就業(yè)難的十專業(yè)畢業(yè)生如何找工作

就業(yè)難的十專業(yè)畢業(yè)生如何找工作

教育部部長(zhǎng)袁貴仁20日表示，“2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。”袁貴仁還指出，要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)新一輪高等教育改革。針對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，麥可思公司總裁王伯慶表示，大學(xué)專業(yè)設(shè)置與大學(xué)生就業(yè)難關(guān)系密切，所學(xué)專業(yè)不好找工作的畢業(yè)生可通過第二學(xué)位或轉(zhuǎn)專業(yè)來調(diào)整專業(yè)方向。 

　　王伯慶介紹，根據(jù)麥可思對(duì)連續(xù)三屆對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)分析，個(gè)別專業(yè)供大于求而導(dǎo)致的失業(yè)問題十分突出，且具有一定的持續(xù)性，是造成大學(xué)生就業(yè)問題的主要原因之一。本科的失業(yè)最嚴(yán)重的10個(gè)專業(yè)占了2008屆畢業(yè)生失業(yè)量的約36％左右，失業(yè)最嚴(yán)重的10個(gè)專業(yè)在2007屆畢業(yè)生失業(yè)量中占到約33％；連續(xù)兩屆都是失業(yè)量最多的前十名的有8個(gè)，它們是法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。其中法學(xué)還是失業(yè)率最高前十名。高職高專也有同樣問題，解決大學(xué)生就業(yè)問題的關(guān)鍵之一，就在于如何解決極少數(shù)專業(yè)的造成嚴(yán)重失業(yè)的問題。

　　王伯慶表示，要解決就業(yè)難就要根據(jù)就業(yè)狀況調(diào)整專業(yè)設(shè)置。對(duì)全國本、�？剖�業(yè)率高和失業(yè)量大的專業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)警，鎖定并發(fā)布紅牌調(diào)控專業(yè)、黃牌警告專業(yè)與綠牌發(fā)展專業(yè)。對(duì)紅牌專業(yè)可以采取以下措施：

　　第一，對(duì)于已經(jīng)在讀的大學(xué)生，可采取措施鼓勵(lì)其轉(zhuǎn)變專業(yè)，采取“轉(zhuǎn)專業(yè)”和“二學(xué)位”等辦法，分流高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)的學(xué)生到就業(yè)好社會(huì)需求較多專業(yè)如綠牌專業(yè)，以達(dá)到短期內(nèi)提高大學(xué)生就業(yè)率的目的。其中“轉(zhuǎn)專業(yè)”和“二學(xué)位”的原則，是就業(yè)率低的專業(yè)向就業(yè)率高的專業(yè)流轉(zhuǎn)。

　　第二，削減紅牌專業(yè)的招生量,相應(yīng)增加就業(yè)好的專業(yè)如綠牌專業(yè)的招生量。削減紅牌專業(yè)招生量不能一刀切，具體辦法是“優(yōu)勝劣汰”，即通過專業(yè)監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)，將開設(shè)有紅牌專業(yè)的各省或各院校進(jìn)行就業(yè)能力排名，對(duì)辦學(xué)質(zhì)量差、就業(yè)能力落后的省份或高校的紅牌專業(yè)減少該專業(yè)招生量乃至個(gè)別高校該專業(yè)停招。

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