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      1. 大學生職業生涯規劃

        時間:2023-07-05 10:21:54 職業生涯規劃 我要投稿

        【優選】大學生職業生涯規劃

          時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,我們的工作又將翻開新的一頁,請一起努力,寫一份職業規劃吧。職業規劃怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的大學生職業生涯規劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【優選】大學生職業生涯規劃

        大學生職業生涯規劃1

          努力很重要,但是方向更重要。在當今激烈的社會競爭之中,相關知識體系和工作經驗相對完備者更具有優勢,而大學生活是我們進入社會之前的磨練和演習,在對自己所學專業對應的職業有所了解和定位,明確將來前進的方向,能讓我們更有側重點的學習。通過著眼于現學專業和個人所長來進行職業規劃,可以分析自我,為將來的奮斗確立方向。如果只是混混度日或者盲目學習各門課程而忽略專業偏向和主次,怎么能夠滿足將來的工作需要?再者,職業規劃可以讓我們根據未來的理想制定可行的生活規劃,評估當下和目標之間的差距,彌補自身不足,在反復的學習和實踐中讓之間更具競爭力,充實自我,了解自我,從而找到職場機遇。

          一、自我評估與分析

          就自身而言,我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對計算機、文學、美術等方面比較感興趣,同時還比較關心時事新聞。而我平時也喜歡看相關愛好的書籍博文,此外喜歡戶外運動,喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫畫、聽音樂看電影。

          性格的態度特征:

          我的性格是比較誠實、正直的。在做事情時認真勤奮責任心強,往往盡力做到自己能達的最佳,同時比較喜歡創新。喜歡用不同的角度來看待分析問題。在自己的生活與同學及其他人的交往中比較隨和,很少跟人發生正面沖突,也基本能做到小事不計較不記仇,當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教,但有時也會堅持己見按自己預先設想的來辦。

          就性格而言,我認為有待改善的地方是,有時缺乏自信,優柔寡斷。

          對于做事態度方面,有時比較急躁,沒有細致地規劃好,這也是我認為做一份職業規劃非常必要的原因之一。還有,雖然我經常能夠意識到問題的存在,憂患意識較強,也常會立刻付諸實踐,但是恒心毅力不夠,沒有堅持到底,這也算是我性格的一個弱點。就此,在未來3年多的大學生活中我會主要到阻止自己做到更好的因素,并努力完善自我,讓我在未來更具優勢。

          性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的`結合。

          如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析,我認為我是屬于企業型的職業興趣者,按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創造型的人。

          我的優點:

         。1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力較強;

         。2)社會實踐能力以及組織協調能力較強;

         。3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強;

          (4)特長是畫畫,有一定的素描基礎;

         。5)在學識上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強的認識,對國外的知識有較多的了解,同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;

         。6)在專業知識上雖然沒有開始正式上課,但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;

         。7)憂患意識較強,喜歡多角度分析問題。

         。8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,損人利己。

          我的缺點:

          (1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,考慮問題不全面,規劃不細致。

          (2)由于性格比較直,所以有的時候或許會不注意說話的方式。

          (3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就一定要做到而且要做好

         。4)社會實踐的經驗還不豐富,對許多方面的知識了解不夠,且沒有積極的去學習。適合職業有:信貸顧問房地產經紀人法律從業者銀行、稅務從業者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師業務員營銷師當然,測試不一定完全準確,根據我對自己的認識,我性格溫和,喜歡獨自思考,遇事冷靜,講求和諧。崇尚自由,尊重他人,樂意結交各種各樣的朋友。樂觀積極,比較有自信。

          二、專業就業方向及前景分析

          我所學的專業是信息與計算科學,該專業是以信息領域為背景數學與信息,管理相結合的交叉學科專業。畢業以后,可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。

          前景分析:

          (1)繼續深造:由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力,而且掌握了信息與計算科學的方法與技能,受到科學研究的訓練,因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛,既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位,也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業的碩士學位,象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。

         。2)高等院校、科研單位:信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作,可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作,也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

         。3)IT企業:信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向,它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的技能,包括計算機編程的基本能力,要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能,熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入應用為主流的時代,高水平的從業人員不僅要掌握基本的技能,關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在,也是近幾年來國內大型IT企業搶購知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

          (4)特色行業的就業:在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際,即各學校應緊緊結合本校的實際,努力使所辦專業與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發展目標相適應、與所在地區經濟發展對人才的需求相適應。

          精算師工作職能權限

          精算師運用數學、經濟、財政,概率和統計知識幫助公司評估一些事件發生的風險以及制定政策使風險成本最小化。因此,精算師作為一名員工或者顧問,對于保險和再保險行業是必不可少的;在其他行業也涉及退休養老金計劃,甚至在政府部門也占有重要位置,諸如英國的精算部門,美國的社會保障部門。精算師通過收集和分析數據估算意外事件發生的可能性成本,這些意外事件包括死亡,疾病,傷病,殘疾,還有財產損失。精算師也處理金融問題,例如根據養老金的水平確定退休金額,以及公司根據潛在的風險選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師知識面很廣,他們幫助設計和制定保險政策,養老金計劃和其他的一些經濟策略,這些方式將確保在健全的經濟基礎之上制定計劃。

          目標與現實差距

          工作所需專業:

          1、分和線性代數;

          2、概率論與數理統計;

          3、應用統計方法;

          4、復利數學;

          5、精算數學;

          6、風險理論;

          7、生存模型;

          8、經濟保障計劃概論;

          9、精算實務概論;

          10、資產管理和公司財務概論;

          11、資產和負債管理原理。

          實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)

          首先,要認真聽課,保證學習成績,拿到獎學金。但是,我認為,眼光應當放遠一些,在我的大學時代多方面培養自己,豐富知識,提高綜合素質,而不是急功近利,純粹為了就業而學習。當然,學習中應當有所偏重,除了數學類必修課,還需要掌握精算實務和資產管理概論等方面知識。這就需要跨專業的學習。

          其次,多參與活動,將所學知識運用于實踐,初步積累編程和測試經驗。平時利用網絡與從業人員交流,多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個職業有更深更全面的認識,并且能在這個過程中積累人脈資源。

          具體計劃:

          大一下學期,英語過四級。

          大二上學期成績達到要求,過英語四級。大二暑假暑期社會實踐,找一份兼職大三上學期學好各門課程,過英語六級

          大三寒假在家鄉找一份兼職大三下學期學好各門課程,自學軟件測試相關知識大四上學期繼續自學軟件測試知識

          大四寒假運用所學知識進行精算師考試檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度大四下學期完善軟件測試知識,參加相關專業培訓

          結語

          人生猶如在大海里漂泊的船,如果找不到航行的方向,就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的未來沒有系統的規劃,夢想只能遙遙無期,永遠實現不了,只能導致自己找不到自己奮斗的目標,一切的理想都將成為空談。

          大學是人生最為重要的時期,能否成為祖國現代化建設的合格接班人,就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美好時光,學有所成,因此制定如上學習計劃,用以時刻提醒自己,勉勵自己,為美好的明天而努力奮斗。

          我相信在我的大學四年中,給自己制定一個合適的職業生涯規劃會給我將來的發展起到一個燈塔的作用,將影響我的一生。現在的大學生處在一個紛繁復雜的社會環境,如果不給自己一個很好的方向,在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力,此計劃將作為我大學學習上的啟明燈,照亮我前進的道路。

          海闊憑魚躍,天高任鳥飛。要我堅持自己的信念,我相信我的夢想并不遙遠。

        大學生職業生涯規劃2

          為普及大學生職業生涯規劃知識,引導大學生樹立正確的就業觀,科學合理規劃大學生活,盡早樹立職業規劃意識,提升求職就業技能。12月11日14:30,由招生就業處和團委主辦,大學生職業發展協會承辦的濰坊學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行,蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發展規劃處處長曲振國老師,發展規劃處副處長畢廷延老師,外國語學院綜合辦李忠玲老師,啟航教育經理吉祥老師,招生就業處就業指導科科長陳衡老師,招生就業處就業指導科副科長劉磊老師,潛能影業藝術總監高舜到場觀看比賽。

          決賽分為PPT演講進行職業規劃和現場答辯兩個環節。參賽選手結合PPT從自我認識、職業認知、職業生涯規劃、制定行動策略、計劃修正與備選方案等五個方面進行闡述,評委根據學生的闡述以及規劃方案設計進行提問。整個比賽過程緊張有序,學生們的職業生涯規劃設計結構完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點突出,職業生涯目標制定貼切合理,演講過程富有感染力。

          經過將近三個小時的'比賽,張嘉瑋同學以生動流暢的演講和優異的職業規劃設計獲得了本次比賽的一等獎;葛巧婕,王雨欣,孫露獲得二等獎:楊學萍,馬欣,裴廣蒙,楊睿,王孝磊,張棟凱獲得三等獎。

          比賽尾聲,曲振國老師結合學生的表現對本次比賽進行點評。他深入淺出地分析了每個學生的優缺點,指出比賽中學生存在的問題,同時要求同學們樹立職業規劃意識、競爭意識和危機意識,明確自己的發展方向,充實自己的大學生活。

          本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業規劃理念,引導同學們學會科學定位自己的發展方向,通過對自身性格、興趣、特長以及所處環境的客觀、全面分析,充分認識自我、認清環境,積極應對社會就業形勢變化,幫助同學們樹立職業規劃意識、競爭意識和危機意識,對同學們擇業、就業具有積極的作用。

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          一、認識自我

          1、職業興趣

          我是個雙向型的男孩,對不同的事物會展現不同的一面,喜歡隨機應變。不過我還是比較喜歡穩定的工作,對金融事業比較感興趣,其次便是物流方面和公益事業。但我還是會根據現在的專業在以后的前景中如何來判斷是否繼續這方面的工作。最終我還是會以自己的興趣愛好,工作地區,付出和報酬是否成正比等因素理性的抉擇出該走的路途。

          雙向型的我一直覺得交際并不難,只要自己有愛心,比較寬容,能多為別人著想,周圍朋友是不會少的。畢竟我就是這么走過來的,除非對方是過于保守,斤斤計較,心計過重的人,那我也會刻意保持距離。因為我只交應該交的朋友,近朱者赤,近墨者黑,我喜歡與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的'事情。其實我自己也是蠻與他人談的來的,因為只要我想去與別人聯系,或者別人與我交流,我都是比較容易與對方成為朋友的。因為自己比較隨和,有些事也總是聽之任之,但我會漸漸培養自己的決斷能力,相信自己可以隨時作出重要決定。人群中,我比較有親和力,會以溫和的態度和他人交談,相信工作可以非常順利。在社會實踐與社會交際的同時,我在大眾面前也會表現出自己害羞的一面,但我會克服自己的不足,在各種活動中不斷提升自己的能力,完善自我。

          二、SWOT分析

          現在結合本人的具體情況,包括本人的畢業院校、學歷、專業、學業、個人特長、獲獎情況、社會工作經驗和職位意向來進行SWOT分析。

         、、S。本人積極學習汽車知識,并鞏固知識落到實處,而且經常參加各種志愿活動,鍛煉了社會實踐能力。同時任汽協中的實踐部部長,更是加強了社會交際能力。

         、、W。只是學歷上的一點差距,使得本來就競爭激烈的就業,更是多了重重障礙。

         、、O。園林專業在各專業中占重要地位,隨著全球變暖,氣候異常,災害頻發等現象,不難發現,人們逐漸開始尋找可持續發展路線,逐漸重視生態問題,開始創建文明城市,要求經濟又好又快發展,發展經濟統籌兼顧環境變化,因此園林方面是將提供更多的就業崗位。

          ④、T。選擇就業的同時將失去繼續深造的機會,大專學歷和一定的工作經驗難以脫穎而出。

          三、評估調整

          職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

          1、評估的時間

          在一般情況下,定期(一季度)評估規劃。當出現特殊情況時,要隨時評估并進行相應的調整。

          2、規劃調整的原則:因時而動、隨機應變

          根據可能的職業發展道路,對未來五到十年作初步規劃,如下:

          ① 20xx年—20xx年完成主要內容:

          a)學歷、知識結構:獲得大學專科文憑,盡量參加自考獲得本科文憑,英語過三級,獲得計算機三級證書,考取汽修方面的各種證書。

          b)個人發展狀況:與同學和老師相處融洽,有良好的人際關系。腳踏實地的不斷學習,保持原有的成績,并試著超越。經常參加體育鍛煉,有一個強健的體魄。多參加學生會,社團等實踐活動,提高自己的交際能力和社會實踐能力。

          這就是我的職業生涯規劃書,但我也不肯定會完全照這樣去做,可能大體上會這樣去做。至少盡力而為吧,也算是對得起自己12年來勤奮學習所付出的汗水。我堅信:我能行。

        大學生職業生涯規劃4

          當我寫這一篇文章時,我已經是一名學生了,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,期望我的大學能夠如預期一般充實而有好處。

          大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”,腳踏實地學好基礎課程,個性是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃,堅持每一天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際狀況思考是否修讀雙學位或輔修第二專業,并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對簡單,可適當參加社團活動,擔當必須的職務,提高自己的組織潛力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。

          大二:承前啟后。在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專業課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉、義工活動,也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會職責感。

          大三:奮起直追。主動加深專業課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。

          大四:揚帆千里。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網站和論壇轉一轉,你自然會享受到勤勞的果實?佳泻统鰢,此刻就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候,畢業論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學,相信大四就是你收獲的季節了。

          生活上,在大學四年間應當養成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的資料。我要合理地安排作息時間,構成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應,養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

          在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業知識,而是就應把重心放在學習潛力的培養上。一個人貴在明白自己就應去干什么,"明其志,方能知所赴!"學校帶給的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己就應更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

          大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎樣說呢有人說:"社會經驗道義后社會上去培養也來得及,此刻讀好書不就行了么"我認為這是各誤區潛力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言潛力,我們從小就開始訓練,對么但你能夠說——我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了么很少有!即使我們平時一向在培養的東西尚且如此,更何況工作潛力呢它常需要必須條件,必須時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢就是這個道理,我們就應把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作潛力。

          大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。

          各類大小社團所推出的.活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又能夠廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。

          我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的確是很大,但那時只是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了,也認清了,并開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位,這四年中必須要把學習抓好,尤其是對自己感興趣的學科,要好好學好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力?傊髮W生涯不必須要門門都是優秀,只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

          以前讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否,都不后悔。我期望透過4年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學習專業知識,同時還就應培養自己的競爭意識,創新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之后,我期望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上!蔽矣X得,這正是我對大學生活的期望。

          在擬好了規劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生,像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等,在這種狀況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。

          期望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。

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