案例：應屆大學生職業生涯規劃（通用13篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的職業規劃才是好的職業規劃呢？下面是小編為大家整理的案例：應屆大學生職業生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇1
設計理由：
小x原本希望出國進修工商管理類課程，但國外大學對申請工商管理類專業的學生都有工作經驗要求，所以最后只收到了行政管理專業的offer。小x學會計，喜歡商務，對行政組織興趣不大，若為能一時出國而放棄原有興趣并不明職，可銳專家認為：先工作或先出國其目的都應該是為了將來有更好的職業發展前景，違背個人興趣和職業理想而求得一時出國，為出國而出國，從個人職業發展看并不可取。
從職業發展考慮，普華位列國際四大會計師事務所之一，有完善的培訓計劃，良好的工作氛圍，規范的工作機制，對職業技能發展大有好處，出國學習行政管理碩士一年課程之所獲專業資質資歷和在普華工作一年之經歷技能積累相比，前者在職業市場上之價值未必比后者高。
普華是專業的國際性會計師事務所，審計工作與小x大學所學基本對口，且小x性格特點勤奮刻苦，事業心強，意志堅定，加上名牌大學畢業生的綜合素質，保證了小x在工作中必會有所表現。
從小x職業目標定位于高級財務經理一點看，小x具備會計專業學歷資質和專業技能，但缺乏作為高級財務經理所必須具備的專業管理知識，小x希望學工商管理類課程的想法是正確的，為一時出國而放棄原本計劃并不合乎長遠的職業發展 ．
國外工商管理類碩士課程要求申請者具備一定工作經歷，小x先工作后出國，正合乎要求。且高級財務經理必須具備的另一大重要要素就是豐富的專業工作經歷，所以，先工作，積累工作經歷，也是在為職業理想作鋪墊。
專家評點：
小x在先就業與先出國之間面臨選擇，無論是先就業，還是先出國，最終的目的都應該是更好的職業發展前景，到底是先出國更有利于將來職場發展，還是先就業更有利于職業發展，應該是每一個面臨類似情況的畢業生都應該仔細考慮的問題。
案例總結:
作為剛剛畢業的大學生，選擇合適的職業發展方向尤為重要，人生精力有限，必須選準方向，強化發展。職業方向的確定必須結合個人特長，興趣所在并綜合考察行業前景來確定。在這一點上，大學生有疑問時，可以求助學校的就業指導老師或者專業的職業顧問。
應屆畢業生，表面上看是大學生就業的問題，而實際上是擇業的問題，擇業就是要做選擇，選擇適合自己的職業發展方向，集中目標，強化發展，通過若干年的工作，實現從無工作經歷者到行業人才的提升。同理，應屆畢業生選擇出國深造，也要以職業發展為指標，選擇合適的深造途徑，在學歷資質上提高自己的含金量，為職場前途做好準備！
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇2
1.遙感科學與技術專業主干課程
主要專業課程有：電磁場理論、電子技術應用、航空與航天攝影、數字圖像處理、遙感原理與應用、近景攝影測量、攝影測量學、微波遙感、數據結構與數據庫、模式識別、遙感圖像解譯、環境保護與規劃、數學規劃與測量中的應用、計算機視覺、海洋測繪、計算機網絡與應用、虛擬現實技術、人工智能、信息論、地圖投影與變換。
2.遙感科學與技術四年大學生活規劃：
大學一年級：上課認真聽講，課后及時復習筆記，不遲到，不早退，不曠課，做好學生學習的本責；積極為校學生會和班級社團做貢獻，積極參與學校的各種活動；廣結善友，向他人學習，認識并發現自己存在的問題并改正；多讀書，經常去圖書館并且寫讀書心得；希望可以在期末得到好的成績。
大學二年級：將更多的時間放在學習上，跟緊老師上課的節奏，同樣認真學習，并且開始做練習題，確定發展方向；備戰四級；學習第二學位；將知識融會貫通；積極參與學�；顒�；可以確定有一兩個超級好的朋友；努力學習使自己期末成績優異，得到大家認可；希望可以在大一或者大二就可以加入中國共產黨；多讀書。
大學三年級：正確認識人生目標，開始職業規劃；備戰六級；備戰考研；堅持上早讀晚自習；多讀書；開始看學術論文，模仿；爭取可以找到實習地點，為以后的道路打下基礎。
大學四年級：拿到應有的證書學位，總結三年的經驗教訓，進一步認識自己，在更多的方面提高自己，做出畢業規劃，為自己的將來找到出路。
3.遙感科學與技術就業前景分析：
遙感科學與技術專業畢業生可在城市規劃、農業、林業、水利、電力、交通、軍事、地質、測繪、環境、海洋等各類遙感領域從事遙感電子設備與系統研制、應用系統和系統集成的建設與開發等工作,就業前景較好。
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇3
一.規劃思路
方向：做一名優秀的中學骨干教師
總體目標：完成大學四年的學習，取得相關證書和比賽成績。進入中學教書，在職進一步深造，評得相關職稱。
二.自己分析
我的性格
本人樂觀向上，有著平和的心態，自己要求高，對于好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰。對于工作或任務，常有自己獨特的見解，有創新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下有時喜歡獨處，安安靜靜，有些遠離人群；但在講臺上或集體活動演講時能很好地調動氣氛，吸引聽眾的耳朵，成為焦點，這一點也是指導老師對我的評價。對待工作特別負責，即使能力有限，也不愿半途而廢，會虛心向別人請教，更大程度的完成任務。原則性強，能拒絕大多數誘惑，能吃我覺得值得的苦，對生活充滿熱愛。我自認為還算孝順和家里大多是報喜不報憂，自己賺生活費，努力學習和工作的原動力大都來源于家人。
我的興趣愛好
我愛運動，愛游泳、打羽毛球、跑步、雖然跑步過程是很辛苦的但我享受運動過后大汗淋漓的好心情，享受那種踏實和我還活著的喜悅。而且運動還能鍛煉出好身體，好身材�？沼鄷r間喜歡一邊聽歌，一邊看書，看看動漫，看看你綜藝，下下象棋、五子棋，有時也會單車旅行，欣賞夕陽西下的美景。
我的能力優勢
1.外向、愛說話、膽子大，有較強的語言分析能力，善于與人交流，人緣較好。
2.做事認真、負責有愛心。
3.具有探險精神和創造意識，常能創造性解決問題。
4.有克服困難的勇氣，獨立自主。
5.能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事。
6.有很強的抗壓能力，不輕言放棄。
7.積極熱情，富有推動力。
8.敢站在講臺上，并能自然地表達自己。
9.有一定的社會實踐基礎。（在校外補習班帶學生兩年）。
我的能力劣勢
1.做事急于求成，考慮事情不夠全面周到，有些細節問題沒注意到
2.有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響
3.有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰傳統的方針政策
4.對辦公軟件的應用還不夠完善。
我的受教育水平
小時我在農村接受教育，后進入重點中學，改變了接觸的人群和事物。現讀于白城師范數學學院，學習專業知識和師范技能等，并積極參與很多的社會實踐活動。有計劃進一步深造，提高自己的受教育水平。
基于對于個人興趣和優勢等的分析，我選擇從事教師工作，以下是對教師職業的分析。
三.職業分析行業分析
教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。
職業分析
教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。工作地點是學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。余下來的時間還可以在圖書館看看其他書籍拓寬知識、增長見識，還可以繼續研究自己的專業知識。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，暫時看來只有大部分農村缺少教師，所以考特崗也是一條比較好的途徑，但也要求應試者必須具備非常突出的條件。
四.個人SWOT分析家庭環境分析
我出生在農村，父母是普通農民，家庭的經濟條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實在是個不錯的選擇。
學校環境分析
我所就讀的學校是吉林省普通的師范院校。但在白城這是唯一一所本科師范學校，所以我也和一些同學一樣做過家教，在輔導班當教師，所以教師經驗還算不錯。但是在全國范圍內看來只有本科學歷畢業競爭力不強，所以最好先就業再擇業�；蛘呷ツ戏饺鄙俳處煹牡胤较鄬�是好就業一些。
社會環境分析
當前就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業技能修養，同時具備良好的社會適應能力。我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業生比，而且還要和研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
綜合以上分析，得出本人職業定位的SWOT分析如下：
五.方案的實施
短期計劃（大三，大四）
目標：1.學好專業知識并回顧復習初高中知識。
2.提高師范技能水平，爭取獲得相關獎項。
3.做好考特崗教師準備，了解各地招聘信息4.參與教學實踐，在見習和實習中給該中學留下深刻印象
5.了各地中學招聘標準，培養一門突出的能力。
6.考取相關證書，英語過四級以上
7.高質量地完成畢業論文
具體實施：
1.認真上課聽課，每天花3個小時以上時間學習初高中知識。每個周五晚關注時事熱點，
各地中學招聘信息，各地特崗信息等。
2.積極參加各種師范技能講座與比賽，不斷磨練自己。學會熟悉運用ppt、flash、幾何
畫板等工具。
3.每個星期利用10點半后睡前時間讀一本書，如波利亞的怎樣解題，并記錄學習感悟。
4.每天早上六點前起床，跑步、鍛煉。
5.研究中學教材和中學數學課程教學標準，并多向在職教師請教，培養自己的教學能力。
6.練習粉筆字，鋼筆字，普通話，計算機運用等教師基本功。
中長期計劃
�。ㄒ荒臧雰龋┡嵙暦e累經驗，課余時間做家教賺外快。順利畢業并找到工作。（工作五年計劃）
1.適應階段參加工作1年（試用期），這階段拜師學習，實現有師范生向教師角色轉變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業，考試測驗等教學常規工作；通過課堂教學，不斷把教學知識轉化為教學能力，在三尺講臺上“立住腳”。
2.練就教學基本工階段
第2到第3年，除了有過硬的常規基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功，并且具備分析和了解學生，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作。
3.形成經驗和技能階段到了第五年，開始認同教師的職業價值，逐步建立現代教育觀念，形成自己的一套教學設計，教法和學法指導等教學方式，從而建構自身教學體系，成為優秀的一線骨干教師。
六.結束語
規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始終相信一句話“機會只留給有準備的人！”
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇4
一、引言
大學生是國家未來的希望，肩負著建設祖國的歷史重任，所以我們應從現在開始就規劃好自己的未來，并為之努力奮斗！
二、自己探索
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1、對人和新的事物充滿興趣，更重視眼前的事物；更多的從做事的過程中學到東西，而不是研究或讀書；善于觀察，喜歡有形的東西，是現實的觀察者，并且有運用常識處理問題的實際能力。
2、熱愛生活，隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強，能給他人帶來快樂和驚喜，熱情友好，很容易相處。
3、很少事先做什么計劃，討厭被束縛。
4、善于處理人際關系，圓滑得體，富有同情心，愿意以實際的方式幫助他人。
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1、成功愿望：對成功愿望不高，喜歡輕松、壓力少的工作；對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和；主動性較弱，一般只聚焦本職工作。
2、影響愿望：不愿影響或控制他人，也希望不被干擾；遇事不怎么表達自己的看法，善于傾聽。
3、挫折承受：平時小心謹慎，生怕出錯，容易受環境和壓力的影響；對失敗很敏感，事情之初就擔心失敗，很看重結果，盡量避開沒有把握的事，能不做就不做。
4、人際交往：人際交往動機較弱，不太愿意在人際交往方面投入太多的精力，不怎么關注別人的事；喜歡順其自然的朋友關系，交往很被動；習慣依靠自己的力量單獨完成任務，沒有特別需要時不會需求合作。
（三）我的優勢
1、工作精力充沛。
2、渴望被人需要，并想真正幫助到他人。
3、雖然外界“風云巨變”，仍能良好適應。
4、在工作中，永遠是那個創造生機勃勃、充滿樂趣的人。
5、有上進心，韌性。
6、重視安全和保障，風險控制好。
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1、對各種事物都很非常好奇，以至于總是分心，導致工作受到干擾。
2、總是忙于具體的事物中，無暇制定計劃，致使事情的進行可能失序。
3、自己約束力不強，做事拖拉，不愿意提前準備，時間管理較差。
4、做決定習慣相信自己的感覺，或憑一時興起，沖動，不考慮后果；如果考慮到個人感情，就難以做出有邏輯的決定。
5、通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會和選擇。
6、不喜歡過多的條條框框和官僚作風。
7、傾向于將失敗當作對個人的批評和負面回應。
8、常常不會拒絕他人的要求。
9、斗志不足，容易松懈，不愿付出過多的努力。
10、缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高。
三、對職業的認知
1、社會現狀分析
現今社會，各行各業層出不窮，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多，崗位少，仍是一個相當嚴峻的現實問題。特別是當代大學生，改革開放的春風使教育得到普及，大學生遍地開花，又仗著學了點知識，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面，可謂前途堪憂。
2、家庭現狀分析
我是一個農村戶口的女孩子，家住在一個平常的小鎮上。爸媽一直都在外打工，平時和爸媽相處的時間很少。他們都是都是很老實的農民，對于我的一切他們都不過問，也根本幫不上忙。所以，我的將來只能靠自己，我只能靠自己的雙手去創造自己的明天。
3、專業前景分析
我就讀的是英語師范專業。師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業�，F在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。
職業定位
1、職業目標
�。�1）順利完成本科四年的專業學習。
�。�2）盡自己最大的努力考研，爭取向更高層次深造。
�。�3）在本地找一份與專業有關的工作。
2、職業路徑
（1）在xx大學完成本科四年的專業學習。
�。�2）多閱讀外文讀物，說一口流利英語，爭取拿到專業四級八級證書。
�。�3）大三根據具體需要選擇讀研或就業的大方向，并在英語和示范兩個方向上找到自己的適合點。
四、計劃實施方案
1、大學四年時間：20xx~xx
大一主要是搞好人際關系，多看些書，最好涉及各個方面，豐富自己的眼界，提高自身修養。盡可能多的參加一些培訓，做一個多才多藝的人。做一些對自己有用的兼職，鍛煉自己的能力，為將來的職場生涯做準備。多參加系里、院里組織的各項活動，爭取當上干事、部長等職位，學會管理，學會服從，為將來做準備。
大二課程的投入必須要加大了，不必要的兼職就不要再做了，要盡量把時間花在學習上。把大一參加的那些培訓付諸實踐，盡可能地去考取各種對自己有利的證書，比如計算機二級證書，英語四級證書等。還是要積極參加各種活動，并盡可能地獲獎，為自己將來做準備。
大三就進入專業知識的學習了，這時就必須把所有的時間投入學習上，心無旁騖，學好專業知識，為將來考研做準備。同時，要積極關注考研方面的信息，關注自己想考的專業的考研動向，考研資料認真選取。大三下學期基本上就必須要開始考研的第一輪復習了。
大四就是積極備戰考研了，同時也不能把課程學習落下。不過沒意義的就可以不上了，要全身心的投入考研的洪流中去。要制定自己考研的方向，考研動向，以及自己所考的學校的情況等。
2、畢業后五年
時間：20xx~20xx
大四積極備戰考研，如果考上的話就繼續深造。在研究生階段，要不斷豐富自己的社會閱歷，學好自己的專業。畢業后，就在本地找一個中意的工作。
若不幸考研落榜的話，也不要氣餒。找一個適合自己的工作，能糊口就行。另一方面，要積極考取各種各樣的對職業有幫助的證書，爭取在自己所在職位有新的突破，打出自己的一片天。
3、長期計劃
人生在世，短短數十寒載，雖然我們不能控制它的長短，但我們可以丈量它的意義。我們是新世紀的驕子，注定我們的明天不會平凡。所以我們要努力將自己的生活過得有意義。
�。�1）不要忽略學習的重要性，俗話說：活到老，學到老。所以要堅持學習，不管怎么忙，至少一周要看一本書，不管是什么書，只要對我們有利就行。要積極參加職業培訓，讓自己在職場上永不落伍，爭取做行業領頭羊。
�。�2）身體是革命的本錢，所以鍛煉也不能偷懶。要在工作之余多做些有利身心的運動。周末也要和朋友去參加一些有益身心的事，例如爬山等。
�。�3）人際關系也不容忽視，特別是隨著年齡的增長，更要學會與上級搞好關系，爭取向高處發展。父母老了，我們要多點時間陪在他們身邊，讓他們安度晚年。孩子大了，我們要多點時間陪在他們身邊，讓他們健康成長。
五、評估調整
計劃趕不上變化，所以職業規劃并不是制定后就一層不變的，我們還必須要根據實際情況適時適當地進行調整，以便做出最有利于自己的職業規劃。因此，我會每半年總結一次，結合實際情況，修改自己的職業規劃，保證自己永遠走在時間的前面，做個有目標、有計劃的新時代大學生。
六、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！我堅信：有志者事竟成！
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇5
一、前言
職業生涯規劃是非常重要的，規劃職業生涯是一個職業探索與奮斗的歷程，好的職業生涯規劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向，明白自己與理想之間的差距，同時激勵我們為之而努力，幫助我們選擇最佳的路徑實現職業理想，從而實現自己價值。制定職業生涯規劃能夠幫助我們認識到就業形勢，居安思危，同時培養我們的職業能力與職業素質，幫助我們在職場中立于不敗之地。
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃（什么才是職業生涯規劃），希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自己分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，平時與人友好相處，我的優勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點是缺乏積極心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對一般在以后擇業的路上，在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自己分析中的劣勢和缺點
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恒心。自己在未來的發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。加強體育鍛煉，增強體質，調節好自己的狀態。
四、分析
內部環境因素
優勢因素
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活能力較強，能不依賴他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解
8、人際交往中溝通性一般
9、對自己信心不足，有時錯失了機會
10、表達及寫作能力一般
外部環境因素
1、所學專業的情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會。
總結
經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。
五、擇業選項，決策理由
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。
六、未來人生職業規劃
現在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻設計方向。圍繞這方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專業技能，并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及計劃，力求以優秀的成績通過。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
七、結束語
此上就是我在20xx年里的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對于現狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河
人無點滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗！
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門！
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇6
我是一名應用化學專業的大學生，專業的設定是讓我日后能成為一名擁有化學知識和技能的人員，而我本人對考取公務員充滿了期待。首先我要正確的認識自己，正確認識考取公務員需要什么知識技能，怎樣才能實現夢想。故做此職業規劃：
一、長期規劃
時間：(20xx年-20xx年，在校期間三學年)
美好愿望：學業有成，能順利考取公務員或找到理想工作
方向：公務員或企業基層人員
總體目標：完成公務員考試
二、社會環境規劃和職業分析
(一)社會大環境：
受金融危機的影響，就業形式嚴峻，作為大學生的我必須學一技之長來迎接挑戰，為三學年后踏入社會打下基礎。
(二)管理職業特殊社會環境：
本專業畢業生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。每年一次性就業率都較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。(部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。)
應用化學專業的畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
三、個人分析
(一)自身現狀：本人做事速度快，講求效率，有責任感，善于自己約束，能夠盡職盡責地完成工作。你喜歡推進事情并掌控局勢，敏銳，對細節有出色的記憶力，善于組織，能夠系統化、結構化地通過有效的方式安排時間并達成目標。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。
(二)自己分析：
1、我是誰?
我是應用化學專業的學生，我是一個有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。你做事客觀、善于分析，而且有很強的推理能力。通常根據自己的經驗進行判斷和決策，善于看到工作系統中不合邏輯，不協調和無效的部分，并做出積極改進。
2、我想做什么?
每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經天緯地的事業，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現自己的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會做什么?
在校期間我參加了我們專業課程的訓練，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。
4、環境支持或允許我做什么?
我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業，才能以飽滿的熱情投入進去，去創造去提高自己。國家提倡大學生支援西部建設，也為我個人的發展提供了契機。
5、我的職業與生活規劃是什么?
我的理想就是考取公務員。平凡中孕育著偉大，雖然辛苦著，卻也收獲著。
四、職業目標分解與組合
職業目標：公務管理人員。
1、20xx年12月：通過計算機二級和英語四級考試已具備能力：當班長多年具有一定的管理和組織能力。
2、20xx年12月通過英語六級考試
3、20xx年6月：學歷目標：通過公務員考試
職務目標：公務員
能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗
經濟目標：能夠自己養活自己
五、成功標準
我的成功標準是能夠順利完成全部學期的學業課程，取得每科的學分，能順利畢業，并考取公務員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的.目標前進。
有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著，甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運不公，現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己，可當再回首，風風雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時也要告訴自己，我是最棒的，別人行我也一定行。
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇7
人生就如一艘在海上航行的船，如果沒有了目標，那么任何方向的風都是逆風。所以只要有了目標，我們才可以制定計劃，然后按一定的航線乘風破浪地前進，否則我們會藏身于茫茫之海。所以從這一刻起我們要建立自己的人生目標，同時還要分析、了解、熟悉自己的航程(行情)，認識自己。因為“知己知彼百戰不殆”!
一、職業規劃之認識自己
1、自己的優勢：人緣很好，善于交談，性格開朗，樂于助人，不計較個人得失，團結同學，尊老愛幼有一定的管理能力和組織，喜歡獨自思考，喜歡挑戰極限，不會武斷處理一些問題，待人友善，平易近人，能夠帶給大家歡笑，能給別人留下深刻的印象。有強烈的同情心是我最大的亮點。
2、興趣愛好：下象棋，練書法，打羽毛球，任何方式的聊天，寫日記，看小說。
3、自己的劣勢：有時局部勇敢，感情用事，處事優柔寡斷，拿得起放不下，我害怕輸，更討厭輸的感覺。有時會過于執著追求。很難認得出新友和記得他們的名字。
4、生活中成功的經驗盤點：小學，初中，高中一直是班里的班干部，得到老師們的信任。大一曾經自己編了一個小品《相親相愛一家人》，然后主排，雖然在彩排的時候也出現了一些問題，但還是收到了較大的效果，很有成就感。堅信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’!
5、他人對我的評介：
同學：具有友善、負責、認真的特點，只要認為應該做的事不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情。自己能做的事自己做，一般不會輕易去麻煩同學。交往能力很強，很容易適應新的環境。
母親：愛好與人交往、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好。但通常不愿意將個人情感表現出來。
老師：做事有很強的原則性，處事果斷，尊重約定。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，能充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
父親：由于老實、細致，有時容易忽略事情的全面性，難以預見存在的可能性。愛替別人擔心，懂得給別人更多的空間。在工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達，
妹妹：照顧幼小、有耐心，擅長折紙，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執，做事非常有責任心。
二、如何解決自己盤點中的劣勢和缺點
1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學著作，吸取書中的精華;勤練習書法，讓內心平靜下來。勝不驕，敗不，每做完一件事都要總結經驗吸取教訓，學會沉著應付突發的事件。
2、注重實踐：“實踐是檢驗真理的唯一標準”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動，細心觀察和解剖他人的成果，想想如果由自己來做，自己會怎樣去安排、布置。
3、注重聆聽：“聽君一席話，勝讀十年書”這可見聆聽重要性!所以要多點主動與相關領域的有經驗人士請教，學習他們的經驗和吸取教訓。
4、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前，我們要做好充分的準備去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己應該要怎樣去做。事后我們也要總結經驗為下一次做好準備。只有做足了功課我們才能更快，更好的完成一件事。
三、環境分析和職業機會評估
1、家庭環境：
父母和姐妹們都非常支持我的選擇，有他們無私的愛支撐著，再苦、再困難我也會一直走下去，努力用優異的成績來報答他們的厚望和期待。
2、學校環境：
XX醫學院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度。它每年都向全國各地輸送各專業(護理、檢驗、中骨、中醫、臨床、口腔醫學)的人才。XX醫學院雖然不大，但“五臟俱全”。這里的辦學條件良好，教學環境優良，公共服務體系建設頗具規模。師資隊伍結構合理，實力雄厚，在教學、臨床方面都取得一系列成果。此外學校還相鄰著“新華醫院”和“粵北醫院”，有利于學生們的見習和實習，此外學校還與各地的醫療機構聯系在一起，保證了學生實習有地方去，學到真本領�？芍^給我們造就了：“天時、地利、人和”。
3,社會環境：
遍地開花遍地春?立足于市場，牙科診所似乎開遍大街小巷，表面上我們的就業形勢嚴峻。但退一步分析，形勢大有轉變，隨著人口數量的增多，人們生活質量的提高，此時此刻牙齒的好壞直接關系到了身體健康的問題，顯然社會需要一支龐大的口腔醫師來維護我們的牙齒。雖然社會上的有很多“牙醫”但許多都是祖傳牙醫，和無照經營的。在這個科技日新月異的社會里，在醫療體系不斷地完善中，這些無牌照的診所終究還是被正規的取代。這是國家政府對大學生創業的扶助，也是社會發展的必然趨勢!雖然道路是曲折的，但我們的前途是光明的.
4、目標地域分析：
運用“農村包圍城市”的理念。目前，不管是哪一門專業在發達地區的競爭都會相當大，口腔也不例外，特別是對于新生，有時真的會“大浪淘盡始不見金”，畢竟金子是要經過一段時間來磨練的。所以開始出來工作的時候我們應該避開“鋒芒”去發展，接受社會的磨練，積累經驗和物質，等到時機成熟了再一步一步向發達的地區挺進!最終達到“農村包圍城市”的目的。雖然這是一種持久的戰術，需要時間去考驗，但革命證明它是有效的。
四、職業的選擇
1、客觀現實出發：因為牙齒，所以迷人!我知道作為口腔醫生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業在社會上的地位并不高，但我相信這是一個高尚而神圣的職業，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關注和愛戴。既可以為別人服務，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。
2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實對于每一個專業，冷門和熱門都是相對而言的，其實選擇一個專業我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學會‘放長線釣大魚’，我們要用長遠的目光看待問題，因為任何專業都有它的獨特性。據統計數據口腔醫學的就業率在醫學類的專業來說并不太樂觀(特別是專業技術的學生)但隨著社會的發展，我堅信口腔醫學這專業最終會在社會上閃亮發光�？偟脕碚f口腔醫學這門專業的前途是可觀的。
3、揚長避短：以以往的數據看我們這專業在大醫院的就業率并不高，從另一角度來說我們就業的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地，我們必須努力學習好自己的專業知識，精益求精，因為技術才是硬道理。當然我們還要從各個方面去培養自己的能力。做一個復合型的人才。
4、適時調整：計劃終究是計劃，在實行的過程中它會跟現實產生沖突，這時侯我們就要學會審時度勢，適當調整一些方法!但要明白這樣做不是放棄，而是為了更好地前進。
五、職業生涯規劃設計
1、近期目標：在大學三年里認真學好學校要的知識和擴展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動�？偟膩碚f就是要做一個好學生!
2、中期職業目標：認真努力學習，天天向上，希望在實習期間能夠學到更多操作性和書本上學不到的東西，同時也希望能結識更多的良師益友，極力做一位出色的實習生!
3、長期目標：實習后成功考取助理醫師、執業醫師兩證，任何時候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯系，盡量要與時俱進，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大，做強…將健康的笑容帶給更多人，努力做一個有特色的口腔醫生!
成功與不成功的人唯一的區別在于成功的人可以無數地修改方法，但絕不輕易放棄目標;與之相反，不成功的人總是修改目標就是不修改方法。無數的事情證明：一個人成就一番事業，很大程度上是取決于有無一個正確適當的人生目標和計劃。所以我們做事都要有計劃的去進行.
永遠的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。
謹記：只要肯下苦功就一切皆有可能!
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇8
自從上了職業生涯規劃這門課程。通過不斷的對自己進行分析，一步一步的了解一個一直迷茫的自己。曾經若隱若現的夢想也似乎開始清晰起來，至少有了浮出水面的跡象�？梢哉f法律職業生涯規劃這門課程給了我認識自己，反省自己，定位自己的平臺。感覺每一節課下來都有受益匪淺，對于自己的認識都會加深，并獲得一些激勵自己前進的力量。我是一個什么都無所謂的人，走一步算一步，不會回顧過去，著眼未來，只是活在當下。對于一個處于茫然狀態的人來說，最需要的就是一個好的引導者，為自己指明方向。我可以肯定的說周老師就是一個很棒的引導老師，細細體會他說的每一句話，覺得句句都那樣真切。他的話需要沉淀，沉淀在心中，然后采取行動。
今天要寫自己的職業生涯規劃，我想起了第一節課，周老師讓我們寫從高一至今的簡歷，我拿著筆，苦思冥想，卻無從下手，印象最深的是他說的那句話：“簡歷”是‘做’出來的，所以不做就不能寫出來。”這句話給我的啟示很大，簡歷是“做”出來的，那么職業生涯規劃又該如何著手？當然不能走一步算一步。職業生涯規劃應該從現在開始著手準備，立刻做。本人認為職業生涯規劃應該從以下幾點著手：
1、定位自己，確定目標的方向。
2、決策理由，影響決策的因素。
3、職業要求。
4、分析自己的優勢與劣勢，自己與目標的差距。
我是一個怎樣的人？我不得不再次問自己這個問題。一個人的價值觀也許可以決定一個的一生，在周老師的課上，我用老師教的方法對自己的價值觀進行了測試，感覺很準。我是一個向往穩定生活的人。不需要大風大浪，只要一種比較舒適的生活方式。因此，本人覺得公務員會是我的最佳選擇。公務員有穩定的工作，有固定的工資，按時上下班。這一切都很符合我的生活方式，我就向往這樣的生活。竟然已經選擇了公務員作為我的職業，那么如何成為一名合格的公務員？作為一名公務員所需要的素質是什么？我認為要成為一名合格的公務員最重要的有“三好”。
首先要定位好。公務員是代表國家行使行政權力，管理社會公共事務的人員，不同與普通的工作人員。新錄用的公務員大都來自學校的應屆畢業生或其它企事業單位，對踏上公務員崗位來說都是一個嶄新的嘗試，一個新工作的起點。所以我們要找準定位，認清自己，迅速地完成角色的轉變。公務員的行為是國家意志的體現，在我國中國共產黨是執政黨，代表著中國最廣大人民的利益，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現，我國的公務員是實實在在的“人民公仆”。做好“人民公仆”的角色，時刻要求我們以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照三個代表的要求，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，堅定為人民服務、為祖國奉獻的理想信念。
其次要學習好。如今社會發展日新月異，對公務員的工作提出許多新的要求，要求每名公務員具備多方面的素質，能夠勝任多個角色的工作。在學習的過程中注重知識面的擴展，不斷提高自己的思想政策水平和業務水平，做到全面發展綜合提高。為今后的工作做好準備，當然不能把學習的知識停留在書本上，要學以致用，在實踐中學習，在學習中積累和進步。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業務知識、不斷提高自己的知識素養，掌握新知識，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優質高效的服務。
第三要工作好。 “違法的事情不能做，不懂的事情學著做，簡單的事情重復做，困難的事情搶著做�！币龊妹恳豁椆ぷ魇且患蝗菀椎氖�，公務員崗位更是如此。要做好本職工作，第一要樹立服務意識。公務員的工作絕不只意味著穩定和權力，它更多的是對自己能力的一種挑戰，當公務員不能有投機心理，不能老想著用自己手中的權力為自己辦事，或把公務員工作當作實現個人私利“跳板”。其實公務員的工作就是為老百姓服務的。第二工作要務實。政府在經濟生活以及其他各項社會事務當中發揮著不可或缺的重要作用，而政府職能的實現無疑依賴于每個公務員的細微工作。第三工作要創新。創新才有活力，這是政府機關企事業單位通行的一條準則。創新要求在具體的工作方式、方法、管理上不斷有所突破，要創新就要打破壇壇罐罐，打破陳規陋習，對不適應甚至束縛單位發展的一些條條框框要堅決地加以改進甚至摒棄，最大限度地發揮每一個人的聰明才智，群策群力，共謀發展。在思考問題上，在處理問題上，一定要把眼界放開，既要立足于現在，更要著眼于未來；措施要制訂的得力，方法要選擇的得當，問題要看得透徹，道理要講得明白。要充分利用自身的年齡優勢和知識優勢，以改革的精神和創新的思維研究新情況、解決新問題、探討新路子，使行政工作在原有基礎上有所發展、有所前進、有所提高。
而要成為一名合格的公務員，首先必須具備以下的素質：
�。ㄒ唬┲橇λ刭|，智力是公務員的基本素質之一，智力水平的高低直接影響到公務員對于問題的觀察、理解和思考。
（二）心理和身體素質，公務員的心理素質指公務員在內部和外部環境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩定性、團結協作的相容性、工作的獨創性、面對服務對象的謙和態度，心理的自己調適等。公務員必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環境的各種變化。
�。ㄈ┗灸芰σ�
�。�1）表達能力
（2）人際協調能力
�。�3）時間安排能力
（4）學習能力
�。�5）辦公現代化和外語能力。
此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
根據公務員的職業要求，我想先分析自己的優勢：
1、本人的專業是法學和英語，目前的課程安排比較多，所以我大多數時間花在學業上，學習比較認真，學得扎實，可以說法學鍛煉的是人的理解能力和思維能力，英語鍛煉的人思考能力。
2、本人對于環境的適應能力也比較強，從初中起就住校，可以說自立并且自理。本人比較積極樂觀，心理素質還不錯。
3、本人目前的功課比較繁忙，這就要求我學會協調學習以及課外活動，即協調能力，本人人緣不錯，交際能力還行，擅長與他人打交道，待人友善。當然學習能力更不在話下，我認為學兩門專業需要的不僅僅是勤奮刻苦，更需要一定的學習能力。而我正在學習英語，具有一定的外語能力。而且本人是班級生活委員，具有一定的組織、決斷能力。
4、有一定的寫作基礎。文筆還行。
本人的劣勢有：
1、做事猶豫不決，不能果斷的做決定，即使有時候做了決定還會左右搖擺。
2、沒有耐力，經常是做事三分熱度。體質較弱，似乎沒有連續作戰的精力。
3、表達能力欠缺，不能用較好的方式表達自己的想法。
通過分析，首先，我認為可以通過不斷的學習來加強我的優勢。并且重點針對劣勢進行改正。針對劣勢可以這樣改正。作決定之前，務必深思熟慮，考慮周全，一旦下定決心就要全身心投入，盡量做到最好，可以在生活中不斷的進行自己改正。而耐力不是一天兩天的就可以鍛煉出來的，就是盡量在每一件小事上用心，不輕易放棄。在學習的過程中注重勞逸結合，鍛煉一個強健的體魄，應對任何艱難險阻。表達能力的提升可以通過課堂發言，課下組織活動，以及和同學們聊天的過程中加強。
我離目標還有多大距離？做了以上的努力，我認為還可以從以下具體行動，努力向合格的公務員前進。
加強學習，不斷充實自己的思想，完善自身素質，提高個人能力。但是要學習還要懂得方法，要會學習才能有成績，我認為要加強學習需要注意以下幾個方面：
1、學習要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學起。知識需要點滴的積累，在學習中能因為細小而忽略學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要認真踏實、循序漸進。
2、如今社會發展日新月異，對公務員的工作提出許多新的要求，要求每名公務員具備個方面的素質，能夠勝任多個角色的工作，這就需要公務員在學習的過程中注重知識面的擴展，做到全面發展綜合提高。
3、學習要注意理論與實踐的結合，要學以致用。在實踐中學習，在學習中積累和進步。
4、學習貴在堅持，只有不斷地學習才能夠不斷的進步。成績的取得要靠經驗的積累，這種積累就要靠堅持不斷的學習。也許學習對于很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。必將加強自身學習，善待每一個人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的合格公務員。
職業生涯規劃即將結束，我和許多同學一樣，都有些依依不舍。可以說每一節課所學的知識都是全新，每一節課都獲得前進的力量。周老師給一個茫然，沒有斗志，不知道未來的學生一個發現自己的舞臺。我會永遠記住那一句話“簡歷是做出來的！”突然想起在某本書上看到的一句話“世界上最偉大的事情是行動�！边@篇職業生涯規劃給這門可愛的課程畫上了圓滿的句號。簡歷是做出來的，路是走出來的，未來是掌握在自己的行動上的。
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇9
一、前言
從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說：“人無遠慮，必有近憂�！比绾问刮覀兊娜松@得更有價值，體現生命的意義我想擬定一份職業生涯規劃書是我們不可或缺的基礎石料。未來，掌握在自己手中。
花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走過20歲的年輪邊界，駐足觀望，電子網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學生，我不由得研究起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個主角呢于是，經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
我是xx班的一名學生。為了給自己做好這份大學生職業生涯規劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，另外利用網上的職業測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書就是依據測評報告結果并結合自己個人分析的做出的。
二、自己分析
�。ㄒ唬┱J識自己的職業性格
我是一個熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，只是有時心直口快，難免忽略別人的感受。我樂于交友，期望能朋友身上學到自己所沒有的優點。堅強的毅力是我的特征，雖有些倔強，可是如果認為自己實在沒本事完成任務，我會適時放棄。因為我覺得適時的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點，缺乏細心度，容易沖動，做事雷厲風行從不拖泥帶水，但有時欠缺研究。
我是一個完美主義者，只要是自己做的事總期望能夠辦得十全十美，盡管我明白這是不可能的，但我會朝那個方向靠攏。
�。ǘ┳约旱呐d趣愛好
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運動等。我擅長于發表自己的想法，說出自己的意見與看法，并期望自己能夠得到別人的認可。工作與學習當中，我會給自己創造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。我愛看散文與詩篇，偶爾也寫寫心境散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問題。
（三）自己的職業本事
從某方面來說我的感性本事與理性本事均等，邏輯思維本事較強，語言表達本事處于中上水平，學習語言的本事較強，如果時間投入度還能夠的話，相信會有不錯的成果。
�。ㄋ模┳约簼撃�
1、我的個人本事：由于參加了一些社團工作，我發現我的社交本事與組織領導本事均有所提高，也具有必須的吃苦本事。
2、我的相關經歷：高中時的我曾擔任過團支書，班長。也進過學生會，在工作本事和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個人品質：在個人品質方面，我擁有中國人最傳統的道德底線與指標，具有不屈不撓的品質，思想單純而又樸實。
4、人生格言：知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我能夠控制它的寬度，我不能左右天氣，但我能夠改變心境，我不能預知明天，但我能夠利用今日，我不能樣樣順利，但我能夠事事努力。
三、確定職業生涯目標
經過前面的自己評估，我認為自己是外向型的人。“說話”是我的愛好，也是我的優點，在以后的學習與生活中，我相信我會在經歷一次次歷練之后，我會不斷地提高自己，盡最大的努力儲備知識。因為機會通常僅有幾秒鐘，只屬于那些有準備的頭腦，所以我要規劃我的人生。
�。ㄒ唬┐髮W期間的目標規劃：
經過大學的學習，努力學好自身專業知識，掌握必要養殖生產、經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往本事，團隊合作本事，企業領導本事�？偨Y出適合當代中國國情的創業方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日經過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動。
2、社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業。
3、科技學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外圖書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。
4、文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、本事，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時左右。
5、技能培訓方面：本學期（即大二下半學期）參加英語四級考試和普通話等級考試并力爭經過，大三第一學期參加英語六級考試和全國計算機二級考試并力爭經過，大三第二學期參加教師資格證考試并力爭經過。
6、學業方面：平時，無十分特殊情景絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析比較聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。
�。ǘ┊厴I后的職業生涯規劃：
1、在社會實踐中進一步深造，做一名有益于社會的技能管理復合型人才。在掌握了本專業相關的知識技能后，最重要的是與實踐相結合。在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。根據水產養殖學這一專業的針對性，在一些相關的企事業單位，從事產品營銷、養殖指導、科技研發或企業管理，并與此同時進行實踐工作。
20xx年-20xx年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經驗，領導本事，資金儲備。
職務目標：從企業的一般職員到企業部門經理（夢想中是外資或合資企業）。
本事目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導本事，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標：五年年薪平均x萬以上。
2、在擁有學歷及豐富經驗的同時，充分發揮本專業優勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結合，要求個人能盡可能的發揮個人潛力。在熟悉了水產養殖業有關的方針、政策及法規的同時，了解本學科理論前沿與發展動態，根據市場調查結果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業的價值所在。
20xx年以后規劃：
職務目標：創業。
本事目標：構成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的本事；與相關公司決策層有必須的溝通；具備應付突發事件的心理素質和本事；有廣泛的社交范圍，在業界有必須的知名度。
經濟目標：年薪8萬以上。
四、成功標準
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個階段中只要自己盡心盡力，本事也得到了發揮，都會自己的提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在夢想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現了自己的人生價值，就是一種成功，就應當為此感到自豪和歡樂。
五、結束語
身為大學生的我們，應當珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都能夠在大學殿堂里度過自己人生最完美的日子。人的大學時光一生中僅有一次，不把握好，將來自己必須回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上頭所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務，使自己的一生過得更有意義。
這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，可是只要有努力就必須會有成績。然而，現實又是多變的，計劃中要有變化，我們要堅持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的夢想，夢想的實現還是要靠自己的，不管你的夢想有多完美，沒有辛勤的汗水都是不可能實現的。天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇10
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退！
生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自己，成功地發現自己，客觀地分析自己，圓滿地超越自己。
一：認識自己
我是一個樂意與人相處，有生活熱情的人。我喜歡通過真誠和玩笑使別人感到事情更加有趣。我為人隨和、適應性強，熱情友好和慷慨大方。我擅長交際，常常是別人的“注意中心”。我熱情而樂于合作地參加各種活動和節目，而且通常立刻能應對幾種活動。我像一個現實的觀察者，我往往信任自己能夠聽到、聞到、觸摸和看到的事物，而不是依賴于理論上的解釋。因為我喜歡具體的事實，對于細節我有很好的記憶力，所以我覺得我能從自己親身的經歷中學到最好的東西。我又是一個寬容大方的人，我往往不會試圖把自己的意愿強加于他人，所以我非常反感別人把他們自己的意愿強加到我身上的感覺，我個人覺得自己還是一個通融和有同情心的人。我能夠讓別人采納我的建議，所以他們很擅于幫助沖突的各方重歸于好。我還是一個天真率直的人，不喜歡拐彎抹角，所以有時也很容易得罪人。
我個人比較喜歡新奇的東西，平時喜歡做點新奇古怪的東西。我有極強的好奇心，所以我個人比較傾向于一些研發、創作、刺激類型的職業。我小時候有想過當
科學家、賽車手、工業設計之類的職業。但夢想是美好的，現實是殘酷的。生活在這個充滿競爭的社會，有很多東西都是事與愿違。接受現實，改變自己也許是一條出路也有可能是一條曲折迂回的夢想之路。雖然土木工程不是我最愛的行業，我會選擇這個專業多半還是因為家人的意見。既然事到如今，我也只好硬著頭皮上啦！
每個人都是優缺點共存的矛盾體，有優點自然就會有缺點，這世上不可能有十全十美的人。只有學會發揮自己的優點，并掌握自己的缺點加以回避才是生存之道。我的優點是能夠看到并接受事物的本來面目，做一個現實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。同事我自信能夠遇事隨機應變，當機立斷。我的缺點是對各種事情都充滿好奇，以致于做事容易分心，導致工作受到干擾。同事做事容易拖拉，難以約束自己，顯得不是那么盡職盡責。而且我經常忽視理論思考和邏輯分析，做決定時習慣于相信自己的感覺，或憑一時興趣、沖動，有時不考慮結果。所以只要我好好發揮我的各項優點再對自己的缺點加以轉變，我相信我的明天將十分光明！
二：職業生涯條件分析
土木工程是一門工程學科，對學生的知識和能力要求都很高。作為一名土木工程專業的學生，要想畢業后能夠適應現在競爭如此激烈的社會，我們必須具備這些知識和能力：
1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力
2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識
3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力
4．掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力
5．熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規
6．了解土木工程各主干學科的理論前沿和發展動態7．掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
土木工程專業講究的是知識、能力、人脈以及資金的結合。要想在這個行業取得突破，缺一不可。
每個人的家庭背景都不一樣，所以每個人的起點就注定是不一樣的。我既不是富二代也不是官二代，家庭背景一般。所以要想從家里得到資金支持那是天方夜譚，只好靠自己的雙手去努力了。不過人脈方面還是可以的。
緊接著來分析現在的職業環境吧。土木工程又可以細分為巖土工程、結構工程、市政工程和橋梁隧道工程。同時土木工還可以劃分為工程技術方向和設計、規劃及預算方向。
工程技術方向又分為：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。就業前景:就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。年薪參考:施工員/技術員:1.5萬～2.5萬元；工長:2.5萬～4萬元；技術質量管理經理:4.5萬～7萬元；項目經理:5萬～10萬元；
設計、規劃及預算方向又分為：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。就業前景:各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建筑行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。年薪參考:預算員:1.5萬～3萬元；預算工程師:2.5萬～6萬元；城市規劃師:4萬～7萬元；建筑設計師:4萬～10萬元；總建筑設計師:25萬元以上。
總而言之，土木工程是一個永不過時的專業。只要我們有知識有能力就不怕在這個社會沒有自己的立足之地。所以說，多學知識培養個人能力是現在的當務之急。
三：職業目標定位及其分解組合
在當今社會有誰不想拿著高薪又可以少辦事呢？我想沒有不想的人，因為我就是一個。我的目標是當上項目經理。項目經理指工程承包在總包合同專用條款和本合同專用條款中指定的負責施工管理、履行總包合同及本合同的代表，一般由取得國家注冊的建造師擔任。我國的施工企業在進行施工項目管理時，實行項目經理責任制度。項目經理必須在取得建筑工程施工項目經理資格證書之后才能上崗。所以說項目經理并不是那么好當的。要想成為項目經理，前提得有注冊建造師證。如今的短期目標來看應該是努力學習專業知識和專業技能以及社交能力，考取注冊建造師證。
四：具體執行計劃
就現在而言，我應該刻苦學習專業知識，多參加活動，培養個人能力以及廣交朋友，擴充自己的人脈。畢業初期當個施工員，雖然工資不高又辛苦，但可以積累經驗。當達到一定的個人水平后考取注冊建造師證，同時積累資金，為后期當上項目經理承包工程做準備。工作前5年積累一定的資金后開始承包小型的工程。如果有可能成功的前提下，擴大發展，開辦屬于自己的建筑公司。
五：評估調整
畢業初根據自己就業的難以初步評估自己在校期間的能力并加以改進。就業1~2年后再將自己的能力與剛畢業時的能力進行比較，看有多大進步。如進步緩慢就改變自己的工作方式，多學會與前輩交流，和前輩們打好關系，并從他們身上獲取信息充實自己。工作3~4年后，判斷自己的能力。如果達到初期目標就去報考注冊
建造師。調整原則是與自己就業年歲相仿的人比較有沒有優勢，如沒有優勢就改變作戰策略，若優勢明顯就按兵不動。
結束語
天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
正如我所喜歡的那句格言所說：如果你知道去哪，全世界都會為你讓路。
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇11
SWOT分別是四個英文單詞的第一個字母，即優勢（Strengths）、劣勢（Weaknees）、機會（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個方面來進行自己分析和外部環境分析。
一、優勢分析：
1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨力自主，做事穩重，有責任感，待人真誠，為人誠信。工作積極認真，能吃苦耐勞，時間觀念強，只要自己能夠完成的就會去努力完成，有較強的學習能力。熱愛集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。
2、特長愛好：有較強的邏輯思維能力、擅長電腦特別是圖形動畫處理；喜歡下棋、運動、唱歌。
3、抗挫能力：出身農村的我肯吃苦，獨立能力較強，遇到困難能夠堅持克服，能夠在逆境中成長。
4、職業性格測試：性格類型是“ISTJ”(內向+實感+思維+判斷)
沉靜，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責任感。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上， 家庭上或者生活上。重視傳統和忠誠。
適合的領域有：工商業領域、政府機構 金融銀行業、政府機構、技術領域、醫務領域
適合的職業有： 審計師 會計 財務經理 辦公室行政管理后勤和供應管理 中層經理 公務（法律、稅務）執行人員 銀行信貸員 預算分析師 保險精算師 稅務經紀人 稅務檢查員 機械、電氣工程師 計算機程序員 數據庫管理員 地質、氣象學家 法律研究者 律師 電腦編程員 證券經紀人 文字處理專業人士
二、劣勢分析
1、性格：性格較內向，不善表達，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉，沒有外部壓力時容易安于現狀。缺乏恒心，有時不能堅持到底的做一件事。
2、資源劣勢：家庭背景不是很好，經濟實力和社會人脈關系較弱，社會經驗不足；所學專業在全國大學中排名很后，社會認同度不高。
三、機遇
1、一般行業環境：
隨著我國經濟的不斷發展，社會競爭不斷加強，各行各業對管理者的需求不斷增加，由于我國管理方面的發展較晚，管理知識和理論大部分來源于國外，所以需要管理人才，將世界的先進管理理論與中國的實際相結合。在這一塊的市場需求很大，前景廣闊。
2、會計、財務專業狀況：
財務管理、會計行業就業面很廣，任何企事業單位一般都會有會計。而且財會類專業學生就業范圍有國有企業、私營企業、外資企業、國家企事業單位、稅務工商財政機關、高校等。
根據最新出臺的會計行業中長期規劃可知，國家鼓勵支持會計行業的快速發展，健全會計行業準則，是會計行業步入成熟發展行業，并且會計行業將向信息化、多元化、專業化發展。國家著力培養一批高水平具有國際視野的會計人員，2020年將努力中高級會計人員提高至整個會計行業的30%左右。
3、國家政策鼓勵大學生就業，會計信息化時代給與大學生更多的機遇；本人所在學校時江西省唯一的211工程學府，通過考研究生可以更利于在會計職業生涯中獲得提升。
四、挑戰
1、由于近些年來會計行業一度“熱門”，導致各大高校不管有無師資，一窩蜂的開設的會計相關專業，導致畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質則是連年下降。到目前約有千余所高等學校設置會計專業、會計專業在校學生規模約60萬人左右(2005年我國普通高等學校會計專業在校學生已達到571 539人，其中高職高專353 734人、本科208 145人，碩士研究生8 745人、博士915人)。這樣便使得整個會計行業供需失衡，降低了整個會計行業的水平以及工資水平。
2、會計門檻相對較低，只要有從業資格證便可上崗，以至于社會各界都紛紛考取從業資格證，而從業資格證考試偏易。從財政部20XX會計人才發展規劃中可知現在持有會計從業資格證書的有1300萬，其中上崗的有1000萬；75%只有從業資格證，35%是中級財會人員，2%的高級以及3%的注冊會計師。所以要想在會計行業有好的發展競爭是非常激烈的。
3、一般外資企業會計人與都要求有好的外語水平，有CPA、ACCA的優先；國有大中型企業要求至少本科生以上，要有工作經驗，要成為會計主管一般要求本科生工作四年以上。
五、綜合分析
根據SWOT分析后，我的自身條件中等，對于會計行業來講我具備一定優勢，盡管會計行業從業門檻低，從業范圍廣，但是可以看到財會人員數量龐大并且不斷快速增加，競爭壓力較大；要想在會計行業有更好的發展則必須加強自身專業和素質能力的提升，考研和考取中高級資格證書是一條不錯的選擇，據此我制定以下職業生涯規劃。
六、自己職業生涯規劃
1、總體目標（5年）
年限：20XX年1月至20XX年1月
年齡跨度：20~24歲
職業方向：企業財會、管理人員
總體目標：20
10、1~20
12、1年期間努力完成大學本科階段的學習，考取相關的證書，獲取職業能力的鍛煉，考取武漢大學經濟學方向的研究生；20
12、1~20
15、1期間如果考取武漢大學研究生，則完成碩士學習，為就業打下更加堅實的基礎。如果沒有考取研究生，則先進入一家規模較小的國有或者私營企業就業，熟悉會計行業并了解企業業務流程，在工作中邊學邊干，考取中級會計職稱，理論聯系實際掌握整體會計實務操作，努力在20XX年成為一個中小企業的會計主管。
2、目標分解、選擇與組合
⑴、20XX~20XX年（大三上學期）
學業目標：獲得計算機二級證書，在獲得英語四級證書的基礎上爭取通過全國英語六級考試，報考導游證培訓班并獲得導游證，兩學期至少都要獲得二等獎學金。
能力目標：學會駕駛，并獲得駕駛證；在學生會工作，多鍛煉自己的協調、溝通及領導能力，帶領自己的社團成員成功舉辦幾項有意義的活動，參加志愿者服務等公益活動；掌握公關禮儀及社交禮儀，掌握專業所必備的計算機知識；爭取成為預備黨員。
職業目標：暑假去參加社會實踐或兼職，積累社會實踐經驗，多去關注職業就行業發展情況，清楚自己今后的就業工作，準備一些面試的知識積累。
�、�、20XX~20XX
13、6年（大三下學期到大四）
學業目標：獲得會計從業資格證，普通話證書，準備考取研究生。獲得二等以上獎學金，在省市校級刊物上發表文章等。準備畢業論文并完成答辯，拿到本科畢業證書和學士學位證書等。
能力目標：培養自己的公眾演說能力，學會一兩門特長（如舞蹈、平面設計等），爭取轉為正式黨員，參加挑戰杯競賽或其他的大型比賽，鍛煉自己。學會制作簡歷，培養自己的公文寫作能力。
職業目標：嘗試去企業從事實踐，進一步了解自己的職業。參加招聘會，積累經驗。 ⑶、如果考取了研究生則執行以下方案：
20XX~20XX年（整個研究生學習期間）
學業目標：完成研究生學習，獲得碩士學位，在自己的專業方向更深入的學習。能力目標：能夠在國家、省市級刊物上發表專業論文，考取初級會計職稱或注冊會計師，能夠與團隊在專業領域有所成果。
職業目標：在學習期間應該理論聯系實踐，把自己所學知識通過實踐轉變為能力。 ⑷、如果沒有考取研究生則執行以下方案：
20XX-20xx年
與旅行社聯系，通過實習掌握導游的基本素質，能夠自己帶團。考慮到自身性格方面的因素，如果要做一名管理者，首先要能夠有良好的溝通與演講能力以及組織能力等，而導游這一職業正好可以培養以上的各方面能力，所以通過做導游來積累能力為進軍管理者做好準備。另外，導游是我很喜歡的職業，雖然不適合成為終身職業。
20xx~20XX年
進入工商企業，進行會計基礎工作，并且在工作中學習。
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇12
一、前言
但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導，自然會順利很多，對大學生來說，今后的就業是我們最關心的問題，而對現今的大學生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業這件大事，我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業生涯規劃就是這個提綱挈領的指示。
職業生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業，怎樣去實現職業目標，更是一次自己心靈的對話，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發掘自己的潛能，以使自己完善的過程中更有針對性。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發來尋找解決問題的辦法，這也是大學生致命的弱點之一。
大學生職業生涯規劃也是一個提升自身價值、增加大學生能力砝碼的重要途徑。深度自己剖析最直接的意義就是我們在選擇職業的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們為自己選了一條正確的路就是成功的開始。
所以，大學生職業生涯規劃對我們自己價值的提升、完善人格品質的形成以及提高自身就業競爭力都有很大的促進作用。
二、自己分析
在一次課上，老師為我們做了自己性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的�？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。
我對公務員、教師、文體等職業都有很高的興趣，大一通過專業知識的學習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業要從小就打下相當的基礎，所以在我的職業選擇中不會考慮它，只會當做生活的業余愛好，
三、專業就業前景分析
教育學專業在很多人看來就是當老師的專業。我們專業畢業后當老師的人是有，但不全是，學教育學只是對我們選擇教師職業有點幫助——教育學、教育心理學而已。我們專業的就業前景可以分幾個板塊來說：
1、當老師。本科畢業后繼續讀碩士、博士，然后再競聘大學教師，現在很多高校對大學老師的基本要求是博士，特別是好一點的大學，所以，很多人選擇繼續在專業上深造而爭取到大學做老師。本科畢業或是碩士畢業則可考慮回到地方、一般的高校等做老師�？偟恼f來，做老師是條比較可行、穩定的路，也是很多人選擇的一條路；
2、做教育研究。這同樣需求高學歷，甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構、甚至是教育部等高級組織工作，專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個職業比較光彩，但道路十分艱難；
3、培訓機構。隨著人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門的培訓機構也越來越多，于是許多教育學專業，特別是教育管理方向的同學會選擇到培訓機構做管理，成功的例子也不少。我院一位師兄現在在北大青鳥做教育管理，還有另一位師兄自己辦了一個培訓機構，他們現在的發展狀況都很好。后一個師兄的案例給我們的另外一點啟發就是創業也是需要我們考慮的；
案例：應屆大學生職業生涯規劃 篇13
1、自身現狀：
在大二期間已經經過了國家四六級考試；并且取得了會計從業資格證；并勇敢地嘗試報考了本專業的權威證書CPA考試中的兩門；具有較強的人際溝通本事；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，并已經成為了。中的正式一員；有較強的組織協調本事；有很強的學習愿望和本事。
2、職業興趣—喜歡干什么：
對經營事務很有興趣，也十分喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行動、行為有職責感，受人尊重，受人歡迎。
3、職業本事—能夠干什么（結合測評報告）
整體描述我在“與他人的關系方面”、“決策本事方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現如下：
與他人的關系方面：對待他人很熱情，容易與人交往，外向�；顫姡≌�，經常主動與他人交談。在社交場合中較為簡便，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自己，比較直率。對他人有較強的依靠性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策本事方面：思維敏捷，反應迅速，學習本事強。比較遵循常規，又能堅持必須的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去研究問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風格方面：做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依靠他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠研究到傳統。傾向于理解外來強制標準和規則，但并不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。
心理健康方面：情緒穩定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能為自己的失誤承擔職責。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個人特質—適合干什么
適宜的工作類型：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。
優勢與不足：具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的本事，喜歡幫忙人，有職責心，對人慷慨，人際交往本事強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和職責，從而影響了自己的生活。
今后的發展方向：需要管理本事或者需要熱心、社交本事強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。
5、職業價值觀
研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，進取性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不一樣經歷的人對特質的重要程度要求是不一樣的。每個崗位的工作資料都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質能夠幫忙明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。
6、我的自己小結
�。�1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領導者和組織的創立者。我擅長發現一切事物的可能性并很愿意指導他人實現夢想，是思想家和長遠規劃者。
�。�2）我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里構成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并必須要將這些標準強加于他人。我看重智力和本事，厭惡低效率，如果形勢需要，能夠十分強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時能夠發現不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。
（3）我善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了到達目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復雜的理論問題，經過分析事情的各種可能性，事先研究周到，預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創新。
�。�4）愿意理解挑戰，并期望其他人能夠像自己一樣投入。
�。�5）我經常在沒有了解細節和形勢之前就草率地做決定。
�。�6）我研究問題不是十分理智，有些喜歡感情用事，容易受無關因素影響。我們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學會正確地釋放自己的情感，而不是爆發，并獲得自己期望和為之努力的地位。
�。�7）我容易夸大自己的經驗、本事。我需要理解他人實際而有價值的協助，才能更好的提高本事并獲得成功。
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