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      1. 書法的人生感悟

        時間:2023-08-11 08:56:16 志升 人生感悟 我要投稿
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        關于書法的人生感悟(通用12篇)

          書法是我們中華民族優良傳統,我們要努力學好書法,發揚光大。 以下是小編整理的關于書法的人生感悟,歡迎閱讀。

        關于書法的人生感悟(通用12篇)

          書法的人生感悟 1

          當我看見同學大筆一揮,一幅漂亮的字就新鮮出爐的時候,心里別提有多羨慕了,連做夢都想當一名書法大師。于是,我纏著媽媽說:“媽媽,我想學毛筆字,”媽媽聽了之后說:“練毛筆字需要很強的毅力和恒心,要堅持不懈,你能吃得這個苦堅持下來嗎?”我點點頭說:“我能做到。”

          剛開始學寫字時,老師讓我們練懸筆,還必須得練30分,我慢吞吞地抬起手,懸起了筆,可還沒幾分鐘,我的手就酸得難受,我再也忍不住了,真想馬上把筆扔了,再也不寫了。可轉念一想答應媽媽的事,如果現在放棄了,不是讓媽媽笑我是個“縮頭烏龜”,于是咬緊牙關挺過去?珊貌蝗菀装具^了這關,老師又讓練畫圓圈,并叮囑我們不許倒筆,那痛苦勁呀,真是讓我后悔當初的選擇。在一天天枯燥而又無趣的練習中,總是連最基本的筆劃也寫不好,退堂鼓在心里不時地打起,但我想起了媽媽平日里給我講的保爾,海倫凱勒的故事我想他們都是身患殘疾的.人,都能夠戰勝一切困難成為一個偉大的人,我是一個身心健康的人,為什么就不能夠堅持,更何況失敗是成功之母,我為什么不能夠從失敗中吸取教訓,改正在錯誤,在心中堅定這個信念永不放棄就會成功。

          慢慢地,在我不懈地努力下,我學會了寫大字,現在我的字雖然不算寫得最好的,但是也在一天天進步。老師還在教室里貼上了我寫的詩,同學們看了也都贊不絕口,老師還說我是個小才女,從中我體驗到了成功的喜悅。

          現在的我,毛筆字也考取了5級,我現在更加堅信:“只要永不放棄,每天堅持一點點,并能從失敗中總結經驗就會成功。

          書法的人生感悟 2

          從上一年級開始,我就跟隨爸爸學書法。從一筆一畫的書寫開始,無論是感覺辛苦,還是覺得單調,在爸爸的鼓勵下,我都堅持下來了。在這四年多時間的學習過程中,我的`書寫技巧有了提高,也從中明白了一些道理。

          每一學期,我都要寫作品,但這學期寫作品的方式與以往不同。以前,都是爸爸先寫出來,然后再指導我摹仿著寫。這次爸爸給我增加了難度,讓我自己仿照字帖的風格寫。沒有例字了,我完成作品的難度加大了,所以要想完成這幅作品,我感覺很不容易。

          經過充分的準備,我動筆寫了。第一次寫的時候,我在心里對自己說:“這次你一定能行,一定要一次成功!”我全神貫注地寫著每一筆、每一個字。完成后,爸爸把我的作品貼在墻上,給我挑出很多處不足,我自己也很不滿意。

          第二次書寫,雖然把第一次作品中的不足之處都改正了,可是還有敗筆。

          我沒有放棄。面對著自己的作品,我仔細地研究,認真地思考,總結經驗,吸取教訓,并且在心里對自己說:“別有負擔,盡自己最大努力就可以。”等自己的心情平靜后,我才動筆寫。就這樣,懷著一種平常的心態,我第三次書寫了這幅作品,并且寫得較成功。

          正如蘇軾所說:“無意于佳乃佳爾!弊詈筮@一次,正是因為我的淡定從容,所以才順利地完成了作品。

          以執著的精神、從容的心態、認真的態度去做事,將會取得理想的效果。

          書法的人生感悟 3

          穿梭記憶的大網,我看到以前的字是歪歪斜斜,沒有一點精氣神,他們像是一個個老人,毫無生氣的躺著,一度讓媽媽和老師頭疼。后來我懷著忐忑不安的心情走進了暑假書法輔導班。從入筆開始練習書法,一筆一劃學習寫字。書法老師說過:“書法是個奇妙的東西,當你專注結果,急于求成時,它便離你越來越遠;當你專注于過程和細節時,它變緊緊跟隨你迅速成長。”我按照老師的要求,一筆一劃的`練習。一個月過去了,我寫的字越來越漂亮了。

          學習書法是認識自我和提高自我的過程。學習就是先學知識后練習,比如人生:一個對社會有價值的人一定是先學習做人的道理,然后才能把事情做好,最后才能成功。任何事情都是從簡單到復雜,從易到難逐步走向成熟的。想要寫好字,最必不可少的就是要刻苦練,而且要多練,俗話常說:“熟能生巧”,多練才能更加掌握,更加靈活運用,如果不刻苦,那么再多的練也都是無用功。我們所遇到的事不可能件件都完美,件件都順心,好事多磨,也需要經常實踐。事和字是一樣的,想要寫一手好字,就需得多練;想要遇到一件好事,就得多刻苦,才能成功。我參加了書法班,認真練習了書法后,每次考試因為我的試卷卷面整潔、字跡清楚而增加了不少的卷面分,我還參加了學校的書法比賽,獲得了獎狀,成了同學們學習的榜樣,也增強了我的自信心。

          通過學習書法,我明白了,書法之如人生,必須一筆一劃從零開始,不能夸夸其談,急于求成。無論我們學習什么科目,都要腳踏實地,認真仔細的聽好每一節課,透徹理解每一個細節,最終才會有好的成績。學習就像壘長城,需要一磚一瓦的壘砌,不可像空中樓閣。

          我以后還要向練習書法一樣,認真踏實的學好每一個科目,做好每一件事,也希望天下學書法之人都有所得,所有追求美好人生的人們都獲得成功和快樂。

          書法的人生感悟 4

          每當夜深人靜的時候,在簡陋而寬敞的書桌上,點起臺燈,掀開心愛的文房四寶盒,信手捻來我的毛筆,凝神靜氣,在雪白的宣紙上縱橫馳騁,隨著筆尖的跌宕前行,情感也在筆間流淌,我已經在不知不覺中沉醉了……有如清流細咽,又有奔流激湍,有歡笑、有悲歌,看似一個個靈動的漢字,卻又是一首首跳動的歌。書法就是我的另一種人生,與古往今來的圣賢對話,感受淡泊明志、寧靜志遠的意境。

          “臨書是創作的必由之路,臨欲深,少而精,精而博! 多年以來,我沉迷于行書和草書的學習。二王的嬌美俊秀、內涵深厚;黃庭堅的筆意縱橫、風韻獨特;米芾的遒勁快筆、雄強多姿;董其昌的溫雅秀媚,黃道周的欹正俊巧…無不讓人目傾心儀,鐘情盈懷。

          在臨習過程中,我發現將二王的俊逸流動、張瑞圖的側勢勒筆、隸書的蠶頭波磔、墓志書法的樸茂端莊,進行有機化合鍛造,化出的一些形質形態新意,更能適合自己個性和審美趣味,并在創作中實踐之。宣紙的特性,為書家探索墨色變化提供了物質條件。一件作品的濃淡虛實、潤燥處理得當,無疑給作品帶來生命的流動,表現出來的萬象就如同我們熟悉的大地一樣,有翠綠的森林、潺動的河流、炊煙如縷的村莊……再造了自然界的美韻;只是這種意境要靠觀賞者深厚的涵養、豐富的想象力和對線條語言高度的'領悟力而獲得的。

          在現實生活中有時也感到寂寞,但我并不孤獨,每當我神游于千年不朽的碑帖之間,與古人作著筆墨思想為人品格交流時,思想得到升華,身心得到另一種慰藉。

          誰人可知書學苦,一盞燈、一支筆。燈枯油添,筆費新開。墨磨萬錠不足,筆禿千管不多。若臨書尚淺不為字也,你可知這中間苦,而何等不易,日出東方以正午,還在沉思用筆中,月兒當頭掛不知夜以深,想起貼中美,提筆再續寫。若說孤單寂寞是否有。早已習慣無妨事。練字練人,厚積而博發,我相信這句話。與其說是我練書法,不如說是書法鍛煉了我。

          歐陽詢說要“澄神定慮,端己正容!北仨毰懦s念、榮辱皆忘、全神貫注,達到入靜專一的狀態。從讀書年代到工作時期,都有一種堅韌不拔的精神陪伴著我,追求更高、更好,闖過一個個難關,挑戰自我。在學校里,一直是學習的尖子。不知道有多少的獎項陪伴我,也不知道有多少的困難考驗過我,但是,長期學書的歷程,筑就了我對人生無限從容。看似清瘦的外表下面,是一顆善良而堅韌的心。

          有言云:“字根在人,字也如其人”,書法是由書寫者的思想、品格決定的。寫到這里,讓我想到了顏真卿,為了民族社稷,而被叛軍李希烈所殺,你看他的書法,一眼便看出了磅礴大氣;黃道周,明末大臣,致死抗擊清軍不投降而就義,他的書法,以魏晉為宗,峭歷勁遒,行筆嚴峻方折,不偕流俗,一如其人。而靖康之變,天下罪為六賊之首的蔡京,他的書法,欹側姿媚,功力雖深,卻是故作姿態,圓滑不羈。書法也不象繪畫那樣能以墨色去擦、點、染,可以來回掩飾,而書寫的瑕疵、敗筆無法隱藏,即便是老到的書法大師也是如此。書法透徹得讓你如同碟子里的水一眼見底兒,讓你原形畢露。不管你是什么鳥,只要你一張口便能知道。一次書寫就是一次自我暴露,就是一次冒險。

          回過頭來,看當今社會,也有一些不盡如人意的地方,急功近利、浮躁之氣很有市場。有的人為了功和利,而“不辭辛勞”;有的人喜歡炒作,從炒股票、炒房產、炒“超女”明星;還有些人,如“木子美”、“芙蓉姐姐”,陳凱歌和胡戈的網絡斗法,最終是“為伊消得人憔悴!”這一切的一切,在我看來,不過是暫時的笑料而已。而對這些人,是否要送到“書法勞教所”去呢?因為我感到,書法,確實也有對人生軌跡“糾偏”的功效。

          感悟良多,品味深遠,涵濡既厚,其氣自華。在不同的人生階段也有不同的感受。而書法藝術已融化在我的生命中,成為一種獨特的精神支柱,也將是我生命的另一形式。感悟書法,感悟人生,與書結緣,終生無悔!與墨交友,其樂無窮!

          書法的人生感悟 5

          我從小便和書法有了不解之緣。四年級時,我就開始學習書法,也許是因為我的字很不好看,也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。

          書法從那時開始便成了我生活中的一部分,只要我一有時間就會好好地練練書法,書法的世界,墨香悠悠,令人陶醉。

          在書法世界里,我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學習他,在鵝身上尋找漢字的形態,可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的`人,才能做到吧。

          我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時,是在語文書上。我驚嘆,原來世間真的有寫字如此好看的人!那時我就發誓:一定要和王羲之寫的一樣好看。

          長大后我才發現,我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,蒼勁有力;我的.字如無骨花朵。清秀雅觀。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,寫更符合我風格的字。

          不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的日子里,我認真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了,我真想謝謝王羲之!

          我會像王羲之一樣,堅持不懈地去追求我的書法夢,實現一個對于我來說不太可能的夢想。

          書法的人生感悟 6

          落葉飄散,意味著又是一個秋天了。不久,秋天便過去了。大雪紛飛,它給大地鋪上了一層又厚又結實的大被子,深冬時節到了,又在不知不覺中,便可見百花爭放,流水潺潺,這不又到了春天嗎在我的世界中,我經歷了十幾個這樣的春秋了,而在我的書法世界里,我也感悟了好幾載了。

          那是一年盛夏,那一天的太陽照在我身上,暖暖和和的,感覺不到夏日的炎熱。那是我第一次寫毛筆字,我有點兒害怕,但又有些小激動。害怕的是那黑乎乎的墨汁濺到我身上,激動的是第一次練書法不免有點兒感到神奇。從今以后,我便開始了我的書法之路。不論酷暑還是嚴冬,我的爸爸媽媽都不辭辛苦地送我上課。

          夏天,豆大的汗珠從我們的額頭上流下,為的是改進我的書法作品;冬天,一片一片的小雪花落在我們的頭上、肩上,為的是寫一副好的`春聯貼在家門口。過了六個這樣的冬夏,我在這六個年頭里,學到的不僅是如何擺放好這方塊字,如何運用筆鋒,更多的是讓我在書法世界中感受到了濃濃的親情。每到面臨重大比賽的時刻,我總是一次又一次地練習著我的作品。每當我面對著那些失敗的作品時,總覺得在我的世界里已經失去了陽光。在我灰頭土臉時,我的老師總激勵著我讓我不要放棄。我抬頭眺望窗外,找到了一片綠色,找到了一絲希望,我仿佛在天空中又重新見到了那片熟悉的紅色,那原來是太陽散發的耀眼的'光芒。老師教我的一筆一畫不僅充滿著書法的古典韻味,還蘊含著他對我的關心。于是,在書法的世界中,我感受到了師生情誼。如今的楓葉早已落下,染得地下鮮紅一片?吹窖矍斑@番熟悉的景象,我仿佛又感悟了許多、許多……

          書法的人生感悟 7

          我從小學習畫畫,從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦,但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中,我最喜歡的是國畫,因為我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學二年級的時候學的國畫,那時候,我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風格,只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是,沒想到國畫最后還要用毛筆提款,這可把我給難住了,怎么辦呢?沒辦法,只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字,我在想:這可怎么辦呢?我的名字的筆數可是不少呢!接下來又聽到老師說:“如果大家剛開始不會寫自己的名字,可以先從‘一’字練起。”聽到這句話,我松了一口氣。

          要練字,是需要準備好材料的.。我先將墨水倒入碟中,然后將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。

          材料準備好了,開始練字了。我不知到該怎么寫,但回想起平時寫“一”字時的樣子,于是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下,一個“一”字就寫出來了,不過的難看的要命。老師看到了,于是就過來教我。只見老師握住我拿著毛筆的.手,在宣紙上一點、一劃、一頓、一提,一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之后,我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。

          我覺得其實寫毛筆字并不難,只要用心就可寫好,不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。

          書法的人生感悟 8

          學習書法是我年度做得最正確的決定,事實證明學習書法給我的感悟超乎想象。

          讓我感悟最深的是收獲內心的沉靜和引發內心的思考,這兩樣東西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學習上,懂得從內心深處思考不是那么容易。

          能夠讓我直面自己的內心缺失,直面自己的短處,看清自己往后的方向。所有的思考,讓我不得不調整自己的.生活態度和腳步,深感自己缺失的部分,必須加快提升才能更好處理接下來的事情。

          有時候,忙真的是在忙嗎?忙得沒有時間打電話問候家人,忙得沒有時間鍛煉,忙得沒有時間培養興趣愛好,忙得沒有時間給自己充點電,忙得沒有時間閱讀。可是大多時候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息,有多少個深夜睡覺前是關掉手機而不是合上書本。

          學會思考,學會觀察,才是成長必須學會和增強的技能,而這些技能只能靠自己去學習,去領悟。這就是為什么學同樣的東西,有的人掌握程度差別甚大的原因。

          而書法,讓我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不斷探索,更加想去深入了解關于歷史,關于文人那一代。

          書法的人生感悟 9

          今天下午,《小主人報》張校長出差,因此編輯部活動暫停一次,趁著空閑,我一連寫了兩張鋼筆字和兩張毛筆字。

          寫著寫著,我忽然覺得練書法其實真是一種快樂,它能讓我整個人靜下來,全身心的投入到字的書寫當中去。怎樣布局,怎樣落筆,怎樣將字寫得好看,都值得我細細思考。而在思考和運筆中,既練了鋼筆字、毛筆字,又提高了我的審美觀,磨煉我的'耐力。

          更可喜的是,練習寫毛筆字的同時,我也漸漸地學到了怎樣做事做人。三年來的`書法學習,讓我明白了做人就要像一個個方塊字那樣,堂堂正正,光明磊落,來不得半點虛假。

          寫字其實也是做事。我們在做每件事之前,就會進行周密的計劃和安排,然后果斷地一步一步地去做成它。而寫字則是先要看好字帖,看懂字帖,讓這個字的結構,字的謀篇布局映在腦際,然后一氣呵成,寫成一個字。練字和做事,這兩者之間原來竟有如此之多有相同之處!

          寫字即是做事,要認認真真地對待它,認認真真寫好每一個筆劃。這樣才能真正練成書法,也學會了踏踏實實做事,認認真真做人。

          書法的人生感悟 10

          不久前到西安出差,在某商場門前看到這樣一個場景:一個年約40歲左右的男子用粉筆在地上寫字,周圍圍著一大堆人。我仔細打量一下,只見他匍匐在地上,左臂已經沒有了,右手手臂還在,但他的手看上去像是被什么融化了,手掌變了形,而五個手指頭中大拇指和食指粘連在一起,其它三個指頭粘連在一起。他就用這兩個指頭在光滑的水泥地上寫字。我順著寫過的字看去,不禁呆了,他寫的字竟是那么漂亮:楷書工工整整,頗有歐體風范;行書如行云流水,還有獨具一格的隸書、魏碑等,他寫的大都是西安碑林的'石碑上的內容,又那么深刻。他是那么專注,完全把自己沉浸在書法藝術的境界中,根本不聽周圍觀眾的評說,以致于人們放在他身旁的錢盒子里的錢被風刮出了盒子也不去管,好心的觀眾又悄悄放回去。當時我感到眼里的每個字,埋藏的是曾經的血肉模糊、疼痛難忍。

          離開他,我的心情是單純用感動二字所不能表達的。和他相比,我們這些四肢健全的人,又做得怎樣?尤其初涉人世的時候,家人的一次誤解,高考的一次失利,朋友的一次欺誆,工作的一次失誤,都有可能使我們的意志消沉。和生活掰著手腕,有幾次我們是問心無愧?也許,現實是另一種形式的書法,突然而至的挫折和磨難,會使我們一時手足無措———就像那堅強的男子失去雙手時的感覺。也許人生的路就像那些字體,盡管不同,但只要努力,同樣透出令人心動的質感和美麗。但這全靠自己的手法及功底了。

          巧合的是,幾天后,電視里也播放了另一個鏡頭,一個在公共汽車上屢屢行竊的男子在攝像機前聲淚俱下。他的手不可謂不長,甚至他的名字也可以用三只手來代替。然而,他卻是一個失敗者。

          到底誰能摸到生活最起初的心跳?無疑是那些不向命運低頭、永不言敗的強者。

          書法的人生感悟 11

          歲月輕輕滑過指尖,許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。時光的淘洗中,有一縷芬芳,被我珍藏在心底,隨著光陰的流轉,更加迷人。

          小時候,因為班級同學多才多藝,而我一無所長,媽媽有些焦慮。在她的要求下,送我進入了附近的書法培訓班,希望可以練出一技之長,陶冶情操,培養一種文靜如蘭的氣質。我就懵懵懂懂的開始了長達三年之久的書法之旅。但漸漸的我對書法沒有了興趣,覺得其太枯燥無味,想放棄了。那時候的我并沒有覺得書法對我有什么太大的作用,只是機械般的完成一些動作罷了。

          轉眼小學畢業,進入初中,由于學業跟不上,就暫時放棄了書法的學習,便順手將書寫工具放在了書架最高。初中沒有小學的無憂無慮,面對的競爭壓力很大,我也早已將書法拋之腦后。直到初二的.一次期中考試,一項語文成績優異的我,那次考試居然落后了很多名。我獨自一人呆在房間里,腦海里不斷浮現著,老師失望的眼神,同學的嘲笑,父母的責怪。我感到壓抑,想要逃離,卻又無可奈何,只能止不住的嘆息、抱怨,眼淚也不爭氣的流了下來。

          突然間,余光一瞟,竟然看到了風塵已久的那套書法工具,那一刻兒時的回憶,浮現在我的腦海里,我輕輕的走過去,踮起腳去下盒子,撣去上面的灰塵,打開盒子,還是和以前一樣光亮如新,我拿出毛筆鋪上宣紙,取出硯臺都上墨汁,心中有千言萬語想表達,但是在這一刻,我只寫下了一句話:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。飽蘸濃墨,懸腕握筆,一氣呵成,不留痕跡。寫完長舒一口氣,心中的憤怒,傷心,無奈之感,減輕了很多。

          情緒緩和之后,我開始明白,媽媽送我學習書法的初衷了,書法可以讓人平復情緒,變得平靜下來。但是我學習了楷書隸書行書,為什么偏偏選擇了行書呢?楷書和隸書的特點是方正規范約束寬窄,有約束感的,而行書卻是飄逸自由,灑脫靈活的`。我想:我的內心也是追逐隨性,灑脫自由,而不是規矩,約束的。再想到歷史上的蘇軾辛棄疾遭遇被貶,報國無門……但它們還是樂觀灑脫的。所以,我現在遇到的這種問題,算什么挫折呢,想到這,我釋懷了。

          書法陪伴了我長大,它教會了我一些處事的態度,使我深深地將它珍藏于心中。

          書法的人生感悟 12

          很多人一提起書法就愁眉苦臉,因為他們寫的字并不好看。有一些人卻笑逐顏開,因為他們的字寫得無可挑剔。

          老師常常教導我們要練好書法,寫好字,我們卻左耳朵進右耳朵出。因為在我們的認知里,寫好字無非就是因為以后考試是電腦批卷,字寫得好電腦不會批錯。更有一些人,覺得寫字是為了老師,為了家長,而不是為了自己。他們并不知道,寫好字并不是為了別人,而是為了自己。

          書法堪稱中國的“第四宗教”,有著強大的吸引力,儀式感和大眾參與性。而持之以恒地練習書法,久而久之就能養成嚴謹認真的好習慣。同時,通過一筆一劃的書法練習,能糾正草草了事,粗枝大葉、馬虎的毛病。不僅如此,對書法學習的不斷深入,學生對美的感受力、感悟力、分辨力以及創造能力就會越強,對書法的老辣之美、剛健之美、豐滿圓潤之美等等的鑒賞能力也會發生質的飛躍。

          所以學習書法是一舉多得的事,為什么不去做呢?

          古代多位古人就是因此而成名的。例如“唐宋八大家”之一的蘇軾。蘇軾擅長行書、楷書,用筆豐腴跌宕,有天真爛漫之趣。自云:“我書造意本無法。”他的代表作就有《黃州寒食帖》。

          而我則是一個字寫得極不好的人,所以媽媽會給我報了一個書法班。

          我們給那個給我們教書法的老先生取了一個外號“李白”,并不是他多么愛寫詩,而是因為他姓李,喜歡穿白色的中山裝。

          他寫的是柳宗元的字體。他告訴我們:“學書法不是一朝一夕的`事,而是需要持之以恒!倍覅s十分不耐煩,心里打著小算盤:隨便上上就完了。就這樣,我熬過了一節課。而第二節課,我就很不開心了,因為那時實在是太無聊了,屋外還有人在唱歌,唱得十分難聽,聲音還極大。我看著手底下的字貼,真恨不得把他五骨分尸了算了。

          第三節課,我干脆不去上課了,躲在家里不出門。后來,他們也不管我了,我倒是樂得自在。直到那天上午,我在一個博物館里看到書法作品,體會到了書法的博大精深,才重新拾起了這塊舊磚頭。直至今天,我的字才好了一點。而身邊一直堅持的同學,字已經無可挑剔了。而我的字卻“慘不忍睹”。

          書法博大精深,中華五千多年來,代表人物燦若星河,讓我們更加努力,好好傳承先人的文化瑰寶吧!

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