流水人家？“還是淡淡的的云，淡淡的風(fēng)？是池邊的垂柳，滿山的清松？還是清晨滿村的搗衣聲，黃昏天邊的彩云？
我想，童年該會(huì)是春天遍山的映山紅，夏天聒噪的蟬鳴，秋晨石板橋的露珠，冬天碎玉般的颯颯風(fēng)聲，是木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，鳥(niǎo)倦飛而知還，云無(wú)心以出岫，是夏夜納涼時(shí)的萬(wàn)顆星斗，冬日落葉地上的千般嬉游；是荒山破廟里的虔誠(chéng)叩拜，是小學(xué)校里先生戒尺的難挨；是細(xì)雨、蓑笠與黃牛，微風(fēng)、池塘與波皺。
我愛(ài)童年，愛(ài)擁有純潔無(wú)瑕、天真善良的心的童年，更愛(ài)在童年中一切都美好的世界。
“當(dāng)你知道生命的脆弱時(shí)，一個(gè)生命會(huì)尋找另一個(gè)生命。當(dāng)你知道了生命的艱難時(shí)，一個(gè)生命會(huì)倍加珍惜另一個(gè)生命�！边@是我告別童年后領(lǐng)悟的第一個(gè)道理。失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕似那野獸般襲來(lái)。一次又一次的跌碰 ，一次又一次的傷痛，早已使我的心遍體鱗傷。這時(shí)，生命之神總會(huì)在我的身邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，面對(duì)著許多默默無(wú)聞的眼睛，面對(duì)著許多不期而遇的挫折，什么也別說(shuō)，不割舍當(dāng)初對(duì)生命的渴望，黎明便不會(huì)在黑暗時(shí)刻聽(tīng)到光明的歌！”幾年來(lái)，我深藏著這句話。
時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極了一個(gè)生命的歷程。由明媚的春進(jìn)入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由恬美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季，思想也隨著年齡的增長(zhǎng)而有所覺(jué)悟。幼稚總會(huì)被成熟所詮譯。曾經(jīng)對(duì)生活有著獨(dú)特見(jiàn)解、對(duì)愛(ài)情有濃厚體味、對(duì)前途執(zhí)著探索的我，如今不得不被現(xiàn)實(shí)所掩蓋。
我從來(lái)不問(wèn)自己生活帶給我什么，我只問(wèn)自己有什么可以讓生活給我?guī)?lái)。世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的快樂(lè)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的痛苦，所謂的快樂(lè)只不過(guò)是使人年輕的條件，而痛苦也只不過(guò)是使人成熟的標(biāo)志。生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上也沒(méi)什么永恒的不幸讓你永遠(yuǎn)地痛不欲生？成長(zhǎng)是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的樂(lè)音，一種無(wú)需再對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向四周申訴求告的大氣……成長(zhǎng)后的我，將會(huì)在這一片肥沃的土地上長(zhǎng)出一株株蔥綠的希望。
人生感悟作文 篇4
“你覺(jué)得你重要嗎?如果重要，請(qǐng)說(shuō)出你的理由�！比绻腥诉@樣問(wèn)你，你會(huì)怎樣回答?是說(shuō)重要，還是不重要呢?
在我看來(lái)，我們都很重要，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無(wú)二的。盡管在外人眼中，我們不重要，在全世界幾十億人的眼中我們不重要，我們就像是沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那樣渺小、微不足道。可這又能說(shuō)明什么呢?或許在外人眼中，我們不重要，可是在我們的父母眼中、心中，我們永遠(yuǎn)是最重要的。
我們獲得成功、榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì)為之高興，我們失敗時(shí)他們會(huì)給我們鼓勵(lì)，我們受傷，他們會(huì)焦急、擔(dān)心，我們有危險(xiǎn)時(shí)，他們會(huì)挺身而出，為我們抵擋住危險(xiǎn)，甚至為我們付出生命。這些難道還不能證明我們很重要嗎?總之，只要我們有自信、有信心，不管地位有多低，身份有多卑微，我們都是最重要的，那時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)不是沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那樣渺小，而是如沙漠里的綠洲，大海里的滾滾波濤那樣引人矚目。
現(xiàn)在，不要說(shuō)自己不重要，因?yàn)橛袗?ài)我們的人在身邊，在他們眼中，我們永遠(yuǎn)是最重要的，最出色的!
人生感悟作文 篇5
化學(xué)中,同樣的元素,有不同的組成,所以區(qū)區(qū)一百多種元素構(gòu)成了大千世界中的六千多萬(wàn)種物質(zhì)。
同樣是碳，在不同的組成下有三種形態(tài)：石墨、金鋼石和超導(dǎo)體足球烯。單就石墨和金鋼石來(lái)說(shuō)，一個(gè)暗淡無(wú)光，一個(gè)閃閃發(fā)亮；一個(gè)柔軟，一個(gè)則是自然界中最硬的物質(zhì)。
氧，是人體中含量最多的元素。同樣是氧的單質(zhì)，如果沒(méi)有了氧氣，人必死無(wú)疑。但是如果是臭氧呢？我們的身體機(jī)能就會(huì)隨著臭氧的吸入而下降，甚至死亡。
看到這，有人可能會(huì)說(shuō)臭氧是有害的，那把地球上的臭氧都轉(zhuǎn)化成氧氣好了，也能造福人類。我們暫且拋開(kāi)能否轉(zhuǎn)化的問(wèn)題不說(shuō)，單就這種想法往深層想想。
人體并不適合呼吸富氧。這簡(jiǎn)單的一句話就能否定這種想法。而且大氣層中有一層臭氧，是它讓地球上有了生物的蹤影，如果沒(méi)有了這層臭氧，那我們美麗的地球可能也會(huì)像月球、水星等行星那樣荒蕪，后果可想而知。
“垃圾不過(guò)是放錯(cuò)位置的寶物罷了”。富蘭克林這樣說(shuō)過(guò)。
美國(guó)柯達(dá)公司在制造光感材料時(shí)，需要有人在暗室中工作，但是正常人一進(jìn)入暗室，就會(huì)像駕駛著失控的汽車(chē)一樣不知所措，這讓柯達(dá)的研究一度陷入困境。
針對(duì)這種情況，有人建議讓盲人進(jìn)入暗室工作，沒(méi)想到效果大好。
其實(shí)，不論是原子還是物質(zhì)亦或是殘疾人，在不同的位置，有不同的效果。大家可以想像一下，在充滿臭氧、烏煙瘴氣的地表上，一群盲人在車(chē)水馬龍的馬路上漫無(wú)目的地游蕩，司機(jī)瘋狂地按著喇叭的情景。
作為六大基礎(chǔ)學(xué)科之一的化學(xué)，它是多么的簡(jiǎn)單又多么的復(fù)雜，又是多么的令人著迷��！
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