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大學生正確的就業(yè)觀
一年一度的大學生畢業(yè)招聘會已經漸漸拉開帷幕，即將畢業(yè)的2009年莘莘學子面臨著就業(yè)的巨大壓力。
“就怕自己找不到工作，這是當前大學生的一個心理負擔�！爆F就讀于山東某高校商學院的大四同學如是說。
“我們宿舍六個人，年前都已經找到了工作。”他談道。
“一個一開始在上海一家著名
的電器公司試用工作，但一個月后便主動辭職，又轉到一家國企工作，不過還不到一個月又辭了工作。”
當談及換工作的原因時，他說：“他嫌那家電器公司福利什么不怎么好，雖然一個月能拿到兩千多，后來轉到國企后又發(fā)現，國企雖然福利待遇什么都很好，但工資又低，所以就辭掉了�！�
“還有一個同學上個月在一家國企找了一份工作，但對該國企的未來發(fā)展并不懷有很大信心，對這家國企并不是非常滿意，不到半個月就辭掉了�，F在還在找呢�！�
“還有一個同學，在一家汽車公司實習，但這只是暫時性的，因為他父母早就給他找好了一個更好的工作，就等他拿到畢業(yè)證了�！�
“宿舍老大在大三談了一個女朋友，他未來的岳父為他們安排好了工作。”
“宿舍老小，前段時間在皇明太陽能找了一份工作，本來說簽了，但后來又覺得不好，也沒簽，辭了�，F在他正努力復習，準備考地方公務員呢�！�
而關于他自己，“準備畢業(yè)后到廣州闖一闖，現在只是努力準備畢業(yè)論文，等到最后拿畢業(yè)證”。
這只是2009年約611萬高校畢業(yè)生中的一個宿舍，也是當前就業(yè)大軍中的一個縮影。它從某種角度反映出了當前大學生就業(yè)難的一些非常關鍵的原因，從前幾位同學主動辭掉工作的案例來看，那就是他們對工作的期望值太高，對自我的認知定位過高。
據2008年大學生就業(yè)調查報告顯示，調查結果顯示，57.4%的學生期望月薪在3000元以上。近八成的用人單位認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。
不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足自己的基本生存需要，也往往不能對他們形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。
該校教務處某負責人說：“當前大學生就業(yè)難有幾個方面的原因�？陀^方面，大學生畢業(yè)人數激增不減，加上以往的畢業(yè)生，就業(yè)大軍對國內就業(yè)市場來說仍然供過于求。加上今年金融危機的影響，就業(yè)機會更少了。另外，國內高校與市場企業(yè)的就業(yè)合作關系仍存在一定的問題，畢業(yè)生與用人單位之間的信用機制需要進一步加強和完善。
主觀方面，大學生對自我的認知和定位不準確，對就業(yè)的期望值過高。他們給未來的工作定位一般是穩(wěn)定啊，年薪在好幾萬以上啊，配房配車啊，而這大大降低了就業(yè)率。本來為數不多的就業(yè)機會，在他們的挑剔的眼神下，沒有多少令他們滿意的工作。
所以，我們學校近兩年在同學中設置了職業(yè)規(guī)劃一類的選修課，就是希望同學們能夠對未來的職業(yè)做一個理性而又現實的職業(yè)規(guī)劃，為就業(yè)做一個指導性的方向和目標�！�
筆者又采訪了一些私營企業(yè)，在調查中發(fā)現，他們的用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動合同，而且社會保險、養(yǎng)老金等一系列社會福利都沒有。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，這些讓大學生確實受不了。同時，用人單位還設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業(yè)生。拒絕的主要理由有“他們剛畢業(yè)，動手能力差”、“如果培養(yǎng)員工技能，需花費不少培訓費用”、“他們就業(yè)的穩(wěn)定性不高，過不了幾天就有可能走人”等等。
某個廣告公司的老板談到，“現在大學生找工作只是為了一時有工作，而不是長期做下去的工作，他們在公司把業(yè)務什么的都練熟了，然后就溜人了，這樣對公司來說不是一個很大的損失嗎？”
所以，當代大學生也缺乏一種扎實工作的精神，只想做更好的工作，不斷的“跳槽”，如此下去，怎能培養(yǎng)起良好的工作經驗和“干一行，愛一行”的精神？
由此看來，培養(yǎng)當代大學生的正確的就業(yè)觀念，對自我進行正確的認知和定位不容忽視。其實這也是當代大學生的一個心態(tài)問題：我們知道，這一代大學生都是80年后期的，在或多或少受了上一代進了大學就不用做體力活思想的影響下，再加上生活水平的提高，年少就沒吃過多少苦，以及父母的期望，自身的想法等等原因才導致了大學生對工作崗位及薪水的要求過高現象。舉個簡單的例子，你或者是你的兒子大學畢業(yè)了，愿意自己或他去當民工嗎？我想愿意的不多吧！思想的轉變需要一個過程，只要國家放寬就業(yè)政策，鼓勵當代大學生的自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，學校加強培養(yǎng)學生的職業(yè)理念和規(guī)劃，我想，當代大學生必能對自我進行重新定位，也定能在全球化的大浪潮下干出自己的一番事業(yè)