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      2. 事業單位考試面試,談談對“順境成才”和“逆境成才”的看法

        時間:2024-09-17 17:49:27 綜合指導 我要投稿
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        事業單位考試面試,談談對“順境成才”和“逆境成才”的看法

          事業單位考試面試:談談對“順境成才”和“逆境成才”的看法

        事業單位考試面試,談談對“順境成才”和“逆境成才”的看法

          【參考答案】順境和逆境都會造就人才,只要我們樹立了正確的人生觀,順境固然有利于我們成才,逆境也不會把我們禁錮住。不要讓順境成為我們懈怠的理由,不要讓逆境成為我們放棄目標的借口。

          “順境”我理解為是在成就事業的路途上有一定優越的條件,前進的障礙和阻力較小,可以一帆風順到達成功的彼岸。像居里夫人的女兒就是從小受到她父母的“特殊教育”,才走上了科學的大道,并獲得了諾貝爾物理學獎。我國的著名詞人蘇旬.蘇轍.出生在書香世家自幼受到其父蘇軾良好教育和影響,成為北宋著名的詞人。并與四大家韓愈.柳宗元.歐陽修.蘇軾.齊名。后人稱頌為“一門父子三詞客,千古文章四大家”。順境是人之所求,但又不是人人可得的,在身處順境中要把握機遇努力成材,不因幸運而固步自封,放慢自己行進的步伐,反而應該加快前進腳步,向自己的目標全速前進。真正的強者能夠在順境中不驕不矜,善于從順境中找到陰影,居安思危,抓住機遇,加快發展。

          “逆境”我理解為是在成就事業的路途上,經歷苦難,挫折,一次次與命運和困難作斗爭,通過自己的努力及堅忍不拔的毅力,最后走出逆境,完成目標。像司馬遷,他由于李陵一案身受宮刑,蒙受大辱,但他終于頂過磨難,發奮寫完了輝煌巨著《史記》。再如現代的華人張士柏,他經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更,卻并未因此一蹶不振,反而將它化為動力,勤奮學習,完成了許多健康人都做不到的事情。在困境中成功的人,學會了用勇氣、智慧和力量去戰勝困難。

          中公教育專家段超認為,身處順境時,我們要牢記“生于憂患,死于安樂”的古訓,保持自己的進取心和活力,身處逆境時,要不沮喪,不絕望,最終我們都會成功。


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              “順境”我理解為是在成就事業的路途上有一定優越的條件,前進的障礙和阻力較小,可以一帆風順到達成功的彼岸。像居里夫人的女兒就是從小受到她父母的“特殊教育”,才走上了科學的大道,并獲得了諾貝爾物理學獎。我國的著名詞人蘇旬.蘇轍.出生在書香世家自幼受到其父蘇軾良好教育和影響,成為北宋著名的詞人。并與四大家韓愈.柳宗元.歐陽修.蘇軾.齊名。后人稱頌為“一門父子三詞客,千古文章四大家”。順境是人之所求,但又不是人人可得的,在身處順境中要把握機遇努力成材,不因幸運而固步自封,放慢自己行進的步伐,反而應該加快前進腳步,向自己的目標全速前進。真正的強者能夠在順境中不驕不矜,善于從順境中找到陰影,居安思危,抓住機遇,加快發展。

              “逆境”我理解為是在成就事業的路途上,經歷苦難,挫折,一次次與命運和困難作斗爭,通過自己的努力及堅忍不拔的毅力,最后走出逆境,完成目標。像司馬遷,他由于李陵一案身受宮刑,蒙受大辱,但他終于頂過磨難,發奮寫完了輝煌巨著《史記》。再如現代的華人張士柏,他經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更,卻并未因此一蹶不振,反而將它化為動力,勤奮學習,完成了許多健康人都做不到的事情。在困境中成功的人,學會了用勇氣、智慧和力量去戰勝困難。

              中公教育專家段超認為,身處順境時,我們要牢記“生于憂患,死于安樂”的古訓,保持自己的進取心和活力,身處逆境時,要不沮喪,不絕望,最終我們都會成功。