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美國的實習生都在做些什么？
實習生是企業(yè)非正式雇傭的，學習實際工作經驗的員工，不同國家企業(yè)的實習生有不同的待遇，那么美國的實習生都在做些什么？下面是小編整理的美國的實習生都在做些什么，歡迎閱讀
美國的實習生都在做些什么？
今天辦公室給一個大學實習生送行，即興來說說美國的實習生制度。美國的實習生很普遍，不僅私人企業(yè)接收實習生，政府機關也接收實習生，甚至白宮和國會山都有為數不少的實習生出入。美國最有名的實習生當數克林頓總統(tǒng)的小三莫妮卡.萊溫斯基了。
美國大學里一般都有實習項目, Internship是雙向的，大學要給學生找機會實習，用人單位也要愿意給學生提供實習機會，因此很多大學都與用人單位建立合作關系。比如我所在的公司就跟紐約著名的時裝設計學院FIT還有Parsons設計學院有實習交流項目。不過來我們公司實習的學生并不限于時裝學院，其他大學的學習金融會計，企業(yè)管理，市場營銷，廣告設計，計算機等專業(yè)的學生也來實習。美國大學生尋找實習機會一般可以報名參加學校的Internship Program，由學校出面聯系用人單位。Internship是一件雙贏的事，對公司來說不用花太多的錢就可以請到人手來干活。對大學生來說，到公司企業(yè)或政府提供的崗位實習，除了可以掙學分，還可以了解社會，學到實踐技能，積累工作經驗，為畢業(yè)后進入社會做準備。
那么美國的實習生都做些什么工作呢？像莫妮卡.萊溫斯基那樣實習做個好小三的當然不在實習生的工作范圍內。還有【Legally Blonde】中文版譯成“金發(fā)尤物”或“律政俏佳人”里面的實習生，像她那樣一去實習就能進法庭大顯身手，取代名律師打贏重大官司，那是不可能滴，那樣的實習生只是好萊塢的傳說。現實中實習生絕大多數不可能一到實習崗位就能夠學以致用發(fā)揮自己學科的專長。實習生往往是公司里最底層的小人物，不僅老板和主管可以使喚你，普通員工也能使喚你。比如在我們的公司，實習生常常被派出去跑腿，CEO每天要喝七八杯星巴克咖啡，無論酷暑嚴寒，她要喝的時候你就得迅速上街去買，冬天回來咖啡涼了還必須加熱。你要記得老板，主管，甚至跟你一起共事的員工喝咖啡的習慣，要不要加糖，要不要加奶，普通糖還是替代糖，1%牛奶還是脫脂牛奶。哪怕你是白宮的實習生，你一樣免不了要送咖啡送午餐。莫妮卡.萊溫斯基不就是去給克林頓送披薩才遇到總統(tǒng)的嗎？
在我們的公司里最常聽到intercom的呼叫就是：“I need an intern to run an errand -我需要實習生來當差�！睂嵙暽牟钍鲁速I咖啡買午飯，還有去送文件，送樣品，采購物品，我們這里偶爾還給老板遛狗，別忘了在美國如果狗狗在街上拉屎你必須撿起來哦。在辦公室的時候實習生主要做文件歸檔，復印文件，分發(fā)郵件，有時也讓她們在電腦上做些機械性的數據輸入工作。實習生的收入很低或者根本就沒有報酬的，我們這里掙得多的一星期也就三，四百美元。還有很多實習生沒有報酬，對于這些不拿報酬的實習生我們公司每天發(fā)給10美元午餐費，報銷上下班的車費,我們還有個不成文的習慣就是給不拿報酬的實習生贈送些衣服和鞋子的樣品。
為什么美國大學生接受實習不計報酬的工作？首先是學校把實習列入必修課，比如說連續(xù)實習12個星期可以拿個3-4個學分。另一方面，這幾年美國大學生就業(yè)市場形勢十分嚴峻。美國公司雇人一貫傾向于有經驗者優(yōu)先，許多有工作經驗的人都在失業(yè)找工作，新科畢業(yè)生很難與他們競爭。因此越來越多的大學生在校期間爭相去實習，沒有報酬也在所不惜，為的是積累工作經驗，為求職簡歷加分。更有些幸運的實習生在實習期間被雇主相中，畢業(yè)時就有一份工作在等待。
下面這兩位是我們辦公室里的兩個實習生。穿黑衣的胖姑娘已經成功轉正。她轉為正式員工靠的是“個性魅力”取勝。這姑娘是學社會學的，來到我們公司打雜，誰有事就叫她，連接線生午休的時候也要叫她頂替接電話。我們公司有8層樓，每個樓層是不同的部門，員工在同一公司工作好幾年還認不全其他樓層的同事。偏偏這丫頭性格開朗大方善交際，打雜沒幾天就把全公司上上下下的人都認識了，她知道每個人的名字，記得每個人的分機號。加上她中氣十足，聲音洪亮，找人在intercom喊一嗓子，八層樓都聽得清清楚楚。原來的receptioninst想更上一層樓，活動了好久終于掉到調到銷售部。老板和人事部本來就喜歡這個胖姑娘，順理成章就把她轉為正式工接替原來的receptionist。雖說這是個不起眼的工作，但在經濟這么差的時候能找到個年薪三萬多美元的工作算幸運的了，胖姑娘高興壞了，她的家境不好，父母無力繼續(xù)供她上學，有了這份工作，她改成晚上上課，準備半工半讀完成學業(yè)。
紅衣服瘦高個的女孩是從外州大學來的。她成為公司最好的實習生靠的是工作認真。她家境富裕生活無憂，但是沒有一點富家女的嬌氣與驕傲。誰指使她做事都爽快地去做，體力活也不在乎。有一次安排她去銷毀過期檔案，怕碎紙機噪音影響別人，酷熱的夏天她把機器和文件搬到一間沒有窗戶沒有空調的儲藏室里干了兩天。她也是性格開朗，是個很有自信的女孩，但是她對公司每個人都很尊敬。為了回去寫實習報告，她很謙虛地向大家討教，認真地做記錄。領導和同事都喜歡她，說她做事認真麻利，對人態(tài)度友好，很討人喜歡。實習結束的時候大家都很惋惜她要走，領導說以后恐怕找不到她這樣好的實習生了，如果不是她要回去完成學習，公司說不定立刻會給她一份正式工作。
從這兩個實習生身上我發(fā)現大學生要想給潛在雇主留下好印象，工作態(tài)度和個性魅力非常重要。剛剛進入社會的新鮮人，要想做事，先要學會做人。也許你在學校里意氣風發(fā)，滿懷指點江山的雄心大志，但是進入工作單位要有從最底層做起的心理準備，工作要認真，態(tài)度要謙虛，對人要友好。那種小事不愿干，大事不會干的人在美國公司里是絕地不會有出路的。、
實習生
無經驗學習人員簡稱實習生，泛指在某一專業(yè)的高年級或剛畢業(yè)的大學生和中職生，在有經驗的工作人員的指導下學習實際工作經驗，屬于非正式雇用的勞工，通常以日薪計酬。也不像正式的勞工能夠享有退休金與每月最低工資的保障。實習生又分成畢業(yè)、沒畢業(yè)兩類。聘用實習生目的為處理短期出現的額外工作并予以培養(yǎng)成為正式雇傭的勞工。
實習生的意思：
�。�1）trainee：受訓學員，一個受訓練準備參加一種工作的人。
�。�2）intern：某一專業(yè)（如師范）的高年級或剛畢業(yè)的大學生，在有經驗的工作人員的指導下學習實際工作經驗。
�。�3）沒有畢業(yè)來公司實習的學生。
實習目的
1、發(fā)現作為一個學生和職業(yè)人在做事為人方面的差異。
2、逐漸轉變成初級職業(yè)者很好的鍛煉場，未來當你在求職中能與面試官談到你對職業(yè)的小小感悟，你也必然和競爭對手拉開了距離。
選擇實習單位
1、在自身能力和知識結構允許的前提下，盡可能選擇自己感興趣的行業(yè)和公司。
2、最好選擇有挑戰(zhàn)性的實習單位，實習期間重點熟悉公司環(huán)境、企業(yè)文化、規(guī)章制度等，為將來正式就業(yè)打下良好基礎。
3、不盲目追求實習單位的名氣和規(guī)模，與其在大公司坐冷板凳，不如去中小企業(yè)實踐一番，也許能更有作為。
4、最好找尋與自己的職業(yè)方向一致或與自己感興趣的職業(yè)相關聯的行業(yè)企業(yè)去實習。
要有正確的實習心態(tài)
1、實習時應注意多學習新技能，積累經驗為先。
2、實習時要注意細節(jié)，遵守勞動紀律，莫怕吃苦，工作應踏實認真。
3、實習時遇到問題應主動積極向同事請教。
實習安全問題
1、實習機會找尋時要慎重，尤其是通過網絡找尋來的實習機會。一定要注意辨別網上發(fā)布信息的真?zhèn)巍?/p>
2、選擇在離家近的或者自己熟悉的地區(qū)實習。
3、注意與實習單位簽署約定雙方權利義務的實習協(xié)議。
實習管理
1、了解實習生特點，與校方合作共同管理實習生。
實習生是還未畢業(yè)的在校學生，他到企業(yè)實習的目的不同于正式員工，他們對工資待遇要求不高，主要是通過實習提高實踐環(huán)節(jié)的能力，使理論與實踐結合，從而提高專業(yè)水準。企業(yè)可以根據學生的特點，與校方簽訂協(xié)議，在實習過程中由校方和其共同完成學生的實習工作。
2、實習生也要嚴格管理。
實習生雖不同于正式員工，但對企業(yè)來說，實習生工作的好壞，也直接影響企業(yè)形象。應讓實習生佩戴實習標志，制定適合實習生的獎懲條例。
3、解決好實習生與正式員工的矛盾。
實習生不是企業(yè)的正式員工，由于自身特點和正式員工不同，許多認識不同，正式員工對實習生的態(tài)度問題，都造成了雙方之間的矛盾。實習生實習的好壞與正式員工的指導是分不開的，企業(yè)可以給指導實習的員工以適當的獎賞，同時與實習績效考核成績掛鉤，這樣就會減少雙方的矛盾，使雙方都努力為企業(yè)做貢獻。
4、薪金合理化。
雖然實習生對薪資的要求不高，但是企業(yè)也要有適度的標準，不能就是低工資一個標準，干多干少，干好干壞都一樣，這樣雖然節(jié)約成本，但激勵不了實習生。工資當然可以適當低，但要與實習生的工作績效掛鉤，讓能者多得，這有利于充分調動學生工作的積極性，并為企業(yè)做出更大的貢獻。
5、注重實習生個人發(fā)展，實行人性化管理。
很多企業(yè)對人才培養(yǎng)對企業(yè)的作用沒有充分的認識，尤其是對實習生，他們認為接收實習生就是為了緩解旺季時的用人壓力，根本就沒考慮學生是否成才，是否留下來。因此企業(yè)應該在學生實習過程中，給實習生充分的鍛煉機會，關注學生的成長，對實習生實行更人性化的管理。
6、建立合理的人力資源激勵機制。
企業(yè)除了給實習生以薪金方面的激勵外，還可多給予一些精神激勵。比如說企業(yè)可以根據實習生的業(yè)績和表現每周評出最佳實習生，實習末評出優(yōu)秀實習生，并頒發(fā)證書，這對學生的激勵作用是很大的。
當然獎的同時，也要給予適當的懲罰，可采取周積分和月總評的方法對實習生有獎有罰，最后成績與實習成績直接掛鉤。
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