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      1. 繞口令作文300字

        時(shí)間:2021-07-05 18:54:19 繞口令 我要投稿

        關(guān)于繞口令作文300字5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的繞口令作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于繞口令作文300字5篇

        繞口令作文300字 篇1

          我們班同學(xué)最喜歡課間活動(dòng)了,一玩起來就忘記一切煩惱,所有的疲勞都煙消云散。這不,最近我們又迷上了一項(xiàng)新活動(dòng)——繞口令。

          老師先出了一個(gè)較為簡單的題目“班干部管班干部”。老師的話剛說完,同學(xué)們便七嘴八舌練了起來。這時(shí),老師又說:“現(xiàn)在加大難度,每個(gè)人快速的念三遍!本毩(xí)完了之后,只有一個(gè)人敢舉手?墒,他第一遍就說成了:“干干部管干干部!比嗪逄么笮,有的人笑的前仰后和,還有人笑的跳了起來……

          老師又出了一道難題:“把灰化肥會(huì)揮發(fā)說三遍。”我自告奮勇的念了三遍,居然一個(gè)字也沒有念錯(cuò)!許多人鼓起了掌,我不好意思的低下了頭。

          怎么樣,聽我說了這么多,你心里也一定癢癢了吧?還不快快到我們班來加入這有趣的活動(dòng)!

        繞口令作文300字 篇2

          今天在課堂上老師舉行了一場別開生面的繞口令大賽。

          首先老師宣讀了比賽規(guī)則:老師出題目,參賽選手每題重復(fù)三遍,出錯(cuò)的立即淘汰;通過的參加下輪比賽;最終選出三名優(yōu)勝者。

          比賽正式開始,老師在黑板上寫上“第一輪:化肥會(huì)揮發(fā)”,那些上臺(tái)的選手看到這幾個(gè)字后露出了一絲微笑,覺得很容易,可是練了一會(huì)才知道這并不容易。有人讀成了“發(fā)肥會(huì)揮發(fā)”,有人讀成了“化魁會(huì)揮發(fā)”,有人讀成了“化肥會(huì)發(fā)灰”.....下面的評(píng)委哈哈大笑,但我們還是選出了前五名。

          第二輪開始了。老師在“化肥會(huì)揮發(fā)”的前面加上一個(gè)“黑”字,這可讓他們傻了眼,前四人說得還可以,可到第五個(gè)同學(xué)時(shí)就出了洋相啦,“黑化回會(huì)發(fā)灰”這幾個(gè)字從他嘴里蹦了出來,不用說:淘汰。

          第三輪,老師讓他們將“保鏢”這兩個(gè)字連說五遍。肥肥同學(xué)可真是晚節(jié)不保,最后一遍時(shí)“保鏢”成了“保!保囝D時(shí)哄堂大笑。

          評(píng)比結(jié)果出來啦,我們?yōu)槿猾@勝者高興,繞口令真的也很難。

        繞口令作文300字 篇3

          班隊(duì)課上,我們班不時(shí)傳出一陣陣笑聲,一陣陣掌聲。我們班在干什么?原來我們班正在舉行繞口令比賽!!

          老師話音剛落,全班幾乎被下暈了,老師說:“全班都要上去說繞口令!”我可高興得不得了!因?yàn)槲业?繞口令已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了。

          等1、2組背完老師又發(fā)話了:“先從中選幾個(gè)繞口令能手,再讓下一組讀!”我們選出了:王葉利、劉宜然、周魚。王葉利讀到:“四是四,十是十,十不是四,四不是十,不要把四讀做十,也不要把十讀做四!眲⒁巳槐泔@得很緊張,口中讀到:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!蔽矣幸槐緯,上面也有他讀的這個(gè)繞口令,但他還差兩句,于是我在下面讀到:“不吃葡萄哪來葡萄皮?吃葡萄也不要亂吐葡萄皮。”周魚讀得很快,所以我沒聽清楚。

          等了好久,終于該我上臺(tái)了,我由高興到緊張,張口便說:“小豬豬鉆竹林,竹子成群豬成群,成群的豬豬出竹林,竹林里面安靜靜!

          又開始選繞口令能手了,出乎我意料的是:我居然是冠軍!

          這次比賽讓我知道了:要虛心,相信自己是最棒的!

        繞口令作文300字 篇4

          說到編繞口令,我還有一個(gè)故事呢!

          一天晚上,我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》:水面游著麻鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨,拍碎了霞,分不清鴨還是霞。我對(duì)爸爸說:“真有意思!薄澳阌信d趣,自己也可以編一個(gè)繞口令!”爸爸笑著告訴我。

          真的?我也可以編?這樣想著,我就走進(jìn)了自己的房間。我思考了一會(huì)兒,便開始做起來。我先在字典里查了查,弄清楚繞口令一詞的意思:用聲、韻、調(diào)極易混的字交叉重疊編在一起,組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子。對(duì),選擇“聲、韻、調(diào)極易混的字”是關(guān)鍵,于是,我在練習(xí)本上寫了十幾個(gè)詞,認(rèn)真確定了三個(gè)詞:哥哥、多多、蟈蟈。

          下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來一些繞口令仔細(xì)研究了一下,就一邊讀一邊改,修改成了以下句子:哥哥同多多,在山上捉蟈蟈,多多捉不住蟈蟈,哥哥卻捉住了蟈蟈,哥哥把蟈蟈送給了多多,多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽的名字——《哥哥捉蟈蟈》。

          后來,我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽,爸爸連聲夸贊:“不錯(cuò),不錯(cuò),編得挺好!”我開心地笑了。

        繞口令作文300字 篇5

          “四十四,十是十……,”這是誰在說繞口令呢?原來是我們班要正在為舉行繞口令

          比賽作準(zhǔn)備呢。只聽到熊老師說:“你們回去準(zhǔn)備一下,下午要舉行比賽!被氐郊液,我便翻箱倒柜,收集起繞口令來。

          到了下午,我最后一切課,繞口令比賽開拉開了序幕。老師在板上寫了繞口令的要求;1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看,第四組就沒有希望,班長都不愿意參加,可我們組就不一樣,我們組個(gè)個(gè)踴躍躍參加,個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟。經(jīng)過大家一致同意,我們組選了我和張宇。我上了臺(tái),心里很緊張,像揣了一只兔子似的怦怦直跳,我不斷鼓勵(lì)自己要大方,我開始說了:“哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝。坡下流著一條河……。”到了第二組,楊南建嘴巴一張一合似乎在打架,洪亮的聲音像泉水一樣流了出來,他說完了,全班響起了雷鳴般的掌聲。

          比賽結(jié)束了,結(jié)果出來了。優(yōu)勝組是第二組,最佳表演者分別是楊南建,周靜等同學(xué)。

          四十分鐘,這鍛煉意志的四十分鐘,精彩的四十分鐘,我豈能忘懷。

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