激勵人心的職場小故事

激勵人心的職場小故事

　　一個好的故事能改變?nèi)说囊簧�，一些適合職場人士讀的小故事，相信大家讀完后會對你的職場生涯有所提示的。下面是職場激勵小故事，歡迎閱讀。

　　職場經(jīng)典勵志小故事篇1：

　　紐約有一棟摩天大樓的老板，每個月都為昂貴的電梯修理費苦惱，正因樓很高，電梯不是一叫就來，乘客往往等得不耐煩，一向連續(xù)按鈕，因此電梯鈕壞得很快。

　　人們雖看見電梯鈕已經(jīng)亮了，還是要再按一下才安心，好象別人按的都不算，非得自己的「魔術(shù)指」按一下，電梯才會來。這個老板在電梯旁貼很多告示，都沒有效，最后他貼出懸賞，若有人能使乘客改變習慣，給與厚獎。

　　結(jié)果一名心理學家在電梯門上裝了一片大鏡子，輕易解決了問題。正因鏡子使乘客看見自己的猴急樣，只要一站到鏡子前，立刻變有禮貌了，原先熙熙攘攘的人群，在鏡子前都成了紳士、淑女，耐心等待電梯，這就是鏡子的妙用。

　　很多時候，人不是故意要做出某些惡形惡狀，只是不知自己這樣做是什么樣貌，苦于不自知而已。

　　我一向很好奇，演化為什么沒有使人的眼睛分開生長，一個看外面，一個看自己呢?人的兩只眼睛專門看別人，如果沒有鏡子，人是無法知道自己長得什么樣貌。

　　這個「我」(selfreferent)是很晚才發(fā)展出來，嬰兒要到兩歲左右才會知道鏡中人是自己，靈長類除了黑猩猩外，其它猴子都不知道鏡中的動物是他自己。實驗者把動物麻醉后，將紅點涂到他臉上，醒來后再讓他照鏡子，結(jié)果除了黑猩猩會去摸自己的臉外，其余都不會，表示他們不知道鏡中的人是自己，可見自知需要很高的智能。

　　有個實驗十分搞笑，實驗者想知道寄生在別人窩里的小鳥，如何知道它自己是誰。像椋鳥(cowbird)專門把蛋下在麻雀窩，讓麻雀替它孵蛋，但椋鳥長大了并不會以為自己是麻雀，還是去找椋鳥交配。它如何知道自己跟養(yǎng)父母不一樣呢?康乃爾大學的實驗者把剛孵出的椋鳥隔離長大，讓它從來沒有見過任何一只鳥，然后把一些小鳥的羽毛染色，另一些則保留原來顏色，等小鳥長到兩個月大，再把兩只成年椋鳥放進實驗室，一只染了色，一只沒染，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鳥喜愛跟自己一樣顏色的大鳥在一齊。這表示它會檢視自己，知道自己的特征，在腦中構(gòu)成樣板模型(template)將其它的鳥與自己相比，產(chǎn)生我們看到的「物以類聚」現(xiàn)象。

　　【大道理】這個實驗很重要，讓我們看到動物能夠檢視自己，知道自己是誰。演化雖然讓我們的眼睛只能看見別人的刺，看不見自己的梁木，但人發(fā)明鏡子彌補這項不足。或許當公仆看到自己對待頭家的冷面孔時，服務(wù)態(tài)度會好一點。鏡子，是人類最重要的發(fā)明，你說是不是?

　　職場經(jīng)典勵志小故事篇2：

　　對于一只盲目航行的船而言，所有方向的風都是逆風。

　　有個人一心一意想升官發(fā)財，可是從年輕熬到白發(fā)，卻還只是個小公務(wù)員。這個人為此極不快樂，每次想起來就掉淚，有一天竟然號陶大哭了。辦公室有個新來的年輕人覺得很奇怪，便問他到底因為什么難過。他說：“我怎么不難過?年輕的時候，我的上司愛好文學，我便學著作詩寫文章，想不到剛覺得有點小成績了，卻又換了一位愛好科學的上司。我趕緊又改學數(shù)學、研究物理，不料上司嫌我學歷太淺，不夠老成，還是不重用我。后來換了現(xiàn)在這位上司，我自認文武兼?zhèn)�，人也老成了，誰知上司喜歡青年才俊，我……我眼看年齡漸高，就要被迫退休了，一事無成，怎么不難過呢?”

　　【大道理】研究學問、學習技能，應(yīng)該是為充實自己，千萬不能為了迎合別人的意旨，或隨時代潮流而盲目地進行，否則目的不能達成事小，白白糟蹋了一生寶貴的光陰才最可惜。

　　職場經(jīng)典勵志小故事篇3：

　　有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?

　　不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!

　　過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方?

　　博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。

　　只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?

　　兩所長相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲。

　　【大道理】學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應(yīng)該是學習型的團隊。

　　職場經(jīng)典勵志小故事篇4：

　　A對B說：“我要離開這個公司。我恨這個公司!”B建議道：“我舉雙手贊成你報復(fù)!!破公司一定要給它點顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時機�！�

　　A問：為什么?B說：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動�！�

　　A覺得B說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實客戶。

　　再見面時B問A：“現(xiàn)在是時機了，要跳趕快行動哦!”A淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經(jīng)理助理，我暫時沒有離開的打算了�！�

　　【大道理】一個人的工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創(chuàng)造更多利潤。

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