培訓師培訓，講師拿“大頭”

　　有統計數據顯示，中國培訓市場的規模正在以每年30%的速度遞增，但僅有兩成左右的公司是贏利，優秀的培訓師更是鳳毛麟角。數據顯示，合格的職業培訓師僅占市場總需求的5％左右。

　　記者在培訓市場調查走訪發現，參加“培訓導師培訓”的往往是來自大中型企業人力資源部或培訓部的員工，很少有來自培訓公司的職業培訓師。 是什么造成了培訓公司不愿培訓職業培訓師的局面？ 影響力教育訓練公司總經理易發久認為，培訓師的“自由簽約制”是主要原因：由于業內普遍采用自由簽約制，高薪聘請來的講師只負責授課、不負責銷售，與公司不存在“共生”關系；因為是稀缺資源，培訓師在收入分成時又要分得大頭，培訓公司的利潤自然就少了許多，再作培訓投資就勉為其難了：“自由簽約”的培訓師今天走東家，明天串西家，培訓公司擔心“跑單”，也不愿在培訓職業導師方面“下本”。

這就形成了一個惡性循環，市場上優秀師資有限，培訓公司不敢在現有講師身上投資，講師的質量和數量都難以保證，培訓公司無法獲得新鮮血液，也就難以提供優質的培訓內容，最終導致整個行業面臨裹足不前的困境。這是一個培訓公司、講師“雙輸”的局面。

　　“解鈴還須系鈴人”，易發久建議說，既然簽約制度存在問題，那可以由此入手加以解決。 “固定簽約制應該是個更好的'方法。有了固定的合作契約，培訓公司就能采用必要的手段來對講師加以管理；另一方面，講師有了培訓公司的包裝與投入，自身的品牌價值也會得以不斷提升，而且少了后顧之憂，可以更專注于課程研發和自身能力升級，從而形成一種良性循環。” 他提出了四條具體的建議：首先，建立健全相應的認證機制，對市場準入加以規范，提高進入門檻；其次，在師資來源上要不斷拓寬渠道，適當邀請一些不同行業不同領域的資深人士來“傳經布道”，走多元化路線；第三，要有“星探”那樣靈敏的嗅覺，及時發現培訓業的培訓人才；最后，要花大力氣對培訓內容進行宣傳推廣，努力改變企業包括培訓企業薄弱的培訓意識，從而避免目前這種的局面。