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      1. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

        時(shí)間:2022-10-29 00:27:30 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(合集15篇)

          東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢?需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(合集15篇)

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

          一、活動(dòng)背景

          你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出,你也能如愿以償?shù)目缛雺?mèng)寐以求的“象牙塔”,你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁?為什么你總是久久地徘徊在成功的門外?為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)?為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)?為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……

          調(diào)查顯示:在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,人生目標(biāo)不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃,求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,卻沒有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代,各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,很難跟得上時(shí)代的步伐。

          為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃絢麗人生,添彩和諧法大”的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)活動(dòng)—— 中國(guó)政法大學(xué)準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

          二、活動(dòng)目的

          (一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

         。ǘ┨岣咄瑢W(xué)們參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

         。ㄈ﹦(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

         。ㄋ模┴S富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)

          三、活動(dòng)主題

          規(guī)劃絢麗人生,添彩和諧法大

          四、活動(dòng)可行性分析

          總體來(lái)說(shuō),可行性較高。優(yōu)勢(shì)方面,時(shí)間、地點(diǎn)、主辦均可實(shí)現(xiàn),承辦人員較為充足,經(jīng)費(fèi)成本不大;嘉賓擬定為協(xié)會(huì)杰出學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,其本身優(yōu)秀具有吸引力,說(shuō)服力,不同于老師的說(shuō)教形式,且鑒于其與協(xié)會(huì)的關(guān)系較容易請(qǐng)到;活動(dòng)主題針對(duì)性強(qiáng),實(shí)用性強(qiáng),對(duì)成員吸引力高,且成員有一定組織容易聯(lián)系,獲取信息。弱勢(shì)方面,活動(dòng)主題出現(xiàn)頻率較高,可能不具備新穎性,這就需要我們前期宣傳工作的到位,提高同學(xué)們的興趣;嘉賓自身的時(shí)間緊張問(wèn)題,需要我們進(jìn)一步積極協(xié)調(diào)。

          五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、受眾

          時(shí)間:xx年x月x日

          地點(diǎn):中國(guó)政法大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

          受眾:中國(guó)政法大學(xué)準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)全體成員

          六、主辦方、承辦方及負(fù)責(zé)人

          主辦 中國(guó)政法大學(xué)準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)

          承辦 中國(guó)政法大學(xué)準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)秘書處

          總負(fù)責(zé)人:xxx 電話 會(huì)場(chǎng)布設(shè):xxx 電話

          禮賓引導(dǎo):xxx 電話 后勤機(jī)動(dòng):xxx 電話

          七、活動(dòng)嘉賓

          嘉賓a、嘉賓b

          八、負(fù)責(zé)部門:

          ⒈辦公組 組長(zhǎng):xx

          成員:xxx

          職責(zé): 負(fù)責(zé)活動(dòng)通知并整理活動(dòng)資料;負(fù)責(zé)活動(dòng)資金的管理;邀請(qǐng)嘉賓;顒(dòng)所需物品采購(gòu)(臨時(shí)有事時(shí)由秘書處協(xié)調(diào))。

         、步M織組 組長(zhǎng):xxxx

          成員:xxxx

          職責(zé):負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的協(xié)調(diào)、安排工作,活動(dòng)具體時(shí)間的安排,活動(dòng)期間一切活動(dòng)的組織。

         、澈笄诮M 組長(zhǎng):xxxx

          成員: xxxx、

          職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)的場(chǎng)地、桌子、椅子及活動(dòng)用品等的準(zhǔn)備和管理。

         、葱麄鹘M 組長(zhǎng):xxx

          成員: xxxx

          職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程宣傳工作,展板的制作,宣傳媒體的安排

          九、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 前期準(zhǔn)備(企劃定案——會(huì)前2天)

         。1)會(huì)場(chǎng)布設(shè)

          ① 申請(qǐng)并獲得學(xué)報(bào)的使用許可,協(xié)調(diào)學(xué)報(bào)內(nèi)多媒體設(shè)備的使用

          ② 制作會(huì)場(chǎng)布置圖

         、 安排會(huì)前1天的布場(chǎng)人員工作及協(xié)助安排活動(dòng)當(dāng)天的禮儀人員配置

         。2)禮賓引導(dǎo)

          ① 準(zhǔn)備并派發(fā)邀請(qǐng)函,確認(rèn)嘉賓答復(fù)

         、 安排活動(dòng)當(dāng)日禮儀崗位。包括:學(xué)報(bào)正門外遷到處2人、正門2人、后門1人、領(lǐng)位3人、嘉賓引領(lǐng)2人、燈光控制1人、多媒體協(xié)調(diào)1人、機(jī)動(dòng)人員若干

          ③ 考慮到嘉賓的重要性其接待事宜應(yīng)由部長(zhǎng)團(tuán)負(fù)責(zé),但秘書處應(yīng)留出相關(guān)人員輔助部長(zhǎng)團(tuán),同時(shí)做出嘉賓接待方案,視請(qǐng)到的'嘉賓來(lái)安排禮賓迎接狀況,以此作為備案。

         、 主持人的選拔和排練

         。3)后勤機(jī)動(dòng)

         、 視活動(dòng)需求情況列出物品清單

          ② 清點(diǎn)秘書處現(xiàn)有活動(dòng)用物品包括桌簽、會(huì)旗、托盤、簽到簿等物品、對(duì)照清單視活動(dòng)需求情況歸類,做好清單并準(zhǔn)備取用

          ③ 依清單和現(xiàn)有物品情況采買物品。包括:活動(dòng)材料用紙、礦泉水、桌花、以及對(duì)嘉賓的謝禮等

          (4)前期宣傳(日期)

         、僦谱骱(jiǎn)易的手工風(fēng)車(也可購(gòu)買成品),風(fēng)車的四角寫”職業(yè)規(guī)劃”,中間四葉印“中國(guó)政法大學(xué)準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)”字樣.風(fēng)車用于兩處,一是插于住宿樓前用于宣傳活動(dòng),二是決賽當(dāng)天當(dāng)作路標(biāo)插于樹等建筑物上(類似紅地毯效果),插在活動(dòng)地點(diǎn)門口,當(dāng)裝飾.

         、谡古_(tái)宣傳

         、勐(lián)系方舟工作室,新聞中心制作海報(bào)宣傳,在bbs上宣傳,制作傳單宣傳(如只限于協(xié)會(huì)內(nèi)部則簡(jiǎn)單宣傳,并通知各個(gè)部長(zhǎng)在各部?jī)?nèi)動(dòng)員宣傳參加);

         、芟嚓P(guān)部門制作嘉賓介紹ppt

          2.會(huì)前準(zhǔn)備(活動(dòng)開始前1小時(shí))

         。1)會(huì)場(chǎng)布設(shè)

         、僭趯W(xué)報(bào)正門外設(shè)兩張桌子的簽到處。

          ②布置學(xué)報(bào)講臺(tái):包括講桌和桌花的位置、講臺(tái)下盆栽植物的擺放、幕布及鋼絲的整理

         、壅R碼放場(chǎng)內(nèi)桌椅。將中部前1排設(shè)為嘉賓席,其中第一排為貴賓席須放置相應(yīng)桌簽,3排桌面均整齊放置好活動(dòng)材料和礦泉水。將各部及與會(huì)人員的座位區(qū)進(jìn)行劃分,放置桌簽

          ④在多媒體放映室旁置一個(gè)協(xié)調(diào)處、靠正門第一桌為燈控席

         、菰趯W(xué)報(bào)后墻正中懸掛會(huì)旗

          (2)禮賓引導(dǎo)

         、偎卸Y賓人員提前45分鐘到崗就位、并熟悉場(chǎng)地

         、诙Y賓負(fù)責(zé)人向各人講解場(chǎng)地分布,注意事項(xiàng)并叮囑重要崗位

         。3)后勤機(jī)動(dòng)

          ①機(jī)動(dòng)待命

         。4)入場(chǎng)準(zhǔn)備

          ①引導(dǎo)與會(huì)成員簽到,入座

          ②禮儀人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保證會(huì)前,會(huì)中,會(huì)后有序進(jìn)行。

          十、活動(dòng)過(guò)程(訪談式)

          1.主持人致開幕詞,介紹嘉賓。

          2.ppt具體介紹嘉賓。(燈光熄滅)

          3.(燈光開啟)請(qǐng)嘉賓入座,并簡(jiǎn)短聊天,輕松氣氛。

          4.主持人與嘉賓通過(guò)問(wèn)答交流形式,使同學(xué)們了解嘉賓經(jīng)歷,獲得經(jīng)驗(yàn),建議,使本次活動(dòng)的目的得到體現(xiàn)。(主持人問(wèn)題需專門準(zhǔn)備,并與嘉賓事先溝通)。

          5.場(chǎng)下同學(xué)與嘉賓互動(dòng)交流,提出自己的疑問(wèn),想法。(可準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)交流)。

          6.可穿插文藝節(jié)目活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

          7.向嘉賓贈(zèng)送禮物。

          8.主持人致閉幕詞,歡送嘉賓,與會(huì)成員有序退常

          十一、后續(xù)事項(xiàng)

          1.部長(zhǎng)團(tuán)及人員送別嘉賓

          2.清場(chǎng),打掃會(huì)場(chǎng),場(chǎng)地交接。

          3.各工作人員作非正式小結(jié),秘書處出完整的活動(dòng)記錄和總結(jié)留檔。

         。ìF(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等)

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

          1、自我認(rèn)識(shí)

          我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,所以我一向認(rèn)為,人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。

          2、性格

          比較外向,開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠。

          3、職業(yè)本事及適應(yīng)性:

          在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下:

          社會(huì)型Social(S):您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自我的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

          企業(yè)型Enterprising(E):您追求權(quán)力、和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的.性。

          常規(guī)型Conventional(C):您尊重和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣理解他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自我不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情景,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。您在這六個(gè)職業(yè)傾向類型中得分的三個(gè)類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。經(jīng)過(guò)這三個(gè)職業(yè)代碼能夠傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息,您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個(gè)您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個(gè)字母的結(jié)合。第一個(gè)字母意味著您最傾向的職業(yè)類型,而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。感覺測(cè)試結(jié)果和我自身感覺還是蠻貼合的,應(yīng)當(dāng)就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分的是常規(guī)型,喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)本事。如:秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、職業(yè)價(jià)值觀:我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單,作為一個(gè)實(shí)用主義者,我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

          一、自我分析及克服方法

          劣勢(shì)

          優(yōu)勢(shì)

          1、自身的身體條件不夠好,身高不高,視力不好。

          2、脾氣不好,容易為小事生氣,不擅于交流。說(shuō)話容易使人不高興。協(xié)作能力差。

          3、固執(zhí),不愛聽人意見。

          4、懶惰,不能持之以恒。

          5、眼高手低,不愿意做基本事情。

          6、耐不住寂寞,不能靜心做事。

          7、專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,沒有鉆研精神。

          1、有一定的創(chuàng)新精神,能夠提出創(chuàng)意。

          2、做事公正,有正義感。

          3、做事細(xì)心,有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

          4、目標(biāo)明確,有理想,又抱負(fù),有責(zé)任感。

          5、有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          面對(duì)問(wèn)題,克服方法

          1、堅(jiān)持鍛煉,保持良好的身體狀態(tài)。

          2、嚴(yán)以律己,寬以待人,培養(yǎng)寬廣的胸懷。

          3、謙遜謹(jǐn)慎,善于向人學(xué)習(xí)。

          4、堅(jiān)持自控,從小處做手。

          二、法律(或法英)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

          公務(wù)員、律師、法官

          職業(yè)選擇分析:

         。ㄒ唬┐笏漠厴I(yè)后的基本方向

          1、考軍事法學(xué)的研究生

          2、考國(guó)家公務(wù)員(非北京地區(qū))

          3、當(dāng)兵

          第一、考軍事法學(xué)的研究生分析。

          1、專業(yè)前景分析

          進(jìn)行考研就業(yè)前景分析,首先是假設(shè)考上這個(gè)專業(yè)的研究生了,如果沒有考到這個(gè)專業(yè)的研究生就另當(dāng)別論。

          情況一,考上了軍事院校的軍事法學(xué)專業(yè)。軍事法學(xué)專業(yè)的主要就業(yè)方向,就是軍事院校教師,軍委法制局,軍事法院,軍事檢察院等特定職業(yè)。選擇軍事法學(xué)專業(yè),主要我理想是要成為軍官,是為了有一個(gè)較好的途徑進(jìn)入軍隊(duì)。所以,如果能進(jìn)入軍隊(duì)是這個(gè)選擇的必然結(jié)果。進(jìn)入軍隊(duì)之后,具體工作都可以勝任。加上是法英雙學(xué)位,可以勝任文秘,宣傳,政治教育等工作。

          情況二,進(jìn)入地方大學(xué)的軍事法學(xué)專業(yè)。如果畢業(yè)之后能夠進(jìn)入軍事院校當(dāng)教師,和情況一結(jié)果差不多。如果沒有能進(jìn)入軍隊(duì),就業(yè)面較窄,就業(yè)困難程度比較大,我會(huì)繼續(xù)讀博,當(dāng)大學(xué)教師。

          2、學(xué)校分析

          目前招收軍事法學(xué)專業(yè)主要學(xué)校有:解放軍西安政治學(xué)院、解放軍南京政治學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)、西南政法大學(xué),海軍大連艦艇學(xué)院。海軍艦艇學(xué)院向地方招生的名額,每年不確定,且相當(dāng)?shù)纳,故基本可以基本排除。西安政治學(xué)院和南京政治學(xué)院是最理想的兩所院校,但是兩所院?简(yàn)的難度比較大。南京政治學(xué)院,考研人數(shù)特別多,競(jìng)爭(zhēng)壓力極大,且不確定因素較多,基本排除。西南政法大學(xué)新設(shè)立的該專業(yè),學(xué)科實(shí)力較弱,基本排除。目前傾向的西安政治學(xué)院和中國(guó)政法大學(xué)。

          西安政治學(xué)院和中國(guó)政法大學(xué)考研比較:就業(yè)前景西安政治學(xué)院,相對(duì)比較穩(wěn)定,可以在軍隊(duì)有較多的發(fā)展?jié)摿,且不需要費(fèi)用(我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好,所以,費(fèi)用是影響我選擇學(xué)校的重要因素)。但是西安政治學(xué)院的.身體條件要求較高。為此,我專門寫信給西安政治學(xué)院齊三平院長(zhǎng),齊將軍回復(fù)鼓勵(lì)我好好努力,如果成績(jī)十分突出,可以放低身體要求。而中國(guó)政法大學(xué),首先身體要求相對(duì)很低,同時(shí)因?yàn)榫蜆I(yè)難度較大,考的人比較少,考取的可能性比較大。兩所學(xué)習(xí)的比較還需要進(jìn)一步了解情況,在每沒課的時(shí)候,要經(jīng)常去政法了解清況,爭(zhēng)取寒假去西安了解一次情況。

          第二、國(guó)家公務(wù)員

          我如果沒有考上研究生,準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員。但是不考北京地區(qū)的。

          即使在89年,人大畢業(yè)的宋魚水也是經(jīng)過(guò)十年才能審案,法律行業(yè)或行政單位,在北京由于人才過(guò)多,發(fā)展比較苦難。做為民族大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,如果我們選擇在民族地區(qū)考公務(wù)員,成功可能性比較高。而且我們?cè)诨鶎庸ぷ鳎婚_始就可以得到比較多的鍛煉,了解基層工作之后,我們今后在回到北京,就擁有較多的工作經(jīng)驗(yàn)。在青年時(shí)期,我們到地方去,到民族地區(qū)去,到祖國(guó)需要的地方去,既是為國(guó)家作貢獻(xiàn),也是鍛煉自己,使很好的選擇。主要是希望去廣西南寧,桂林,等城市。而具體工作是做政治教育等工作。比如到市團(tuán)組織,或統(tǒng)戰(zhàn)工作。為這個(gè)工作,要多和來(lái)自廣西的同學(xué)了解情況,了解當(dāng)?shù)毓珓?wù)員情況。

          第三、當(dāng)兵

          目前國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)兵,當(dāng)兵之后,在部隊(duì)考軍校的可能性也比較大。

          (二)自身能力與職位要求

          第一部分的自我分析,主要是從總體方面說(shuō)到,現(xiàn)在具體談?wù)勎业墓ぷ鞣较蚣澳芰ΑN抑饕墓ぷ魇钦喂ぷ。主要原?/p>

          1、對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰,對(duì)社會(huì)主義道路的絕對(duì)堅(jiān)持。

          2、具有一定的創(chuàng)新組織能力,能夠勝任組織工作。

          3、有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。

          三、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃:

          目標(biāo)

          大二:發(fā)表第一篇軍事法律制度的論文,專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金,參加一定的社會(huì)公益活動(dòng),通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)考試。

          大三:通過(guò)司法考試,做好考研準(zhǔn)備,通過(guò)英語(yǔ)普通六級(jí)考試。

          詳細(xì)計(jì)劃:未來(lái)4個(gè)月詳細(xì)計(jì)劃

          英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面:

          1、從今天開始,每天都要讀英語(yǔ)20分鐘,聽英語(yǔ)10分鐘,做十道題(或一篇閱讀,或完型填空)。

          2、每?jī)蓚(gè)星期讀一篇英語(yǔ)短小說(shuō),長(zhǎng)篇延長(zhǎng)至一個(gè)月。

          法學(xué)學(xué)習(xí)

          1、每天都做當(dāng)天法學(xué)專業(yè)課的題目,至少10道。

          2、每?jī)蓚(gè)星期,必須寫出1500字以上的小文章。

          3、堅(jiān)持到政法同軍事法專業(yè)老師學(xué)習(xí)

          社會(huì)實(shí)踐

          確定、并完成相關(guān)準(zhǔn)備,在今年寒假參加以下活動(dòng):

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

          總述

          這是我的大學(xué)四年的一個(gè)整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學(xué)習(xí)生活規(guī)劃、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃和面向未來(lái)的準(zhǔn)備計(jì)劃。其中,“學(xué)習(xí)生活”、“社會(huì)活動(dòng)”兩部分是規(guī)劃,只建立一個(gè)大概的發(fā)展方向,除少數(shù)目標(biāo)外,在執(zhí)行時(shí)可根據(jù)需要靈活調(diào)整!懊嫦蛭磥(lái)的準(zhǔn)備”是計(jì)劃,所有要求是“死要求”,是我務(wù)必要到達(dá)的。因?yàn)檫@些要求大多都很苛刻,所以我以“計(jì)劃”的形式列出。

          其實(shí),三個(gè)部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來(lái)說(shuō),只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時(shí)候,要密切注意三部分的不可分割性。

          學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

          學(xué)習(xí),乃學(xué)生之天職。生活,每一天必不可少的點(diǎn)綴。所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活是最重要的,故其規(guī)劃應(yīng)慎重。

          首先,我要明確我在學(xué)習(xí)方面的最終目標(biāo),那就是在四年之后得到中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位”。這是夢(mèng)想,但也是目標(biāo)、而且是務(wù)必到達(dá)的目標(biāo)。能夠說(shuō),如果拿不到這張學(xué)位證書,那么我的大學(xué)將被定性為“失敗”。

          在具體的課程方面,除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程,我給自我的目標(biāo)是,努力爭(zhēng)取“優(yōu)秀”成績(jī)。一份優(yōu)秀的成績(jī)單,不光是對(duì)自我的肯定與鼓舞,也是將對(duì)我人生起到重大作用的準(zhǔn)備(這以后會(huì)再)說(shuō)到。

          這三十五門課:馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì)學(xué)通論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、視聽語(yǔ)言、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)名著賞析、影視節(jié)目市場(chǎng)研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟(jì)研究、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、整合營(yíng)銷傳播、演藝活動(dòng)策劃、導(dǎo)演藝術(shù),這么多課程,咋一看上去挺嚇人的,但是我相信,在老師的指導(dǎo)下,我會(huì)充滿信心,各個(gè)突破,把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟,它們不是老虎,而是我人生的必要準(zhǔn)備。

          尤其要說(shuō)一下的是英語(yǔ)。由于我以后的人生之路的需要,我的目標(biāo)是在大學(xué)期間的英語(yǔ)水平要始終處于學(xué)院一流水平。我有一個(gè)夢(mèng)想,就是我的英語(yǔ)水平要超過(guò)國(guó)際傳播系的人。

          其實(shí),我認(rèn)為作為一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生,光學(xué)習(xí)自我課內(nèi)的知識(shí)是不夠的,所以我規(guī)劃在大學(xué)四年中,自我學(xué)習(xí)一到兩種技能,比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

          在生活方面,我就應(yīng)做到以艱苦樸素為榮,以驕奢淫逸為恥。作為一個(gè)大學(xué)生,我不就應(yīng)對(duì)生活提過(guò)高的要求,條件還說(shuō)得過(guò)去,我就不會(huì)也不就應(yīng)去抱怨。同時(shí)也因?yàn)槲乙院蟮陌l(fā)展需要,我務(wù)必時(shí)刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外,我始終相信,一個(gè)生活儉樸的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會(huì)成功的。

          所以,我對(duì)學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來(lái)四個(gè)字:艱苦奮斗。

          社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃

          這一部分,我會(huì)對(duì)我四年的“政治生活”和“社會(huì)生活”做一個(gè)規(guī)劃。

          在這一方面,我的夢(mèng)想就是期望能在大學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。如果這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個(gè)目標(biāo)能夠到達(dá),那將是對(duì)我的一大鼓勵(lì),同時(shí)也將是對(duì)我的鞭策。所以,加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。

          除此以外,我對(duì)大學(xué)的社會(huì)活動(dòng)的規(guī)劃還包括以下幾條:首先,我要爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì),并用心參與活動(dòng)。第二,我就應(yīng)在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三,我就應(yīng)在假期用心參與社會(huì)活動(dòng),例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來(lái)有重大的用心影響。

          大學(xué)期間我進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的原則就應(yīng)是:在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,用心參與社會(huì)活動(dòng),尤其是要用心參與可能對(duì)人生有重大有益影響的社會(huì)活動(dòng);并且這些社會(huì)活動(dòng)能夠與“面向未來(lái)的準(zhǔn)備”相適應(yīng)。

          面向未來(lái)的準(zhǔn)備

          在我看來(lái),前面的“學(xué)習(xí)生活”和“社會(huì)生活”都是在為“面向未來(lái)的準(zhǔn)備”打基礎(chǔ),或者從某種好處上說(shuō),二者就是“面向未來(lái)的準(zhǔn)備”的一部分。

          我在大學(xué)畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學(xué)讀研究生,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我還有很多的艱巨任務(wù)需要去做。

          1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準(zhǔn)備工作,并學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》。大三一年上某個(gè)培訓(xùn)班,大三暑假完成雅斯的考試。

          2、我打算在大二暑假去一趟加拿大,去和多倫多大學(xué)的校長(zhǎng)當(dāng)面交談。我期望我流利的英語(yǔ)、大一和大二完美的成績(jī)單以及我勇往直前、為夢(mèng)想努力的精神能夠打動(dòng)那位校長(zhǎng),至少期望能夠給他留下比較深刻的印象。

          3、大一、大二兩個(gè)暑假要打工,賺我加拿大之行的生活費(fèi)。

          4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的留學(xué)研究生生活。

          以上只是關(guān)于我的`留學(xué)生活的準(zhǔn)備,其他方面的準(zhǔn)備還有:

          1、加拿大之行順便考查一下外國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)狀況。

          2、大學(xué)期間博覽群書,增長(zhǎng)見識(shí)。并把別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吸收為自我的。

          3、一有機(jī)會(huì),個(gè)性是打工的時(shí)候留意身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

          4、看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。

          重要的一點(diǎn):如果在四年的生活中有對(duì)自已成長(zhǎng)有益的什么新的計(jì)劃,一經(jīng)驗(yàn)證可行,即可實(shí)施,本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改。

          總結(jié)

          到那里為止,我的規(guī)劃就大概完成了。我在那里想說(shuō)的是:由于我是第一次制定長(zhǎng)期的規(guī)劃,難免有不科學(xué)的地方,還請(qǐng)老師幫忙指出;另外我當(dāng)自我發(fā)現(xiàn)不足也會(huì)立刻修正。當(dāng)然,由于高中時(shí)期我是文科班的“高材生”,能夠歷史地、客觀地看問(wèn)題,同時(shí)負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)生會(huì)的活動(dòng),有必須的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),因此我自認(rèn)為這份規(guī)劃的科學(xué)性還是比較高的。下方需要做的事就是按照規(guī)劃,腳踏實(shí)地地做。只有那樣,規(guī)劃才有好處。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

          阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起地球!辈诲e(cuò),我們的人生也是如此,只要我們?yōu)槲覀內(nèi)松液靡粋(gè)支點(diǎn),那么我們的生活定會(huì)五彩繽紛。對(duì)于我——一個(gè)剛度過(guò)了X年的高中生活,帶著夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)校園學(xué)生,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。雖然,高中時(shí)期設(shè)計(jì)過(guò)無(wú)數(shù)次的大學(xué)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,但是,新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我也該有新的打算。

          首先進(jìn)入大學(xué),我應(yīng)該找好自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。我認(rèn)為目標(biāo)是非常重要的!沒有目標(biāo),我們就不會(huì)努力,因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆。就像大海中的航船,如果不知道靠岸碼頭在哪里,加油又有什么用?沒有目標(biāo),我們幾乎同時(shí)失去機(jī)遇、運(yùn)氣、別人的支援。因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁,也就沒有什么能幫助的了;就像大海中的航船,如果不知道靠岸的碼頭在哪里,也就不明確什么風(fēng)對(duì)它來(lái)講是順風(fēng)。所以,目標(biāo)的作用就是:

          1、給人的行為設(shè)定明確的方向,使人充分瞭解自己每一個(gè)行為的目的。

          2、使自己知道什么是最重要的事,有助于合理安排時(shí)間。

          3、迫使自己未雨綢繆,把握今天。

          4、使人能清晰地評(píng)估每一個(gè)行為的進(jìn)展,正面檢討每一個(gè)行為的效率。

          5、使人能把重點(diǎn)從工作本身轉(zhuǎn)移到工作成果上來(lái)。

          6、使人在沒有得到結(jié)果之前,就能“看”到結(jié)果,從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與動(dòng)力。

          目標(biāo)的制定,與我們生活的環(huán)境是密切相關(guān)的,對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)業(yè)規(guī)劃就是我目標(biāo)的承載。我是機(jī)械與電子控制工程學(xué)院的,我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程(汽車工程方向)。熱能與動(dòng)力工程(汽車工程方向)是以熱能與動(dòng)力工程為基礎(chǔ),與現(xiàn)代汽車及熱力發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合的綜合型專業(yè),旨在培養(yǎng)汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)中從事產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究和管理等方面的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

          由于熱能與動(dòng)力工程專業(yè)具有知識(shí)構(gòu)成與應(yīng)用涵蓋面廣泛的特點(diǎn),因此本專業(yè)也可以為電廠管理與運(yùn)行方向培養(yǎng)高級(jí)專門人才。學(xué)生在校期間,既學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和機(jī)電大類專業(yè)基礎(chǔ)課,又學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課以及汽車工程、內(nèi)燃機(jī)學(xué)、汽車排放與控制、汽車與內(nèi)燃機(jī)測(cè)試技術(shù)、汽車電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、汽車駕駛理論與技術(shù)(可以獲得汽車駕駛執(zhí)照)等專業(yè)特色課程,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力,安排專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、熱工綜合實(shí)驗(yàn)、汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝綜合實(shí)踐、內(nèi)燃機(jī)綜合實(shí)踐、汽車綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。本專業(yè)有相當(dāng)比例的學(xué)生畢業(yè)后可以在國(guó)內(nèi)著名高校和科研單位進(jìn)一步攻讀碩士和博士學(xué)位。本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型國(guó)有企業(yè)、中外合資和外資汽車制造企業(yè)、交通運(yùn)輸部門、高科技產(chǎn)業(yè)公司、科研院所等單位從事汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)制造、科學(xué)研究以及管理等方面的工作。

          我們學(xué)校的熱動(dòng)是電廠和汽車兩個(gè)方向,現(xiàn)在我已明確個(gè)人意愿:我將會(huì)研習(xí)汽車方向,由于我的年齡較小,再加上家庭因素,畢業(yè)后我會(huì)繼續(xù)讀研究生,爭(zhēng)去讓自己在這個(gè)領(lǐng)域的只是得到充實(shí)。

          對(duì)于我的選課方面,首先是大一下半學(xué)期的'課程:微積分(5),大學(xué)物理(4),中國(guó)近代史(2),大學(xué)英語(yǔ)(4),C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(2),物理實(shí)驗(yàn)(2),數(shù)學(xué)計(jì)算方法(2),英語(yǔ)口語(yǔ)(2),體育(2),鐵道概論(2),學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)(1),管理學(xué)(2),科技文獻(xiàn)檢索(1),自我塑造與溝通能力(1)。

          我的選課方向是:計(jì)算機(jī)程序英語(yǔ)口語(yǔ)管理交際。我認(rèn)為這些都是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必不可少的東西,課程選擇只是規(guī)劃,怎么做還是要靠自己,所以時(shí)間的利用就十分重要。首先了解自己學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有人喜歡早上學(xué)習(xí),有人喜歡晚上夜深人靜的時(shí)候靜心研讀。在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段抽出一定的時(shí)間靜心學(xué)習(xí),會(huì)收到意想不到的效果。再依據(jù)自己的時(shí)間效率制定一份時(shí)間表,充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)!皶r(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”保證每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果因?yàn)橐恍┍匾氖虑榈⒄`了,那么就用另外的時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ),每天堅(jiān)持下來(lái),學(xué)習(xí)效果就會(huì)好得多?傊,將學(xué)習(xí)時(shí)間分散使用,比集中一天學(xué)習(xí)許多小時(shí)的學(xué)習(xí)效果要好。要想取得良好的學(xué)習(xí)效果,關(guān)鍵是要有持之以恒的精神,不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí)。

          要隨時(shí)比較觀察自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,如果慢了就找出原因,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),正常的話最好,快了的話不如放慢腳步回味一下。而且,我們要有緊迫感,大學(xué)的時(shí)間其實(shí)并不充裕。不要等待,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)正合適。從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)、開始為學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力吧。聰明的學(xué)生在其他人浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)光的時(shí)候,已經(jīng)從容不迫地取得了學(xué)業(yè)的成功。實(shí)踐表明學(xué)習(xí)時(shí)間拖的越長(zhǎng)完成學(xué)業(yè)的困難越大,所以同學(xué)們應(yīng)該盡可能加快學(xué)習(xí)進(jìn)度、緊湊地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要讓時(shí)間在猶豫等待中流逝。如果能安排好工作、生活和學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者,那么在今后的事業(yè)上也一定會(huì)取得更大的成功。

          在大四閑暇時(shí)要去外面實(shí)習(xí),要逐漸從大學(xué)這個(gè)小社會(huì)過(guò)渡到大社會(huì)。為此,在前三年時(shí),一定的工作是必要的,那種工作經(jīng)驗(yàn)也是學(xué)業(yè)的一種。在大學(xué)前三年加入一、兩個(gè)社團(tuán),適當(dāng)參加一些社團(tuán)工作,積累經(jīng)驗(yàn),不過(guò)還是要把學(xué)習(xí)放在第一位。

          通過(guò)科研訓(xùn)練課程群幫助學(xué)生掌握科學(xué)研究的思維方式、基本技能、基本方法,了解必須遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范、政策法規(guī),了解科學(xué)研究的整體流程以及關(guān)鍵環(huán)節(jié),從而形成對(duì)科學(xué)研究的整體認(rèn)識(shí)和綜合性的思維能力。

          以上就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃,它將是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo),雖然,對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō),這是一個(gè)美好的夢(mèng),但我相信,通過(guò)我的努力,這個(gè)夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

          一、自我認(rèn)知

          職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)

          測(cè)評(píng)編號(hào)

          職業(yè)生涯規(guī)劃

          大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告

          360度評(píng)估

          優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

          自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物的愛好自由的典型射手女。家庭觀念較重,親人是我不可或缺的生命的一部分。我會(huì)懂得如何應(yīng)用好時(shí)間。天生活潑好動(dòng)的我不會(huì)將時(shí)間全花在學(xué)業(yè)上,各方面的提升是我所期望在大學(xué)到達(dá)的。大學(xué)生活中,進(jìn)取參與學(xué)科競(jìng)賽和班級(jí)活動(dòng),作為班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)部門干事也進(jìn)取派和組織工作,這些工作不僅僅是在做我自我喜歡的事情,并且供給了一個(gè)鍛煉我的良好平臺(tái)。事情必然也不會(huì)按照自我所設(shè)計(jì)的路線規(guī)規(guī)矩矩地發(fā)展,在個(gè)人素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)等方面還是有明顯劣勢(shì)的。膽小扼殺了表現(xiàn)自我的心,這樣同樣也無(wú)形使我的恐懼心理加劇,不敢再很多人注視下發(fā)言者都讓我的本事不能被更好的認(rèn)可。我覺得我很有必要反省。除此,改善才是硬道理。在各項(xiàng)活動(dòng)中找機(jī)會(huì)表達(dá)自我的想法,鍛煉自我的膽量,多向他人學(xué)習(xí)借鑒以此提升自我的語(yǔ)言表達(dá)本事。

          家人評(píng)價(jià)我們是個(gè)乖巧的女兒,從小到大沒有很少讓我們操心。她是個(gè)很懂得孝敬的孩子。粗心是她一向以來(lái)的缺點(diǎn),在很多人面前會(huì)害羞也讓她錯(cuò)失了很多好機(jī)會(huì)。

          教師評(píng)價(jià)她一向以來(lái)都是班里的班委,能夠做好自我分內(nèi)的工作并協(xié)助好團(tuán)支書把團(tuán)支部的活動(dòng)開展的很優(yōu)秀,并能吧班級(jí)推廣給大家,并且?guī)兔Υ蠹伊粝麓髮W(xué)的回憶。對(duì)自我不夠自信,沒能更充分得表現(xiàn)好自我。

          親密朋友評(píng)價(jià)她很會(huì)關(guān)心人,能感覺到別人覺察不到的細(xì)節(jié)。她是一個(gè)很適合分享歡樂和悲傷的知心朋友。脾氣比較急躁,講話直率有時(shí)候也會(huì)引起別人的誤會(huì)。

          同學(xué)評(píng)價(jià)作為一名班委她很能組織班里同學(xué)參加活動(dòng),班級(jí)工作盡心盡力,和班里同學(xué)也能相處得很好。有時(shí)候和同學(xué)交流的方式還有些不夠好。

          其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)她在學(xué)生會(huì)文藝部工作優(yōu)秀,布置的任務(wù)都能很好地完成。才藝不夠突出,并且不敢表現(xiàn)自我。

          認(rèn)知小結(jié):每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,并在各方面拓展自我,找到自我意想不到的潛力。對(duì)于我的劣勢(shì),改善才是硬道理。進(jìn)取爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)大膽地表現(xiàn)自我,不管怎樣,做過(guò)才明白自我行不行。

          二、職業(yè)認(rèn)知

          外部環(huán)境分析

         、偌彝キh(huán)境分析:爸媽是個(gè)體商業(yè)戶,且是和紡織掛鉤和經(jīng)濟(jì)掛鉤,人脈較大部分分布于紡織企業(yè),除此就是人事局。

         、趯W(xué)校環(huán)境分析:雖然浙大寧波理工并不是最優(yōu)秀的學(xué)院,可是教學(xué)水平也絕對(duì)不差,學(xué)生的自我求學(xué)意識(shí)也很強(qiáng)烈,每年的畢業(yè)生就業(yè)率也提升較快。

         、凵鐣(huì)環(huán)境分析:此刻社會(huì)上雖然工程管理的發(fā)展還較為一般,可是根據(jù)中國(guó)的發(fā)展局勢(shì)看,房產(chǎn)還是比較有前景的,隨之,工程管理也會(huì)變得熱門吃香。

         、苣繕(biāo)地域分析:我會(huì)回到嘉興或者吳江。嘉興靠近上海,最近幾年已在很快地發(fā)展。異常是嘉興的城市規(guī)劃更是進(jìn)行得如火如荼。我的專業(yè)還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業(yè),并且是在會(huì)計(jì)這一方面會(huì)進(jìn)行深造。

          目標(biāo)職業(yè)分析

         、倌繕(biāo)職業(yè)名稱:工程造價(jià),會(huì)計(jì)

         、诠ぷ髻Y料:工程造價(jià);企業(yè)的會(huì)計(jì)

          ③工作條件:起初的工作條件要求不高,但必須是一家有發(fā)展前景的公司,薪水有很大的提升空間。

         、菥蜆I(yè)和發(fā)展前景:嘉興靠近上海,最近幾年已在很快地發(fā)展。異常是嘉興的城市規(guī)劃更是進(jìn)行得如火如荼。我的專業(yè)還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業(yè),并且是在會(huì)計(jì)這一方面會(huì)進(jìn)行深造。

          職業(yè)勝任力測(cè)評(píng):這兩個(gè)職業(yè)都是靠時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的,所以只要能在工作中吸取前輩的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),并進(jìn)取求上進(jìn),應(yīng)當(dāng)很能勝任。

          SWOT分析

          我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用:我能夠利用自我的耐心和恒心,把每件事做好。我在聽取別人意見后都能比較好的吸收并改善。我對(duì)應(yīng)于和其他小語(yǔ)種有濃厚的興趣,能夠經(jīng)過(guò)更多的學(xué)習(xí)從而在工作中正確更多的機(jī)會(huì)。

          我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ):不夠自信,膽子不夠大。所以我必須爭(zhēng)取更多的'機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我,在困難中前進(jìn)才是最好的。

          我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用:對(duì)于家人的人脈我能夠適當(dāng)?shù)乩,在工作的初期,在依靠自我的本事的同時(shí),給自我供給更優(yōu)秀的外部資源。

          我面臨的威脅(threat)及其排除:房地產(chǎn)的市場(chǎng)捉摸不定,時(shí)好時(shí)壞。我必須給自我謀好另外的后路以備不時(shí)之需。

          三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

          確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

          20xx年,大學(xué)初期。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),堅(jiān)持早起早睡,養(yǎng)成每一天早上讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級(jí),是自我的專業(yè)排行有明顯的提高。主動(dòng)爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)展此刻自我的本事,學(xué)會(huì)更好地調(diào)解和同學(xué)間的關(guān)系,提高個(gè)人素質(zhì),增添體美勞其他方面的才藝。

          20xx年,大學(xué)中期。經(jīng)過(guò)英語(yǔ)六級(jí),并考初級(jí)會(huì)計(jì)證書,多關(guān)注當(dāng)時(shí)代的就業(yè)情景等,為自我的未來(lái)有進(jìn)一步計(jì)劃。根據(jù)當(dāng)時(shí)的國(guó)際局勢(shì)也適當(dāng)研究學(xué)習(xí)一門第二外語(yǔ)。

          20xx年,大學(xué)末期。完善自我的專業(yè)知識(shí),做一個(gè)令自我滿意的畢業(yè)設(shè)計(jì)。走進(jìn)社會(huì)提高自我的社會(huì)實(shí)踐本事,并為自我畢業(yè)后的工作做更深的規(guī)劃,打好基礎(chǔ)。

          20xx年,初入社會(huì)期。工作初期,必須以謙遜的態(tài)度對(duì)待事物,努力把分內(nèi)的工作完成,并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我拓展自我。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

          為普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)、增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活,提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力,學(xué)校特舉辦第九屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、大賽主題

          規(guī)劃精彩大學(xué)生活成就美好職業(yè)人生

          二、參賽對(duì)象

          全體在校生(含研究生)

          三、比賽流程

          1.報(bào)名及撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書(3月14日-4月4日)

          從3月14日開始報(bào)名,截止到4月4日24:00。提交報(bào)名表(見附件1)至大賽專用郵箱:zyghds20xx@163.com。在此期間,報(bào)名選手可根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫說(shuō)明(見附件2)的要求進(jìn)行規(guī)劃書的撰寫。

          2.培訓(xùn)及提交職業(yè)生涯規(guī)劃書(4月8日-4月15日)

          大賽將組織以“如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書”為主題的培訓(xùn)講座,時(shí)間為4月8日18:00,地點(diǎn)另行通知。參賽選手須于4月15日24:00前提交職業(yè)生涯規(guī)劃書電子版至郵箱:zyghds20xx@163.com。職業(yè)生涯規(guī)劃書電子版要求為PDF格式,并省略指導(dǎo)教師信息。

          3.初賽(4月16日-4月28日)

          初賽采用文本審核方式。邀請(qǐng)專家評(píng)審對(duì)參賽選手提交的職業(yè)生涯規(guī)劃書電子版進(jìn)行打分,按照分?jǐn)?shù)情況確定進(jìn)入復(fù)賽的'選手名單。

          4.復(fù)賽(5月3日)

          復(fù)賽采用現(xiàn)場(chǎng)答辯形式。每位選手答辯時(shí)間10分鐘(職業(yè)規(guī)劃陳述5分鐘、答辯5分鐘)。根據(jù)評(píng)審結(jié)果,排名前10位的選手可晉級(jí)決賽。

          5.決賽(5月17日)

          決賽采用現(xiàn)場(chǎng)答辯形式。每位選手答辯時(shí)間10分鐘(職業(yè)規(guī)劃陳述5分鐘、答辯5分鐘)。晉級(jí)決賽的10名選手通過(guò)PPT展示,回答評(píng)委問(wèn)題,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。最終得分由三部分構(gòu)成:作品得分40%、展示得分50%、場(chǎng)內(nèi)觀眾人氣得分10%。

          四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

          一等獎(jiǎng)一名:頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金3000元;

          二等獎(jiǎng)二名:頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金20xx元;

          三等獎(jiǎng)三名:頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金1500元;

          優(yōu)勝獎(jiǎng)四名:頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金1000元。

          五、注意事項(xiàng)

          1.參加本次大賽的選手須配備指導(dǎo)教師一名,指導(dǎo)教師可以是我校專業(yè)教師或校外導(dǎo)師,指導(dǎo)教師由學(xué)生本人邀請(qǐng)。

          2.本屆大賽未盡事宜由學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心負(fù)責(zé)解釋。

          六、參與大賽

          1.報(bào)名時(shí)間:

          2.報(bào)名及提交職業(yè)規(guī)劃書郵箱:

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

          大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場(chǎng)的第一步,是我們邁向人生的起點(diǎn),機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是均等的,但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧那些有準(zhǔn)備的人,在邁出第一步之前你準(zhǔn)備好了嗎?

          由于缺乏科學(xué)指導(dǎo),許多畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只學(xué)到書本知識(shí)而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)知能力,而且對(duì)未來(lái)的發(fā)展盲目,沒有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站,高校該如何對(duì)他們的`職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃呢?可以考慮以下幾個(gè)步驟:

          1、評(píng)估自我

          評(píng)估自我是為了更好認(rèn)識(shí)自我、了解自我,明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。評(píng)估自我一般采用科學(xué)的職業(yè)方向定位測(cè)評(píng)幫助分析。

          2、職業(yè)分析

          不同的職業(yè)崗位對(duì)求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),對(duì)于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場(chǎng)需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫(kù)提供的核心內(nèi)容。

          3、確定目標(biāo)

          在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),關(guān)鍵是要確立好目標(biāo),大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把個(gè)人志向和社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合起來(lái),這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目標(biāo)又分短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn),短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。

          4、培養(yǎng)實(shí)踐能力

          大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。

          很多用人單位更注重實(shí)踐能力,大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

          5、參加職業(yè)訓(xùn)練

          在確立了職業(yè)目標(biāo)后,行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有行動(dòng),目標(biāo)無(wú)從實(shí)現(xiàn),因此,要指導(dǎo)大學(xué)生參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試等。

          6、評(píng)估與修訂

          由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的,有個(gè)人的 、社會(huì)的、環(huán)境的因素,因此學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

          職業(yè)生涯規(guī)劃,是指?jìng)(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的生活目標(biāo)、價(jià)值觀、需要、職業(yè)興趣、能力及客觀的職業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

          在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,大學(xué)生在校期間做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得非常重要。在此,就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑問(wèn)題作一初步探討。

          一、自我剖析和自我評(píng)估

          大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是對(duì)自己形成一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí),也就是進(jìn)行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

          一是要明確自己的生活目標(biāo)。具體的說(shuō),就是要明確自己在一定時(shí)期內(nèi)的生活目標(biāo),包括短期、中期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn),也是職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。職業(yè)生涯規(guī)劃要在明確生活目標(biāo)的前提下來(lái)制定,這樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃才有方向。此外,如果生活目標(biāo)有所改變,職業(yè)生涯規(guī)劃也要作相應(yīng)的調(diào)整。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就是為實(shí)現(xiàn)一定的生活目標(biāo)服務(wù)的,因此,生活目標(biāo)也是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。

          二是要認(rèn)真考慮自己的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人們判斷事物是否具有滿足自身需要的特性時(shí)所持的基本觀點(diǎn)。價(jià)值觀指導(dǎo)著人們對(duì)各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對(duì)各種可供選擇的職業(yè)道路進(jìn)行選擇之前,首先要依據(jù)個(gè)體自身的價(jià)值觀對(duì)這些職業(yè)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估與判斷,然后才能選出最符合自己需要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩(wěn)定性看得最重要,而對(duì)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入要求并不是太高,公務(wù)員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位也許比較適合;有的人對(duì)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入期望很高,愿意為了更高的經(jīng)濟(jì)收入而承受巨大的工作壓力,因而某些充滿挑戰(zhàn)的業(yè)務(wù)類的崗位也許比公務(wù)員崗位要更適合。

          三是要了解自己內(nèi)心的真實(shí)需要和職業(yè)興趣。需要是個(gè)體對(duì)內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的較為穩(wěn)定的需求,是驅(qū)使個(gè)體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,堅(jiān)持職業(yè)道路,實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的內(nèi)部動(dòng)力源泉。人們必需根據(jù)自己的需要來(lái)選擇職業(yè)道路。職業(yè)興趣是個(gè)體力求從事某項(xiàng)職業(yè)的心理傾向,也是推動(dòng)人們克服困難、堅(jiān)持職業(yè)道路,實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的巨大動(dòng)力。個(gè)體在從事自己感興趣的職業(yè)時(shí)會(huì)有積極和愉悅的情緒體驗(yàn),從而不知疲倦,享受著自我實(shí)現(xiàn)的幸福感。因此,個(gè)體在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)必需盡量選擇自己感興趣的職業(yè)。如果選擇了自己不感興趣的職業(yè),每天都強(qiáng)迫自己做自己不喜歡的工作,職業(yè)生活將會(huì)很枯燥乏味。長(zhǎng)此以往,也許有一天還是會(huì)被自己感興趣的職業(yè)所吸引而調(diào)整改變自己的職業(yè)道路。此外,每個(gè)人都有自己感興趣的職業(yè)圈,大學(xué)生可以將自己感興趣的職業(yè)列出來(lái)認(rèn)真分析和評(píng)估。

          美國(guó)著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩在1978 年出版的《Career Dynamics》一書中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認(rèn)定的、在一次職業(yè)選擇之中最不肯舍棄的東西。它是“自我意向的習(xí)得部分,與自省動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀和能力相聯(lián)系”。薛恩指出,職業(yè)錨的概念能清晰地反映個(gè)體的潛在需要和動(dòng)機(jī)。根據(jù)職業(yè)錨的理論,人們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)有些東西是始終不肯放棄的,那就是他的職業(yè)錨。比如說(shuō)把經(jīng)濟(jì)收入看得最重要的人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),始終不肯放棄高收入的律師職業(yè),盡管工作壓力非常之大,他也能承受,而不愿選擇公務(wù)員職業(yè)。

          四是對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。能力是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇必須首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業(yè)能力,也包括其他方面的能力和特長(zhǎng),如外語(yǔ)方面的能力、人際交往和溝通方面的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,這些都是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇時(shí)必須認(rèn)真考慮的因素。

          通過(guò)從以上幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的剖析以后,可以對(duì)自己形成一個(gè)清晰而全面的認(rèn)識(shí),但是這種純粹的自我剖析有時(shí)會(huì)帶有較強(qiáng)的主觀性,因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測(cè)驗(yàn)量表的幫助。有許多的心理測(cè)量量表可以幫助我們充分地認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的客觀的評(píng)估。比如在人格方面有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)(MMPI)、卡特爾人格測(cè)試、艾森克人格問(wèn)卷等等;測(cè)量職業(yè)興趣方面有明尼蘇達(dá)職業(yè)興趣問(wèn)卷、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表等等。

          二、就業(yè)環(huán)境分析

          前面所述的自我剖析與自我評(píng)估是個(gè)體對(duì)自我的主觀方面的分析,而就業(yè)環(huán)境分析是個(gè)體對(duì)客觀環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析,包括對(duì)職業(yè)環(huán)境、社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)、專業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對(duì)就業(yè)環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的分析有助于大學(xué)生深入了解當(dāng)前的客觀就業(yè)環(huán)境和形勢(shì),了解就業(yè)市場(chǎng)的需求,然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的準(zhǔn)備,避免閉門造車。同時(shí),大學(xué)生必須根據(jù)就業(yè)形勢(shì)來(lái)制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并根據(jù)自己對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)的`深入和就業(yè)形勢(shì)的變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

          當(dāng)前許多大學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境缺乏了解,甚至一無(wú)所知,等到畢業(yè)的時(shí)候到人才市場(chǎng)一看,發(fā)現(xiàn)用人單位的崗位需要與自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)存在較大差異。因此,筆者建議大二大三的學(xué)生到人才市場(chǎng)看看,或者到人才網(wǎng)上看看相關(guān)職業(yè)和崗位需要那些方面的能力和素質(zhì),甚至還可以嘗試性地找找工作,然后有針對(duì)性地培養(yǎng)相關(guān)的能力,為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

          三、進(jìn)行職業(yè)定位

          在對(duì)自我有了比較清晰的評(píng)價(jià)和對(duì)就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎(chǔ)上,就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)的分析比較,最終確定一個(gè)或者幾個(gè)自己適合的職業(yè),這就是職業(yè)定位的過(guò)程。選擇的這些職業(yè)必須是符合自己的價(jià)值觀、職業(yè)興趣、需要和能力的,同時(shí)也必須是符合客觀就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的中心環(huán)節(jié),進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃最終的落腳點(diǎn)就是要進(jìn)行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個(gè)職業(yè)選擇和決策的心理過(guò)程,要求對(duì)自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)的所有職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的分析判斷和比較,最后做出職業(yè)選擇。這個(gè)分析比較和選擇決策的過(guò)程是非常復(fù)雜的,并且以對(duì)自我和客觀環(huán)境的分析為前提,還要綜合考慮各個(gè)方面的因素。

          四、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐

          對(duì)于所選定的職業(yè),個(gè)體尋找與該職業(yè)相關(guān)的具體工作,在工作中體驗(yàn)該職業(yè),發(fā)展職業(yè)方面的能力并積累工作經(jīng)驗(yàn),這個(gè)過(guò)程就是職業(yè)實(shí)踐。職業(yè)實(shí)踐是個(gè)體檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的客觀標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)體制定的職業(yè)規(guī)劃是主觀的意識(shí)層面的東西,主觀的東西難免有偏差,必須通過(guò)客觀的職業(yè)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其正確性。職業(yè)實(shí)踐中如果個(gè)體發(fā)現(xiàn)先前的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃并不符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和客觀的就業(yè)形勢(shì),那就要回到前面的步驟,調(diào)整職業(yè)規(guī)劃,重新剖析自我和分析客觀就業(yè)環(huán)境,重新選定職業(yè),再次進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。在職業(yè)實(shí)踐方面,大學(xué)生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職,通過(guò)實(shí)際工作,去親身體驗(yàn)該職業(yè),包括職業(yè)工作環(huán)境,職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)很多東西,如果發(fā)現(xiàn)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)與自己原有的設(shè)想差距很大,就需要及時(shí)調(diào)整自己原有的職業(yè)規(guī)劃。舉個(gè)例子來(lái)講,某個(gè)法律專業(yè)的學(xué)生一開始覺得律師職業(yè)收入很高,想畢業(yè)后從事律師工作,大學(xué)時(shí)在律師事務(wù)所找到了一份兼職工作,通過(guò)切身體會(huì)發(fā)現(xiàn),自己有很多方面并不適合做律師,律師需要處理各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,面臨極大的業(yè)務(wù)壓力,而且收入也呈現(xiàn)二八現(xiàn)象,并非每個(gè)人都能有高收入,而自己又是一個(gè)極其內(nèi)向的學(xué)生,很難達(dá)到律師職業(yè)對(duì)人際溝通和協(xié)調(diào)能力的要求。這時(shí)他也許需要調(diào)整原有的職業(yè)規(guī)劃。此外,通過(guò)兼職也可以積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后找工作,從事相關(guān)職業(yè)做好準(zhǔn)備,提前開始相關(guān)的職業(yè)生涯。

          五、評(píng)估、調(diào)整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規(guī)劃

          職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個(gè)職業(yè)發(fā)展的過(guò)程。美國(guó)學(xué)者薩柏(Donald E. Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論,他將職業(yè)生涯分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持和衰退五個(gè)時(shí)期。美國(guó)著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩(Edgar.Schein)根據(jù)人的生命周期的特點(diǎn)及不同年齡階段所面臨的問(wèn)題和職業(yè)工作的主要任務(wù),將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段?梢娨粋(gè)人的職業(yè)生涯不僅是一個(gè)獨(dú)特的客觀發(fā)展過(guò)程,也是個(gè)體自身職業(yè)心理發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,個(gè)體通過(guò)職業(yè)實(shí)踐,職業(yè)心理得到發(fā)展,個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)需要、職業(yè)興趣、能力都會(huì)發(fā)展,同時(shí),客觀的職業(yè)環(huán)境、社會(huì)就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展變化。所以在科技革命不斷深化,社會(huì)變革不斷加劇的今天,個(gè)體的職業(yè)規(guī)劃不可避免地要做出相應(yīng)的調(diào)整。

          大學(xué)生在校期間通過(guò)初步的職業(yè)實(shí)踐,職業(yè)心理也會(huì)有所發(fā)展,對(duì)職業(yè)和職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)也會(huì)深化和發(fā)展,生涯規(guī)劃也有可能要做出相應(yīng)的調(diào)整。有時(shí)只需要稍作調(diào)整,有時(shí)可能要進(jìn)行大的調(diào)整,甚至完全改變?cè)械纳囊?guī)劃。

          綜上所述,進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃需要先進(jìn)行自我剖析與評(píng)估,分析客觀就業(yè)環(huán)境,然后進(jìn)行職業(yè)定位,接著進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐,在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上再重新評(píng)估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。在需要調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí),需要重新回到前面的程序,重新分析自我和環(huán)境,重新進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)實(shí)踐,如此循環(huán),不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

          一、自我分析

          從小到大,家里面對(duì)我就挺好。我成績(jī)一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀,在班上挺受老師喜愛。從小開始,自己雖然很散漫,但散漫的同時(shí),總會(huì)給自己制定一定的目標(biāo)。短期目標(biāo),N多個(gè)短期目標(biāo)加起來(lái)就等于了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)了。而且自己是一個(gè)比較有雄心壯志的人,定了目標(biāo)之后就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,一直努力下去。以前的我,現(xiàn)在回首,少不更事,經(jīng)歷太少,完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學(xué)的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險(xiǎn)惡,不知道山外青山樓外樓,不知道生活中會(huì)遇到那么多的困苦。進(jìn)入大學(xué)之后,慢慢發(fā)現(xiàn),自己開始適應(yīng),過(guò)程很辛苦,但現(xiàn)在長(zhǎng)大了,成就感不小,F(xiàn)在的我,樂觀,積極,向上。對(duì)未來(lái)充滿了好奇,知道未來(lái)充滿了希望。

          我是一個(gè)外向型的活潑開朗的女孩,性格隨和。但性情很不穩(wěn)定,很多時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事是情,對(duì)我的影響就會(huì)很大。但是,我會(huì)慢慢的自己調(diào)整,睡一覺或打籃球,用自己的方式調(diào)整一下就好了。對(duì)待同學(xué),朋友,我會(huì)很認(rèn)真,很用心的去對(duì)待。對(duì)于自己真正下定決心要好好做的事,我會(huì)200%認(rèn)真的去做,不能做到100%的完美,但我盡自己最大的努力,做到完美。

          職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛好廣泛,我喜歡運(yùn)動(dòng),籃球,羽毛球是我的最愛,我相信運(yùn)動(dòng)不但可以是自己擁有健康的身體,還能在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)沒有成功決不放棄精神;我喜歡聽歌,特別是一些輕音樂,我相信那樣可以陶冶一個(gè)人的情操;我喜歡上網(wǎng),上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西,增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友,加強(qiáng)自己的人脈關(guān)系。

          二、職業(yè)選項(xiàng)

          我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng),在外企里面打拼,靠自己的能力,努力工作,好好生活。本科畢業(yè)之后,不考研的話,考公務(wù)員,地方公務(wù)員或國(guó)家公務(wù)員都可以。考研的話,研究生畢業(yè)之后,從事本專業(yè)的`工作,進(jìn)環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯(cuò)。

          三、決策理由

          1、外企白領(lǐng)

          優(yōu)勢(shì)(S):外企白領(lǐng)本來(lái)就是我所向往的職業(yè),對(duì)它,我有著很高的激情,能充分的發(fā)揮我的熱情,好好工作。白領(lǐng)的工作時(shí)間長(zhǎng),要求具有一定的身體做基礎(chǔ)。我喜歡運(yùn)動(dòng),生活膳食挺規(guī)律,有一定的自律能力,相信我能勝任。我喜歡過(guò)充實(shí),最好是忙碌的生活。白領(lǐng)一般衣著光鮮地出現(xiàn)在都市的街頭,傲然行走,神情淡漠,從城市的各個(gè)角落涌向“高尚工作園區(qū)”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步,時(shí)刻提醒著路人:我有許多工作要做,我很忙;電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不計(jì)其數(shù),所以他們時(shí)刻準(zhǔn)備接受新信息、新知識(shí),不斷提高自己,同時(shí)為步入金領(lǐng)儲(chǔ)備能量;他們公私分明,下班時(shí)間很少辦公,他們把自己的業(yè)余時(shí)間用來(lái)休閑充電,娛樂健身。這是我所向往的生活。

          劣勢(shì)(W):最劣勢(shì)的一點(diǎn),應(yīng)該是我所學(xué)的專業(yè)吧。我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè),主要涉及的是環(huán)境問(wèn)題。大學(xué)期間,課比較多,空閑時(shí)間比較少。沒有什么空閑時(shí)間學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)以充實(shí)自己當(dāng)外企白領(lǐng)的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進(jìn)入大二了,想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了。

          機(jī)遇(O):白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個(gè)人喜好,并且在心底里為這種獨(dú)特而自豪、藐視權(quán)威和領(lǐng)袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的東西似乎總與他們作對(duì)。他們崇尚自由快樂平等,有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨(dú)生子,以自我為中心,做事目的直接;追逐時(shí)尚,但不照單全收……他們看起來(lái)比傳統(tǒng)白領(lǐng)更自我,更享樂,更現(xiàn)實(shí)。目前現(xiàn)狀來(lái)看,白領(lǐng)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,出現(xiàn)的是供不應(yīng)求的狀況。

          風(fēng)險(xiǎn)(T):就目前為止,白領(lǐng)的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。商家對(duì)于白領(lǐng)的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來(lái)越高。對(duì)我自己而言,我不怎么看好自己。即使我能夠?yàn)榱税最I(lǐng)這份工作付出夠多,但我相信,結(jié)果一定會(huì)讓我失望的。要真冒險(xiǎn)的話,不值得。

          2、公務(wù)員

          優(yōu)勢(shì)(S):公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比,工作量相對(duì)較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長(zhǎng),因而,公務(wù)員的工資也較高。另外,公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢(shì),接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢(shì),職業(yè)規(guī)劃不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí),都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次,其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。

          劣勢(shì)(W):許多考上公務(wù)員的人,他們的專業(yè)都不是這一方面的,也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣,因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來(lái)講,不如在企業(yè)中就業(yè)。機(jī)遇(O):目前國(guó)家向社會(huì)公開招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),而作為大學(xué)畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。

          風(fēng)險(xiǎn)(T):目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報(bào)考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。

          3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

          優(yōu)勢(shì)(S):進(jìn)入環(huán)保局或污水處理廠,用的本來(lái)就是本專業(yè)所學(xué)的知識(shí),是一份專業(yè)對(duì)口的工作。隨著環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受重視,環(huán)保局、污水處理廠的薪水也越來(lái)越可觀。就我本人而言,對(duì)環(huán)保局、污水處理廠的工作都挺滿意。寒假的時(shí)候,回到家鄉(xiāng)的酒廠的污水處理廠里面做了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,從那時(shí)候起,就開始喜歡污水處理廠的工作了。

          劣勢(shì)(W):對(duì)于學(xué)環(huán)境的來(lái)說(shuō),想要進(jìn)環(huán)保局污水處理廠工作,一方面本專業(yè)知識(shí)要過(guò)硬,另一方面,還得有科研精神。文憑方面,得有至少研究生畢業(yè)。對(duì)我而言,考研不是我唯一的一條路,也不是我首選的第一條路。本科畢業(yè)之后,我的首選應(yīng)該是考公務(wù)員。就本人性格而言,我不喜歡科研方面的東西,不喜歡科學(xué)研究。

          機(jī)遇(O):隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重,環(huán)境越來(lái)越受重視。原本冷門的環(huán)境專業(yè)會(huì)慢慢的變得熱門,環(huán)境專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)面會(huì)越來(lái)越廣。等到我們畢業(yè)的時(shí)候,相信想要從事污水處理廠的工作應(yīng)該不會(huì)成為問(wèn)題。而且本科畢業(yè)之后,只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后,回家鄉(xiāng)的環(huán)保局工作也不會(huì)成為問(wèn)題的。

          風(fēng)險(xiǎn)(T):等到我們畢業(yè)的時(shí)候,環(huán)境專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè),只是大家以現(xiàn)在的實(shí)際情況來(lái)推測(cè)的而已。具體,等到我們畢業(yè)的時(shí)候,會(huì)變成什么樣子,無(wú)從知曉。

          四、目前差距

          1、白領(lǐng)

          就專業(yè)知識(shí)方面,我目前的所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)于白領(lǐng),我所了解的并不多。對(duì)其工作所需要的一些工作技巧,都還得慢慢再學(xué)。

          2、公務(wù)員

          我現(xiàn)在還未針對(duì)公務(wù)員考試進(jìn)行過(guò)準(zhǔn)備,也還不了解公務(wù)員考試會(huì)考些什么,另外,我也還為到任何的公務(wù)機(jī)關(guān)去實(shí)習(xí)過(guò),不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責(zé)。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。

          3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

          現(xiàn)在我是大學(xué)一年級(jí),專業(yè)知識(shí)必然不夠,過(guò)硬本領(lǐng)也得好好學(xué),多下苦功夫。對(duì)于考研、,研究生到底是怎樣,我都不是很了解。

          五、我的對(duì)策及計(jì)劃

          這個(gè)暑假,不回家了。呆在北京打工,多接觸社會(huì),多了解一些自己不曾了解到的東西。從打工的實(shí)踐中,鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。原本就打工不多的我,希望可以從中學(xué)會(huì)怎樣與人交流、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞。從打工中了解到生活得不容易,慢慢體會(huì)到家里面爸爸媽媽賺錢的辛苦。假期里面好好利用時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),好好溫習(xí)學(xué)過(guò)的課程,為大二的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。

          大二一年里面,一方面,好好學(xué)習(xí)。抓緊時(shí)間,好好利用時(shí)間,學(xué)好專業(yè)知識(shí)。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),大二過(guò)四級(jí)。過(guò)完四級(jí)之后,可以的話,盡自己最大努力,嘗試一下六級(jí)可不可以過(guò)。計(jì)算機(jī)二級(jí),盡力考,最好是能過(guò)。學(xué)習(xí)的同時(shí),多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著,還沒有看過(guò)的,盡量抓緊時(shí)間看。一些涉及本專業(yè)的書籍,報(bào)刊,要盡量多的獵獲最新知識(shí)。另一方面,爭(zhēng)取進(jìn)校會(huì)、院會(huì)、團(tuán)委、青協(xié)或班委等團(tuán)體,鍛煉一下自己的綜合實(shí)踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。

          大三的時(shí)候,開始考慮未來(lái)的方向。考研或考公務(wù)員或本科畢業(yè)之后直接找工作,決定下來(lái)之后為之付出實(shí)際努力。

          大四,根據(jù)大三的決定來(lái)定。不管怎樣,一定要過(guò)得充實(shí)。

          希望大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文對(duì)你有所幫助。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

          一:決策前分析在學(xué)了差不多一年的導(dǎo)游專業(yè)之后,我覺得我們要具備的知識(shí)和能力是很多的,第一就是要以健康的身體為前提條件,只有有一個(gè)健康的身體,才能有資格去帶領(lǐng)游客觀光;其次,我們要博覽群書,不要求我們非常的懂,但至少要了解它;再者,作為一名導(dǎo)游,不僅要會(huì)說(shuō),還要具備良好的心理素質(zhì),不能與游客硬碰硬,要知道自己是一名導(dǎo)游,導(dǎo)游是什么,就是要讓游客開心,一個(gè)不能讓游客開心的導(dǎo)游就談不上是一位好導(dǎo)游?傊绻氚l(fā)展得好,前提就是要全面提高自己在各方面的素質(zhì)。

          二:我的性格特點(diǎn)作為一名二十一世紀(jì)的當(dāng)代青年,就應(yīng)該有積極向上的端正態(tài)度,而我也正是一直秉承著這樣的一種態(tài)度來(lái)面對(duì)生活的。一直以來(lái),我都生活得很充實(shí),家庭條件雖然不是很好,但是我從不埋怨,并且一直將這樣的條件視為我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)自己努力,決不讓家人失望。以前的我,因?yàn)槭菃斡H家庭的關(guān)系,因而產(chǎn)生了較為悲觀的情緒,從初一開始就一直活在陰影里。不過(guò)到了高中,漸漸的老師一直在我的背后鼓勵(lì)和支持我,我再次對(duì)自己產(chǎn)生了信心,盡管高考有很多不如意的地方,但我依然堅(jiān)強(qiáng)。到了現(xiàn)在,我完全變了。變得有自信、大膽、樂觀,所以每天都很開心,即使有煩惱也只是暫時(shí)的。優(yōu)勢(shì):人際關(guān)系好,一直都很努力讓自己變得更加優(yōu)秀,樂觀積極,責(zé)任心強(qiáng),愛發(fā)現(xiàn),愛探索。劣勢(shì):性格比較急躁,這是對(duì)我的一大缺點(diǎn)。

          三、解決性格缺陷我知道人得性格都是與生俱來(lái)的,一旦成形了就很難再做改變。但如果想要完善自己就得努力去克服這樣的困難。所以,一直以來(lái)我都在狠狠的努力并且堅(jiān)持著,盡量讓自己保持在最佳狀態(tài),堅(jiān)持做一些修身養(yǎng)性的事情。比如:聽歌、練書法等,現(xiàn)在我正在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,并且會(huì)一直堅(jiān)持下去的。

          四:選擇該就業(yè)方向的理由一是根據(jù)自己的興趣愛好,二是看到了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),覺得導(dǎo)游一職還是比較好就業(yè)的。而且,很少有自己喜歡而又適合在當(dāng)前形勢(shì)下的工作,但偏偏我就是,所以我覺得自己很幸運(yùn),并且會(huì)好好的'珍惜它。

          五:我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題導(dǎo)游的前提是考到導(dǎo)游資格證,再與旅行社簽訂合同,等拿到了導(dǎo)游證就可以出去帶團(tuán),自己賺錢,自己維持生計(jì),這是一個(gè)比較好的方向。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:當(dāng)導(dǎo)游最難克服的就是體力不支和心理困難。先說(shuō)體力吧,出去帶一個(gè)團(tuán),非常累,不僅要每時(shí)每刻地顧著游客不要落單、走丟、迷路等,還要不停地講解。如果是帶游人文的點(diǎn)還好,如果是帶團(tuán)爬山的話,體力不支是常有的事,所以非常的辛苦,女孩子一般很難克服這樣的困難。第二就是心理素質(zhì)了。如果在帶團(tuán)的時(shí)候不小心與游客產(chǎn)生了矛盾,是自己的錯(cuò)就承認(rèn)還好,不是自己的錯(cuò)還被打罵一場(chǎng),心理素質(zhì)不好的話很容易把不滿的情感流露出來(lái),但是作為一名導(dǎo)游,我們根本不應(yīng)該這樣做,并且還得忍,還得用微笑去面對(duì)所有。

          六:克服問(wèn)題為了克服這些問(wèn)題,首先還得是從培養(yǎng)自己各方面的能力開始。要多做運(yùn)動(dòng),正常飲食,加提高自己的心里素質(zhì)。培養(yǎng)在遇到困難時(shí)能夠獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)并且彌補(bǔ)自己,更重要的是要學(xué)會(huì)忍。

          七:行動(dòng)計(jì)劃在校期間要完成的任務(wù):

          1、堅(jiān)持每天晨運(yùn),鍛煉身體最重要

          2、堅(jiān)持練英語(yǔ)口語(yǔ),過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)很有必要,雖然非英語(yǔ)專業(yè)

          3、要一口氣拿下導(dǎo)游人員資格證書

          4、爭(zhēng)取每年成績(jī)做到優(yōu)秀,是在不行也不能掛科

          5、實(shí)習(xí)期間努力讓自己的專業(yè)技能更加熟練

          畢業(yè)之后的任務(wù):

          1、畢業(yè)后去旅行社找份工作,認(rèn)真帶團(tuán)

          2、在工作期間豐富自己的知識(shí),增強(qiáng)自己的能力

          3、完成自學(xué)考試,可能去考研以提高自己的學(xué)歷

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

          《雞蛋寶典》里有這樣一句話,每個(gè)求職者都是一個(gè)雞蛋,最適合他的籃子只有一個(gè),要想找到那只最合適的籃子,必須先弄明白,那是什么樣的籃子。這就需要我們對(duì)自己的未來(lái)提早做好規(guī)劃,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,一個(gè)人的成功除了機(jī)會(huì)的垂青外,更需要周密的準(zhǔn)備。下面就是我結(jié)合自己的實(shí)際對(duì)我的職業(yè)進(jìn)行的一番選擇與規(guī)劃。

          一、我的選擇

          以后的路很長(zhǎng),所以我們要對(duì)自己所要從事的職業(yè)進(jìn)行一番慎重的選擇。對(duì)自己職業(yè)曾經(jīng)想到很多,漢語(yǔ)教師,翻譯員,英語(yǔ)教師……但是這些職業(yè)只能發(fā)揮我所學(xué)的一半知識(shí),我很不甘心。經(jīng)過(guò)多方面因素的考慮,我最終選擇了適合自己的職業(yè)——對(duì)外漢語(yǔ)教師。

          1.影響選擇的主觀因素

         。1)濃厚的興趣。不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個(gè)擅長(zhǎng)技能操作的人在技能操作領(lǐng)域可以得心應(yīng)手,如果硬把他的興趣轉(zhuǎn)移到書本理論上來(lái),他就會(huì)感到無(wú)用武之地。不論是從教師這個(gè)職業(yè)還是外國(guó)留學(xué)生來(lái)講,我對(duì)這二者都充滿了興趣和好奇。

         。2)有利的知識(shí)儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)。本科四年對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí),將會(huì)打下較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ),對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解,進(jìn)一步開發(fā)自己的潛能,會(huì)成為高層次對(duì)外漢語(yǔ)專門人才,也可成為國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級(jí)人才。

          (3)職業(yè)的穩(wěn)定性。教師這個(gè)職業(yè)對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)是個(gè)很穩(wěn)定的職業(yè),因?yàn)樗休^為固定的收入及優(yōu)越的待遇,有合理的節(jié)假日休息時(shí)間,并且會(huì)受到社會(huì)的尊敬。

         。4)家庭的支持。一份滿意的工作不僅是自己的心頭大事,也是家人十分關(guān)心的事情,甚至是關(guān)系到整個(gè)家庭和睦相處的重要因素,因此得到家庭的支持,是選擇職業(yè)的必要因素。

          2.影響選擇的客觀因素

         。1)對(duì)外漢語(yǔ)師資不足。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,今年北京市學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生有4萬(wàn),而到了20xx年這個(gè)數(shù)字至少達(dá)到8萬(wàn)。即使按照對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的“大班教學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn),北京至少需要8000名漢語(yǔ)教師,而目前全國(guó)擁有對(duì)外漢語(yǔ)資格證書的只有3000到4000人。

         。2)提高中國(guó)世貿(mào)組織國(guó)際化程度的要求。為外國(guó)政府部門、國(guó)外著名機(jī)構(gòu)和名牌大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)漢語(yǔ)人才和漢語(yǔ)教師,方便和其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系,促進(jìn)中國(guó)世貿(mào)組織國(guó)際化程度的提高。

         。3)傳播中國(guó)文化的歷史使命需求。弘揚(yáng)中華文化傳統(tǒng),傳播漢語(yǔ),讓漢語(yǔ)走向世界,讓世界了解中國(guó)是我們對(duì)外漢語(yǔ)人的光榮使命和艱巨任務(wù)。

          二、我的職責(zé)

          我們都知道要想做好一份工作,必須明確自己的職責(zé)。而作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師就是要通過(guò)對(duì)留學(xué)生嚴(yán)格的、長(zhǎng)期的系統(tǒng)教學(xué),訓(xùn)練出對(duì)中文語(yǔ)言特征以及中國(guó)文化有一定了解的優(yōu)秀外國(guó)學(xué)生,使他們能夠熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流,能夠把漢語(yǔ)作為一種工具來(lái)使用,以便世人了解中國(guó)走近中國(guó)。我為自己能夠擁有這樣一份神圣的職責(zé)感到無(wú)比的自豪,所以為了實(shí)現(xiàn)自己的理想我下決心為此奮斗為此拼搏。

          三、我的目標(biāo)

          要想成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師不是件容易的事,我的專業(yè)決定了我們要付出比其他專業(yè)學(xué)生更多的汗水才能成功。我們不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論,掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識(shí),還要接受中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練,熟練地掌握英語(yǔ),具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。具體如下:

          1.掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的`基本理論和基本知識(shí),對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;

          2.掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法,能進(jìn)行課堂教學(xué);

          4.有較全面的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力;

          5.了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有一定的外事活動(dòng)能力;

          6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

          四、我的現(xiàn)狀

          時(shí)光如梭,一眨眼已經(jīng)將是大二學(xué)生了,我還沒有做好心理準(zhǔn)備,但是該來(lái)的終究要來(lái),誰(shuí)也阻擋不了;叵胱约阂荒陙(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,有甜也有苦,有酸也有辣。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件煩人的苦差,因?yàn)槲仪宄䶮o(wú)論什么事都必須付出勞動(dòng)付出艱辛,學(xué)習(xí)也一樣。所以我一直很努力地學(xué)習(xí),圖書館,自習(xí)室是我常常光顧的地方,然而,這樣的努力距離我們專業(yè)所要達(dá)到的水準(zhǔn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一年來(lái)我所接觸的知識(shí)只是一些皮毛,并沒有對(duì)專業(yè)進(jìn)行深入地學(xué)習(xí),而且我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,與其他同學(xué)有一定的差距,我想這將是我以后努力的重點(diǎn)。之前的學(xué)習(xí)并不像我想象的那么樂觀,由于地區(qū)的差異,我們陜西的英語(yǔ)教育沒有重視過(guò)學(xué)生的聽力,而對(duì)于我的專業(yè)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)聽力是至關(guān)重要的,我的聽力成為了我的攔路虎。

          五、我的計(jì)劃

          理想不是寫給別人看的,既然心中有了藍(lán)圖,就必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)描繪。我很清楚自己目前的現(xiàn)狀與我的理想所要達(dá)到的要求存在著很大差距,所以我必須有所規(guī)劃有所準(zhǔn)備。大一已經(jīng)茫茫然地走過(guò),以后的路要走得清清楚楚,明明白白。所以我要做到:

          1.大二第一學(xué)期重點(diǎn)放在英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的練習(xí)上。抓緊一切可能機(jī)會(huì)練習(xí),相信功夫不負(fù)有心人。我覺得要提高聽力能力,光用聽力磁帶是不夠的,另一個(gè)方法便是去英語(yǔ)角,大家用英語(yǔ)聊天,發(fā)表言論。

          2.第二學(xué)期刻苦學(xué)習(xí)各門功課尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要有很大進(jìn)展,提高英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力,趕上其他同學(xué)。

          3.平時(shí)注重英語(yǔ)寫作和英漢翻譯,多閱讀英文書目。

          4.扎實(shí)學(xué)好漢語(yǔ)語(yǔ)法和教學(xué)理論,掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解。

          5.大量閱讀,掌握中國(guó)文化精髓,了解西方文化和習(xí)俗。

          6.了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī),培養(yǎng)一定的外事活動(dòng)能力;了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

          六、我的感言

          每個(gè)人都有自己的理想,我的理想職業(yè)就是成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師。我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望并不容易,但是我有勇氣接受這個(gè)挑戰(zhàn),我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,來(lái)證明我的能力。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

          “生”是指活著的意思,“涯”泛指邊際!吧摹笔侵溉说囊簧蛑?jìng)(gè)人一生的發(fā)展過(guò)程,也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來(lái),為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。

          我的未來(lái)不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來(lái)盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)我的人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌,我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,決不是細(xì)節(jié),它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,換言之,它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來(lái)有些微不足道,但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素:目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!

          當(dāng)我在確定目標(biāo)之前,我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄,不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色,以 及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

          優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):口齒伶俐,能說(shuō)會(huì)道,做事絕不拖拉?紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科,大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束,鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸,挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi),從不耍嘴上功夫,而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

          劣勢(shì)盤點(diǎn):感性化,稍微欠缺理性思考,很執(zhí)白,心直口快,不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利,做事情太過(guò)要求完美。

          我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生,待考的職業(yè)證書有英語(yǔ)四/六級(jí)和PHOTOSHOP大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的,如果有機(jī)會(huì),今后還要進(jìn)行各個(gè)方面,對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格:開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛好很廣泛:音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì),在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化,超越化。我不喜歡老套的東西,而是喜歡推塵出新,21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的,所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng),是不能為事業(yè)做基石的,除此之外,我關(guān)注的事情還有很多,比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,IT事業(yè)的走向以及趨勢(shì),這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的`興趣,而是為了日后的謀生所積聚能量,然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣,謀生則是根本與結(jié)果,所以,靜觀其態(tài),在發(fā)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),這樣就具備了根本的目標(biāo),朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能,擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!

          一、解決問(wèn)題

          現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn),我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷,我希望可以繼續(xù)深造,并拿下一些技術(shù)類證書,同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

          二、職業(yè)取向

          我性格開朗,喜歡新鮮的事物,屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng),我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作,這兩種工作和我的專業(yè)相符,也算學(xué)以致用。目前為止,我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上,但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。

          三、具體規(guī)劃

          根據(jù)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的研究,我認(rèn)為自己正處于過(guò)渡期,在離開大學(xué)之前,也就是選擇專業(yè)的過(guò)程中,我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆,而現(xiàn)在,這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此,我做了這樣的規(guī)劃:

          A—20xx年~20xx年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級(jí)證書,有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。

          B—20xx年~20xx年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間,我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作,以親身實(shí)踐讓自己清楚:到底要從事哪一種工作。

          C—20xx年~20xx年 為自己的職業(yè)定位,熟悉工作,修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道,能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應(yīng)對(duì)自如,從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。

          D—20xx年~20xx年 用10年的時(shí)間,為自己的事業(yè)努力奮斗,至少在自己的單位和崗位上小有成就。

          E—20xx年~20xx年 尋找其他契機(jī),發(fā)展自己,離開原來(lái)的工作單位,嘗試其他的工作,并確定未來(lái)10年自己要干什么。

          F—20xx年~20xx年 再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境,新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟,所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(zhǎng)期的工作,選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來(lái)的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,這時(shí)就發(fā)揮余力,參加公益事業(yè)或業(yè)余工作,為社會(huì)盡最后一分力,并充實(shí)自己。

          職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫,而是幾十年的光景,必須面對(duì)時(shí)代的變遷,在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù),防止被時(shí)代甩在后面。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14

          摘要:簡(jiǎn)述了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的主要內(nèi)容。結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生特點(diǎn),重點(diǎn)介紹課程中自我認(rèn)識(shí)、自我介紹,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,求職面試這四部分。

          關(guān)鍵詞:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

          職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

          如:做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評(píng)估與行動(dòng)方案等~系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的日的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的地幫助個(gè)人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬訂一生的方向,進(jìn)一步詳細(xì)估量?jī)?nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和限制,職業(yè)牛涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。

          職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達(dá)成功彼岸;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。借助教育測(cè)量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,結(jié)合中國(guó)特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征,形成了比較成熟、完善的職業(yè)牛涯規(guī)劃體系。

          職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程要分為職業(yè)類別與就業(yè)準(zhǔn)入、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、職業(yè)選擇及職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)牛涯發(fā)展規(guī)劃、求職理念和求職技巧、職業(yè)測(cè)評(píng)等幾部分。每一部分都有各自的重點(diǎn),但是從授課的角度和目前學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),要上好這門課程,首先在上課前要先讓學(xué)生大膽的認(rèn)識(shí)自己,克服心理障礙,鼓勵(lì)他們站到講臺(tái)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。讓所帶的班級(jí)學(xué)生一開始要認(rèn)為不是在純粹的上一門課程,讓他們擺脫這種想法,把老師當(dāng)成是班級(jí)里的一分子。所以要上好這門課程,首先是一個(gè)班級(jí)的人數(shù)要控制在小班級(jí)。只有這樣才能讓每個(gè)學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中都有機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自我;其次相互間的交流更全面。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),這門課程的`設(shè)計(jì)應(yīng)為一半時(shí)間讓學(xué)生來(lái)說(shuō),因?yàn)閷W(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中才能逐漸認(rèn)識(shí)自己和掌握好這門課。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程,學(xué)生展現(xiàn)自我的地方可以從自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、簡(jiǎn)歷的制作,求職面試等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。只有這樣才能在有限的時(shí)間里掌握好這門課程。真正的做到活學(xué)活用。

          下面主要從以上幾點(diǎn)進(jìn)行介紹:

          一、自我認(rèn)識(shí)大學(xué)生在一年級(jí)時(shí)主要是探索期,適應(yīng)大學(xué)生活,樹立規(guī)劃意識(shí)。如果說(shuō)之前的努力是為了考上大學(xué),那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)二年級(jí)是定向期,確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重專業(yè)能力的培養(yǎng);積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作,培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;嘗試兼職、學(xué)習(xí)等,積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)三年級(jí)是提升期,提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級(jí)沖刺期,充分掌握資訊,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。而很多大學(xué)乍在剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候,只知完成高中階段高考后,需要在大學(xué)罩好好輕松下,把高中階段沒有玩的、沒有睡夠的覺一起補(bǔ)回。理解成大學(xué);钍峭耆梢酝业。由于這種風(fēng)氣長(zhǎng)期圍繞著,就導(dǎo)致我們?cè)陂_始上這門課程的時(shí)候就使得大家處于被動(dòng)狀態(tài)。要求學(xué)牛簡(jiǎn)單的展現(xiàn)自我,結(jié)果學(xué)生介紹自己的情況都是千篇一律,簡(jiǎn)述名字、班級(jí)、籍貫這幾個(gè)方面,再談?wù)勁d趣愛好和以后的目標(biāo)時(shí),都顯得沒有思考過(guò)或則是根本就不知道自己要什么。上好這一部分,就是要學(xué)生跨出第一步,可以通過(guò)提問(wèn)的方式即一問(wèn)一答的形式來(lái)認(rèn)識(shí)自己,或通過(guò)提問(wèn)“對(duì)某某的認(rèn)識(shí)”,從別人的看法中增進(jìn)對(duì)自己的了解。

          二、自我介紹通過(guò)前面課程的學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生基本能意識(shí)到自己的問(wèn)題所在,同時(shí)借助外力使得對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格進(jìn)行了解,也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試,以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。達(dá)到認(rèn)識(shí)自己、了解自己,從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。這時(shí)再讓學(xué)生來(lái)展現(xiàn)自我,就能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)效果。更重要的是,學(xué)生通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自己想要什么,認(rèn)識(shí)到自己的不足,認(rèn)識(shí)到自己的努力方向等。

          三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì),而人的特性是可以用客觀手段加以測(cè)鼉的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生能把握以下幾個(gè)基本原則來(lái)完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

          1.清晰性原則:考慮日標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

          2.變動(dòng)性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

          3.一致性原則:主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?

          4.挑戰(zhàn)性原則:目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來(lái)狀況而已?

          5.激勵(lì)性原則:目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?

          6.合作性原則:個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

          7.全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。

          8.具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。

          9.實(shí)際原則:實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。

        大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15

          職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

          職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,包括一個(gè)人的學(xué)習(xí),對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。

          個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化,每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的'人生目標(biāo)是多樣的:生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置,這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)大四學(xué)生進(jìn)行過(guò)求職準(zhǔn)備情況的調(diào)查研究,以及對(duì)剛工作不久的畢業(yè)生進(jìn)行過(guò)回訪調(diào)查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求職準(zhǔn)備方面呈現(xiàn)出幾個(gè)明顯傾向:

          第一,在職業(yè)能力的自我評(píng)估上,許多大學(xué)生存在高估或低估的傾向,呈現(xiàn)出明顯偏差;

          第二,在職業(yè)信息的了解上,大學(xué)生們過(guò)于關(guān)注職業(yè)是否符合自身需要,卻忽略了職業(yè)要求與自身素質(zhì)的匹配程度;

          第三,在職業(yè)準(zhǔn)備的投入上,大多數(shù)學(xué)生比較被動(dòng)。

          作為一名出色的大學(xué)生,必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃前的準(zhǔn)備。我們從三個(gè)大方面來(lái)說(shuō):

          (一)、自己適合從事哪些職業(yè)/工作;研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ);回答這個(gè)問(wèn)題,要考慮以下各方面的因素:

          1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,

          2、自己的職業(yè)性向,(就是職業(yè)類型)

          3、自己的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專業(yè)、愛好、特長(zhǎng)等)

          4、自己的職業(yè)錨,(就是職業(yè)動(dòng)機(jī))

          5、自己的職業(yè)興趣。

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