大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15篇【優(yōu)】
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、導(dǎo)言
現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才可以更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致、喜歡可以充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，工作認真、負責(zé)。但是，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強,工作自覺、熱情，可以夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有可以從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否可以勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技可以，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服
困難的勇氣，獨立自主，可以以個人工作，并且全神貫注，可以夠客觀地分析和處理問題。 而不是感情用事、交際能力較強、對自己要求嚴格、有強烈的上進心、
2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。
自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才可以，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯處理人際關(guān)系處理得當(dāng)
威脅因素(T)
社會環(huán)境不斷變化
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
四、計劃實施方案：
1、大學(xué)期間：xxx年～xxx年
1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2）英語考級積極復(fù)習(xí)，強化英語，至少過4級。
3）從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。
4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：xxx年～xxx年
1) 若參加工作,則踏實從事工作，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
3、長期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、
2）努力工作，積極博取提升的機會。
3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網(wǎng),進一步豐富自己的人脈，為將來的可可以創(chuàng)業(yè)提供契機。
7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達到最優(yōu)目標(biāo)。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。
五、評估調(diào)整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不可以夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：
1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可可以存在一定的.改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
六、結(jié)束語
有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可可以遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！ 一個人對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只可以是一個碌碌無為的平庸之人，又或只可以一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當(dāng)我走進這所大學(xué)，走進動漫設(shè)計系的時候，我知道我已經(jīng)離這個夢想不遠了。
成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常�？梢詨蚩吹揭恍┨熨x相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確明確的方向。
夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程、我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的、成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2
一、自我盤點及解決自我盤點中的優(yōu)點和缺點
真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實踐是分不開的，學(xué)習(xí)的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個工作來檢驗，實現(xiàn)自我。
二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)
人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉(zhuǎn)變，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時光努力學(xué)習(xí)知識。
三、確定一個適合的職業(yè)理想
第一，要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高；自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。
第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認為當(dāng)個人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位結(jié)合時，即達到三者的有機統(tǒng)一時，這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。
四、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃：
要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因為大學(xué)生職業(yè)生涯過程其實也就是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。學(xué)的認知方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對自己的評價等，去認識自己的個性傾向性，了解自己的需要與興趣。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項貫穿其整個受教育階段的系統(tǒng)工程，它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹立正確的職業(yè)觀，而且還能幫助大學(xué)生進行職業(yè)選擇，促進成功就業(yè)，從而緩解就業(yè)壓力。
我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué)，另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學(xué)一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門工作的`高級專門人才。
因此，我的就業(yè)方向主要是：
（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。
（二）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
�。ㄈ┍ｋU公司、保險經(jīng)紀公司。
�。ㄋ模┭胄�、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。
�。ㄎ澹﹪议_發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
�。┥绫；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑ǔ楸ｋU方向。
�。ㄆ撸┥鲜泄煞莨咀C券部、證券事務(wù)代表等。
目前就我國的現(xiàn)狀來看，我認為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數(shù)大的銀行在08年金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)，可是大家也許忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲備，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論處于什么樣的情勢下，都會有所作為。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3
剛踏進大學(xué)校門，覺得自己可以放松了。明顯，這是很毛病的想法。有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得努力的學(xué)習(xí)；又有人說，跨進大學(xué)的校門，前程和事業(yè)便有了保證，可以痛爽快快的玩幾年了。我認為，我們不應(yīng)當(dāng) 糟踐大學(xué)的生活，運用我們只會和雙手描畫屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢？才占有一席之地呢？肯定目標(biāo)是最重要的，有了目標(biāo)才會有動力，為此，我試擬我大學(xué)三年的目標(biāo)。
大一，剛剛踏進令人向往的大學(xué)之門，內(nèi)心充滿好奇，來自四面八方的同學(xué)云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時候積極幫助別人，只有這樣，在自己有困難的時候朋友才會伸出支援之手。
大學(xué)生活多姿多彩，學(xué)校有各種社團，還有學(xué)生會，分團委等等，加入這些社團會給自己的課外活動抹上杰出的一筆。
大學(xué)和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本，以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不合適現(xiàn)在了，所以應(yīng)盡快了解專業(yè)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，摸索新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好每一門課程。學(xué)校提供的平臺是合適大部分同學(xué)的需要的，比如專業(yè)知識講座、職業(yè)計劃講座等等。然而，我們自己應(yīng)當(dāng)更加清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外挑選學(xué)一些對自己有價值的課程，這樣將更具有個性化，更能發(fā)掘自己的潛力，向復(fù)合型人才靠近。
大二，是一個關(guān)鍵的時期，各種各樣的專業(yè)課相繼而至，這時候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要公道利用時間和有效地學(xué)校，提高自己的成績，在這段時間可以多參加一些有關(guān)自己專業(yè)的活動。例如，聽聽課外講座、小組討論專業(yè)如何學(xué)習(xí)等等。
大三，是一個特別的'時期，不在學(xué)校度過，是把理論運用于時間的進程，實習(xí)的進程中肯定會遇到許多問題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學(xué)交換體會，談?wù)勼w會，揚長避短，完善自己。
計劃了固然是好，但更重要的是在于具體時間并獲得成效，任何目標(biāo)只說不做，到頭來也只是一場空。還必須時刻提示自己，一個人想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語說的好“機遇只會光顧那些有準(zhǔn)備的人”，相信有了上面的計劃，我的大學(xué)生活將會過得更加充實，更加杰出。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、尋求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意和磨礪。但是，不管眼前閃過量美麗的畫卷，沒有付諸行動，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成 功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)歷一路的荊棘于曲折。面對我的大學(xué)計劃，我已做好了一切的準(zhǔn)備，我會用信心和勇氣去拼搏，去奮斗！由于我相信，我的理想正起航，我的人生一定光輝！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4
一、前言：
沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言，有追求才會有動力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應(yīng)的回報，由一開始的夢——明知不真實的夢，變成了真實的所得，我覺得這就是生命的價值所在。
花開花又落，春去春又回，馬上我們就要離開大學(xué)這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進入社會的準(zhǔn)備了呢?遠大的理想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從現(xiàn)在開始，就好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。
二、自我認知
職業(yè)興趣：
我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時候的我想當(dāng)一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認知的增加而逐漸遠去�，F(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計方面的工作。
職業(yè)能力：
遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。
職業(yè)價值觀：
我最看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。設(shè)計是一種創(chuàng)造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造;制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正是我們能力的一種表現(xiàn)，當(dāng)然其他的像團隊合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。
綜合評價：
自身優(yōu)點：
(一)、工作方面：責(zé)任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力，并且樂于聽取他人意見。
(二)、學(xué)習(xí)方面：自學(xué)能力強，涉獵廣泛，動手能力強。
(三)、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習(xí)慣單純，對待事情較為執(zhí)著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。
自身缺點：
有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。
自我綜合分析小結(jié)：
美術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文美術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
綜合以上分析和總結(jié)，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責(zé)任心，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，能吃苦，完美主義者，但有很多時候又因為過于追求完美而給自己和他人都帶來一定的干擾;凡事比較細心，觀察能力、動手能力和自學(xué)能力強，但是還是缺乏相當(dāng)程度的耐心，情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現(xiàn)內(nèi)向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴重，過于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。
三、職業(yè)認知：
參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
(一)、家庭環(huán)境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養(yǎng)成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業(yè)可以說是在雙方一致同意下的決定。
(二)、學(xué)校環(huán)境分析：
我本來的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)國畫專業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項，本身專業(yè)開設(shè)的主要課程主要是美術(shù)學(xué)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、教育原理、設(shè)計基礎(chǔ)，素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等，這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認識，自己對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身提供一定的理論基礎(chǔ)，課余時間的裝修公司的實習(xí)也為自身增加了實戰(zhàn)經(jīng)驗。
(三)、社會環(huán)境分析：
駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會問題，就業(yè)是民生之本�！笆濉币�(guī)劃綱要強調(diào)，實施更加積極的就業(yè)政策，把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)。有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。
據(jù)稱有一定的方案設(shè)計能力，熟練使用設(shè)計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設(shè)計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。而具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。
(四)、職業(yè)環(huán)境分析：
在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。
人的一生有2/3的時間是在室內(nèi)度過的。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風(fēng)，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過自身的感覺效應(yīng)，在生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀的到來，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富�，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計更需要對環(huán)境進行人性化的處理和意義的`賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。
室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設(shè)計師的責(zé)任。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設(shè)計師與人們心靈的溝通;需要室內(nèi)設(shè)計師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計以人為本，21世紀的環(huán)境設(shè)計、環(huán)境氛圍必將更有詩意。
四、職業(yè)決策
從上大學(xué)開始就已經(jīng)定好要做室內(nèi)設(shè)計，當(dāng)時因為一系列的原因，我最終的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)。當(dāng)時我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時進行，為此，我也就失去了大量的休息時間。只是本校不能進行學(xué)位雙修，所有課程只能是自行設(shè)置。
(一)、內(nèi)部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素：計劃已經(jīng)在實施當(dāng)中，并對其仍保持著濃厚的興趣，擁有自己的設(shè)計班和較為豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗;同時兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè)，比其單獨的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的人理解的更為全面、深入。
弱勢因素：本身專業(yè)不是設(shè)計，只是其相關(guān)專業(yè)，對于主修這個專業(yè)的同學(xué)來說，我的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和完善。
(二)、外部環(huán)境因素：
機會因素：宏觀上建筑行業(yè)是未來最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇;微觀上，類似的公司增多為自己畢業(yè)后的就業(yè)提供了一定的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業(yè)的限制。
(三)、備選職業(yè)目標(biāo)：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
根據(jù)我自身的經(jīng)歷，我制訂了自己的職業(yè)規(guī)劃：
(一)、長期目標(biāo)：要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自己的公司和品牌，擁有自己的設(shè)計風(fēng)格和設(shè)計理念，并在業(yè)內(nèi)有一定的影響力。
美術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃
(二)、中期目標(biāo)：畢業(yè)后第五年時要擁有自己的設(shè)計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應(yīng)職場生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng)立資金;后三年完成崗位的轉(zhuǎn)化及升遷。
(三)、短期目標(biāo)： (大學(xué)計劃) 20xx年～20xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè)。現(xiàn)值大三，要在完成美術(shù)學(xué)這個本專業(yè)的同時，完成對室內(nèi)設(shè)計的后期配景的實踐工作，達到理論和實踐的相結(jié)合;大四期間，在完成美術(shù)學(xué)畢業(yè)事宜的同時熟練掌握室內(nèi)設(shè)計各方面工作，為畢業(yè)后正式進入這個行業(yè)做準(zhǔn)備。
六、評估調(diào)整
(一)、評估的內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會隨著環(huán)境的變化而作相應(yīng)的調(diào)整。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學(xué)習(xí)可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現(xiàn)，但是我不會放棄，我會努力朝著目標(biāo)與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。
(二)、評估的時間： 一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
(三)、規(guī)劃調(diào)整的原則：對評估結(jié)論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。
七、結(jié)束語
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
大家一定都看過自己的掌紋，哪條統(tǒng)領(lǐng)著事業(yè)，哪條綿延著愛情好像早有定分，但當(dāng)我們把手握起來，命運就掌握在我們自己手中。我要說不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢中流瀉而過，更不要做空氣中游移的白云，讓浮云飄蓬留下一點碧痕淺波，要做就做那永不停息的風(fēng)，一季有一季的著色，一程有一程的領(lǐng)略，要做就做參天直立的大樹，根深深的扎進黑暗的泥土，樹枝高高的伸進光明的蒼穹，一樹繁花，一樹碩果，每片葉子就是每一首歌。我要說是鳥，就遨游天地，是魚，就暢游淺底，是鐵鉆，就屹立不搖，是鐵錘，就奮力敲擊，我們的一生該怎么活就怎么活，不要沉浮在別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，我要對自己說：我付出了，我收獲了，我無悔!!!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5
一、自我認知
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，盼望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相比照較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜愛對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；觀看力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的時機；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適合去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標(biāo)。
2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴峻的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導(dǎo)；
自我分析小結(jié)：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平常要多對自己的`缺乏進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于xx大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別輕視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，x愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠興旺，（要干實事去國外進修開展），酬勞也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我盼望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非點、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固
具有創(chuàng)造力，認真，負責(zé)不喜愛模式化工作，偶然會有厭倦心理
有毅力，觀看力強
外部因素：時機因素（O）威脅因素（T）
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
展前景較大。
結(jié)論：
1）職業(yè)目標(biāo)：
我依據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
2）職業(yè)的開展路徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進華中研究院
三、計劃與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識。
2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，盼望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書。
4）大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，盼望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通.
5）假期實習(xí)（和本人專業(yè)相符合的）積存社會經(jīng)驗.
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應(yīng)變）
1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2）考公務(wù)員，去CDC工作
3）進科研院
4）去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造.
5）去國外工作.
3.長期計劃：
1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。
3）堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)覺自己的缺乏，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5）擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6
一、自我分析
性情探索：我愛好挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才能和能力的增長。我有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強，愛好新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性 的問題。我善于快速抓住事物的本質(zhì)，愛好從新的角度和獨到的方式摸索問題，對問題常常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。我不愛好條條框框的限制和沿襲守舊的工作方式，習(xí)慣便利的問題解決方法。我愛好自由的生活并善于發(fā)覺其中的樂趣和變化。
學(xué)習(xí)風(fēng)格探索：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時間的、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒�，諸如商業(yè)游戲、比賽型的團隊任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應(yīng)對。我能引人注視，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳說。我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團隊的一分子解決問題。在活動中合適嘗試一下。
愛好探索：我對經(jīng)營事務(wù)很有愛好，也非常愛好與人打交道，有安排欲，愛好影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績效與表現(xiàn)，但也重視個人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，愛好與人相處，并期望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感愛好，關(guān)心的問題廣泛，但對機器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺少愛好，愛好直覺摸索與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機構(gòu)中，擔(dān)負經(jīng)營、管理與決策等相干職務(wù)，協(xié)助機構(gòu)謀取公道的利潤。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立密切關(guān)系，行動大方大方，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權(quán)利和他人感愛好。
適宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力成績的機會。
愛好的課程或活動：團體活動、政論集會、經(jīng)營管理等。
有愛好的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。
愛好的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽欣賞，崇尚獨立。期望的`工作是具有不肯定性的，在這種不肯定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；期望在工作中具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；期望工作具有較多的自由，可以自己安排安排自己工作的步驟與進度；期望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策；期望工作是項目制，從而具有充分的工作安排權(quán)。我非常期望獲得有充分
保證的工作(包括具有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒服的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的酬勞，能夠在自主決斷的可能性等。而且還期望工作具有多樣性，能夠在工作的范疇內(nèi)做不同的事情。
技能報告：最善于的是技術(shù)設(shè)計，口頭表達，研發(fā)分析，積極學(xué)習(xí)，解決復(fù)雜問題。
二、職業(yè)探索
就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護、社區(qū)管理、市政項目評估、城市計劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量整體來講還是比較廣泛。
職業(yè)目標(biāo)：
1、教授：由于我自小脾氣比較溫順、有耐心，比較符合成為教師的素養(yǎng)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)固，社會地位及工資水平也在逐漸提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)并不對口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識，也沒有充足的相干體會。
2、大型企業(yè)管理人員：由于我學(xué)的是人力資源管理，專業(yè)比較合適，而且我個人勤奮努力，善于和諧人人之間的關(guān)系，性分外向，愛好與人打交道。我認為我具有了這些基本條件。
三、我的行動
大一階段：大一已經(jīng)過去一半了，在這個寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動錘煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積存體會。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取拿到獎學(xué)金，認真的計劃自己的生活，完善自己的能力。
大二階段：第一任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎學(xué)金；每個星期到外面去學(xué)習(xí)一次；每星期抽時間晨讀；堅持寫日記，常常寫文章，錘煉自己的寫作能力；通過英語四級考試和運算機二級證書；空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍；積極參加一次活動或比賽，如演講、寫作大賽等，錘煉自己的實踐能力；開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍；課余時間積極參加體育錘煉；如果還有剩余實踐的花去學(xué)一門
自己愛好的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會實踐調(diào)研；多旁聽自認為有價值的其他課程；總之主要任務(wù)就是加強本專業(yè)的專業(yè)能力和素養(yǎng)。
大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)覺自己的缺點，并不斷采取措施補償；同時，還應(yīng)當(dāng)利用大量的課余時間看一些和目標(biāo)職業(yè)相干的其他專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文；到相應(yīng)單位實習(xí)，將專業(yè)知識運用到實踐；有機會要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相干單位實習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素養(yǎng)，并努力朝著所需素養(yǎng)不斷奮斗。
大四階段：完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期在相干單位實習(xí)；大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。
四、總結(jié)
這就是我大致的職業(yè)生涯計劃，由于現(xiàn)在體會不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清楚明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了企圖，有了尋求，有了自己的計劃，有了導(dǎo)航，我一定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并終究實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我計劃，我的未來我做主。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7
一、個人簡介。
本人是一名大學(xué)生，性格開朗、溫和，喜歡運動、閱讀和音樂。大學(xué)期間，我積極參與各種課外活動，如學(xué)生會、志愿者協(xié)會、俱樂部等，并擔(dān)任過干部職務(wù)，積累了一定的社會經(jīng)驗和組織能力。
二、職業(yè)目標(biāo)。
我希望將來成為一名企業(yè)管理人才，能夠在國內(nèi)外知名企業(yè)中做出一定的成績，在自己的領(lǐng)域中獲得一定的知名度和影響力。同時，我希望在自己的職業(yè)生涯中不斷提升自己的專業(yè)能力和管理水平，成為一名真正的管理頂尖人才，并為社會做出自己的貢獻。
三、職業(yè)規(guī)劃。
1、學(xué)習(xí)計劃。
在大學(xué)期間，我將認真學(xué)習(xí)所需的專業(yè)知識和技能，并積極參加各種實踐活動和實習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也會參加各種培訓(xùn)和課程，擴大自己的知識面和視野，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實習(xí)計劃。
在大學(xué)期間，我將積極參加各種實習(xí)機會，鍛煉自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實習(xí)期間，我將認真對待每一個任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)并向?qū)熀屯抡埥�，并盡力發(fā)揮自己的能力和才華，爭取給企業(yè)帶來實際的貢獻。
3、就業(yè)計劃。
在畢業(yè)后，我將積極投遞各種招聘信息，并嘗試參加各種招聘會和面試機會。同時，我也會向身邊的師長、親友和校友請教，獲取更多的就業(yè)信息和建議。最終，我將選擇一家具有良好聲譽和發(fā)展前景的企業(yè)，開展自己的職業(yè)生涯。
四、未來展望。
在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷提升自己的專業(yè)能力和管理水平，走向國內(nèi)外知名企業(yè)，并為企業(yè)做出實際的.貢獻。同時，我也會努力發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，為團隊帶來更多的創(chuàng)新和改變。最終，我將在自己的領(lǐng)域中成為一名真正的管理頂尖人才，并為社會做出自己的貢獻。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8
合理設(shè)計個人職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學(xué)生通向成功的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。然而，在當(dāng)代大學(xué)生中，有一半以上的人沒有進行過職業(yè)生涯規(guī)劃，他們不知道自己將來要從事什么樣的職業(yè)或者對自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解。這種狀況需要盡快改善。
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題
大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，從自我認識、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃執(zhí)行以及評估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題，其中比較突出的是認識不夠客觀、規(guī)劃和實施有些脫離實際、帶有理想化的傾向，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、職業(yè)發(fā)展期望過高，職業(yè)路徑設(shè)計不合理
不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發(fā)達地區(qū)。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計的職業(yè)目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導(dǎo)致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、社會實踐的方向不夠清晰
為了增加“工作經(jīng)驗”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等;為了提高就業(yè)競爭力，不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會實踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險性都增大。
3、過于追求所謂的“最佳規(guī)劃”
有些大學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費大量時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃，終身受益”，在做規(guī)劃時面面俱到，不愿舍棄，在行動中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活采取調(diào)整措施。實際上，由于諸多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的，況且，由于外部環(huán)境變化和自身認識、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時俱進的。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素
做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、實施策略與措施和反饋調(diào)整五個環(huán)節(jié)。
1、自我評估
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進行正確的評估。自我評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。
一個人只有通過自我評估，正確深刻地認識和了解自己，才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。
自我評估的主要內(nèi)容是與個人相關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。
簡言之，要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。
2、職業(yè)環(huán)境分析
職業(yè)環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)個人目標(biāo)。
職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點;發(fā)展與需求變化的趨勢;自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行，而不致流于空泛。
3、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了實現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標(biāo)，進而獲得自己理想的生活，所以目標(biāo)抉擇才是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點。一般我們可以首先根據(jù)個人素質(zhì)與社會大環(huán)境條件，確立人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后通過目標(biāo)分解、分化成符合現(xiàn)實和組織需要的中期、短期目標(biāo)。
4、實施策略與措施
所謂職業(yè)生涯策略與措施，是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制訂的行動計劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排，時間計劃等方面的措施。
5、反饋調(diào)整
現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規(guī)劃的目標(biāo)和行動方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)人生理想。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程。
三、對大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃的思路
要解決大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題，必須從多方面入手。從大學(xué)生自身來說，首先要采取積極主動的態(tài)度，社會和用人單位也要伸出關(guān)心和幫助的援手，而作為學(xué)校則負有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)該盡快改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)工作思路，積極探索大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的新路子。
1、普及職業(yè)生涯教育，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念
職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我，參照社會對人才素質(zhì)的要求，不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計劃。因此，職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一，列入德育教育計劃之中。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生，同時教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，這對于學(xué)生步入社會和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。
2、引進職業(yè)測評體系，幫助大學(xué)生客觀了解自我
職業(yè)測評具有預(yù)測、診斷、探測和評估等功能，不僅可以幫助學(xué)生了解其職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)傾向性，還可以評定其個性特征和動機需求水平，并提供其潛力不足及發(fā)展建議的指導(dǎo)。應(yīng)該說，職業(yè)測評對幫助大學(xué)生客觀認識自我、合理調(diào)整擇業(yè)觀有較大的現(xiàn)實意義。目前我國有些專業(yè)測評研發(fā)機構(gòu)開發(fā)出來的.測評產(chǎn)品信度、效度都比較高，也積累了足夠多的常模，從使用反饋情況看還是相當(dāng)不錯的，受到廣大學(xué)生和就業(yè)指導(dǎo)老師的認可。學(xué)校應(yīng)充分認識到職業(yè)測評在大學(xué)生就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中的作用，挑選和引進合適的測評工具，盡快讓所有學(xué)生而不僅僅是畢業(yè)班學(xué)生接受職業(yè)測評服務(wù)。
3、開展職業(yè)咨詢輔導(dǎo)，協(xié)助大學(xué)生進行職業(yè)發(fā)展定位
職業(yè)測評可以提供相對客觀的評定和發(fā)展建議，對一般大學(xué)生來說可以起到參考作用，并不能完全反映每一個學(xué)生的真實情況。這就需要開展職業(yè)咨詢輔導(dǎo)。在職業(yè)咨詢輔導(dǎo)過程中，職業(yè)測評是基本依據(jù)，但不是惟一依據(jù)，還需要憑借咨詢教師豐富的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，兩者相結(jié)合才能取得較好的評估效果。從目前我國高校的實際情況來看，大部分高校還不具備開展職業(yè)咨詢的條件，因此，學(xué)校當(dāng)務(wù)之急就是加快對就業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)測評和職業(yè)咨詢實操培訓(xùn)，以滿足學(xué)生日益增長的職業(yè)規(guī)劃咨詢需要。
4、加強和引導(dǎo)大學(xué)生的社會實踐活動，增強其專業(yè)性和職業(yè)針對性
大學(xué)生開展社會實踐活動，要增強其專業(yè)性和職業(yè)針對性，在了解社會的同時，對其所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用以及將來可能從事的相關(guān)職業(yè)有一個比較清晰的感性認識。通過這些專業(yè)性和職業(yè)針對性強的參觀、考察乃至實踐，使大學(xué)生不僅在心理上接納自己將要從事的工作，也進一步明確自己今后的努力方向。因此，學(xué)校應(yīng)加大力度建立相關(guān)的專業(yè)社會實踐、實習(xí)和就業(yè)基地，組織和安排相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生到相關(guān)工作崗位上去鍛煉，這應(yīng)成為學(xué)校今后加強職業(yè)指導(dǎo)的一個努力方向。
5、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必須以社會為導(dǎo)向
社會的需求在不斷變化發(fā)展，只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化，學(xué)會收集、分析社會需求信息，使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，并根據(jù)社會的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局。
6、加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)既是一項神圣的事業(yè)，又是一項專業(yè)性很強的工作，它充分體現(xiàn)高校的教育功能，需要具備一支具有較強專門知識、能力和素質(zhì)的隊伍。這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支專業(yè)化、專家化、科學(xué)化的職業(yè)生涯指導(dǎo)隊伍，經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作，成為大學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)航師”。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求，才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、前言
有心人天不負，三千越甲可吞吳，有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。歷經(jīng)十三載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，我終于圓了自己的大學(xué)夢，考上了xx學(xué)院。這，是我人生的一個新起點，漫漫的大學(xué)四年生涯，唯有展翅高飛，風(fēng)雨兼程，奮勇沖擊，方能直沖云霄，游覽蒼穹。然而，正確的理想和信念，是我們沖破云層，搏擊長空的指向標(biāo)與動力之源。因此，我要堅決信念，實現(xiàn)自己的遠大理想，就特別需要為自己設(shè)計一個切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。
二、自我認知
俗話說，一個人最大的敵人就是自己。因此，我對自己要有一個全面的自我認知，才能戰(zhàn)勝自己，超越自我�！白晕艺J知”可涵蓋了人生價值、興趣愛好，性格與個性，能力與潛力，弱點與缺點等方面的認知。
首先，在人生價值觀方面，我有螺絲釘?shù)木�，哪里需要我，國家把我擰在哪里，我就在哪里發(fā)光。
其次，我是一個興趣愛好十分廣泛的學(xué)生。我喜愛打汽排球，打羽毛球，跑長跑，喜愛唱歌，吹笛子，也喜愛看書，練書法，看革命時代的電影，游歷名勝古跡等。
第三，在性格與個性方面，我活潑開朗，性格比較外向，經(jīng)常與同學(xué)談天論地，說說笑笑，與老師交流談心。在生活上，我是一個比較一般的學(xué)生，但在學(xué)習(xí)上，我有我自己獨特的學(xué)風(fēng)，對于一些難題，我總有自己獨到的見解。再次，在能力和潛力方面，歷經(jīng)十幾年班干，學(xué)生會干部生涯的磨練，我具有較強的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，能有效地管理時間，具有交好的團隊合作能力與協(xié)調(diào)能力，自律性很強，書面交流能力好，獨立性與創(chuàng)新性強。我自信認真，有耐力。但是，我也有我的弱點和缺點，有時比較固執(zhí)，總喜愛堅4 Word參考資料，下載后可編輯
持自己的觀點，說話比較直接，有些時候會忽略別人的感受。尺有所長，寸有所短，金無足赤，人無完人。我會努力發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的弱點，彌補自己的缺乏。
三、環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境
父母都是個體小商品經(jīng)營者，沒有穩(wěn)定的收入，因此更加盼望我找到一份穩(wěn)定風(fēng)光的工作。弟弟中專畢業(yè)，沒有較高的文化素養(yǎng)，難于找到適合的工作，而且，父母年齡已至半百，因此更需要我及時找到工作，為家庭分憂。
2、學(xué)校環(huán)境
本專業(yè)方向培養(yǎng)在專業(yè)知識和能力方面具有較扎實的根底知識和根本技能及較強的中英文表達能力，能熟練運用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，并具有一定的協(xié)調(diào)等能力，能夠面向不同的學(xué)生，提出不同的教學(xué)方案。另外，現(xiàn)在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗的老師，在課堂上會時不時地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學(xué)生的新政策，求職的`形勢變化等等，讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息。
我的專業(yè)方向是世界史，所以英語也到達了一定的水平，因此在教學(xué)過程中，能夠更好的、為學(xué)生傳授專業(yè)與英語知識。在實踐經(jīng)驗方面，我曾經(jīng)做過家教方面的工作，雖然時間不長，卻讓我受益頗多，相應(yīng)的積存了教學(xué)輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗，更懂得了與學(xué)生交流溝通方面的方法。
3.就業(yè)大環(huán)境
近六年來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)，�？粕尸F(xiàn)下滑趨勢。從學(xué)歷來看，20xx年對研究生的需求較20xx年吸納的研究生數(shù)增長較快，增幅為30%，對本科生需求與20xx年吸納的本科生數(shù)根本持平，估計研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)。�？粕男枨蟊�20xx年吸納的�？粕鷶�(shù)有大幅下降，降幅達39%，估計�？粕蜆I(yè)走勢將呈現(xiàn)下滑趨勢。
4、職業(yè)環(huán)境
教育事業(yè)在國家開展中起至關(guān)重要的作用，它的開展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永久的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和開展前景的。教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大局部高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素養(yǎng)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。
四、就業(yè)前景
歷史學(xué)專業(yè)屬于冷門專業(yè)，這也就決定了歷史專業(yè)的就業(yè)方向有限。歷史學(xué)專業(yè)向來以考研為主，但還可以到國家機關(guān)、文化教育事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企業(yè)單位從事實際工作。
一本書中這樣寫到：
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時間的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時間一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的將來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
作為新世紀的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采，歷史的舞臺為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對日益劇烈的人才競爭，我們更應(yīng)該明確自己在社會大劇場中所扮演的角色。給自己一個準(zhǔn)確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么——一起來吧!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10
一、自我分析：
�。ㄒ唬┰u估自己：每個人都有自己的理想和追求。我的理想和追求就是當(dāng)一位合格的幼師。我認為不為名利所動，在適合自己的崗位上工作，才是人生的真正樂趣。這就是我的追求。
（二）性格特征：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責(zé)任心強有一定的原則。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。
（三）職業(yè)興趣：對幼師這個職業(yè)有很濃的興趣，很喜歡小孩。
�。ㄋ模┞殬I(yè)價值觀：幼兒是祖國的花朵，我們是他們的輔導(dǎo)者，我覺得我們必須樹立好良好的形象，給他們樹立榜樣。所以必須學(xué)好該學(xué)的專業(yè)知識。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)能力：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
二、職業(yè)認知：
（一）家庭環(huán)境：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通的農(nóng)民，收入不高。還有兩個姐姐，姐姐剛畢業(yè)，工作算穩(wěn)定下來了，我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。
�。ǘ﹤�人環(huán)境：現(xiàn)在是在校的學(xué)習(xí)幼教專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和大學(xué)的磨練，現(xiàn)在有了一定的接受挫折的能力。在家中我是最小的，從小受到家人的愛護。
�。ㄈ┥鐣h(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
�。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
（五）就業(yè)環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教育這一職業(yè)的需求量很大，大量幼兒園的.興辦，對幼師的需求量大大增加，同時給了我很多的機會。就業(yè)前景自我感覺很很好。
三、決策與應(yīng)對
（一）內(nèi)外因素分析：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎； 做事的態(tài)度能受到大家的信任；幼師是現(xiàn)在最緊缺的。隨著社會不斷的發(fā)展，社會需求也不斷的進步。幼師是一個很適合女生的工作，工作環(huán)境很單純。工資待遇也會有很大的提高的。
（二）機會與威脅因素分析
機遇：
1、畢業(yè)前有很多的招聘活動。
2、自考的本科學(xué)歷。
機遇的把握：
1、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘。
2、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識。
威脅：
1、幼兒園工資不容易提升。
2、學(xué)歷不夠高。
3、英語水平較差。
威脅的排除：
1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進修本科。
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重。
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文。
�。ㄈ┯媱澟c路徑
大學(xué)期間活動計劃：多參加學(xué)校舉行的各種活動，多參加考試多拿一些證書；在有機會的時候提高求職技能；通過各種辦法提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
職業(yè)適應(yīng)計劃：在現(xiàn)在學(xué)好自己該學(xué)的各種專業(yè)知識，提升自身學(xué)歷層次，通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與朋友同事和睦相處，為以后更好的工作打基礎(chǔ)。
長期發(fā)展計劃：古人云；“學(xué)到老活到老”，知識是永無止境的。我要不斷的充實自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力的實現(xiàn)自己的個人價值；在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好幼兒教育這一塊的工作。
四、職業(yè)監(jiān)控
（一）評估時間：這是在大學(xué)期間的評估，計劃趕不上變化，一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進行，我將會做相應(yīng)的變化。在以后如果能順利進行我一定會按照我規(guī)劃的計劃進行。
�。ǘ┰u估內(nèi)容：在大學(xué)期間對以后的工作進行的合理的規(guī)劃，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例，為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。會朝著自己所定下的目標(biāo)進行奮斗。
結(jié)束語
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨游。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11
目錄
一、引言
二、認識自我
1、個人基本情況
2、職業(yè)興趣
3、職業(yè)所需能力
4、個人性格
5、職業(yè)價值觀
三、職業(yè)生涯條件分析
1、家庭分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、社會環(huán)境分析
4、組織環(huán)境分析
四、職業(yè)目標(biāo)定位
1、職業(yè)目標(biāo)的確定
2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
五、計劃實施方案
六、評估標(biāo)準(zhǔn)與反饋糾正
一.引言
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向.而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為我們提供了這樣的平臺，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義,那么實在！
二、認識自我
（一）、個人基本情況
十分理性,喜歡有條理的做事；外在表現(xiàn)平靜、緘默、超燃，但內(nèi)心專注于分析問題；重視才智,對于個人能力有強烈的欲望；樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而發(fā)展模式，想法非常復(fù)雜，以至于很難向別人表達和被別人理解；十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的生活，靈活易變、思維開闊……然而,過于的理性常使身邊的人受傷,有時會在不順心的細微之處停滯不前，使方案無法繼續(xù)下去，有時也把對自己的要求加于他人身上，變成無意的傷害……
�。ǘ�、職業(yè)興趣
1.讓我開發(fā)、分析、批判新的想法和主意；
2.讓我把注意力和精力集中到那些創(chuàng)新的、理論的和邏輯的思維過程中，而不只是一心關(guān)注著結(jié)果和產(chǎn)品會是如何；
3.富有挑戰(zhàn)性，涉及到許多復(fù)雜的問題，能有機會實行一些不落俗套的方案，通過冒險性的實踐找到最佳解決方法;
4.讓我有充足的安靜的私有時間獨立地工作，來投入并達到我的思維過程；
5.讓我自己制定并保留評估自己工作的高層次的標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上決定我的成績與不足；
6.在一個富有的、可以通融的環(huán)境中進行，沒有那些無用的規(guī)章制度，過多的限制和不必要的會議；
7.能讓我和一小組我所親密朋友和伙伴合作;
8.讓我經(jīng)常經(jīng)常有機會增長自己的能力和才干，與別的有影響的成功人士會面、合作；
9.讓我開發(fā)有獨創(chuàng)性的思想，能把一些具體的實施步驟和細節(jié)問題委托給一名高效率的助手;
10.不要求我直接管理別人、監(jiān)督或考慮一些人際關(guān)系得協(xié)調(diào)和不和。
�。ㄈ�、職業(yè)所需能力
1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力；
2、掌握建筑設(shè)計的基本原理和方法,具有獨立進行建筑設(shè)計和用多種方式表達設(shè)計意圖的'能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數(shù)據(jù)的處理能力；
3、了解中外建筑歷史的發(fā)展規(guī)律，掌握人的心理、生理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系,與建筑有關(guān)的經(jīng)濟知識、社會文化習(xí)俗、法律與法規(guī)的基本知識，以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識;
4、初步掌握建筑結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備體系與建筑的安全、經(jīng)濟、適用、美觀的關(guān)系的基本知識，建筑構(gòu)造的原理及方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應(yīng)用能力,并具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力；
5、具有項目前期策劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學(xué)的修養(yǎng)。
（四）、個人性格
1.安靜、自持、彈性極具適應(yīng)力
2.喜愛追求理論與科學(xué)事理
3.習(xí)于以邏輯及分析來解決問題
4.最有興趣于創(chuàng)意事物及特定工作
5.追求可發(fā)揮個人強烈興趣的生涯
6.追求發(fā)展對有興趣事務(wù)之邏輯解釋
(五）、職業(yè)價值觀
最突出的職業(yè)價值觀是追求成就。
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
我希望在工作中：
1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2、能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗;
3、能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會;
4、通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果.
三、職業(yè)生涯條件分析
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家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已,僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習(xí)費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔(dān).我的父母親是普通工人,所以經(jīng)濟收入低。但是家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。
（二)、學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是湖北省的武漢工程大學(xué)，地理位置還不錯，位于光谷經(jīng)濟中心地帶，毗鄰華中科技大學(xué)，教學(xué)設(shè)施基本齊全,但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進，教學(xué)雖一般,所在的建筑學(xué)是校內(nèi)有發(fā)展勢頭的學(xué)科，此外華科也是我們的第二學(xué)堂,總的來說,是所還不錯的大學(xué)。
(三）、社會環(huán)境分析
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，且建筑設(shè)計師近幾年逐漸增多，不再具有競爭優(yōu)勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的
�。ㄋ�)、組織環(huán)境分析
在我國建筑設(shè)計師需求量不算很大，但優(yōu)秀的一級注冊建筑師卻很少.主要的設(shè)計方向在公共設(shè)施的建造上，這類設(shè)計人員也比較的多，市場正在趨于飽和，現(xiàn)在希望自己能夠涉獵更為廣泛、能力更加出眾，為以后走上社會找工作提供方便。
四、職業(yè)目標(biāo)定位
(一）、職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S）
有條理、專心致志，獨立自主、勇于挑戰(zhàn)，樂于改進與解決難題，喜歡冒險而富有想象力，靈活易變、思維開闊
弱勢因素（W）
對常規(guī)的細節(jié)缺少耐心，對于表達自己的評價沉默寡言，過分依賴條理性分析
外部因素：機會因素（O)
學(xué)校此學(xué)科剛起步不久，正在發(fā)展中，缺乏資源
威脅因素（T)
毗鄰有建筑學(xué)優(yōu)勢的華中科技大學(xué),其畢業(yè)生是強有力的競爭對手
結(jié)論：
1）職業(yè)目標(biāo)
具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并成為具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通才型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才.
2）職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
特別鐘愛的專業(yè)有:建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、風(fēng)景園林、服裝設(shè)計臨床醫(yī)療、海洋生物學(xué)等。
可能喜歡的職業(yè)有：建筑設(shè)計師、城鄉(xiāng)規(guī)劃師、服裝設(shè)計師、心理學(xué)家、海洋生物學(xué)家等。
總結(jié)：做一名社會高級設(shè)計人員.
五、計劃實施方案
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握建筑設(shè)計專業(yè)的基本知識。
2）英語考級準(zhǔn)備，至少過4級.
3）日語考過一級。
4）從現(xiàn)在起，關(guān)注建筑的各種信息，研習(xí)關(guān)于建筑設(shè)計方面的書籍.
5）考過計算機C語言四級.
6）大二寒暑假及大一的暑假學(xué)會建筑設(shè)計有關(guān)的軟件。
7)周末及短假期打工積累社會經(jīng)驗.
8）大三拿到建筑設(shè)計方面的獎項,關(guān)注各個大建筑設(shè)計單位，并準(zhǔn)備考研。
9）大四開始盡可能的接一些設(shè)計任務(wù)。
10）大五進入設(shè)計院實習(xí)。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2）去日本留學(xué)，學(xué)習(xí)設(shè)計類專業(yè)的相關(guān)知識，繼續(xù)深造。
(有機會去國外工作）
3、長期計劃：
1）在學(xué)習(xí)之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
2)努力學(xué)習(xí)，積極尋找提升的機會。
3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并適當(dāng)?shù)赜枰愿恼?/p>
6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水”的作風(fēng)。
六、評估標(biāo)準(zhǔn)與反饋糾正
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則:
1)直接參加工作，累積資本,為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎(chǔ).
2）一方面可以在國內(nèi)找工作。
3)同樣也可以在國外找工作.
結(jié)束語：
事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12
一、法律人的社會價值
大學(xué)四年我學(xué)習(xí)的是法學(xué)專業(yè)，法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后最好的歸宿也許就是從事關(guān)于本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)吧。20年前歷史學(xué)家黃仁宇對此已有了預(yù)測：“……我們想見今后幾十年內(nèi)是從事中國法制生活人士的黃金時代。他們有極多機會接受挑戰(zhàn)，盡量創(chuàng)造�！词橇⒎ǔ绦虿患�，也仍可以利用司法機關(guān)審案的機會補救�！�
法律職業(yè)者是法律規(guī)范的具體操作者，即法律規(guī)范的從業(yè)者。法律的創(chuàng)制，只是為以法律為根據(jù)而創(chuàng)造法律秩序提供了前提條件，法律并不自發(fā)地構(gòu)成法制秩序。只有通過法律職業(yè)者對它的具體操作，呆板、枯燥的法律規(guī)范才能生成生動、理性的法律秩序。所以孟子說：“徒善不足以為政，徒法不能以自行”。近現(xiàn)代以來，隨著經(jīng)濟市場化的發(fā)展，社會分工的規(guī)模迅速擴大。這一分工將社會從業(yè)者具體分為公共職業(yè)者和私人職業(yè)者。前者從業(yè)的目標(biāo)是實現(xiàn)社會公益；后者從業(yè)的目標(biāo)是實現(xiàn)個人自利。法律職業(yè)就是公共職業(yè)。即使像律師業(yè)這種典型的法律職業(yè)者，在強調(diào)其以法律作為就業(yè)和解決生計問題的途徑之外，更應(yīng)強調(diào)他對整個社會的責(zé)任，強調(diào)其正義感。
在絕大部分意義上，法律人”本身與其說是一個特定群體的稱謂，不如說他更代表一種內(nèi)在的價值取向和理性思考方式，或者對一種共同經(jīng)歷的認可。臺灣著名學(xué)者型律師陳長文先生在他的新書《法律人，你為什么不爭氣》中所提出的“法律人為什么做不好”的問題，其實可以轉(zhuǎn)化為另一個問題：“我們究竟需要什么樣的法律人”。不能適應(yīng)這個社會，固步自封在精英群體想象中的，不會是合格的法律人；包攬了整個社會的資源并且包攬了整個社會責(zé)任的法律人，也不是合格的法律人。優(yōu)秀的法律人不僅僅要懂得“實現(xiàn)正義”，更要懂得“分配正義”。能做到前者，他只個法律工匠，至多成為一名法學(xué)家；能實現(xiàn)后者，他才能是一個優(yōu)秀的治國人才，一個社會真正需要的法律人。
二、從事律師行業(yè)
律師作為法律職業(yè)者，具有雙重的使命，一方面，他必須為法律負責(zé)，另一方面，他又必須通過對當(dāng)事人的法律服務(wù)獲得其財富的增長。這樣，律師職業(yè)事實上就具備了兩樣的職業(yè)內(nèi)容—該職業(yè)既是法律職業(yè)，同時也是商業(yè)職業(yè)。律師作為法律職業(yè)，人們不會有任何分歧。因為律師是最為典型的以法律為業(yè)者。在英美法系國家，法律職業(yè)的中軸與核心是律師業(yè)。可以說，律師對法律的責(zé)任基礎(chǔ)就是因為該職業(yè)的這種雙重性而導(dǎo)致的。在律師那里，只有向其經(jīng)濟利益負責(zé)，才能真正向法律負責(zé)。顯然，律師職業(yè)的商業(yè)特征最終是建立在其對當(dāng)事人、從而對法律負責(zé)的基礎(chǔ)上的。
那么怎樣成為一名出色的律師呢？首先在心理上要維護法律公正，真正從心中志愿做律師，志愿為人民服務(wù)，心中有法律，從思想上確立法律在心中崇高無尚的地位，從思想上確立律師在心中神圣的地位，要從心里中為之奮斗。其次在素質(zhì)方面，要具備律師專有的法律常識。要認認真真的熟悉了解。運用憲法。刑法。民法。商法等等基礎(chǔ)常識。背誦法條法理，結(jié)合實際案例，運用到實際事例中。多記，多想，多運用。具備了律師的基本條件。心里上注重律師行業(yè)，行動中實踐律師職責(zé)，逐步完善律師素質(zhì)。當(dāng)具備了這些基本條件后，我應(yīng)當(dāng)備考司法考試。從政治上考取律師證，得到國家的許可。然后從經(jīng)濟上掛靠律師事務(wù)所，從事務(wù)所中接取案件。調(diào)查案件出處，重視人證物證的重要關(guān)系。處理案件的矛盾，這些基本常識自己要牢記與心，要掌握這些技巧。
當(dāng)然以上這些都是最基本的，要從事律師行業(yè)還需要具備很多其他的素質(zhì)。而其中道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是最不可或缺的。一個人無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)遵守職業(yè)道德。要遵守職業(yè)道德，首先要很好地做人。做人必須要遵紀守法，誠實信用。但是如果只有好的品德，而缺乏律師應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就不能從事律師職業(yè)，也就是說，要從事這一職業(yè)就必須有相當(dāng)?shù)姆衫碚摴Φ缀头墒聞?wù)的操作能力。因此，一個人要成為稱職的執(zhí)業(yè)律師，就應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地實踐，并注意理論聯(lián)系實際，以解決當(dāng)事人需求的各種難題。尤其在中國剛剛?cè)胧赖慕裉�，只有更加努力學(xué)習(xí)和努力實踐，才有可能與時俱進。想要成為出色的律師，就必須在上述基本素質(zhì)基礎(chǔ)上，具有很高尚的品德和很強的業(yè)務(wù)能力，真正達到出類拔萃的程度，否則得不到社會和公眾的認可。
三、進入公檢法司法部門
人們常講：法官是法律的守護神。在所有法律職業(yè)中，唯有法官在從業(yè)活動中直接向法律負責(zé)。對法官而言，正如馬克思所言：“……除了法律，就沒有別的上司”，即法律是法官唯一的上司。不論某法官是一個基層法院的法官，還是終審法院的法官，他在從業(yè)活動中的直接使命就是向法律負責(zé)。法官、檢察官是政府的法律工作者，他們是代表政府利益從事法律活動的。在這個意義上來講，能夠從事法官、檢察官的工作對于法學(xué)專業(yè)的人來說無疑是一項“正途”。傳統(tǒng)理論上，人們看到法官、檢察官首先看到的是“官”，而不像律師之類的是“自由職業(yè)者”。通過這些心存公正、知行合一的法官、檢察官的秉公執(zhí)法，使法律得到正確實施，使法律成為社會道德的有力保障，使法律超越工具主義的層面、實現(xiàn)法治精神的價值要求。既然法官、檢察官有很大的司法權(quán)力，那么中國建立一個完善的法官檢察官的培養(yǎng)模式就相當(dāng)重要了。
實行全國統(tǒng)一司法考試，是一個有里程碑意義的舉措。實行統(tǒng)一司法考試后，在司法官職業(yè)養(yǎng)成方面做出切實的努力。建立與司法官準(zhǔn)入制度相配套的“先培訓(xùn)后上崗”制度、晉升資格培訓(xùn)考試制度是十分必要的。通過實施這些相關(guān)制度，來提高司法官的司法實踐技能和素質(zhì)。要進入法院、檢察院擔(dān)任法官、檢察官，首先通過通過公務(wù)員考試考進入法院或者檢察院，是成為一名法官或檢察官的基本條件；然后再通過內(nèi)部的培訓(xùn)和考核，再經(jīng)過法定的程序，經(jīng)人大任命，就能成為一名人民法官或者檢察官；當(dāng)然前提是通過國家統(tǒng)一的司法考試，取得資格證書。
這里重點介紹一下成為一名法官應(yīng)具備的'素質(zhì)。
做為法官首先應(yīng)當(dāng)具備相當(dāng)程度的文化素質(zhì)，因為有文化的人才能真正具備對事物的了解能力。法官每日面臨的是涉及到法律上的糾紛，而法律又是一個廣博的知識市場。其次做為法官應(yīng)當(dāng)具備深刻理解法律的思想素質(zhì)。法律是統(tǒng)治階級的思想意識，是為執(zhí)政者管理政權(quán)和社會事物而服務(wù)的。所以，做為不同社會性質(zhì)的法官應(yīng)當(dāng)具備與其所身處的社會性質(zhì)相吻合的思想素質(zhì)。再者做為法官應(yīng)當(dāng)具備良好的心理素質(zhì)。法官每日所面臨的服務(wù)對象，有的是涉及到刑事犯罪的被告人，有的是政府的執(zhí)法部門，有時還要牽涉社會上的方方面面，而大部分則是民事案件的當(dāng)事人及其深諧法律知識的代理律師。法官在其所服務(wù)的對象面前應(yīng)當(dāng)持有平衡和冷靜的心態(tài)。只有在持有平衡和冷靜的心態(tài)的狀況下，才能的以正確的眼光審查案件內(nèi)容和公正的對待案件的審判。然后做為法官還應(yīng)當(dāng)具備語音素質(zhì)。法官在法庭上說話，面對的是各式各樣的服務(wù)對象，而實際上是代表法律說話。法官所說出的幾乎每一句話，都應(yīng)當(dāng)圍繞案件內(nèi)容依法地說話，沒有權(quán)利也不應(yīng)該隨意性地按照自己的性格說話。最后做為法官最主要的應(yīng)當(dāng)具備業(yè)務(wù)素質(zhì)。其實，法官的業(yè)務(wù)素質(zhì)可以說是涵蓋了上邊的應(yīng)當(dāng)具備的各種素質(zhì)。國家頒布實施司法考試制度，就是考慮到做為法官今后的業(yè)務(wù)素質(zhì)問題。法官做為法律的代言人，本身就應(yīng)當(dāng)具備深諧通曉法律內(nèi)涵的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、企業(yè)法務(wù)部、法律顧問
律師是法律專業(yè)人士，而企業(yè)法務(wù)部員、法律顧問很多時候要在某些領(lǐng)域內(nèi)要比律師更加專業(yè)。很多律師，在面臨象勞動爭議中社會保險實務(wù)操作上，在商業(yè)秘密保護的某些課題如競業(yè)禁止方面都與他們進行合作。企業(yè)法律顧問或者是企業(yè)法務(wù)經(jīng)理、法務(wù)主管、法務(wù)專員，這個職業(yè)（職位）他的性質(zhì)是：“企業(yè)”——說明了他們所面對的服務(wù)群體只是企業(yè)，這是區(qū)別與律師等法律業(yè)者面向社會各階層提供法律服務(wù)的“特征”；“法律”——他們不是什么都管，只是對企業(yè)經(jīng)營管理中可能涉及到的公法與私法領(lǐng)域內(nèi)進行服務(wù)；“顧問”——只是為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)的內(nèi)部雇員，這個顧問實際上是內(nèi)部提供法律咨詢意見，進行合同或者規(guī)章制度的審查制定，以及一些法律手續(xù)的辦理。綜合來看，企業(yè)法律顧問實際上是企業(yè)的內(nèi)部雇員，是個經(jīng)營管理者，而不要把自己單純定位于法律工作者。從某種角度上說，我們是“企業(yè)管理者”與“法律服務(wù)者”復(fù)合的“邊緣人”。
作為法學(xué)專業(yè)學(xué)生，很多學(xué)生畢業(yè)后也許會進入企業(yè)法務(wù)部門工作，關(guān)于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生要想進入企業(yè)法務(wù)部工作，最重要的就是有一定的實踐經(jīng)驗。首先最重要的兩點就是專業(yè)對口和有一定的實踐經(jīng)驗。專業(yè)對口也就是說要進入企業(yè)的法務(wù)部必須是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)本科生。這是由于法務(wù)工作的特殊性和嚴謹性所決定。這里所說的一定得實踐經(jīng)驗是并非只嚴格意義上的實踐，而是指進入法務(wù)部之前，對該部門相關(guān)工作和整個企業(yè)有大概的了解，能夠在短期內(nèi)順利適應(yīng)工作壞境，處理相關(guān)法律事務(wù)。除此之外，還需要熟練使用辦公軟件及辦公自動化設(shè)備，文字功底深厚，擅長各類公文寫作。當(dāng)然，工作細致認真，謹慎細心，條理性強等也是必不可少的。這些要求也是作為培養(yǎng)法律高素質(zhì)人才需要的。
結(jié)語：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能有效學(xué)習(xí)并獲得知識和技能，才能選擇到合適自己發(fā)展的職業(yè)并通過職業(yè)生涯實現(xiàn)理想和目標(biāo)。奮斗成就夢想，作為新世紀的大學(xué)生，我們不得不時刻做好準(zhǔn)備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。特別是即將要從事法律職業(yè)的畢業(yè)生們，要懂得并做到“法律的作用就是創(chuàng)造一個更美好的世界，學(xué)習(xí)法律決不是簡單的讓自己、讓周圍的人過得更好，而是讓全社會更好。”
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13
繪畫專業(yè)的就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業(yè)就業(yè)崗位包括：平面設(shè)計師、平面設(shè)計、平面設(shè)計實習(xí)生設(shè)計師平面設(shè)計廣告設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計及網(wǎng)頁美工文員客服平面設(shè)計培訓(xùn)講師熱聘中、設(shè)計師、美工、插畫師、美術(shù)老師、ui設(shè)計師、原畫師、室內(nèi)設(shè)計師、設(shè)計助理、服裝設(shè)計師等等。
我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標(biāo)和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提！
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認證，這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義，人活在這個世界上是學(xué)無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化。
我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己，目前對我來說重要的就是學(xué)習(xí)，如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外，我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，IT事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學(xué)習(xí)一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個有彼岸的目標(biāo)前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的！
解決問題
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時也用社會經(jīng)驗來彌補這方面的不足。
職業(yè)取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的'專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師一定是我的。
具體規(guī)劃
根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
A、xx年~xx年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習(xí)成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
B、xx年~xx年修讀動漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
C、xx年~xx為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
D、xx年~xx年用10年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E、xx年~xx年尋找其他契機，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
F、xx年~xx年再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個事業(yè)高峰，因為當(dāng)時的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡后一分力，并充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會成功的！加油！閆娜！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來吧！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14
電信、銀行等行業(yè)一直是許多人非常向往的工作單位，清差厚祿，旱澇保收，陳皓卻不以此為然。所以當(dāng)記者采訪他的時候，他連用了兩個“最”字來形容他離開銀行的成就感。陳皓畢業(yè)后的前兩年就職于云南省工商銀行，從事銀行電信內(nèi)全國性業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)。后來在全球最大的網(wǎng)格計算/分布式平臺軟件公司從事研發(fā)工作，熟悉unix系統(tǒng)以及c/c++語言，擅長大型系統(tǒng)軟件需求分析、設(shè)計、架構(gòu)、實施和維護，目前是某全球金融信息數(shù)據(jù)處理公司的技術(shù)主管。
隨波逐流回想當(dāng)初，陳皓頗有感慨。還在大三的時候，他就被系里優(yōu)先推薦給了工行。那時他參與了系上的一個項目(用html+java開發(fā)一個在線教學(xué)課件)，由于當(dāng)時國內(nèi)根本買不到html和java的書，而學(xué)校也沒有上網(wǎng)條件，所以關(guān)于html和java對系里的老師都是比較新的東西，當(dāng)開發(fā)完成后，系里對此評價比較高。因此就在大三下學(xué)期把陳皓推薦給了工行。由于早早地被銀行“預(yù)定”，所以陳皓的大四生活很自由，整個一年他基本是在一家很小的軟件公司打工度過的。就是在那家公司工作的經(jīng)歷，讓陳皓后來產(chǎn)生了離開銀行的念頭。那家公司主要做些mis系統(tǒng)，陳皓不僅獲得了一定的實際工作經(jīng)驗和能力的鍛煉，還習(xí)慣了軟件公司高節(jié)奏、快學(xué)習(xí)、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境和氛圍。這造成了他畢業(yè)后到銀行工作時極度的不適應(yīng)——效率低下，工作毫無激情，工作當(dāng)中充滿了相當(dāng)復(fù)雜的人際關(guān)系。
最主要的是，由于初到銀行，很多技術(shù)和產(chǎn)品從未見過，而主要實施卻由外面公司來完成，銀行自己內(nèi)部中有經(jīng)驗的人又不愿意與人分享知識。雖然可以拿很多紅包，整天也很清閑，不是看報紙就是打游戲，但陳皓感覺到那并不是自己喜歡的工作，沒有任何激情和斗志可言。和大四時在那個軟件公司中的技術(shù)氛圍相比，完全就是天壤之別。所以在銀行工作的這兩年，陳皓天天都在彷徨和思想斗爭，“因為沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，所以，浪費了至少兩年的時間”。最后，陳皓打定信念，決意離開去尋找自己的道路�！耙驗槲沂窃谝粋�相對比較閉塞的城市(昆明)，所以，我要離開銀行的決定遭到了父母、同學(xué)、朋友、同事，幾乎是身邊所有人的反對。但最終，我還是一意孤行離開了銀行，遠走他鄉(xiāng)到上海這座大城市去尋找自己的人生道路。”“從此，我走上了一條不可回頭，并和以前完完全全不一樣的道路�！睆膰蟮矫衿笤俚酵馄�，從打雜到程序員再到高級程序員到teamleader到技術(shù)主管，從小酒店mis到企業(yè)oa到全國性的大系統(tǒng)到世界領(lǐng)先的分布式計算平臺集群軟件，“若干年過去了，經(jīng)歷了高速的發(fā)展和獲得了很多不同的經(jīng)歷，但唯有當(dāng)時選擇離開銀行這件事情讓我至今都為之興奮。迄今為止，這是我自己覺得最最有成就感的事情�！闭珀愷┧f，“也許，最讓一個人感到最有成就的事情，不是他做成了什么，而是他選擇了什么�！闭J識自己多年打拼后，陳皓雖已是技術(shù)主管，但走的那些彎路，浪費的兩年時間，一路中的心酸讓他明白了很多道理�！敖裉欤覍υS多剛上路的朋友都會說，人生的規(guī)則很重要，從上大學(xué)時就要好好規(guī)劃，這對國人來說尤其重要。因為對于國人來說，人生的頭20年都是被別人規(guī)劃的，導(dǎo)致了自己根本不會給自己做規(guī)劃。這點是相當(dāng)危險的�！�
人生短暫，屬于自己黃金的時間不多，如果把太多的時間浪費在尋找道路和方向上，很有可能會導(dǎo)致一事無成，要及早確定自己的規(guī)劃，然后照著這個規(guī)劃堅定不移的'去執(zhí)行。陳皓認為，做規(guī)劃時最重要的是兩個方面：
一是清楚地認識自己的能力、優(yōu)勢和性格；
二是確定自己的專業(yè)和想從事的行業(yè)。只有在確定這兩方面后，才能做出自己的職業(yè)規(guī)劃。兩方面看起來很簡單，但認識自己并不是一件容易的事情。陳皓認為應(yīng)當(dāng)從下面十五個方面審視和認識自己，幫助自己確立人生規(guī)劃：
a)所掌握的知識
b)問題的解決能力、判斷能力和分析能力
c)對待困難的心態(tài)
d)團隊合作能力
e)表達能力和語言組織能力
f)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力
g)溝通能力
h)自己的性格內(nèi)向還是外向
i)是否有堅韌不拔的專研精神
j)自己的弱點和性格上的缺陷
k)學(xué)習(xí)能力，獲得知識的能力
l)領(lǐng)導(dǎo)組織能力
m)目前自己能夠進入的企業(yè)
n)目前自己在社會中的地位
o)目前自己的競爭實力。
職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程確定了自己的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域后，接下來的事情應(yīng)該是：
1)努力掌握這個行業(yè)的知識
2)用最短的時間了解這個專業(yè)和行業(yè)更為具體的各個子方向。然后在實際過程中再認識自己。比如，選擇了計算機行業(yè)，應(yīng)該盡量地嘗試軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、娛樂、媒體等計算機行業(yè)不同方向的工作，如果從事軟件，又分web、系統(tǒng)、項目、erp、crm、數(shù)據(jù)庫、嵌入式……，在工種上又分開發(fā)、測試、技術(shù)支持、流程管理，項目管理，系統(tǒng)架構(gòu)，售前，售后……。當(dāng)然，我們并不需要去嘗試所有的工作或工種才能知道自己適合什么，我們完全可以向從事不同方向的人咨詢并結(jié)合自我認識來做出判斷。
在這個過程中，迷茫的摸索可能是很難避免的。能夠及時得到前人的指點可能會是一個捷徑，征求前人的建議可以起到參考的作用，快速原型(快速嘗試)或許也是好的辦法。因為人與人不同，他人的路并不一定適合自己，適合自己的路還要自己去規(guī)劃，別人是幫不上忙的。要經(jīng)常性地跳出自己再來看自己，客觀地分析自己的優(yōu)勢和劣勢。讓自己和別人掂量掂量自己到底幾斤幾兩，了解到自己的長處和特點，然后才能知道自己適合做怎么樣的事和并調(diào)整自己的職業(yè)路線，這是一個“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的進化過程。當(dāng)度過對自己對社會的“陌生期”后，才有談得上對自己人生和職業(yè)的規(guī)劃。
個人的職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程。我們都知道軟件項目最大的敵人是需求的不明確和需求的大面積變更，同樣，在個人的職業(yè)規(guī)劃中，自我需求的不明確和需求的變更也是非常危險的，尤其是在職業(yè)計劃實施了四五年后需求的變動和改變。只有需求確定以后，才談得上個人的職業(yè)設(shè)計的hld(highleveldesign)和lld(lowleavedesign)，以及具體實現(xiàn)。此后隨著自身的日益成熟，可以隨時為自己的bug打補丁(patch)改進自己的職業(yè)生涯的設(shè)計和實施細則(enhancement)，并為自己加上更多更強的能力(newfeaturerequirement)。最終達到軟件版本的升級。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15
職 業(yè)
姓名： 學(xué)院： 聯(lián)系電話： 學(xué)號： 班級：
一、前言
人生的道路，我們才剛剛開始�？墒俏覀円趺醋呦氯ィ烤拖裎覀兂Ｕf的，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，應(yīng)當(dāng)全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成安然接受的胸懷和藹度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即便是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學(xué)生活中，我們要努力的充實自我，從各個方面讓自己得到錘煉。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學(xué)校的圖書館。社會實踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動，參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動。努力讓自己的大學(xué)生活過的充實成心義。
二、自我分析
1、自身現(xiàn)狀：
低級電子商務(wù)師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強，擔(dān)負班級班長，學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的部長，對管理方面有一定的了解與實踐體會；具有較強的人際溝通能力；待人溫順不會常常發(fā)脾氣，具有一定的啞忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系，和不認識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說我性情偏于外向，但我認為我性情具有兩面性，我愛好安靜的環(huán)境，愛好一個人學(xué)習(xí)、 看書、聽音樂。但有時卻很愛好熱烈，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的。另外，我有很強的自信心，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，有過打工的經(jīng)歷。
我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強，誠實取信、有責(zé)任心、能吃苦刻苦、積極向上、做事認真。
我的劣勢：有時候會顯示出怠惰的一面，缺少社會實踐體會，不能很好的有效率的利用自己的時間。
2、職業(yè)挑選：
專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營銷
三、環(huán)境分析
1、家庭分析：
我出身農(nóng)村家庭，家境一樣。媽媽做點小生意，所以我從小就得到媽媽的錘煉，在與人溝通方面掌控了一定的技能，同時也促成了我自信的性情。這些錘煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
2、就業(yè)機遇：
我國電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機會。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程加快，國外的資本、技術(shù)參與將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。
3、就業(yè)挑戰(zhàn)：
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短時間內(nèi)增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
4、專業(yè)分析：
我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素養(yǎng)人才。作為一位合格的電子商務(wù)師，要求：
�。�1）、掌控熟練的IT技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備。
（2）、熟悉電子商務(wù)的運作平臺：信息流網(wǎng)絡(luò)、知識流網(wǎng)絡(luò)、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)管理：ERP系統(tǒng)管理、SCM供應(yīng)鏈管理、CRM客戶關(guān)系管理。
（3）、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的`安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。
因此，在大學(xué)里，必須認真學(xué)好各門專業(yè)課程，掌控電子商務(wù)工作實務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策。 據(jù)了解，社會需要的電子商務(wù)人才一樣可分為三個層次：
（1）、電子商務(wù)技術(shù)運用型人才，如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、系統(tǒng)管理、Web制作及運用程序開發(fā)等，主要面向各類企業(yè)、公司的相干技術(shù)崗位；
�。�2）、一樣管理人員，主要是企業(yè)和政府部門中的一樣管理與運用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接運用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細節(jié)，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下展開工作；
（3）、高級管理人才，他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識。
本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：
（1）、電子商務(wù)市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員；
�。�2）、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員；
�。�3）、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設(shè)（策劃）人員、網(wǎng)絡(luò)管理（保護）者；
�。�4）、營銷管理人員；
（5）、外貿(mào)人員。
5、電子商務(wù)就業(yè)情形分析：
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已到達1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手，但事實并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀態(tài)不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。
6、我們應(yīng)如何做好與社會的對接：
依照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力錘煉上更應(yīng)當(dāng)做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做好與社會崗位對接，要具有哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，運用從以下幾點著手：
�。�1）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，應(yīng)加強運用技術(shù)、商務(wù)實踐和專業(yè)電子技術(shù)實踐。電子運用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便沒有大量的理論是空中樓閣，造成績業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來知道沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要重視效益，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能立刻帶來效益，也要為效益服務(wù)。
�。�2）在電子商務(wù)的情形下，不要盲目跟風(fēng)，實踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠遠落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
�。�3）、實踐參與，言而不行也沒用。比如走走網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，常常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務(wù)實行進程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的關(guān)鍵。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；
使用WORD整理資料；使用EXCEL處理數(shù)據(jù)；使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開BLOG；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌控這些基本技能呢？我認為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實踐一下，通過企業(yè)實習(xí)掌控基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。
四、職業(yè)發(fā)展設(shè)計
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大學(xué)二年級：
1、認真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素養(yǎng)，通過參加各種社團等組織，錘煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責(zé)任感、主動性。
3、證書大突破：考取英語四，以及其他相干證書。
4、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交換思想 。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積存。
5、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技能，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情形下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
6、獲得普通話等級證書。
大學(xué)三年級：
1、通過對社會的了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。
2、做好努力工作的一切準(zhǔn)備！
健康目標(biāo)：常常錘煉，要具有強健的身體，還有就是家人也健康平安
五、職業(yè)生涯
從實習(xí)到就業(yè)，初入職場，獲得初步的職業(yè)體會。
從最基礎(chǔ)的工作做起，獲取實際工作的體會，在工作中連續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識，進一步學(xué)會為人處事的技能。
目標(biāo)：進入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作，開始了解聘場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。
六、結(jié)束語
計劃固然好，但最重要的在于付出實行并獲得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。 路其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆蘇醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、尋求、報負；每個人心中都有一片森林，承 載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！ 一個人的一生是有限的，人生能有幾次博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得成心義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做成心義的事，而做成心義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！
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