【熱門】人生感悟作文集合5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人生感悟作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生感悟作文 篇1
曾幾何時，一些疑問縈繞我童稚的心頭，因不解其意，就將其擱淺。近日，卻將其參透幾分……
圓滿？水滿則溢，月滿則虧。不知為何，那時的我就不喜歡圓滿，現(xiàn)在更是喜歡殘缺。我甚至喜歡寂秋殘樹枯干萎葉，喜歡就是舊寺破門頹墻，喜歡深院的一蓬秋草，荒蕪階上的點點青苔，喜歡冷云損星殘月，柳敗花殘斷枝。
喜歡……喜歡一切殘缺的東西，圓滿，本就是心中理想，實現(xiàn)機會不大。甚至為零，一個人如果想要圓滿，并不顧一切追求圓缺，那她一定一敗涂地，世間本就無圓滿，又何必執(zhí)著，殘缺的人生并非不好！
銘記于心？一世繁華，不如歸去。不知為何，念念不忘的事情總在念念不忘的日子里比漸漸遺忘。寒風(fēng)吹徹輕紗，悲情細(xì)細(xì)寫來，風(fēng)塵往事，心碎神傷。在夢里，一樹繁花落盡，留下的不過是萬丈紅塵的點點創(chuàng)疤，經(jīng)歷了，也就罷了。古今多少事，都付笑談中。曾因總忘記事情懊惱的心，也平靜下來了，學(xué)會淡然面對。
花落總有再開的時候，云卷總有在舒的時候的時候。忘記的事真的想不起來了嗎？就算忘記，不也經(jīng)歷過了嗎？有何遺憾，且將新火試新茶，詩酒趁年華。永不放棄？放棄是另一種堅持。不知為何，不喜歡堅持。也不言放棄，堅持在心中認(rèn)為是對的。最后卻是錯的，是否還要堅持？一路錯下去嗎？不妨放下吧！去堅持另外一種更有意義的事不是更好嗎？放下一段風(fēng)塵往事，去開啟另一段錦秀年華。在暮暮老矣之時，回想起與時間走過的年華，縱使韶華易逝，終不辜負(fù)，心中無悔只因在曾經(jīng)的時光做出了選擇，選擇放下？
不追求圓滿；不執(zhí)著于是否記著；不堅持無意義之事。這是我解開心中的一道難題，茅塞頓開，心中清明一片，淡然面對事情，既來之則安之。是我的其中參悟的道理。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。
人生感悟作文 篇2
人生沒有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前。
從誕生的那一刻起，我們就像一支離弦的箭，嗖嗖地直向著生命的終點射去。但我們無論怎樣地氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步履。她無聲無息波瀾不驚地帶走紛沓的人群，卷走一個又一個朝代，不在世界的任何一個角落停留，也不在心靈的重重羈絆前稍一駐足。無論歷經(jīng)了多少滄海桑田的變遷，她永遠(yuǎn)年輕、純潔、輕盈、清澈如初。
時光不老人易老。穿行在一片又一片潔白的日子里，我們可曾朝涂曦霞，暮染煙嵐，在她的脈絡(luò)里注進(jìn)拼搏的汗水，把每一頁潔白的日子都涂成一幅斑斕的圖畫，剪成一貼豐滿的記憶?穿行在一片又一片潔白的日子里，我們可曾刪繁就簡，除去蕪雜的枝蔓，抖落發(fā)黃的往事，省略多條的情節(jié)，向著既定的目標(biāo)輕裝向前?
不要嘆人生苦短，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；若把人一生的'光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，這是一個人生命價值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。有的人的足跡云煙一樣消散無痕，有的人卻是一本耐讀的厚書，被歷史的清風(fēng)輕輕翻動著，給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的昭示。
阿達(dá)爾切夫說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時，它已經(jīng)燃完了。”有選擇就會有錯誤，有錯誤就會有遺恨，但即使第一步錯了，只要及時地發(fā)現(xiàn)并糾正，未必步步都錯下去。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵埃的時候，自己給自己一雙翅膀；厄運突降的時候．自己給自己一個微笑；雨雪連綿的時候，自己給自己一份責(zé)任和夢想。天下的路都是相連的，沿著心中的路堅定地走下去，同樣能抵達(dá)你想要去的地方。
不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢里流瀉而過。不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點碧痕淺波。要做就做那奔騰千里的河，云蒸霞蔚，匯吐聚納，日夜向著大海進(jìn)發(fā)。要做就做那永不停息的風(fēng)，一季有一季的著色，一程有一程的領(lǐng)略。要做就做那參天直立的樹，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。
從此岸抵達(dá)彼岸，從一個目標(biāo)奔向另一個目標(biāo)，我們是永遠(yuǎn)的長跑者。不要因為五光十色的誘惑而誤入歧途，不要在思想的山腳下留連低回，而失去峰燕目盡千里的好景色。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個。
人生如箭，不管前方是風(fēng)雪迷漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。
人生感悟作文 篇3
今天，語文試卷成績公布出來了，我得了89分。此刻我感到一絲迷茫，一絲灰心，還帶點傷心，為什么不上90，上次88，這次89，為什么不能上90，此刻我就想大哭一場，為這之前辛苦感到白費。在上六年級之前，我對自己許下承諾，這學(xué)期一定語文數(shù)學(xué)一定要上90以上。因為曾經(jīng)我在學(xué)習(xí)上還是行的，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，語文數(shù)學(xué)一直都是95以上。但是就當(dāng)我上3年級的時候，被幾個同學(xué)帶上了游戲廳，網(wǎng)吧，從此我就迷戀上那。開始以為一天去玩幾次對學(xué)習(xí)應(yīng)該是沒什么，但是我感覺我越陷越深了，上課不認(rèn)真聽講，全部想著游戲中的打和殺，放學(xué)了就是想快點奔向那，作業(yè)也馬馬虎虎完成。就這樣過了許久，我的成績開始直線般下滑。并且我也發(fā)現(xiàn)我變壞了，我結(jié)識了游戲廳里的閑云野崽，天天和他們呆在一起，學(xué)會打架……
自從上了5年級，我有幸成了龐老師的學(xué)生，但是我還是依然像往常一樣。直到有一天我和龐老師起了沖突，我也不知道怎么形容當(dāng)時的我，我竟和龐老師打起來啦！這換做現(xiàn)在的我根本絕對不可能這樣子，我也不知道當(dāng)時為什么那樣。就因為那次沖突，才徹底改變了我。我雖然對龐老師大不敬，但龐老師還是和顏悅色的教導(dǎo)我，用慈母般的真情洗禮了我。從此我很少再去游戲廳、網(wǎng)吧、也和少跟那些不三不四的人在一起，上學(xué)也很少遲到了，我漸漸發(fā)現(xiàn)我改變。
從此我決定努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，找回原來的我。逐漸我的成績漸漸提高，作業(yè)質(zhì)量也提高了，在5年級下冊期末考試的時候雖然沒有得獎狀，但也得到了獎勵，我很滿足，也很感謝龐老師。那次，我對龐老師說到了六年級我會更加努力的。
現(xiàn)在上六年級了，雖然數(shù)學(xué)成績一直持續(xù)90上，但語文只得了一次90。就在這次語文考試之前，我對自己說我一定能考上90，但我沒考上。我很自責(zé)，很懊惱。為什么又沒能成功，我本來打算在下午放學(xué)的時候去看看這么簡單的卷子我到底做錯了哪些題時，但又因為時間關(guān)系忘了。唉，我想我錯的題都應(yīng)該是自己解答得到吧，我相信我能。如果錯了一定是我粗心大意。
這次不行下次應(yīng)該行吧！人生是變幻莫測的，如果我遇到一點挫折和困難就失去信心的話，我將來還怎么在社會上立足。俗話說失敗乃成功之母。我相信如果我努力，下次一定會成功的。
我要變回原來的我。一個人如果感悟得到就應(yīng)該會做到。
人生感悟作文 篇4
早上去打球，原來的幾個球友都不在，只好和他擲一會兒散藍(lán)。
我不太認(rèn)識他，不知道人家姓甚名誰，也不好意思冒昧詢問。不過，閑聊還是很投機的。
我看他和我年紀(jì)相仿，一問，嚇我一跳。整整比我大九歲，兒子今年都要上大學(xué)了。
他怎么看都不像那么老的人，體型一點沒變，動作敏捷，身手矯健。
攀談中，我了解到，他在銀行上班；他學(xué)過三年武術(shù)，當(dāng)過兩年兵，上過三年脫產(chǎn)大專；他曾經(jīng)參加郟縣運動會，用最原始的雙腳箭步跳，跳出了1.62米的好成績；他1.72米的身高，年輕的時候可以雙手掛住籃筐……那年考大學(xué)，他考了全校第一名，語文、歷史、地理全優(yōu)，數(shù)學(xué)考了0分，所以只能走大專；他現(xiàn)在還記得當(dāng)年的考試題目，還能背誦課本上的名篇……
回家的路上，我想到兩件事：
第一件是我國教育的過去和現(xiàn)在。
應(yīng)該說，我國的教育在快速發(fā)展，“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌也轉(zhuǎn)了這么多年了，成績還是很顯著的。但我總感到，有些方面，我們在倒退。比如體育工作，比如音樂方面……那時的人，多才多藝的大有人在，似乎吹拉彈唱，誰都能來幾下，籃球、乒乓球打得好著呢！
當(dāng)前的教育，最大的問題就是“急功近利”。因為“功利心”，“素質(zhì)教育”喊的驚天動地，應(yīng)試教育抓得扎扎實實。怎么考就怎么教，考什么就教什么，“填鴨教學(xué)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不是在頹廢，而是越來越發(fā)揚光大。上有政策，下有對策，就有能人，把開卷考試檢測素質(zhì)，變成“死記硬背”“包打天下”。鋪天蓋地的復(fù)習(xí)資料，模擬考題，實際上，是當(dāng)前教育改革最大的絆腳石。
教育要學(xué)習(xí)有用的知識。這些老師們都懂。
所以，在課堂上。很多老師尊重學(xué)生個性，容忍一題多解，允許不同意見，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思維。但是，到了作業(yè)環(huán)節(jié)，到了練習(xí)環(huán)節(jié)，老師開始要求統(tǒng)一答案，規(guī)范答案。一個標(biāo)準(zhǔn)答案，成了師生的“緊箍咒”。
學(xué)習(xí)本來是在學(xué)生大腦樹上結(jié)果，要歸納知識，要梳理知識。有識之士一直在強調(diào)，要重視課本的原知識，要重視根據(jù)腦科學(xué)學(xué)習(xí)。但是，一個考試，把教育引進(jìn)了誤區(qū)，畢竟“題海戰(zhàn)術(shù)”是提高考試成績最有效地辦法。
于是，一個怪現(xiàn)象出現(xiàn)了：鋪天蓋地的習(xí)題，堵塞了學(xué)生的大腦，麻木了學(xué)生的神經(jīng)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙⒆觽兲焯毂宦裨诹�(xí)題堆里，不勝其煩，死記硬背，難怪很多人說，教育把孩子教傻了。
第二件事是什么是一個人一生最重要的？
毫無疑問，幸福人生應(yīng)該建立在健康之上。
事業(yè)再大，沒有好身體，天天被病痛折磨，能幸福嗎？
財產(chǎn)再多，沒有好身體，食不甘味，夜不能寐，幸福嗎？
健康這東西，擁有的時候不覺得珍貴，一旦失去，就后悔不及。錢可以買來一切，但是買不來健康。
所以，無論是生命在于運動也好，生命在于靜止也罷，人都要重視養(yǎng)生。
生命在于運動。所以我們要形成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，一個人要選擇一項自己喜歡運動方式，然后，開開心心堅持。
生命在于靜止。所以要修身養(yǎng)性，養(yǎng)成寬容、豁達(dá)、平和的心態(tài)。高高興興力爭上游，保持積極心態(tài)，重追求的過程，和和氣氣知足常樂，保持平常心態(tài)，隨遇而安，輕事情的結(jié)果。
人生感悟作文 篇5
用數(shù)字說計生
協(xié)會夢。我的夢-----為中國計生協(xié)會成立35周年
一個老教師的感言
我是一個教了近四十年書的小學(xué)高級教師，現(xiàn)在退休回家，頤養(yǎng)天年。
欣逢中國計生協(xié)會成立35周年，有一些心里話，想說又不敢說，一來怕惹起眾怒，二怕誤導(dǎo)人們走入歧途，罪過就大了。
中國計生協(xié)會成立，為內(nèi)蒙古計劃生育工作做出了巨大的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在時興用數(shù)字說話，我用一組數(shù)字說明計生協(xié)會前后。
中國計生協(xié)會成立前，婦女多生多育。我在的一個農(nóng)村小學(xué)，年前，一個五千人的村子，學(xué)校有12個班，一到六年級都是雙班，每班最少56人。到20xx年，孩子人數(shù)每年遞減，成了單班，人數(shù)25人。到20xx年，每個班不足10人。只好合班并校。
根據(jù)個人體會，有些話兒不得不說。
仁者見仁，智者見智，何去何從，憑自己掂的良心量著辦。
我給朋友們推薦，20xx年第四期，《做人處世》里面有一篇《美國媽媽擇校記》，看后讓我的心里話又翻騰起來，冒天下大不昧說出來，也是一個年過花甲，一個老教師的良心發(fā)現(xiàn)吧。
文章中說， 美國加州灣區(qū)一個依山傍水的小鎮(zhèn)，住著不少是高知華裔人士，華人的孩子在小學(xué)占很大的比例。由于受傳統(tǒng)文化的影響，華人的孩子學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真成績突出，學(xué)校的老師也是出類拔萃，成了一座名副其實的重點學(xué)校。要是在中國，家長們都會在不惜千金，挖空心思走后門，托關(guān)系，千方百計把自己的孩子送人重點學(xué)校去，只有這樣，孩子才會有出息有前途，將來好考名牌大學(xué)。
可是，美國的爸爸媽媽怎么說：：“這座學(xué)校如老虎，我們和孩子都很害怕！學(xué)校過分優(yōu)秀，中國的孩子個個如小老虎，學(xué)習(xí)一個比一個刻苦，考試成績一個比一個突出，在這種環(huán)境里我們，我們受不了，孩子也很壓抑，嚴(yán)重影響了他的心理健康。在高分的擠壓下生活，他自信心無疑會受到極大的挫傷，會導(dǎo)致悲觀甚至自暴自棄，這不把孩子毀了嗎？我們決定搬家。”
是啊，我們的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境，不亞于服苦役。小孫子在小學(xué)二年級讀書，她的書包我背上都要吃力，何況一個9歲的孩子。
我念小學(xué)到高中，書包里就那么幾本書，最重不過二三斤！
我們現(xiàn)在從娘肚子開始胎教，幼兒園開始，學(xué)前班開始......五花八門的這個教，那個學(xué)。
孩子一跨進(jìn)小學(xué)一年級，被禁錮在考試至上，分?jǐn)?shù)第一的小小的鐵籠里，千千萬萬個在互相拼殺。
不知道是孩子家長兜里有了錢，到處請老師補課，甚至不惜在重金請“名師”補課，孩子越補課越?jīng)]有了主觀能動性，把那一點點的主觀主義消磨殆盡。
那些陪讀的父母就更苦了，把全部精力和錢都用在孩子身上，結(jié)果是適得其反，孩子失去了更多。
孩子的天性呢？！
孩子的童真呢？！
孩子的幻想呢？！
孩子的創(chuàng)造力，孩子的一切都被扼殺了。
我們培養(yǎng)出了的小“寄生蟲”“小綿羊”真的厲害嗎？將來能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹕鐣闹厝螁�？我們不能作出回答�?/p>
不少孩子被培養(yǎng)成“解題機器人。”看看我們現(xiàn)在已經(jīng)取得大學(xué)文憑，甚至研究生文憑的高材生，找不到工作，找到工作干不了，這是為什么，不值得深思嗎。
平心而論，我在學(xué)校教了三十多年書，讀死書死讀書的“解題機器人”，出息的不多，大多是四平八穩(wěn)，平平淡淡。一些學(xué)習(xí)一般，跳噠不好管理的孩子，在社會上適應(yīng)能力強，辦大事的多。
從中國的“孟母三遷”到美國媽媽的“奔遷”，我們的傳統(tǒng)的教育孩子的觀念是否可以反思一下。
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