關于人生感悟的演講
每個人都有著不同的感悟,來看一下關于人生感悟的演講,看看你自己是否也感同身受。以下是小編為你整理的關于人生感悟的演講,希望能幫到你。
關于人生感悟的演講篇一:
尊敬的各位評委、老師,親愛的同學們:
大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:青春與奮斗。
火山噴發過,熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過,天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過,生命才會烙下堅實的腳印。
青春過于美好,于是我們盡情享樂,盡情揮霍.但生命也過于短暫,當我們老去的時候,回頭翻看著時光,我們將發現,年輕沒有留下腳印.于是,一股失落涌上心頭,因為我們的生命之書缺少了完整的書頁,我們無能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友,難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實上,我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西,結果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因為吝惜青春,所以,我們有時候會停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天,當我再一次站到鏡子前,發現自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到,我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去!
也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會更好,也許我們相信會出現奇跡。于是,我們選擇無謂的等待。可是,我們的青春,卻沒有時間等待那一天的到來,因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上,只有兩個字—現在。”
我們沒有太多的時間可以等待!安恍冀裉,等待明天,”的觀望態度,會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時間緊迫感,蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰斗力的軀殼。
生命的主流,應該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對它唯一的注解,因為生命無法承受之輕,因為生命無法接受墮落,因為生命無法容忍平庸.人生短暫,白駒過隙,擁有生命是一種最大的幸運,帶著奮斗上路,才會讓生命閃耀光彩!
所以,還在猶豫徘徊的同學,請邁開你的腳步,往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去,也許成長要以孤獨作為代價,逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實,又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問候驅散跋涉的疲頓.在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價值,演繹出自己人生的輝煌.奮斗應該在不甘寂寞中周而復始,只有這樣,你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然,前面的路會無比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折,不是因為我們比別人偉大,而是因為我們比別人年輕。年輕,是我們最大的資本!奮斗,是我們永恒的追求!
我的演講完畢,謝謝大家!
關于人生感悟的演講篇二:
一代偉人毛主席同志曾這樣贊揚雷鋒同志:“一個人,一輩子做一件好事很容易,但像雷鋒同志那樣做一輩子的好事卻很難!笔嗄甑挠捉躺囊沧屛椅虺隽送瑯拥牡览恚阂幻變航處熞氆@得一點進步很容易,但要做到天天進步,確實不容易。
十多年前,我還是一名剛從南師大幼師畢業的學生。那時的我還是個涉世未深的少女,不善于與人交流。同事、家長稱我“老師”時總感到害羞。對待教育教學工作很認真,每一節課我都能認真設計詳實教案,然后把它背得滾瓜爛熟?墒堑搅苏n堂上,卻是另一番局面。游戲結束,我很難讓孩子們安靜下來學習,課堂紀律混亂。要么是我把課停下來整頓紀律,要么是我十分吃力地上完一節課。
說實話,工作的第一年總的感受就是累,那種累是身心俱累。我一參加工作,就接了剛入園的小班。幼兒哭的哭,鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加,我的額頭還被個別調皮的孩子用積木砸傷過。那時,我真沒辦法使他們安靜下來。但是,我沒有氣餒,也沒有放棄。每天,我都抽出時間向園里的骨干教師學習,細心觀察他們如何管理班級幼兒的生活等等。我在認真觀察比較的基礎上,發現問題主要出在師幼互動上。上課時,我只顧自己完成教學任務,被事先制定的教案牽著鼻子走,我與孩子之間缺乏語言的溝通和眼神的`交流,完全像演員一樣地背著“臺詞”。發現這一問題后,我便主動改進,每天都堅持聽同行的一節課,寫一篇工作心得。課前我認真備教材、教法與學法,制作教玩具。課后反思課堂教學的成功與失敗,及時發現教學中存在的問題,總結成功的經驗。這說起來是件簡單容易的事,但難在堅持,持之以恒。我深知自己算不上天資聰慧,但我懂得勤能補拙的道理。
三年后,我基本能靈活地駕馭課堂教學了,班級管理的能力也增強了。園里與我結對子的師傅也表揚我工作能“獨當一面”了?吹阶约旱倪M步,我并不沾沾自喜。作為幼教戰線的新兵,我仍在不斷努力。一個偶然的機會,學校里組織教師就《學前教育》上的每月話題“尷尬”寫出自己的想法,園長提醒大家向報刊投稿。于是,我抱著試試看的態度寄出了我的文章。幾個月后,那篇文章發表了。盡管字數不多,但讓我信心倍增,我初次嘗到了堅持寫工作反思的甜頭。從我的個人經歷來看,我覺得教師的成功最需要的是恒心。只有堅持不懈的努力才會讓我們更睿智。我對自己的要求是:今天比昨天要更堅強,今天比昨天要更懂得愛與寬容,今天比昨天要更富有智慧。這就是我工作的準則,也是我的工作態度。從工作的第五年起至今,我已在各類幼教雜志上獨立發表二十多篇文章。
近兩年來,我當了母親,有了自己的孩子,也更懂得愛孩子了,工作中更能站在一個家長的角度換位思考了,但卻出現了新的問題。畢竟人的精力是有限的,我白天要上班,面對班里的幾十個孩子,晚上則要照顧剛剛出生幾個月的小寶寶。孩子不滿一周歲的時候,我也出現了輕微的職業倦怠。雖然行動上還算得上認真,也對得起自己的良心。但那種工作狀態卻是痛苦的,是身體的疲憊和心理的厭倦。
為了能早日走出職業倦怠的泥潭,當自己心情特別不好時,我就給自己換一種發型、換一身新裝。周末我也抽出時間到野外呼吸呼吸新鮮空氣,約幾個好友去登山,對著大山吶喊,訴說工作與生活的煩惱,發泄心中的不快。在繁瑣的工作與家庭事務中,我尋找到一個支點,那就是“樂觀”。很快,我從消極被動的工作狀態中走出,克服了自身的情緒化狀態,又能愉快地投人工作了。
雖然我不是最聰明的幼兒教師,但我可以最勤奮;雖然我也不是最出色的幼教工作者,但我可以用實際行動讓自己的教育生活變得更充實。這一秘訣就是:堅持!在平時的工作中,我學會了用眼睛仔細地觀察點滴小事,用頭腦冷靜地思考遇到的問題,反思自己的教育行為,更重要的是要及時記錄和總結。工作富有創意,認真思考寫下的東西一定很有價值。寫總結一定要及時、快速。因為我們的工作比較繁雜而瑣碎,稍不留意,就容易遺忘。每天堅持記錄自己的教育足跡、思想歷程,既是自己和自己的對話,又能讓點點滴滴的積累在多年以后成為一筆寶貴的教育財富。生機盎然的春天總會在寒冷漫長的冬天之后來臨,秋天收獲的累累碩果也是要歷經春的播種、夏的耕耘,甚至更長時間的等待。不經歷風雨怎么見彩虹,陽光總在風雨后,只要不怕吃苦,不怕失敗,充滿熱情地工作,耐心地對待孩子,堅持、堅持、再堅持,終會收獲一個又一個希望。
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