職業(yè)生涯規(guī)劃書15篇(熱門)
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將會有新的際遇，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)生涯規(guī)劃書1
隨著計算機的遠程信息化處理應用的高速發(fā)展和廣泛應用，網絡已成為經濟發(fā)展的強大動力。計算機網絡工程是計算機技術和通信技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今互聯(lián)網迅猛發(fā)展和網絡經濟蓬勃繁榮的形勢下，網絡工程技術成為信息技術界關注的熱門技術之一，也是迅速發(fā)展并在信息社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科，網絡工程師正是這一學科的主宰力量。
一、確定志向
職業(yè)理想：作為學網絡工程的，的志向就是走向企業(yè)的隊伍當中去。結合自身獨有的特點，理想是進入網絡工程行業(yè)，從低層做起，終實現(xiàn)自身的管理夢。
人生理想：程度的實現(xiàn)自我價值，終成為在社會上有一定影響力的高素質復合性人才。
二、自我評估
小時候的夢想，從來就不曾遺忘，做個世上美的鋼鐵戰(zhàn)士，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是的老師�！钡抑溃粋�人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不但需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不但僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格健全的體現(xiàn)，在寬容的過程中自身的.心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內心很容易被感動，引起人內心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自身的缺點，我會在成長的過程中克服自身的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
對自身一個清楚詳細的認識對我在職業(yè)選擇的道路上起到一個導航的作用。
興趣：特廣，愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網，喜歡社交、娛樂、運動、書法、閱讀、部分樂器，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。如旅游、參加舞會、聽歌等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸，有一股去探索的勁。
性格：活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時，有自身獨特的個性，不喜歡循規(guī)蹈矩，在一定范圍內展現(xiàn)自我！
學識：基礎知識扎實、自學能力非常強，接觸新鮮事物較快。
技能：網絡的管理。
三、職業(yè)生涯環(huán)境
每一個人都處在一定的環(huán)境中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。身在職場，要時時分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自身與環(huán)境的關系、自身在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自身明確提出的要求以及環(huán)境對自身有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使我的職業(yè)生涯更完美。
1、政治環(huán)境。
目前中國正處于和平時期，政治環(huán)境穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，沒有什么大的波動，對我們的職業(yè)環(huán)境影響不大，職業(yè)前景不錯。
2、社會環(huán)境。
隨著人民生活水平的提升，人們綜合素質的改善，就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機。每年高校畢業(yè)生的不斷增長與崗位供應不足的矛盾越來越明顯。已經就業(yè)的也隨時可能失業(yè)，因此個人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。
3、經濟環(huán)境。
從改革開放以來，中國經濟持續(xù)快速穩(wěn)定增長，到目前為止，中國經濟仍然是處于高速發(fā)展時期。但現(xiàn)在社會再在經歷著金融風暴！造成市場的不穩(wěn)定。但隨著中國的經濟的高速發(fā)展，對未來的憧憬很好！
四、職業(yè)的選擇
職業(yè)選擇正確與否，直接關系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
1、性格與職業(yè)的匹配：
雖然我的性格開朗活潑，也喜歡與人交往，但交際口才和社交技巧還差得很遠，作為工商管理專業(yè)，交際也應該算是一門必修課。在我的影像到中，學交際和學管理都是需要通過實際經驗才能掌握的知識。因此我為自身定的短期目標就是先從事技術性方面的工作，通過長時期的經驗積累終實現(xiàn)自身的管理夢。
2、興趣與職業(yè)的匹配：
我選擇網絡行業(yè)的決定因素就是興趣。我愛好網絡，我喜歡我的工作。因此我選擇進入網絡行業(yè)，“興趣是的老師！”我一直都相信這句話，這也是我學習動力的源泉。
3、環(huán)境與職業(yè)的匹配：
網絡行業(yè)發(fā)展的不錯勢頭表明，網絡行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮�。同時，網絡行業(yè)也是一個高薪行業(yè)，這也剛好迎合自身的需求。
五、設定職業(yè)生涯目標
職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，較大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕�。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自身走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
短期目標：通過英語四級，努力學習CAD，順利進入企業(yè)工作！
中期目標：進入網絡企業(yè)工作，為自身以后的創(chuàng)業(yè)積累經驗和資本。待遇目標20xx以上，能有足夠的發(fā)展空間。
長期目標：網絡界商機無限，爭取10年后自身創(chuàng)業(yè)。終實現(xiàn)自身的人生夢想。
我之因此畢業(yè)時選擇網絡方面的工作，主要有以下幾方面原因：
1、管理類的知識僅僅靠學習理論知識是不能從事相關工作的，它需要的是實際經驗的積累；
2、個人愛好網絡；
3、網絡行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Υ�，高薪�?/p>
4、作為川農的工商管理，在社會上沒有競爭力；
5、先做技術性工作后，有了經驗再轉向管理，成功的幾率會更大。
雖然說，是金子在哪都發(fā)光，但目前的這種招聘體制決定了招聘方也只能通過學歷學位來判斷人才標準。作為剛畢業(yè)的大學生也是別無選擇，沒有經驗、沒有成績，必須有一定的實際操作技能才能更輕松的找到工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃書2
一、引言
隨著物聯(lián)網技術的快速發(fā)展，物聯(lián)網行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。為了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，本人根據(jù)自身實際情況，制定了以下物聯(lián)網職業(yè)生涯規(guī)劃書。
二、自我分析
興趣愛好：我對物聯(lián)網領域具有濃厚的興趣，特別是對于物聯(lián)網技術在智能家居、智慧城市等領域的應用。
優(yōu)勢：我具備較強的學習能力和實踐能力，能夠快速掌握新技術，并靈活運用到工作中。同時，我具有良好的團隊協(xié)作精神和溝通能力。
不足：我在物聯(lián)網領域的專業(yè)知識儲備尚顯不足，需要進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
三、職業(yè)目標
短期目標：在短期內，我希望能夠進入一家物聯(lián)網相關企業(yè)，從事物聯(lián)網應用開發(fā)工作，積累實踐經驗。
中期目標：在三到五年內，我希望能夠成為物聯(lián)網領域的專業(yè)人才，掌握物聯(lián)網核心技術和應用開發(fā)技能，并具備一定的管理能力和團隊領導能力。
長期目標：在長期內，我希望能夠在物聯(lián)網領域取得一定的成就，成為行業(yè)內的專家或領導者，為推動物聯(lián)網技術的發(fā)展和應用做出貢獻。
四、行動計劃
學習計劃：我將積極參加各類物聯(lián)網相關的培訓課程和學習活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我將通過自學和實踐積累經驗，掌握物聯(lián)網相關的技術、協(xié)議和標準。
技能提升：我將通過實踐項目和參與開源社區(qū)等方式，不斷提升自己的應用開發(fā)能力和解決問題的能力。同時，我將積極學習相關領域的知識，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，以拓展自己的技能范圍。
人脈拓展：我將積極參加各類行業(yè)會議、技術交流活動等，結交更多的同行和朋友，拓展自己的人脈資源。同時，我將積極參加各類技術競賽、創(chuàng)業(yè)大賽等活動，提升自己的知名度和影響力。
職業(yè)規(guī)劃：在未來的職業(yè)生涯中，我將根據(jù)職業(yè)發(fā)展的需要，不斷調整自己的.職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。例如，我可以考慮從事物聯(lián)網相關的售前支持、解決方案架構設計、產品經理等職位，以拓展自己的職業(yè)發(fā)展空間。
五、總結與展望
通過本次物聯(lián)網職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。在未來的職業(yè)生涯中，我將努力踐行自己的規(guī)劃書中的行動計劃，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我相信在未來的日子里，我能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，為推動物聯(lián)網技術的發(fā)展和應用做出貢獻。
職業(yè)生涯規(guī)劃書3
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學生個體把個人發(fā)展與社會發(fā)展相結合，對決定個人未來職業(yè)生涯的個人因素、社會因素進行分析，通過自身職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力等的測評，制定出有關對個人一生在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。近年來，隨著中國高等教育模式由精英教育向大眾教育轉變，高校畢業(yè)生逐年增加，而人才的需求結構由于受經濟結構轉換和用人單位人事制度改革的影響，發(fā)生了較大變化，致使人才結構性失衡，用人單位對畢業(yè)生的需求逐年下降，畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益凸顯。如何適應就業(yè)市場人才需求結構的變化，調整人才培養(yǎng)方案，提高就業(yè)率，是高等教育改革的一個十分重要的問題，也是學校、學生、家庭與社會密切關注的熱點問題。在對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面，國外一些發(fā)達國家在升學與就業(yè)指導方面已有幾十年的發(fā)展歷史，而且已經形成較完整的職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導體系，具有早期性、個性化、服務性、實用性、專業(yè)性、連續(xù)性等特點 [1]。結合國外發(fā)達國家的經驗及中國大學生教育的特點，筆者對中國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題進行了思考。
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主體
目前，一些高校存在著將職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導混為一談的現(xiàn)象，但事實上這兩者是不同的。首先，其教育目標不同。職業(yè)生涯規(guī)劃教育以促進個體的發(fā)展為根本目的，而就業(yè)指導更關注個體對已有發(fā)展成果的“盤點”。職業(yè)生涯規(guī)劃教育著眼于個人未來的發(fā)展，就業(yè)指導更多關注學生在求職時所遇到的'現(xiàn)實問題的解決。其次，其實施對象和時間有區(qū)別。職業(yè)生涯規(guī)劃教育從學生入校就開始，面向全體大學生，而就業(yè)指導一般是為畢業(yè)生或即將畢業(yè)的學生服務的，具有較強的時效性。最后，其教育觀點內容有差異。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是幫助個人在其獨特的能力、興趣、價值傾向的基礎上，進行生涯認知、生涯探索、生涯定向、生涯準備的過程與活動。就業(yè)指導是以協(xié)助個人選擇職業(yè)、準備就業(yè)、工作安置和就業(yè)后的適應為主要內容的[2]。
目前，中國很多高校都設有就業(yè)指導中心，職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的不同，決定了職業(yè)生涯規(guī)劃的主體不應該是就業(yè)指導中心。關于職業(yè)生涯規(guī)劃主體的認識，經歷了兩個階段：從最初的以用人單位為主體，轉換為員工個人為主體�？梢�，高校職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，也應以人為本，以學生個人為主體。這就需要在規(guī)劃的過程中，提高學生的興趣和參與意識同時，考慮到學生的成長特點，還需要學校輔以相應的指導。指導之責可以由輔導員和班主任擔任。輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員積極為大學生提供優(yōu)質高效的就業(yè)指導與信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，在大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃中起著不可替代的作用。高校輔導員作為大學生的最直接管理者與服務者，肩負著時代和歷史賦予的重任，肩負著幫助大學生成長成才的歷史使命[3]。同時考慮到輔導員對所帶學生的專業(yè)課程和專業(yè)發(fā)展前景不是特別熟悉，建議對每個專業(yè)配以固定的由專業(yè)課教師擔任的班主任，定期和學生溝通。
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的連續(xù)性
大學生從剛一入校的“新手”到畢業(yè)時的“準職場人士”，這四年當中經歷的變化是很大的。所以，建議結合每個年級不同的特點，有針對性地進行輔導。
一年級為試探期。首先要初步了解近幾年來就業(yè)情況，特別是自己未來想從事的行業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)。有時間就多和學長學姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，向他們詢問就業(yè)情況。因為大一學習任務不重，所以可多參加學校活動，增強與人溝通的能力和挖掘自己的潛力；打好英語基礎，為英語過級作準備；積累計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習；為獲得雙學位、留學深造做好課程準備和資料收集。
二年級為定向期。這個時候就應考慮清楚未來是深造還是就業(yè)，并以提高自身素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動并要具有堅持性，努力提高自己的責任感、主動性和受挫能力；增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試；同時積極參與學術討論和老師的科研項目來檢驗自己的知識技能；開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識，多讀點人物傳記、紀實報告和其他專業(yè)入門知識來充實自己，擴大自己的知識面。
三年級為沖刺期。臨近畢業(yè)了，必須確定自己是否要考研或留學。如果不考研、也沒打算留學的就應該把目標鎖定在收集就業(yè)信息、提高求職技巧；學習寫簡歷、求職信，和同學交流求職的心得體會；同時積極加入校友網和從已經畢業(yè)的校友那里了解往年的求職情況�？佳械耐瑢W除了認真復習要考試的科目外還要在撰寫專業(yè)學術文章時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問、準備TOEFL或GRE、注意留學考試的各種資訊，參與留學系列活動，向教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期。在這個階段，首先，要檢驗自己已確定的職業(yè)目標是否明確，是找工作、考研，還是出國；其次，看看前三年的準備是否已經充分；再次，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人單位的資料信息并積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，強化求職技巧，進行模擬面試等。
三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的多樣性
以豐富的校園文化活動引導學生廣泛參與職業(yè)生涯規(guī)劃教育。當前學校應充分利用現(xiàn)代物質、技術條件和手段等優(yōu)勢資源，積極鼓勵和幫助大學生開展與職業(yè)相關的校園文化活動。如組織職業(yè)生涯設計大賽、模擬招聘面試大賽、企業(yè)經理人系列講座、校友調查等相關活動，促進學生對職業(yè)生涯的關注和參與，促進大學生對職業(yè)生涯問題的思考積極引導和扶持學生創(chuàng)建職業(yè)類學生社團，建立健全這類社團長效發(fā)展機制，通過豐富的社團活動組織學生利用課余時間勤思考、多實踐，以網站、QQ群等形式多樣的載體，探討職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學生在快樂活動中“認識自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我”。
職業(yè)生涯規(guī)劃書4
在經歷了一個大學學年后，我對自己、對大學都有了更深的認識。而對于即將走入社會的我也會面對劇烈而殘酷的競爭，我要做的不能是退縮，而是勇敢的去面對，繼而殺出重圍，脫穎而出�；钪鸵凶约旱睦硐耄凶约旱哪繕�，為了到達它，我必須做一個長遠而完備的方案。下面就是我對自己的生涯規(guī)劃
一、SWOT分析
1、個人優(yōu)勢。
個人喜歡創(chuàng)新和冒險，對什么事情都想去試一試，因為我堅信如果有時機不會把握的話，那么只能與成功失之交臂。
個人很有上進心，遇到了挫折不會就此退縮，我對自己的要求永遠是追求更好。
經過大學的學習，我的學習能力有個明顯的提升，對事物有自己的理解和看法。
我為人還算比較正直、對人和藹，能夠與大家建立一個良好的感情。
2、個人劣勢。
我做事很多時候不細心，而且自己的執(zhí)行能力不強，我想這很大程度因為自己有時難以抵抗誘惑有關(如上網、睡覺)，這樣導致了分心。
同時我缺乏社會經驗，與他人溝通的能力還有待加強。
自己不善于整理，有時事務管理比較混亂，導致效率不高。
專業(yè)能力還不強。我學的是化學工程與工藝，而我對專業(yè)的學習仍還不是很扎實。
對于以上缺點，我一定會想盡方法克服，例如我會每天記日記，記錄自己的得失，從而提高自省，明白自己要得到的是什么。并且從大二寒假開始就要外出打工，兼職銷售等業(yè)務，爭取提高自己與他人的溝通水平。并且努力學習自己的專業(yè)知識，不要讓自己落后于人，雖然我一開始對本專業(yè)并不是很感興趣，但是人在其位就要謀其政，這是一種責任和義務。
3、時機。
由于金融危機已經過去，而我國的經濟還在穩(wěn)步開展，故我們面對的就業(yè)壓力不會增加太多。同時當前我國提倡新能源的開發(fā)與綠色經濟，而我們專業(yè)在這些方面均有交叉，新能源與環(huán)保對于我們有個不錯的形勢。而我在這里要說的更重要的一點就是機遇已經有了，但是我們要勇敢的把握機遇，在必要時還要創(chuàng)造機遇，世界是勇敢者的天下。
4、威脅。
隨著大學的擴招以及研究生數(shù)量的'不斷增加，我們畢業(yè)時面對的競爭很劇烈。而同時化工專業(yè)的畢業(yè)生一開始并不會有太高的工資，如果要從眾人間脫穎而出必須要有很強的技能，這對我們的要求很嚴格。與此同時，很多私營的從事化工的企業(yè)都不具備污染處理的能力，如果要進入這些企業(yè)時還要人正考慮是否有害于身體。
二、畢業(yè)時的目標及確定原因
終極職業(yè)規(guī)劃目標：自我創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)一直是自己的理想與抱負。其實我也想過要成為一名科研人員或者工程師，但是我始終覺得這樣做得再好也只能是自己活著小局部人去享受成果，而對他人對社會影響太小，而本身我也覺得我也不太適合去從事直接的科研，不僅因為國內的科研環(huán)境不好，還因為我缺乏一個科學家應具備的創(chuàng)造力。我之所以有這樣一種理想其實是因為我本身所受到的觸動。我生活在武漢的郊區(qū)，而小時候又看到有些人貪污受賄于是心中一直郁結難舒，還有就是當?shù)貙χ伟驳膞些不作為尤使我氣憤。當時的我就相信，一個人只是獲得個人財富也是徒然，受到x些官僚作風的壓制，自己仍舊難以獲得快樂，要想將這種影響減小到最小，我覺得自己就要有個自我的事業(yè)，而我要做的并不一定只是獲取財富，而是要讓自己的同事等意識到我并不是一個所謂的領導，而是一個可以去親近的，能讓大家獲得快樂的兄弟和朋友。當然創(chuàng)業(yè)是一個長遠的目標，我必須一步一個腳印得去探索去積累，而不能只做一個好高騖遠的自大者。
三、剩余大學生活規(guī)劃
既然我的終極目標是創(chuàng)業(yè)，我就必須要從現(xiàn)在開始準備。
大二上寒假：利用這個寒假去兼職銷售或者相關工作，利用這個平臺鍛煉自己的口才與溝通能力，并積累些人際。雖然這樣會沖掉我過年的幸福時光，也許也得不到高工資，但是我覺得這樣自己的收獲會更大。我不是為了賺錢本身，而是為了提高能力。
大二下：參加我們學院的學術部(因為這個部門有個英語角，而且與國外友人交流很多)，并且再參加一個部門：如笛簫協(xié)會等，我還是有些自己喜歡的東西，不然生活太枯燥了。再之就是學好本專業(yè)，立足了本專業(yè)后，我還可以看些其他書記，歷史、經濟、法律都可以涉獵下，同時每天早上英語學習不可空缺。同時周末時我還可以做些家教減少對父母的依賴。
大三上：依舊努力學好專業(yè)課，這是已經是要確定自己專業(yè)方向的時候，我要將我的知識深化。而且要繼續(xù)穩(wěn)固英語，并爭取和更多人英語交流，與此同時我可以在業(yè)余做些自己喜歡的事情，音樂、書法等，遠離游戲。而周末空閑時我就要試著去
自己經營一些東西(其實我爸媽也是生意人，我比他們要做的多的就是了解市場)，對我國的各個行業(yè)有個最淺顯的了解和調研，找準機遇。與此同時混跡企業(yè)招聘會，提前讓自己感受下就業(yè)壓力，同時了解自己缺乏些什么，并提上下應對問題的能力。
大三寒假：爭取能夠進入一家外企實習，如果不成功，就和家人過個好年，同時可以出去走走，多領略下外地的風土人情，并希望借此時機多拜訪下一些成功人士，積累些人際。
大三下：同大三上，并且學些投資，如股票、黃金等。
大三下暑假：繼續(xù)找實習時機，能進入外企就更好，因為我覺得外企的管理經驗和企業(yè)文化更好。
大四：畢業(yè)論文設計。并且試著自己投資經營，先從小風險的開始吧。并且先可以應聘些公司，不需要太長工作年限，但需要一定數(shù)額的工資，因為我需要一些創(chuàng)業(yè)啟動資金。實在不行我還可以先試著創(chuàng)業(yè)，因為年輕所以不害怕失敗。
四、畢業(yè)五年職業(yè)開展幾個人展望
1、假設創(chuàng)業(yè)成功我會繼續(xù)開展自己的事業(yè)，爭取能夠做大做強，不被社會所淘汰。
2、假設創(chuàng)業(yè)失敗，我還可以利用自己所學專業(yè)去應聘(如化工工程師)，當然也有可能不會從事化學相關行業(yè)。首先我不會要求太高工資，我在這段時間是一個學習的過程，總結自己的失敗教訓，學習別人成功經驗，如果我覺得我已經從我的上級或公司學到他們所有，那么可以試著跳槽，去一個更成功的企業(yè)再去學習新的東西，一切的目的在于提高自己的能力。當然有一段積累與感悟之后，我會再試著去創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃書5
專業(yè)：建筑學
規(guī)劃年限：12年
年齡跨度：20歲到32歲
因素分析：
1.個人分析結果：
自我介紹：我是一個當代本科生，是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。
自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。
自己的劣勢盤點：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。#[3b+r,iB!
生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
2.社會環(huán)境分析、組織分析結果：
社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，2023的奧運選擇了北京，2023的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點！
大多數(shù)人畢業(yè)時理所當然地留在自己讀書的城市，或者回老家等等，其實有必要深思哪些地方更適合自己發(fā)展。現(xiàn)在很多大學開設了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，但總覺得大學里的課程有點濫竽充數(shù)。做該職業(yè)規(guī)劃的老師很有可能沒從事過企業(yè)工作或者人力資源工作，很多同學問道自己該去什么企業(yè)的時候，老師也只能泛泛的告訴同學各種企業(yè)的優(yōu)缺點，并不能明確的給同學們答復，那么在自己給自己做職業(yè)規(guī)劃的時候，要注意哪些要點呢？
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之行業(yè)選擇要有內在連續(xù)性
在行業(yè)選擇上最容易犯的錯誤就是沒有行業(yè)，這是職業(yè)發(fā)展的大忌，也是最讓人感到惋惜的。剛剛工作的人有時也很難馬上發(fā)現(xiàn)最適合自己的行業(yè)，你可以去嘗試，但我建議你的目標是要成為這個行業(yè)的專家，無論你是從事技術還是管理。沒有相當年的行業(yè)經驗，你很難說了解了一個行業(yè)，比如行業(yè)的慣例、發(fā)展趨勢、行業(yè)的價值鏈條、各個層面的細節(jié)、人脈關系的積累等等都需要相當時間的積累。失去了行業(yè)背景，你的價值就會大打折扣。
有的人聊起來我干過多少多少行業(yè)，以為這是一個非常值得自豪的事情，其實對自己的職業(yè)發(fā)展并沒有多少好處。我面試中遇到不少的人，在不同的行業(yè)做過，但是對哪個行業(yè)都沒有深入的了解。要盡可能在一個行業(yè)深入地做下去，盡可能不要輕易改行，因為這會讓你損失掉很多的積累，每換一次行你在新的行業(yè)就是一名新兵。如果一定要改行的話我的一個建議就是行業(yè)發(fā)展要有一定的內在連續(xù)性。所謂內在連續(xù)性就是你以前積累的資源如經驗、技能、人脈等等能夠不斷地得到延續(xù)和強化，有一條清晰的連續(xù)的軌跡，而不是天馬行空地跳躍式發(fā)展。比如一直在一個行業(yè)做，或者沿著行業(yè)的價值鏈條在不同的企業(yè)工作，原來作建筑施工的到房地產公司做了工程管理，原來在國際物流企業(yè)去做貿易，原來做教師的改做培訓師，原來做建筑的改到房地產等等基本上都是比較可行的轉換。
二、畢業(yè)后的目標不是賺多少錢，而是給自己選擇一個合適的企業(yè)
企業(yè)是個人職業(yè)的承載平臺，是個人職業(yè)生涯不斷得以拓展、得以精彩展現(xiàn)的舞臺。一個好的平臺往往能夠讓人得到成長和鍛煉，不斷獲得職業(yè)能力的提升，增強個人對于職業(yè)的信心和興趣，不斷促進個人職業(yè)生涯的發(fā)展；而一個不好的平臺往往不能夠促進個人職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至會讓一個人慢慢喪失職業(yè)發(fā)展的競爭力，讓個人的職業(yè)生涯出現(xiàn)停滯或者是倒退。從其中一種程度而言，進入一個好的企業(yè)甚至比考上一所大學都要更重要，因為你所獲得的能力的提升和發(fā)展的機會比大學所能提供給你的要多得多，所以選擇一個有助于自己發(fā)展的企業(yè)非常重要。在大公司，你可以直接學習其思維方式和管理理念，大公司的視野、經驗和人脈積累是小公司所不能比擬的；而在小企業(yè)你可以和公司一起成長，你甚至會成為左右公司發(fā)展的中堅力量，楊元慶和聯(lián)想一起成長就是最典型的例子，很多成長起來的創(chuàng)業(yè)型公司的員工都獲得了很好的回報，這甚至是大企業(yè)很難獲得的。
三、視野決定高度，職業(yè)定位未來
職業(yè)發(fā)展中最悲哀的兩個狀況一是拼命在貧瘠的土地上耕耘，二是總是在尋找機會卻不知道自己就站在肥沃的土地上。在企業(yè)里工作這么多年，我的體會是讓你100%滿意的企業(yè)是不存在的。我遇到不少人整天抱怨企業(yè)，福利不好，上司或老板太苛刻等等，這都不是一種職業(yè)的素質。
如果你覺得企業(yè)不滿意，我的'建議是要么離開他，要么去適應或者改進，抱怨不能解決任何問題。所謂的職業(yè)就是你所從事的具體職能比如營銷、財務、行政、管理或者業(yè)務。我遇到的大部分職業(yè)規(guī)劃不理想的人是在這部分，而在具體職業(yè)上的選擇出現(xiàn)誤差帶來的傷害也最為明顯、最為嚴重。很多人喜歡找一些進入門檻很低的工作，認為這樣好上手。其實這種崗位提供的價值是基本上一定的，無論誰來做，也不可能做出花來，薪水上升到一定空間就后繼乏力。很多有才的人稀里糊涂在這個崗位待了好幾年，結果就成了軟翅膀的蝴蝶，很難再飛起來了。這樣的工作雖然是很好找，很難有突破。所以這個職位可以作為跳板，但不宜久留，那些能力強的，要迅速利用這個職位，成就新的事業(yè)。
四、不鳴則已，一鳴驚人，學會跟著公司的第一名走
我們也許選擇了一個非常有發(fā)展前途的行業(yè)，也加入了一個非常優(yōu)秀的公司，但如果我們不能成為公司的第一名，也要學會跟著公司的第一名走。在一些無關緊要的輔助性部門工作，即使付出了很多地努力，也很難取得職業(yè)上的長足發(fā)展。企業(yè)中還有另外一個第一名，那就是權力的第一名，尤其是在大的公司，這點尤為重要。這也意味著要盡可能在公司的總部工作。事實上，也只有你的業(yè)績被人認可你才有發(fā)展的機會，否則即使你打破了世界紀錄，沒有的人作證明也是沒人相信。
因此，要想獲得外在職業(yè)生涯的發(fā)展，一開始要盡可能的爭取機會在公司總部工作。在公司總部，潛在的升遷機會更多，視野更寬廣。接觸到不同層面的人，從基層員工、中層經理直到董事會成員。還有不少的領導職位是分公司所不可能有的，尤其是公司總部不僅要安排總部自己的職位，而且當下屬機構要為空缺的崗位安排人的時候總部的人員也是近水樓臺。從這么多的職位中得到機會的幾率顯然要比在分公司大很多倍。當然，如果下屬企業(yè)的規(guī)模本身足夠大，幾乎就能夠給你的職業(yè)生涯很大的發(fā)展空間那也是可以接受的。
職業(yè)生涯規(guī)劃書6
一、自我分析
1、職業(yè)興趣（喜歡干什么）：本人對于一切涉法現(xiàn)象都十分敏感，所以我經�？匆恍┓ㄖ乒�(jié)目，同時我也比較喜歡接觸一些形形色色的人，而法學專業(yè)學生便會接觸各種各樣的學科和人。
2、職業(yè)能力（能夠干什么）：通過自己的興趣以及對所學專業(yè)的認知，我認為自己有比較嚴密的邏輯思維，自己能夠獨自判斷抑或處理一些民事案件，能夠帶著一顆公平的心處理案例。
3、個人特質（適合干什么）：根據(jù)自己的性格和愛好，對法律的敏感度，我認為我適合從事一些涉及法律的工作，例如司法部門，律師之類。
4、職業(yè)價值觀（最看重什么）：由于當代社會不公平的事情還很多，我又極度鄙視那些違法行為的主體，所以我最看重的是在這個社會中能夠處處充滿一種和諧的氛圍，例如公平，平等，自由，等等。
5、勝任能力（優(yōu)劣勢是什么）：
優(yōu)勢：我是一個認真而嚴謹?shù)娜�，負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。天生獨立，公正無私。
劣勢：做事不夠圓滑，有時會有一點懶惰性。
6、個人經歷
�、俳逃洑v：在小學六年中，擔任過班長，學習比較好。但是到了初中時由于自己擔任本班團支書又加入了學生會，所以自己的成績不是太好，可幸的是自己還是考上了高中，高中的生活和學習讓我感到充實，經過自己的刻苦努力便來到了河北農大。
�、诠ぷ鹘洑v：由于放假比較多，所以每當放假我都會去工作掙些零花錢，我去餐廳當過服務生，賣過手機，發(fā)過傳單，還去工地上打過工，雖然每次都會很累，但是其中我得到了很多社會經驗，得到了快樂。
�、叟嘤柦洑v：簡答的說一下我賣手機的培訓經歷，首先他們會要求我們穿正裝，要學會微笑禮貌對待顧客，這是要求服務質量。讓后就是掌握所買手機的款式，性能，價格（最低價格），還教我們如何應對顧客的砍價。最后就是時間的要求。
自我分析小結
雖然摸索自己，自我定位是一件很困難的事情，但是我認為自己很理性，對法學專業(yè)也很感興趣，為人富有正義感，做事說一不二，辦事公正，同時我對法律的敏感度極高，喜歡對一些法律案件做出自己的評價，雖然能力有限，但我激情很高。本人的缺點也是很多的，有時會有一些懶惰的思想，不夠自信，等等，但我會盡量克服。
二、職業(yè)分析
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的`分析
1、家庭環(huán)境分析：雖然我是來自農村的，但是我家人的文化素質都很高，都受過高等素質教育，所以家里面對我的期望一直很大，希望我能從事法律專業(yè)，所以我一直很努力。
2、學校環(huán)境分析：我們學校是一個綜合性院校，法學專業(yè)也比較突出，能夠提供良好的環(huán)境，例如還有一個模擬小法庭。
3、社會環(huán)境分析：當代社會就業(yè)壓力越來越大，法學專業(yè)也不好就業(yè)，但是法學專業(yè)的前途很好，需要法學專業(yè)的專業(yè)人才還很多。
4、職業(yè)環(huán)境分析
�、傩袠I(yè)分析：根據(jù)最近幾年的就業(yè)率調查，法學專業(yè)一直位居前列，所以說不容樂觀，但是目前極度缺少法律專業(yè)人才，與外國相比，我國的法律行業(yè)是一個很大的市場。
�、诼殬I(yè)分析：法學專業(yè)需要人們具備專業(yè)的法學知識，同時需要涉及很多方面的學科，懂得與各種各樣的人交流。我國目前中小城市的一些法制建設還需要法學專業(yè)人才。
�、鄣赜蚍治觯褐行⌒统鞘�，西部地區(qū)缺乏法學專業(yè)人才，所以這是個很大的市場。
職業(yè)分析小結
當代中國正在努力構建法制建設，所以全國上下對法治的熱情都很高。由于法學專業(yè)可以從事的工作很多，例如律師，公檢法，行政機關，當公務員等等，所以現(xiàn)在學法的人很多，造成了人才的不平衡，所以就業(yè)情況不容樂觀，但是我國還極度匱乏法律專業(yè)人才，所以我們就業(yè)環(huán)境還是很好的，這只是時間很空間問題。
三、職業(yè)定位
綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
⑴內部環(huán)境分析
�、賰�(yōu)勢因素（S）：比較理性，思維比較活躍，邏輯思維能力強，自己的獨立性強，同時自己對專業(yè)知識掌握比較好，自己潛力比較大。
�、谌鮿菀蛩兀╓）：有時過于自負，不能合群，有時候過于頑固，不愿汲取他人思想。
�、仆獠凯h(huán)境因素
�、贆C會因素（O）：就中國現(xiàn)狀來看，法學專業(yè)屬于朝陽產業(yè)，在未來的幾十年里具有極大的生命力，律師等行業(yè)的數(shù)量規(guī)模在日益擴大，大量機遇與挑戰(zhàn)并存。
�、谕{因素（T）：法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大。優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗
結論
1、職業(yè)目標：進入公檢法
2、職業(yè)發(fā)展策略：掌握專業(yè)的法學知識，多去公檢法部門實習增長經驗，多結識一些法學專業(yè)人才。
3、職業(yè)發(fā)展路徑：走專家路線
4、具體路徑：從基層部門做起，一級一級向最高部門沖擊。
四、計劃實施
1、時間跨度：四年
2、細分目標：大一，了解掌握法學專業(yè)基礎知識。大二，開始接觸一些深奧的法學知識，把知識學透。大三，開始接觸社會，去公檢法實習，增加社會經驗。大四，為自己找一份好工作，經所學知識與實踐相結合。
3、職業(yè)選項：⑴通過國家公務員考試進入國家司法機關。最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的法學專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨木橋”的局面。但是只要認真準備，充滿信心，考取公務員的幾率還是很大的。
�、撇饺肷鐣鐾暾姆扇恕�
受大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的律師事務所在找人的時候，如果應聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學生來說，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應該怎么樣撬開律師事務所的大門呢？在我國仍然有一些律師事務所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應該找這樣的律師事務所和律師。在很多人眼里，律師是個看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，當律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
⑶從事科學教研工作
在科學教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是，法學畢業(yè)生有機會還是步入社會比較好。在現(xiàn)實社會中，老師基本上都是從學校到學校，對社會生活了解不夠多，科研和實際脫節(jié)，因此想成為一個完整的法律人，在科學教研工作也許不是很好的選擇。
五、評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1 、評估的內容
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直沒找到工作，那么我將從事與法律相關的工作，例如私人企業(yè)。職業(yè)路徑評估（是否需要調整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)路徑不對時的時候，我就自己悟或請教專家，調整自己的路徑。
其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）
2 、評估的時間
一般情況下，我定期（四年）評估規(guī)劃；
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
六、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書7
制定大學生職業(yè)生也規(guī)劃書，本就是一個自我審視，自我定位，自我完善的過程。人的一生，人生的價值，在必須好處上說，就在于其職業(yè)生涯方面的成就和成功。在一個人有限的生命旅途中，職業(yè)生涯往往絕對占有重要的好處。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在那里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
“愿上帝賜我平靜的心，讓我理解我無法改變的事情；愿上帝賜我勇氣，讓我改變我能改變的事情�！睂τ谖覀兡軌蚩刂频�，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。盡全力去改變尚未定論的事情。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
一個人，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的潛力，應對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，持續(xù)冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展狀況，能夠抓住事物的.特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。生涯規(guī)劃是一個過程，是一種應對生涯發(fā)展的態(tài)度，種子未必能立刻發(fā)芽，但只要能耐心等待，一切皆會慢慢實現(xiàn)。我們向往著完美的明天，所以一向為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從此刻起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
職業(yè)生涯規(guī)劃書8
一、性格分析
1.職業(yè)興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領導性，社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。
2.職業(yè)能力：
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。
3.個人特質：
觀察力強，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業(yè)價值觀：
在我的測評結果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.
2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足，有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行.
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做，有時沒有，所以經濟收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好，姐姐很有藝術天賦
2.學校環(huán)境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業(yè)則是剛開設的不舊專業(yè)，專業(yè)課的科目開設不大理想，教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
3.社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
4.職業(yè)環(huán)境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過于理性，會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理
具有創(chuàng)造力，領導能力不錯
人際關系處理得當
外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)
在沿海地區(qū)工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢展前景，日益嚴峻。
結論：
1)職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證----企業(yè)基層管理者-----企業(yè)高層管理者-----行政總監(jiān)
四、計劃實施方案：
大學期間：20xx年～20xx年
1)學好各科專業(yè)知識，掌握經濟管理行業(yè)的基本知識。
2)英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。
4)從現(xiàn)在起，關注考證的各種信息，研習關于經融與保險方面的'書籍。
5)大二開始正式學習法語.
6)大二考到中級口譯證書，大三考到高級口譯證書.7)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經驗.
2.大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。
2)去國外留學，學習經融類和語言類，繼續(xù)深造.)去國外工作.
3.長期計劃：
1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正.
6)建立良好的交際網，秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘.
五、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經濟基礎.2)一方面可以在國內找工作.3)同樣也可以在國外找工作.
六、結束語
事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書9
內容講述了很多時候，我們之所以成功，是成功在起點，而非終點。很多時候，我們之所以失敗，是失敗在起點，而非終點。如果我們前進的方向錯了，此后我們越努力奔跑，離目標也就越遠。在我們現(xiàn)實生活中，很多人的職業(yè)目標最終沒有得到實現(xiàn)，究其原因，有些是目標設定不準確所致，有些是目標需求分析不準確所致，有些是目標分解不合理所致，有些是目標實施過程出現(xiàn)偏差所致，有些是沒有及時檢討并修訂目標所致。
職業(yè)生涯規(guī)劃書10
關鍵詞：醫(yī)學�？婆� 職業(yè)生涯規(guī)劃 課程形式
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（20xx）03（b）-0183-02
由于歷史和現(xiàn)實、主客觀的原因，衛(wèi)生職業(yè)技術學校的生源主要以女生為主，她們在就業(yè)時比男生要面臨更多的難題。除了要承受來自就業(yè)環(huán)境的競爭壓力，她們還受到社會觀念等因素影響，這使得她們成為了每年就業(yè)大軍中的弱勢群體。衛(wèi)生職業(yè)技術學校的發(fā)展很大程度上取決于該校學生畢業(yè)就業(yè)的情況，只有將她們的就業(yè)問題好好解決，學校才能得到更長遠的發(fā)展。
1 醫(yī)學專科女生職業(yè)生涯規(guī)劃課程形式調研
為全方位了解目前醫(yī)學�？婆默F(xiàn)狀，以某衛(wèi)生職業(yè)技術學校為樣本，該校為一所�？茖W校，現(xiàn)開設臨床醫(yī)學、護理、藥學等24個專業(yè)，目前在校生人數(shù)為6 098人，20xx年招生人數(shù)為2 981人，其中女生人數(shù)為2 321人。20xx年畢業(yè)生人數(shù)為2 872人，其中女生人數(shù)為2 234人。采用問卷調查法和訪談法，對該校女生進行調查，深入該校職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的實施情況，對調查結果進行統(tǒng)計分析匯總。
根據(jù)調查，支持面對面的職業(yè)生涯規(guī)劃課程形式的人超過一半，占比62.3%，支持網絡咨詢的有784人，占比20.9%，而很少有人選擇電話咨詢、同學互助、團體咨詢的方式；在教學形式上，實習見習排名第一，選擇人數(shù)高達2 307人，占比61.5%。案例分析排名第二，選擇人數(shù)達到1 640人，占比43.7%。社會調查排名第三，選擇人數(shù)達到1 253人，占比33.4%。同時有部分學生選擇了角色扮演、課堂教授、小組討論、職業(yè)測評等項目。結果顯示，學生支持職業(yè)生涯規(guī)劃應以興趣愛好、所學專業(yè)為根據(jù)，受到普遍歡迎的職業(yè)咨詢形式為面對面及網絡，學生認可多元化的職業(yè)指導教學形式，其中以實習見習、社會調查、案例分析、角色扮演的需求度最高。
2 醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程形式存在的問題
2.1 授課方式單一
筆者在整理數(shù)據(jù)之后了解到該課程的授課方式：采用純理論課的授課方式的任課老師達到70%以上，大部分學生都不太滿意這種授課方式。被訪人F12說：“老師在上課時注重理論知識的講解，并不在意學生的理解和掌握程度，而且缺乏相應的實踐指В課程枯燥乏味，不能激發(fā)學生的學習興趣�！睂τ凇澳Ｍ菊n程采用哪種授課方式”的調查中，擇了理論課為主的授課方式的學生僅有4%，而選擇理論課加專題講座的方式的學生超過半數(shù)，同時還選擇了成功企業(yè)家講座。單純理論的課程教學方式不能與學生的個性特點相結合，不能根據(jù)不同學生的要求等進行針對性的指導。同時課程的實踐部分有待加強，須結合社會實踐、專題講座、參觀訪問等方式，把理論教學和學生實踐相結合。
2.2 課程實施效果不佳
模式化教學本來沒有爭議，但在具體執(zhí)行過程中，教師并不能做到充分了解學生的職業(yè)生涯規(guī)劃情況，在對學生做職業(yè)生涯規(guī)劃做指導時很難根據(jù)學生的實際情況提供有用的建議和意見。此外，生涯測評工具及測評結果種類繁多，指導教師常常只能略知一二，在實際操作中，教師很難做到面面俱到。由于師資力量單薄，能力缺乏，導致教師給學生布置的職業(yè)生涯規(guī)劃任務，學生也很難深入理解并根據(jù)自身實際做好職業(yè)生涯規(guī)劃。很多學生會直接到網上抄襲和自己情況類似的職業(yè)生涯規(guī)劃，抑或胡編亂，這導致職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程未能達到原先的教學目標。
3 醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程形式改進措施
3.1 面對面咨詢與網絡咨詢并用
通過調查分析，醫(yī)學�？婆鷮�人咨詢的需求強烈。低年級醫(yī)學�？婆幵诨A理論學習階段，學校應讓她們正確認識自己所學的專業(yè)，了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標和將來的就業(yè)方向，促使學生能夠自覺積極的學習專業(yè)知識。職業(yè)生涯規(guī)劃教師應根據(jù)學生的個性特點、興趣愛好及職業(yè)能力傾向，對每個學生的.職業(yè)生涯規(guī)劃給予指導與關懷。學�？梢罁�(jù)醫(yī)學專科女生的整體情況，因材施教，有計劃有目的的組織任課教師進行集體指導。學校還可以組織面對面集體指導，教師實現(xiàn)統(tǒng)計學生在職業(yè)生涯規(guī)劃時遇到的問題，歸納分類，在課堂上統(tǒng)一解決，引導學生之間相互啟發(fā)、討論，解決問題，達成目標[1]。在教師匱乏的情況下，面對面集體毋庸置疑是一種高效利用資源的方法，較少的老師為更多的學生服務，同時也能激發(fā)群眾的智慧解決問題。
3.2 積極開展各類校園文化活動
對于相關校園文化活動，筆者提供了以下幾種方式：職業(yè)生涯規(guī)劃教育主題講座、成功校友經驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃教育專題網站宣傳。（1）在職業(yè)生涯規(guī)劃教育主題講座的主講嘉賓方面，筆者認為應邀請行業(yè)領域內的校內外專家學者及社會成功人士，他們的成功經驗具有強大的感染力和說服力，同時還能提升講座的專業(yè)性、權威性及針對性；（2）開設成功校友經驗交流會。通過成功校友自述成功的經驗及教訓，與在校生交流，對于在校生來講，他們的在校歷程正是自己將要步入的軌道，校友的成功經驗更加貼近他們的實際生活，在校生也能通過校友們的經驗教訓確立符合自身實際的職業(yè)發(fā)展目標；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃教育專題網站的宣傳。學校的招生就業(yè)網不應只提供就業(yè)信息及招生簡章等內容，還應專門開辟職業(yè)生涯規(guī)劃教育及就業(yè)指導的專題模塊，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最新動態(tài)、相關政策法規(guī)及相關職業(yè)生涯規(guī)劃教育知識技能。通過新媒體，讓學生能夠隨時隨地了解到職業(yè)生涯規(guī)劃教育最前沿的信息。
3.3 推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的教學改革
課程建設是醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程的重中之重。學�？梢园凑照n程目標和教學內容，根據(jù)醫(yī)學�？婆膫�性特點，建立完整的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的理論體系和教學模板，使課程內容更加符合學生的特性、內容更接近研究的前言、符合社會對職業(yè)的需求。學�？梢愿鶕�(jù)自身情況，在一年級就開設相應的選修課、必修課[2]。需要強調的是學校還應每一學年根據(jù)學生特點開設主題活動，來滿足學生職業(yè)規(guī)劃的需求，使學生真正將校園生活與未來職業(yè)規(guī)劃有機結合。此外，學校應在職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程開發(fā)投入精力，及時改進教學內容，將該課程最新的研究成果列入教科書，授予學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程最新、最實用的知識[3]。
3.4 提升師資隊伍的專業(yè)化水平
學校應提升職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程地位，擴充職業(yè)生涯規(guī)劃教育師資隊伍，將就業(yè)指導教師、心理輔導教師吸收進來，提升師資隊伍的專業(yè)化水平。目前國內已開設職業(yè)指導師輔導培訓班，但學習難度大，通過率低，學校方面只能由四正科教師或者就業(yè)指導中心的教師承擔職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的教學，他們的專業(yè)化水平普遍不高。
參考文獻
[1] 蔣t.自學體驗式職業(yè)生涯輔導體系初探[J].職業(yè)，20xx（11Z）：31-32.
職業(yè)生涯規(guī)劃書11
第一段：引言
在現(xiàn)代社會中，職業(yè)生涯規(guī)劃變得愈發(fā)重要，無論是學生還是已第23頁共29頁
經步入社會的人士都需要對自己的未來有一個明確的目標和規(guī)劃。個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內外因素眾多，如性格特點、興趣愛好、教育背景、家族背景等等。通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的思考和實踐，我領悟到了一些重要的心得體會。
第二段：制定職業(yè)目標
制定職業(yè)目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，它可以幫助我們更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，并將其與職業(yè)市場需求相結合。我通過深入地了解自己的愛好和能力，將其與我所學的`專業(yè)知識相結合，確定了一個適合我個人的職業(yè)目標。通過制定職業(yè)目標，我能夠更清晰地知道我想要追求的方向，為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了明確的指導。
第三段：尋找學習和培訓機會
為了實現(xiàn)職業(yè)目標，我明白到持續(xù)學習和不斷提升自己的重要性。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，我積極尋找了學習和培訓的機會，不斷提高自己在所選領域的技能和知識。我參加了各種培訓課程和研討會，通過實踐和實際工作經驗的積累，我能夠更好地適應職場中的挑戰(zhàn)，持續(xù)提升自我競爭力。
第四段：積極實踐和實習
實踐和實習是實現(xiàn)職業(yè)目標的重要途徑。通過參與實習和實踐，我不僅能夠將所學的知識應用到實際工作中，還可以增加自己的工作經驗和技能。在實習期間，我付出了許多努力，鍛煉了自己的溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。這種實際經驗和積累對我未來職業(yè)生涯的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：總結和展望
通過職業(yè)生涯規(guī)劃后的實踐和經驗，我意識到只有腳踏實地地為自己的未來努力奮斗，才能實現(xiàn)職業(yè)目標。同樣重要的是，要不斷調整和完善自己的規(guī)劃，隨時適應職場中的變化和挑戰(zhàn)。為了更好地發(fā)展職業(yè)生涯，我還計劃進一步參加相關行業(yè)的培訓，擴大自己的人脈圈子和工作經驗，以提高自己在職場中的競爭力。我相信，只要我堅持奮斗并且靈活應對變化，我一定能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
職業(yè)生涯規(guī)劃書12
一、前言
現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
�、逦业男愿瘢�
我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，職業(yè)規(guī)劃不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
�、嫖业呐d趣：
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典__民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
�、缥业膬r值觀：
我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
㈣我的能力：
專業(yè)技能：經濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經濟法。
英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學初級日語。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
一：自我評估（認識自我）
�。ㄒ唬┳约旱呐d趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的`新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
職業(yè)生涯規(guī)劃書13
一、大學畢業(yè)后十年的總體規(guī)劃
1、時間：20xx年大學畢業(yè)到20xx年
2、美好愿望，成為管理、經營銷售，應用性高級工程技術工人，就是說成是白領階層；希望年薪上10萬，有屬于自己的房子、車子和幸福、美滿的家庭。
3、職業(yè)方向；從事模具設計與制造工作。
4、總體目標：主要從事模具設計、管理、經營等高級工程技術人才及至模具設計師。
5、已進行情況：現(xiàn)就讀于湖南省懷化職業(yè)技術學院機械系06級調職模具制造與設計專業(yè)三班。本學期主要學習基礎理性的東西，有些東西還不是很熟練。而且本學期進行了維持三周時間的金工實習，主要內容是各種普通機床的操作，鉗工基本功練習及電焊操作訓練，本次實訓成品是方錘，雖然成績只是合格，但是對金屬成形加式產生良好的感性認識，拓寬了我的知識能力層面。得出最實在的教訓是必須勤奮，不怕吃苦。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
�、偕鐣话悱h(huán)境，我國正處于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時期，工業(yè)迅速發(fā)展和崛起，它對國家經濟起支柱作用，是國家的基礎，尤其是國有企業(yè)牢牢把握著國家的經濟命脈。
�、诼殬I(yè)特殊社會環(huán)境。
模具制造業(yè)是近幾年迅速興起的一種行業(yè)，而是正處于一種“持續(xù)“熱的階段。綜合市場的需求，每年這方面的中高技術人才在我國市場緊缺，而且數(shù)目非常驚人。技術工人在國內很好找工作，這方面的人才就業(yè)前景比較樂觀。
三、行業(yè)環(huán)境分析
本產業(yè)涉及的東西基廣，可以從事相關的待業(yè)也比較多，而且本行業(yè)正在迅速發(fā)展時期，國家科技進步非�？欤@樣為行業(yè)大多分布于各大工業(yè)發(fā)達地區(qū)和各沿海三角洲經濟發(fā)達地區(qū)，不管是物質上還是精神上，環(huán)境是占有很大優(yōu)勢。
四、個人分析與角色建議
�、賯�人分析：
本人性格既內向又外向，特長于能吃苦耐勞，文書管理等方面，愛好甚廣，特別愛動手維修一點小“機器”，對機械有一種無名的好奇感。
②角色建議
父母建議：只要自己感興趣，就去學什么，模具專業(yè)前景不錯。
老師建議：首先興趣是最好的老師，其次要觀注市場現(xiàn)在和今后就業(yè)方面需求。
五、職業(yè)目標分解與組合
1、職業(yè)目標：從事生產第一線的制造工人——第一線的質量控制技術——技術管理——工藝編程人員——工程設計師。
2、分階段闡述成果目標：
�、僭诘谝痪�制造工人時能夠制造出合格、優(yōu)良的產品；
�、谠谝痪�做質量控制，技術工人時希望靈活運用技術投入實踐，有技術創(chuàng)作研究，能制出提高效率的產品；
�、奂夹g管理工作時希望能夠培養(yǎng)出一批出色的、有創(chuàng)新精神的技術有骨干。
�、苣苓_到精、細、準、尖的程度，在同行中具有前端的`工藝編程人員；
⑤任工程師階段，能為公司定期設計適應市場需求的新產品。
1、學習目標；
大專畢業(yè)（英語三級、普通話甲級、鉗工資格證書、CAD制圖員證書）——自修本科（英語四級）——研究生——高級工——模具設計師。
六、成功標準我的成功標準：
在不同階段的職業(yè)生涯中有不同標準界線，但最根本的是要能不斷創(chuàng)新，不求一步登天，只求和運動員一樣在鍛煉中求發(fā)展。
七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
1、存在的障礙
①身體素質較差
②學習上還有許多困難
八、解決辦法
�、偕眢w不好，要勤加鍛煉，尤其要掌握科學的鍛煉方法，才能增強體質，切不能懶惰。
�、诿刻彀慈粘瘫碜鍪�、學習。當天學的東西要經過自己深入思考，及時消化、不懂就問，弄懂為止，最后變?yōu)橐延小?/p>
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的規(guī)法
1、給自己定具體目標：有近期、中期、長期目標，有大、小目標。一個個逐步攻破、實現(xiàn)，不斷得到升華和提高。
2、給自己定日程表：規(guī)定的事情一定做完，給自己一種充實和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃書14
一、自我認知：
1、優(yōu)點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有肯定的吃苦力量，擅長思索，樂于助人，動手力量較強。
2、缺點：自控力量較差，太過堅持自己的想法，表達力量不強，做事恒心缺乏，自信念不是很強，性格有些內向。
3、興趣愛好：看書，聽音樂，計算機網絡技術，網頁設計。
4、個人小結：充分利用自己對計算機的熱忱將興趣轉化為實際的生產力，逐步克制自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素養(yǎng)專業(yè)水平 ，提升自己的核心競爭力。
二、 職業(yè)認知
1、 外部環(huán)境分析
�、� 家庭環(huán)境分析：父母都是一般的工人，沒有很廣的社會關系，父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預，自身的進展面比擬廣。
② 學校環(huán)境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣，但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢
�、� 社會環(huán)境分析：當前國民經濟信息化進入新的`進展階段，電子政務及互聯(lián)網蓬勃進展，帶動了計算機相關產業(yè)的進展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界范圍的現(xiàn)象，很多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實，這就關系到畢業(yè)生素養(yǎng)問題了。
④ 分析目標地域：目前計算機行業(yè)的競爭相當?shù)膭×�，學問的更新淘汰速度相當?shù)目�，工作時間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起肯定道理。
2、目標職業(yè)分析
�、� 目標職業(yè)名稱：軟件工程師
�、� 工作內容：完成軟件工程的具體設計，手冊及測試文檔的編制，參加軟件產品的平審，負責完成代碼的編寫工作，負責完成集成，測試及確認工，負責實施用戶培訓工作。
�、� 任職資格：
A、精通C/C++、匯編語言、數(shù)據(jù)構造、計算機根底原理；
B、需有自已比擬優(yōu)秀的作品（開發(fā)工具為C/C++）；
C、熟識Linux平臺下編程者
D、溝通力量強，語言表達清楚，規(guī)律性強；
�、� 就業(yè)和進展前景：
中國的軟件人才缺口的確浩大，但是想要進入這一行業(yè)的人要特殊留意，近幾年內想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡潔的技術操作力量是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構的籌劃力量。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現(xiàn)代商務培訓中心的閆玲教師說，現(xiàn)在的用人單位對高素養(yǎng)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作力量的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清楚，對于軟件人才的需要越大。
3、 職業(yè)認知小結：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找缺乏合格的技術人員，企業(yè)進展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到抱負的工作，可見要想有所成就必需把握精彩的專業(yè)學問，學問打算你的進展。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
1、確定職業(yè)目標和路徑
�、� 近期職業(yè)目標：在校期間
A、在校期間完成根本的學業(yè)，把握好根底課，為考研作預備。通過英語四級考試，利用課余時間深入的學習軟件編程技術（C++，Java），Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)構造、計算機根底原理，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
B、積極的參與各項活動，提高自己溝通力量，語言表達力量，交際力量，團隊合作力量。
C、利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)覺問提，提高自己，了解最新的行業(yè)進展動態(tài)，學習最新的技術。
�、� 中期職業(yè)目標：畢業(yè)后
A、利用四年工作實踐的時間嫻熟的把握軟件編程，積存大量的軟件編程閱歷，學習企業(yè)治理學問，關注最新的行業(yè)進展動態(tài)新技術的應用，成為一個精彩的軟件工程師，自己接一些小工程，積存一些資金。
�、� 長期職業(yè)目標：
B、嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積存閱歷，擴大自己的客戶群，使公司一點點的進展壯大。
四、完畢語
規(guī)劃當然宏大而美妙，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。只說不做，所謂的
職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美妙卻遙不行及，到頭來只是一個勸慰自己的漂亮謊話。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標規(guī)劃隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦，巨大的士氣，克制困難，取得勝利�；蛟S最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、產品經理的概念理解：
1.PD和PM：正常來說，PD指的是產品設計，PM指的是產品經理，但在有的公司，產品經理統(tǒng)稱PD，PM指的是項目管理。
2.產品和運營：有些公司產品和運營是區(qū)分開的，團隊里有專門負責產品的產品人員，有專門負責運營的運營人員;也有的公司產品和運營不分家，通常產品經理，所以投簡歷時一定要注意該公司環(huán)境、該職位的工作職責——這份工作到底適不適合自己。
3.產品設計、產品規(guī)劃、產品經理：不同的公司對于職稱有不同的定義，看過很多產品相關的文章，發(fā)現(xiàn)自己只是做了產品經理的一部分工作，于是拿產品經理作為目標來鞭策自己。
4.戰(zhàn)略規(guī)劃：菜鳥的終極目標是從需求的執(zhí)行方，上升到產品戰(zhàn)略規(guī)劃，但現(xiàn)狀產品的大方向都是老板規(guī)劃好的，自己在小方面有全完的自主權，通過產品來實現(xiàn)老板的大產品生態(tài)圈。
5.產品經理的定義：引用《人人都是產品經理》的一段話
只要你能夠發(fā)現(xiàn)問題并描述清楚，轉化為一個需求，進而轉化為一個任務，爭取到支持，發(fā)動起一批人，將這個任務完成，并持續(xù)不斷以主人翁的心態(tài)、維護這個產物，那么，你就是成品經理。
二、產品經理需要的能力
1)溝通是基礎
很多人都會把溝通能力作為自己的亮點提出，其實溝通能力只是一個產品經理所必需的基礎能力，可以說沒這項能力，你就成為不了一個好的產品經理。包括：
1.輸入能力：作為產品需求的發(fā)起人、執(zhí)行者，要具備良好的需求理解能力，從客戶、老板、用戶那邊接到需求，正確理解用戶需求;同時要把用戶需求轉化為產品需求。
2.輸出能力：作為一個跨部門協(xié)助的人，產品人員需要有良好的表達能力，在項目初期你要拿你的概念去忽悠老板，讓老板同意立項。在產品的中期，要組織UI、開發(fā)、測試產品相關人，把自己的想法輸出給他們，這主要體現(xiàn)在產品的評審會上，產品評審、UI評審、測試評審等，PRD文檔以及后續(xù)的開發(fā)、測試跟進，確保開發(fā)出來的效果符合產品初衷。
3.演示能力：產品上線前的產品介紹、產品培訓，作為立項和演示用的產品規(guī)劃PPT
2)具備市場感覺
我見過的很多產品，其實根本沒想好我們?yōu)槭裁匆�，市場定位和產品核心價值都不明顯，看別人都在做，于是跟風趨勢。比如之前的SNS熱和現(xiàn)在的微薄、團購門。
要做一個有天分的產品經理，其關鍵是必須要以市場為導向。要進行市場調查，做市場細分，這個市場大不大，有沒有前景，做的人多不多，進入這個市場有沒有堡壘，需不需要特定資源的優(yōu)勢。通盤考慮了這些，然后利用SWOT，做競爭對手分析，了解各自的強項和弱項，找到機會在哪里，威脅在哪里，并進行分析，我們來做合不合適，合適的話如何制訂未來的戰(zhàn)略。
3)用戶意識
所謂用戶意識，并不僅僅是把用戶拿在口頭上，把用戶體驗作為說服老板和研發(fā)人員的武器。
產品設計最重要的是意識，了解和尊重用戶的意識;策劃最重要的是感覺。所謂感覺，特指你對用戶的了解程度，越了解用戶，感覺也就越準。這種感覺尤其體現(xiàn)在對特定用戶群，在特定應用情景下的了解。
4)文檔能力
如果用時間刻度來衡量產品經理的工作，20%時間在思考，30%時間在溝通，50%時間在寫文檔。一般來說，產品人員所要求的專業(yè)技能，具體體現(xiàn)在產品所撰寫的.各類文檔中。
說起文檔，MRD市場需求文檔我也沒寫過，聽易趣的一個朋友說，MRD是市場部人員寫的;PRD文檔是寫得最多的，一份PRD文檔包括了項目背景、用戶說明、業(yè)務流程和原型;競品分析，狹義上的定義是理清好產品概念后，通常會去看看看市場上相對應的產品有哪些，有哪些功能和設計思路可以借鑒。廣義上的競品分析指的是針對競爭對手的情況做一個通盤的分析，包括市場、用戶、團隊、產品細節(jié)、運營手段等，然后形成一個報告，比如之前流傳的《夢幻西游》;產品說明書指的是產品上線前、交付用的產品介紹說明書，用來做培訓和銷售賣點的特征。培訓手冊，用來給內部人員培訓的，特別是給面對用戶的客服人員，產品人員也是客服支持人員。
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