阜陽面試答題完善對(duì)策三大技法

時(shí)間：2024-07-16 06:49:35 綜合指導(dǎo) 我要投稿

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2014阜陽面試答題完善對(duì)策三大技法

　　在面試教學(xué)中，許多學(xué)員經(jīng)過了對(duì)專業(yè)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)之后掌握一定的答題技巧，但面臨的同樣問題是無法提出切實(shí)有效的對(duì)策。若只注重對(duì)思路的掌握，忽略了對(duì)對(duì)策內(nèi)容的把握，也無法在面試中答出高分。筆者通過在教學(xué)過程中總結(jié)出三大技法，希望對(duì)各位面試考生有所幫助。

　　一、句子成分說完整。很多考生過于依賴所謂的思路模板，只顧記模板思路，提對(duì)策就只會(huì)稅四字短語。比如“加強(qiáng)宣傳”等。但是這樣四個(gè)字傳達(dá)的有效信息太少，只會(huì)給考官留下詞窮的印象，無法讓考官了解考生的實(shí)際水平。其實(shí)這樣四個(gè)字的動(dòng)賓短語，只包括了句子的謂語和賓語。而語法中至少應(yīng)該包括句子的主謂賓定狀補(bǔ)六種成分。最簡單的辦法，是考生根據(jù)題目中提出的條件，說清楚誰(動(dòng)作主體)對(duì)誰(動(dòng)作對(duì)象)做了什么事情，通過的方法手段以及達(dá)到的目的。比如題目要求學(xué)校對(duì)學(xué)生開展安全教育，完整地說其實(shí)就可以“學(xué)校為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，邀請(qǐng)消防大隊(duì)的專業(yè)消防隊(duì)員作為第二課堂輔導(dǎo)員，給全校學(xué)生就防火知識(shí)進(jìn)行講解。以講授為主，練習(xí)為輔。活動(dòng)過程中以班級(jí)為單位按既定路線進(jìn)行撤退演習(xí)，并在結(jié)束后要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得以鞏固學(xué)習(xí)效果”。這樣按照時(shí)間順序就可以把問題講清楚，避免在考場上出現(xiàn)語塞的情況。

　　二、學(xué)會(huì)多舉例子。有的時(shí)候如果僅僅只說對(duì)策，考官不太容易抓住有效信息，那我們建議考生可以考慮通過使用舉例子的方法來引起考官的注意，因?yàn)殚L時(shí)間注意力的高度集中會(huì)使得考官十分疲倦，而生動(dòng)的例子會(huì)加深考官的印象。答題時(shí)多用比如、例如等詞語來引導(dǎo)例子，說一些方便理解的例子。比如在轄區(qū)內(nèi)舉辦甜玉米節(jié)，為了讓活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)，可以安排相關(guān)的環(huán)節(jié)，例如進(jìn)行“玉米王”的評(píng)選活動(dòng)。考官會(huì)對(duì)答題內(nèi)容有直觀的印象，作為答題亮點(diǎn)可以加分。

　　三、學(xué)會(huì)“鸚鵡學(xué)舌”。如果說前兩種方法是對(duì)考生臨時(shí)發(fā)揮的功力的考察，那這種方法就是根本上提高考生的語言功底。在公考面試中，出題者一般會(huì)根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)來尋找不同切入點(diǎn)對(duì)考生進(jìn)行考察。而人民網(wǎng)評(píng)論頻道集合了專家學(xué)者對(duì)熱點(diǎn)問題的態(tài)度和看法，對(duì)于功底不夠的考生，不失為一個(gè)好的學(xué)習(xí)的樣本。復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合朗讀的方式，從表達(dá)方式到答題內(nèi)容，取得全方面的進(jìn)步。

　　相信通過以上三點(diǎn)，各位準(zhǔn)公務(wù)員一定可以在面試中拔得頭籌、馬到成“公”。

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