學(xué)生會(huì)招新面試題目2016
學(xué)生會(huì)招新面試難嗎?會(huì)問(wèn)些什么樣的問(wèn)題呢?快來(lái)隨應(yīng)屆畢業(yè)生小編一起閱讀了解吧。
學(xué)生會(huì)招新面試試題及答案參考13題：
1、請(qǐng)做一下自我介紹。
分析：在面試剛開(kāi)始時(shí)要求面試者做自我介紹是一個(gè)非常普遍的程序。有時(shí)面試者的問(wèn)題就是從他們的自我介紹中得出的。在做自我介紹時(shí)，誠(chéng)實(shí)非常重要，不要試圖通過(guò)任何形式來(lái)隱藏自己過(guò)去的一些經(jīng)歷或者事件，也不應(yīng)該自吹自擂，夸張自己的學(xué)識(shí)和能力。
回答：面試的時(shí)候首先介紹一下自己的專(zhuān)業(yè)，班別等個(gè)人基本情況,先談一下你對(duì)這個(gè)部門(mén)的的看法，然后再說(shuō)說(shuō)能為這個(gè)部門(mén)做的工作,最好有一些建設(shè)性的提議,這樣評(píng)委看出你面試前有做準(zhǔn)備，而且對(duì)他們的社團(tuán)有興趣，有興趣才可以把部門(mén)的工作做好。所以這樣就很容易通過(guò)了!但一般有時(shí)間限制，要注意!
2、你為什么認(rèn)為自己有能力勝任這個(gè)工作?
分析：這是一個(gè)典型的無(wú)固定答案的問(wèn)題，給面試者提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，展示自己勇于接受挑戰(zhàn)的個(gè)性。主考官也可對(duì)面試者的動(dòng)機(jī)和信心有所了解。
回答：我具有你們所要求的技能，所以我能勝任這一工作。一旦錄用，我將全力以赴為之努力。
3、你最大的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，對(duì)你的工作會(huì)有什么影響?
分析：回答這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)在于面試者既不能把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得不像優(yōu)點(diǎn)，又不能把缺點(diǎn)說(shuō)得過(guò)于嚴(yán)重。有一點(diǎn)面試者應(yīng)該牢記在心：從你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的價(jià)值觀(guān)和自我評(píng)價(jià)的尺度。
回答：“我最大的優(yōu)點(diǎn)是，我擁有組織嚴(yán)密的頭腦，能從混亂的條理中理出頭緒來(lái)。我最大的缺點(diǎn)或許就是不喜歡工作無(wú)序的人。我相信，我的XX能力有助于社團(tuán)更的發(fā)展，而我欣賞工作井井有條的態(tài)度也會(huì)影響同事工作有序起來(lái)�！�
4、你如何讓別人接受你的觀(guān)點(diǎn)或主意?
分析：主考官?gòu)哪愕幕卮鹬心塬@得兩方面的信息：一是你在試圖影響別人時(shí)，是不是讓人感到很舒服;二是你的說(shuō)服能力有多高。
回答：我通常會(huì)從他人的角度來(lái)看待這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，這樣，我就能容易找到說(shuō)服他們的方法。
5、在什么樣的條件下你工作最有效?
分析：此問(wèn)題考察的是面試者對(duì)工作條件的要求。主考官可以從中獲取面試者的工作方式、影響工作效率的因素等信息，還可以知道面試者的不足在哪里。
回答：“我解決問(wèn)題的方法很系統(tǒng)，包括四個(gè)步驟：收集有關(guān)信息、仔細(xì)分析問(wèn)題、確定解決方案、著手解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)很多人把前兩個(gè)步驟忽略掉了，直接從解決方案入手，這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｖ灰@取了足夠的信息，對(duì)問(wèn)題有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，我可以解決任何事情�！�
6、你經(jīng)歷過(guò)最讓你失望的事情是什么，為什么?
分析：這個(gè)問(wèn)題直接涉及到“成熟”這個(gè)話(huà)題，它能體現(xiàn)出應(yīng)聘者的做事標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)值觀(guān)念。
7、你希望從工作中(我們社團(tuán)中)得到的最大回報(bào)是什么?
回答：“對(duì)我而言，最重要的是工作能發(fā)揮我的特長(zhǎng)，能有成就感。同時(shí)也期望工作能讓我超越現(xiàn)在的水平，不斷地提高自己，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的大學(xué)生活。
8、當(dāng)你是對(duì)的，但別人卻反對(duì)你時(shí)，你該如何處置?
分析：這個(gè)問(wèn)題不僅能反映面試者處理不同觀(guān)點(diǎn)和隨之而來(lái)的壓力的能力，而且還能從中看出面試者處理矛盾的能力。
回答：“首先，我會(huì)尋找足夠的證據(jù)證明我是對(duì)的。一旦確認(rèn)正確，我會(huì)從他人的角度考慮這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)試著從他們的角度說(shuō)服他們，相互開(kāi)誠(chéng)布公，直到雙方達(dá)成一致意見(jiàn)�！�
9、你認(rèn)為你有資格勝任你的職位嗎?如果不能你會(huì)怎么做?
分析：這個(gè)問(wèn)題如同問(wèn)面試者的弱點(diǎn)，回答時(shí)不能大意。
回答：“要?jiǎng)偃芜@個(gè)職位，肯定有許多新東西需要我去學(xué)習(xí)，但是我學(xué)得很快。我相信我的能力和技能可以適應(yīng)這個(gè)工作。
10、你是否愿意做常規(guī)工作?
分析：主試人從以往痛苦的經(jīng)歷中體會(huì)到，新進(jìn)社團(tuán)的大學(xué)生很多沒(méi)有意識(shí)到他們剛進(jìn)入社團(tuán)大多是要做一些瑣碎的、常規(guī)的工作，你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉專(zhuān)憷斫庑枰腥俗龀Ｒ?guī)工作，在你奉命完成更有責(zé)任的工作之前，你知道要先完成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準(zhǔn)備接受這項(xiàng)必要的工作的原因。
回答：行，沒(méi)問(wèn)題，社團(tuán)工作不能一蹴而就，我知道社團(tuán)里大多是要做一些瑣碎的、常規(guī)的工作，而我認(rèn)為在任何事情中都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
11、你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害?
分析：這是個(gè)順從性問(wèn)題，如果你的失誤被別人指出來(lái)之后，會(huì)輕易地頂撞或發(fā)火，那么你在組織里不會(huì)干得很久。初級(jí)崗位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，這也是你表明自己與眾不同的又一個(gè)方式。
回答：“我會(huì)接受別人的意見(jiàn)，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評(píng)而沒(méi)有抵觸情緒。即使主觀(guān)上盡全力而為，我也還會(huì)出現(xiàn)失誤，還需要?jiǎng)e人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在團(tuán)體里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己服從管理�！�
12、你為何想進(jìn)我們部門(mén)?
分析：主試人想考察的是你的價(jià)值取向和工作意圖。不要只談希望團(tuán)體給你提供多少價(jià)值、經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)讓對(duì)方覺(jué)得你能為團(tuán)體創(chuàng)造價(jià)值。
回答：我有這方面的能力，并且善于學(xué)習(xí)，同時(shí)我想通過(guò)我自己的努力，盡可能的為團(tuán)體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
13、如果你的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作發(fā)生了沖突，你會(huì)如何處理?
分析：這是學(xué)校社團(tuán)面試中最常見(jiàn)的問(wèn)題，這中問(wèn)題沒(méi)有固定的回答模式，主考官主要是想從中得知面試者處理學(xué)習(xí)工作矛盾的方法能力和其責(zé)任心。
回答：以你以往的一些經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊荒芙^對(duì)地說(shuō)你會(huì)處理好，說(shuō)你會(huì)盡力在學(xué)習(xí)中平衡兩者。
故事：學(xué)生會(huì)招新面試題目刁鉆
面試題刁鉆，讓新生摸不著頭腦
放眼望去，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)招新現(xiàn)場(chǎng)可謂熱鬧非凡，現(xiàn)場(chǎng)有學(xué)長(zhǎng)舉著招牌在高喊：“加入外聯(lián)部，感受不一樣的大學(xué)生活�！贝伺e引來(lái)了眾多新生的圍觀(guān)。
報(bào)名雖易，過(guò)關(guān)難�？谆坻际强茖W(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，也是現(xiàn)場(chǎng)的'“面試官”，她用“一加一等于幾”的題目來(lái)考察面試者�！拔覀兛疾斓氖敲嬖囌叩膽�(yīng)變能力，這道看似簡(jiǎn)單的題目卻嚇倒、難倒不少人!”
孔慧婕說(shuō)，而得到的回答卻著實(shí)令人大開(kāi)眼界，各種答案，能自信地回答出等于二的人，真不多。
其中有一位學(xué)生的回答讓孔慧婕印象深刻，“他說(shuō)，你想讓它等于幾它就等于幾�；卮鸬煤芨纱啵埠芘宸@個(gè)面試者的應(yīng)變能力。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)討論后，我們拒絕了這個(gè)面試者。因?yàn)檫@個(gè)答案太過(guò)圓滑，也許這位同學(xué)更適合在外聯(lián)部工作，而科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)追求的卻是嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求。”
“你最好的朋友失戀了，你會(huì)用什么方式安慰她?”這是大一新生嚴(yán)晶晶在面試中遇到的印象深刻的題目。
“我去應(yīng)聘校外聯(lián)部的干事，之前心里設(shè)想過(guò)好幾種有關(guān)面試題�？僧�(dāng)這道題目拋出來(lái)后，瞬間腦袋空白，好久才緩過(guò)來(lái)�！眲倓傋叱雒嬖嚱淌业膰�(yán)晶晶說(shuō)，壓根想不到朋友失戀和應(yīng)聘外聯(lián)部有什么內(nèi)在聯(lián)系。
浙財(cái)大外聯(lián)部小陳說(shuō)，“這個(gè)題目主要考察學(xué)生的應(yīng)變、邏輯思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。而這類(lèi)題目其實(shí)是面試中最難讓人把握的題目，沒(méi)有正確的答案，回答的好壞很大程度上取決于你對(duì)評(píng)委的打動(dòng)程度。”
往日情景模擬，考察處事能力
社團(tuán)、學(xué)生工作之所以能鍛煉學(xué)生能力，就在于面對(duì)各種令人難以抉擇的突發(fā)狀況時(shí)，你要如何妥善處理和化解。因此，在招新面試時(shí)，多位“面試官”用以往自己在工作中親身經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)事例讓面試者情景模擬，考察其處事能力。
“當(dāng)社團(tuán)工作與你的課業(yè)沖突了，你怎么安排?”對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)最常見(jiàn)也最令人不知所措的難題�！斑@個(gè)問(wèn)題主要是想考察面試者對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作的態(tài)度”浙財(cái)大校報(bào)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)胡丹妮說(shuō)。
胡丹妮說(shuō)，大部分同學(xué)在面試時(shí)會(huì)立刻回答，放棄上課，果斷忙社團(tuán)的任務(wù)。但是有部分學(xué)生，會(huì)說(shuō)根據(jù)課程的重要程度做出自己的選擇。
新生施燁敏對(duì)于這個(gè)問(wèn)題卻有著獨(dú)到的見(jiàn)解：“我會(huì)先落實(shí)社團(tuán)分配下來(lái)的任務(wù)，忙完后，我再會(huì)找學(xué)生或老師把這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容再給補(bǔ)回來(lái)。”他一邊說(shuō)一邊拿起筆在紙上寫(xiě)策劃，五分鐘內(nèi)，把一份臨時(shí)策劃交出來(lái)，這也讓他從將近一百個(gè)的面試者中脫穎而出。
除了反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力的考察外，面試中最常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題就是“概括性介紹”。校廣播臺(tái)招新時(shí)喜歡用“請(qǐng)用一分鐘時(shí)間談一談你自己”的問(wèn)題來(lái)考察面試者。
校廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)高麗蕊說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)小問(wèn)題，既能對(duì)面試者有個(gè)初步了解，還能考察到面試者的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言流暢度、音色等特質(zhì)。”
新生馮彥宇參加了青協(xié)的面試并被成功錄取�！罢�(qǐng)用一個(gè)電器描述自己的性格”這個(gè)問(wèn)題令他至今印象深刻。“我把自己比成了插座，雖然不起眼但是很重要，而且與其他的電器都合得來(lái)。”
事后，他評(píng)價(jià)自己的回答：“我的回答比較符合青協(xié)的性質(zhì)和理念，我想這應(yīng)該給我的面試加了不少分�！�
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