骨干教師培訓(xùn)感想
2015年2月10號(hào)-13號(hào)，我非常有幸地參加了鄭州河之南教育舉辦的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，聆聽到了李老師為我們精心準(zhǔn)備的班級(jí)招生保生工作策略。通過李老師切合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，教育案例使我們感受到了班級(jí)招生保生工作的重要性。從赫翠微老師的身上使我不僅掌握了許多關(guān)于一日活動(dòng)組織與班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)的理論知識(shí)而且也看到了她對(duì)待此次活動(dòng)的敬業(yè)精神。她帶病為我們講解了一些與我們工作環(huán)環(huán)相扣的理論知識(shí)。當(dāng)然還有梅納新老師，賀國強(qiáng)老師等他們講解是我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。
使我印象深刻的是來自省實(shí)驗(yàn)幼兒園的鄭暉老師。她以幽默輕松的講課方式為我們講座了《智慧家長(zhǎng)工作坊活動(dòng)設(shè)計(jì)》的知識(shí)，她以鮮活的事例和豐富的`知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。在她的講座中給我啟發(fā)最深的是隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)們的思想教育觀念也在不斷地更新，教師在做家長(zhǎng)工作時(shí)要針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)采取有效而合理的方法引導(dǎo)家長(zhǎng)是指配合班級(jí)工作。在園里的日常生活中教師，孩子，家長(zhǎng)等重要三者都在不斷地嘗試與探索，反思與實(shí)踐中成長(zhǎng)，最終達(dá)到教師孩子家長(zhǎng)的共贏。
通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，使我深刻地意識(shí)到作為一名一線教師就是意味著學(xué)習(xí)，有了不斷的學(xué)習(xí)，教師就有了不斷獲得新知，不斷更新觀念，從而不斷地促進(jìn)其專業(yè)的發(fā)展。
再次感謝鄭州幼師師訓(xùn)科的各位老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)!也希望各位老師積極踴躍參加8月份的教師基礎(chǔ)班、玩教具環(huán)創(chuàng)班、綜合技能(美術(shù)、音樂、舞蹈)班、骨干教師(班主任)班、后勤保育班!
作為一名幼兒教師，任重而道遠(yuǎn)。我愿用心筑造輝煌!
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