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大學(xué)生就業(yè)指數(shù)為就業(yè)提供理性指導(dǎo)(2)
“學(xué)了好專業(yè)就相當(dāng)于找到了好飯碗”，這句話不假。但是，究竟什么才是好專業(yè)？市場的脈似乎總難預(yù)先號準(zhǔn)。就業(yè)指數(shù)報告中，對2003年和2004年兩年內(nèi)武漢高校的13個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和考研率進行了比較分析，得出了前十名排行情況。結(jié)果顯示，近兩年就業(yè)率較高的主要是管理、外語、新聞、中文、機械、法學(xué)等學(xué)科，其中就業(yè)率最高的是管理類畢業(yè)生，兩年就業(yè)率分別高達90.73和89.13。而近兩年土建專業(yè)就業(yè)率最低，分別為68.2和63.2。這主要是由于受國家宏觀調(diào)控政策的影響，房地產(chǎn)業(yè)的過熱發(fā)展受到抑止，人才需求因此出現(xiàn)飽和。
相對地，土建專業(yè)的考研率兩年里都位居榜首，最高則分別達到31.5和36.72，人數(shù)是2000年的4到5倍�？佳新矢叩膶I(yè)還有理學(xué)以及農(nóng)學(xué)等專業(yè)。文科考研率相對較低的原因，主要是由于文科類的就業(yè)崗位彈性較大，同一專業(yè)可以適應(yīng)不同的崗位。
但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少專業(yè)的就業(yè)率下降并非專業(yè)本身問題，而是學(xué)校課程設(shè)置不盡合理導(dǎo)致的。濱湖電子人力資源部負責(zé)人告訴記者，他們非常需要通訊專業(yè)畢業(yè)生，但不同學(xué)校該專業(yè)的課程設(shè)置都不相同，大部分呈現(xiàn)出泛而不專的特點。例如無線電、雷達等學(xué)科，多數(shù)學(xué)校都沒有設(shè)置。這樣，他們就只能選擇那些專業(yè)學(xué)科知識更全面深入的畢業(yè)生。另外，由于一些專業(yè)課程內(nèi)容沒有跟市場接軌，陳舊而不符合需要，也導(dǎo)致畢業(yè)生的實際適應(yīng)能力較差，即使就業(yè)機會擺在面前也會白白錯過。
非公企業(yè)容納近半畢業(yè)生
來自某大型國有企業(yè)的一個消息讓人感嘆國企招聘風(fēng)光不再。該公司去年需招800人，但只招到了200人，且該單位在職的大學(xué)生還在以相當(dāng)?shù)谋壤魇�，怎樣招到大學(xué)畢業(yè)生成了他們的一個難題。而在早5年的時候，根本就不存在這個問題。
1999年，約有16.2的畢業(yè)生到國企就業(yè)。2002年則達到高峰，為25.64。但此后隨著整體就業(yè)形勢的好轉(zhuǎn)而持續(xù)下滑，到2004年則跟1999年持平。
與此相對的是，非公企業(yè)的就業(yè)指數(shù)圖正好連成折尺形狀，分別在1999年、2001年和2004年形成三個高峰，其余幾年則幾乎相等。但根本性差異在于，2004年，已經(jīng)有41.55的畢業(yè)生在非公企業(yè)就業(yè)。從這可以看出，非公企業(yè)在吸納畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮了巨大的作用，已經(jīng)代替國有及國有控股企業(yè)，成為畢業(yè)生施展才華的主要舞臺。
另外，到高等院校、醫(yī)療衛(wèi)生單位、科研設(shè)計單位、部隊的大學(xué)畢業(yè)生指數(shù)在持續(xù)平穩(wěn)地下降。一方面是因為，武漢的人事制度改革后，這些單位用人出現(xiàn)飽和，招人趨緩。另一方面，由于其仍有穩(wěn)定的福利保障，其崗位競爭力逐年加大。
而對于當(dāng)前學(xué)生比較熱衷的公務(wù)員崗位，相關(guān)人士分析，由于公務(wù)員減編以及退出機制的建立，5年內(nèi)政府機關(guān)都不可能有較大的崗位空間。
[小資料]給畢業(yè)生的小建議
在采訪中，武漢市人事局流動調(diào)配處王星處長和很多用人單位人力資源部負責(zé)人，對已經(jīng)和即將畢業(yè)的大學(xué)生如何更好地規(guī)劃自己，找到好工作提出一些可行性建議：
1.要充分了解自己，為自己定下初步的人生規(guī)劃，明白自己到底想要做什么，以及適合做什么。
2.針對自己希望從事的行業(yè)，至少研究10家以上的目標(biāo)企業(yè)，了解其企業(yè)性質(zhì)和規(guī)劃，以及所需要的人才類型，最看重什么，以及自己能提供什么，再有針對性地制作應(yīng)聘材料，拿出求職方案，讓自己跟企業(yè)掛上號。
3.根據(jù)研究的情況，在平日自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中要加強針對性。對所學(xué)專業(yè)進行若干個縱向分支課程的學(xué)習(xí)，以加強其深度。
4.很多公司因為不愿意為應(yīng)屆畢業(yè)生付出培訓(xùn)時間，而希望招到能盡快上工的熟手。目前武漢市已對大學(xué)生開設(shè)了十多個實習(xí)基地。在就業(yè)前夕，畢業(yè)生應(yīng)充分利用這一機會，讓自己盡早進入狀態(tài)，適應(yīng)市場，而不僅僅是埋怨社會。
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