老教師人生感悟
一個(gè)一丈多寬的講臺(tái)，教師人生夢(mèng)想的舞臺(tái)。一名老教師，對(duì)于人生的感悟只多不少，下面我們來(lái)看看老教師人生感悟。
十月的午后，我漫步在海邊，用心捕捉秋的韻致。
我喜愛(ài)秋的靜美，內(nèi)斂中蓄積著活力。于是因它的質(zhì)樸純粹而懷想，因它的睿智成熟而希冀。
金秋的天空高遠(yuǎn)博大，海水這般明凈，土地這般斑斕。這些繪成了美的經(jīng)典。秋，如此疏放豁達(dá)，如此豐滿深邃。這些融成了它的精華。
一切，那樣自然與和諧。
此刻的我，心緒隨這滿地的金黃起伏游想——
20xx年8月，濃濃夏日中我走入了青島開(kāi)平路小學(xué)。眼前這所陌生的校園，薄弱滯后，被人遺忘，令我心寒。誰(shuí)又曾料想，三年后的這里成了一方教育的沃土，在這里我們用愛(ài)與責(zé)任創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我更不曾想過(guò)，三年后的我與這里的一切情同手足，難以割舍，我已深深地愛(ài)上了這所校園。
“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮”。劉禹錫這句描寫(xiě)桂花的經(jīng)典詩(shī)句道出了開(kāi)平教育工作者執(zhí)著的教育理想，再現(xiàn)了開(kāi)平莘莘學(xué)子厚積薄發(fā)的人生追求。
20xx年的春季，李朝陽(yáng)校長(zhǎng)成了這里的當(dāng)家人。正如她的名字一樣，她讓我們每一名教師，每一個(gè)學(xué)生，每一位家長(zhǎng)，乃至整個(gè)社會(huì)看到了開(kāi)平教育的縷縷朝陽(yáng)。從那時(shí)起，開(kāi)平路小學(xué)如開(kāi)屏的孔雀，處處顯示著它的生機(jī)與活力。
這位具有典型學(xué)者型氣質(zhì)的新校長(zhǎng)，文質(zhì)的背后同樣擁有高瞻遠(yuǎn)矚的雄心與魄力。面對(duì)著這所有著63年深厚歷史文化，與新中國(guó)共同成長(zhǎng)的古老校園，面對(duì)著它的蒼老與憔悴，李校長(zhǎng)堅(jiān)信即使再薄弱的學(xué)校也應(yīng)該有適合自己的文化，只有發(fā)展具有引領(lǐng)性、凝聚性和生命力的學(xué)校文化，才能產(chǎn)生強(qiáng)大持久的精神力量，才能持續(xù)地推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。于是她在尊重了開(kāi)平歷史與發(fā)展的前提下，從校史中吸取文化精華，用先進(jìn)的理念把握學(xué)校發(fā)展的方向，以人本位的思想營(yíng)造和諧美好的家園，使學(xué)校成員在濃濃的感情熏陶中產(chǎn)生歸屬感和自我約束力，凝聚了人心，積蓄了力量。
一千多個(gè)日日夜夜，李校長(zhǎng)的足跡踏遍了學(xué)校的'每個(gè)角落。在她精心細(xì)致的雕鑄下，以“桂香”為品牌的學(xué)校文化已深深扎根于開(kāi)平的每一寸土壤，由此也誕生了我們自己的文化家園。從桂香景觀文化和桂香管理文化的構(gòu)建與完善，再到桂香教師文化與桂香學(xué)生文化的建設(shè)與豐富等等，每一處的用心，傾注著李校長(zhǎng)全身心的付出，凝聚著她對(duì)這個(gè)家以及其中成員那無(wú)微不至的熱愛(ài)，呈現(xiàn)出今日開(kāi)平務(wù)實(shí)人文的和諧風(fēng)貌。它，見(jiàn)證著開(kāi)平翻天覆地的巨變；它，鑄就了開(kāi)平教師“愛(ài)生如子”的品質(zhì)；它，更收獲了“桂香滿園”的欣喜。
只用了短短三年的時(shí)間，或許我們都不曾想到，就是這樣一位銳意進(jìn)取、創(chuàng)新實(shí)干的校長(zhǎng)，用她對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)教育深深的愛(ài)感動(dòng)了我們，更鞭策了我們，讓我們真正將教育的職業(yè)當(dāng)作崇高的事業(yè)，用我們一生的努力來(lái)成就它的精彩。這一切都源于我們共同的教育目標(biāo)：那就是“為了讓學(xué)習(xí)生活在這里的每一位學(xué)生受到最平等、最優(yōu)質(zhì)的教育”；“讓我們的孩子擁有一顆善良的心、學(xué)會(huì)感恩、立志奉獻(xiàn)”；“努力將他們培養(yǎng)成為具有社會(huì)責(zé)任感的世界公民�！本褪窃谶@個(gè)目標(biāo)的指引下，李校長(zhǎng)帶領(lǐng)著開(kāi)平的教師拼搏進(jìn)取，一步一個(gè)腳印的走出了一條堅(jiān)實(shí)的特色育人之路。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信“If you want,you will be the best!”
僅僅用了三年的時(shí)間，我們共同跨越了“20xx感動(dòng)開(kāi)平”“20xx溫馨開(kāi)平”“20xx和諧開(kāi)平”的教育之旅，如今的開(kāi)平又奏響了“20xx人文開(kāi)平”輝煌樂(lè)章。如今的這里已變成了天使的搖籃，如今的這里已成了孩子們溫馨的家園，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，夢(mèng)想的花園。
李校長(zhǎng)喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)桂花的堅(jiān)韌樸素和典雅高尚；喜愛(ài)它的悄然付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。她借桂花的品質(zhì)啟迪我們找到了教育人生的真諦。所以，開(kāi)平的教師們，同樣喜愛(ài)桂花，將它視為“愛(ài)的天使”�！白詮奶焐系墓鸹ń德淙碎g，開(kāi)平的教育工作者就在這里默默奉獻(xiàn)著真情�！�
就是這份無(wú)邊的大愛(ài)，就是這種無(wú)限的真情，同樣感動(dòng)著這靈性的桂花。每當(dāng)這飽含愛(ài)的花朵悠然開(kāi)放，那沁人的芬芳，攜來(lái)春日的綠意盎然，釋放夏日的激情飛揚(yáng)，收獲秋日的潤(rùn)育桃李，升華冬日的幸福喜悅。香飄四季，芳華永駐。
其實(shí)，“桂香”的內(nèi)涵又何嘗不是一種美好的期待。
是��！期待是“永不放棄”的給予；期待是“撐起一片藍(lán)天”的奉獻(xiàn)；期待也可能只是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是你走向成功的道路上那源源不斷的默默關(guān)懷；其實(shí)期待就是“永恒的愛(ài)”。
原來(lái)，教育者的愛(ài)，雖平凡卻透徹博大。是無(wú)私給予，是默默奉獻(xiàn)。只要我們教師心中有愛(ài)，真心給予，孜孜不倦，那么幸福就一定與愛(ài)同在，跨越時(shí)空，久遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
只因有愛(ài)相伴，我們永遠(yuǎn)會(huì)相攜同行。只因愛(ài)將我們相連，人生的旅途才多姿多彩！
金秋的涼風(fēng)吹醒了我的遐想，此時(shí)的天際已是黃昏。晚霞即將收盡它的余暉。夕陽(yáng)西下，幽藍(lán)的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。今夜，暮色迷人。今夜，有愛(ài)伴隨……
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