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考研面試常見問題問答
對(duì)面試問題的回答情況在考研過(guò)程中有著重大的影響，以下的是考研面試常見問題問答，希望你會(huì)喜歡！
考研面試常見問題問答
需要準(zhǔn)備專業(yè)英語(yǔ)方面的知識(shí)嗎?從哪兒開始著手呢?我們的專業(yè)英語(yǔ)書嗎?
關(guān)鍵點(diǎn)：有些院校在英語(yǔ)面試環(huán)節(jié)只問考生一些與個(gè)人相關(guān)的問題，但是有些院校會(huì)問用英語(yǔ)考查考生一些基本的專業(yè)知識(shí)：例如2013年山東大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)在復(fù)試時(shí)問到“What is linguistics?”和“What is the threemetafunctions?”2012年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)在復(fù)試時(shí)問到“What’s the difference betweeninvestment bank and commercial bank?”因此，考生在備考時(shí)，需要積累一些本專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和研究方法的英文表述。
通常面試時(shí)老師會(huì)問幾個(gè)問題呢?是與專業(yè)有關(guān)還是別的呢?
關(guān)鍵點(diǎn)：因?yàn)楦鱾�(gè)院校的測(cè)試題型不一，所以問幾個(gè)問題并沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在英語(yǔ)面試階段通常會(huì)問2~5個(gè)問題。英語(yǔ)面試主要考察考生用英語(yǔ)交流的能力，所以主要是問考生一些個(gè)人信息和學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面的問題，對(duì)于專業(yè)性比較強(qiáng)的問題，考官通常是在中文面試環(huán)節(jié)進(jìn)行提問，下面是幾個(gè)最常見的問題，僅供參考!
你為什么要考研?(why do you choose tofurther your study instead of going to work after graduation?)
關(guān)鍵點(diǎn)：
(1)導(dǎo)師們不愿聽到的：
①不好就業(yè) ②為了考公務(wù)員 ③為了有機(jī)會(huì)有戶口 ④父母的意愿
(2)導(dǎo)師們能夠接受的:
①對(duì)知識(shí)的追求②職業(yè)目標(biāo)的需要
考研面試?yán)蠋熑秉c(diǎn)范本
a、自己太追求完美
這個(gè)不足的提及率差不多最高了，被試者說(shuō)自己特別追求完美，以至于自己的同事和下級(jí)不能忍受，給其他人帶來(lái)壓力，在今后的工作中應(yīng)該改正云云。現(xiàn)在每聽到這個(gè)答案，已經(jīng)有了犯嘔的感覺了，更別說(shuō)對(duì)被試會(huì)有太多的好感了。被試這樣回答，無(wú)非是變相夸獎(jiǎng)自己，這是“路人皆知”的問題。優(yōu)秀的被試往往不是這么回答，即使真有這樣的不足，考慮到其提及率，應(yīng)該也盡量回避了。
b、自己性格搜索急躁
這個(gè)不足，乍聽起來(lái)好像真是個(gè)性上的缺點(diǎn)，但聽其一解釋，又不得不又有點(diǎn)哭笑了。“我性子急，領(lǐng)導(dǎo)布置我工作，本來(lái)可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應(yīng)該改正”.把自己夸了個(gè)天花亂墜。我知道你是從別處學(xué)來(lái)的，但這樣回答實(shí)在是太蹩腳了。
c、自己學(xué)習(xí)不夠
被試者無(wú)論怎么愛看書學(xué)習(xí)，也說(shuō)自己學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)追問為什么的時(shí)候，說(shuō)到相對(duì)于競(jìng)聘的崗位來(lái)說(shuō)，總是學(xué)習(xí)不夠的，“學(xué)無(wú)止境”嗎!持這種答案的人純粹是為了應(yīng)付問題，盡管顯得淺陋，但卻好像沒太自夸什么。下面一個(gè)就又開始夸獎(jiǎng)自己了。
d、自己不太注意家庭生活
被試者說(shuō)到自己是個(gè)工作狂，整天加班加點(diǎn)，耽誤了與家人在一起的時(shí)間，影響了身體和家庭生活。最后還是不忘在今后的工作中應(yīng)加以注意，但為了工作也沒辦法。
“(用一種熟練無(wú)比的不過(guò)大腦的聲調(diào))我團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師、熱愛生活、興趣多樣，積極主動(dòng)……”優(yōu)點(diǎn)不是越多越好，而是越真實(shí)和獨(dú)特越好。很難想象一個(gè)人如何可以“團(tuán)結(jié)同學(xué)”同時(shí)“獨(dú)立研究，刻苦鉆研”還要“積極投身社團(tuán)”。什么優(yōu)點(diǎn)都有的人等于沒有優(yōu)點(diǎn)。
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