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最好的人才不是象牙塔的人
“中學考試需要名列前茅，到大學，只要考中等成績就可以了，不需要花大量時間在功課上。中國最好的人才是中等人才。”12月10日，在北京舉行的“中國畢業生就業現狀論壇——過剩與稀缺”上，北京零點調查公司董事長袁岳此言一出，全場皆驚：“學習成績好反而成了壞事？”
面對質疑，袁岳解釋說：“創業、創新的關鍵在于了解社會需求。想要在社會中就業的人，必須花更多時間了解社會需要。”他打比方說，社會上卡車的需求量很大，但是賣得好的卡車不是原裝的，而是經過改裝后、符合具體運輸要求的“改裝車”。人才市場也是如此。大學生在學習課本知識之余，還要積極了解社會需求，把自己“改裝”成符合社會要求的“人才”，而不是常年待在象牙塔里，為了考試、學分死記硬背。
那么，怎樣才能做一個符合社會需要的人才呢？麥肯錫和其他大型跨國公司無一例外，把眼光放在了求職者個人簡歷中的“社會活動”部分。袁岳也大力提倡大學生積極走入社會，在社會中學習，并將其形象地比喻為“改裝”標準卡車。“現實社會是如此之靈動，我們應該多參與社會事務，學習靈動的知識。”為此，他還專門提出一個參與社會的現實模式：
第一，改變交往取向，多與差異學科人群交往。“最忌諱學法律的就只學法律，學管理的就和學管理的人交往”。袁岳說，一個人可以具有某種專業氣質，但是不能僅僅局限于本專業，否則就不太可能具有創新點。“因為創新能力來自于打破原有知識結構的局限，相互借鑒，重新組合。”一旦進入一個新的領域，原有的知識都被撬動、激活，容易產生新的靈感和創新點。
第二，他還主張擴大活動半徑，不僅在專業范圍有所突破，還要走出校門，到更遠的地方去了解和觀察世界。“人在一個熟悉的環境中容易表現出劣性，而到一個陌生的環境中，則容易表現出優勢。”他舉例說，如果一個人在家里，一般會穿著隨便；如果有客人來，就需要打扮整齊，給客人留下良好的印象。“如果要把你發射到外星去，那你更要全副武裝，精神抖擻，不能給地球人丟臉是不是？”袁岳幽默地說。
第三，增加差異人群交往的數量和頻度。“因為交往數量可以締造一個人的習慣。”他說，所謂近朱者赤，近墨者黑，就是這個道理。與差異人群交往保持一定的數量和頻度，才能促使一個人有所改變。他說，在現代商業社會，交往的更多是的陌生人，“我們不可能總是把我們的產品賣給熟人，因此，學會與陌生人溝通的技巧非常重要”。
如此說來，在大學里，大家不要學習了，全部去社會“改裝”可以嗎？袁岳的本意并不在此。他認為，一個人要成功，有三點缺一不可——視角、眼光和技能。他引用生活中的一個小例子說，他三哥做菜做得很好。有一次他三哥給他做菜，他以為至少要2000元買菜，他三哥卻說不用，150元足夠了。后來他三哥果然用150元的原料做了18個菜。“這就是一種專業的眼光和技能。在學校里，首先要打好這個基礎，然后才能談改裝”。
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