禮儀小故事集
引導語：在職場禮儀中，也會有很多小故事發生，下面YJBYS小編為大家帶來關于禮儀的小故事，歡迎大家閱讀和參考。
故事一：
一個女人帶著一個孩子去上班，一路上孩子又哭又鬧。這時，女人看到一位老人正在清掃道路，便順手把孩子擦鼻涕的紙團扔在了地上。老人默默地把紙團撿了起來，一聲不吭。如此反復幾次，女人以為老人是一個清潔工，便對孩子說:“你要是再哭鬧，以后長大了就會像他一樣。”孩子依然哭鬧，全然不理會媽媽說的話。
這時，一個和她同一公司的員工走到老人身旁，恭恭敬敬的問道:“您認為上次的那個環保項目該怎么做?”女人很奇怪，一個清潔工怎么會受到那么大的尊敬，于是便問那個員工。但，員工的回答，差點沒把她嚇死，員工說:“他怎么是清潔工?他可是我們公司的`總經理呀!”
話音剛落，老人終于開口:“我們公司應該人人都環保，像不環保的人，就該辭退!比如說這個女職員!”女人嚇得臉色慘白，一屁股跌坐在了地上，忙說:“經理，不要辭退我，我一定會成為最環保的人!”經理心軟，終究沒有辭退她，而女人從此以后也確實成為了最環保的人。不久，她就申請當了義工。
故事二：
何菩同學，畢業于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機電一體化專業，從其學校成績附表中發現她的學習成績平均 92 分，愛好單一，屬比較文靜的一個女孩， 同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個專業方面的問題，何同學從理論角度進行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學習的專業課程知識點比較系統。
點評：
對所學的專業課要進行整體再復習一次，將這些專業課程的知識點進行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學習經濟學的學生在面試過程中，筆者問： 在經濟學領域，是否了解什么是無形的手?什么是有形的手?經濟軟著陸與硬著陸有何區別?你的畢業設計主題是什么?主要結論是什么?對于這些問題，若不加以 整理，在五分鐘內是很難做出完整回答的。
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